下面是小编为大家整理的《王献之练字》读后感小学作文500字，本文共20篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：《王献之练字》读后感小学作文500字
《王献之练字》读后感小学作文500字
今天，我们学了一篇课文《王献之练字》，读后，使我受益匪浅。大致内容是这样的：王献之是晋代大书法家王羲之的儿子。有一天，献之写了一个“大”字，他把“大”字拿给父亲看，父亲什么也没说，只是提笔加了一个点。他又把“大”字拿给母亲看，母亲说就这一点很像他父亲写的。献之听了，满脸通红，十分惭愧，就去问父亲秘诀，父亲告诉他把十八口大水缸写完就知道了。从此王献之也学着父亲的样儿，每天早早起来写字，也成了大书法家。
我想：每当老师作业一留多我的头就会大，别的科目到没什么，就是英语。只要英语老师一多留作业，尤其是背英语单词，我的`头里就跟闹市一样吵，就快要炸开了。那些音标、语法就更搞不懂了，一会是清辅音啦，一会又是什么浊辅音。那些音标真不好写呀！我都搞不清楚这些符号是谁定义出来的。可是王献之他却那么的勤奋，写完了十八口大水缸。
我觉得要想像王献之那样就也必须天天早起读书，晚上也要读书。只要每天都有一个新的学习计划，学习成绩一定会直线上升而不是下降。
只要像王献之学习勤学苦练，坚持不懈，刻苦专研的精神的人，一定是个学习成绩十分好的人。因此我想起一句名言：滴水石穿，非一日之功；冰冻三尺，非一日之寒。所以，我今后打算和王献之一样刻苦学习。
篇2：王献之练字读后感
读了《王献之练字》这篇文章，我受益匪浅。
《王献之练字》这篇文章主要写了王献之小时候很聪明，八、九岁就写得一手好字，常常得到别人的夸奖，他渐渐自满起来。父亲教育了他，他认识到了错误，从那以后，他每天早早起来练字，日复一日，年复一年，坚持不懈地勤学苦练，后来成了大书法家。
我不禁想起我自己。一年级的时候，我的字写得很难看，常常受到家长的批评，我想：我还小嘛，长大了字就会写好的。但是，都读二年级、三年级了，字还是写不好。有一次，我看见一个朋友正在写字，他的字可漂亮了。我问他：“为什么你的写字这么漂亮啊？”他说：“这是我从书法班学习的呀。”回到家，我央求妈妈也帮我报书法班学习，妈妈爽快地答应了。于是每个星期五，当同学留在学校玩的时候，我就得勿勿忙忙地赶回家。当同学在电视机前欣赏节目的时候，我就在房子里练字，就算有蚊子叮我，我也不怕，继续一笔一画地练字。我的字一天一天地进步。每当我写字的时候，我总是想起老师教的方法：排叠法、守中法、斜肩法、外弧法等等。我的字越写越漂亮了，还被老师推荐参加书法比赛呢！
以后我会继续向王献之学习，做什么事情都要持之以恒、坚持不懈。
篇3：《王献之练字》读后感小学作文
《王献之练字》读后感小学作文
这个单元，我们学习了《王献之练字》这篇课文，王献之成为大书法家的故事真使我受益良多。
这篇课文主要写了王献之很聪明，八九岁就写得一手好字，于是他就有点自满了。当他把自己认为写得最好的字拿给母亲看时，却发现自己的得意之作竟比不上父亲随意写上的一“点”。他感到很惭愧，并接受了父亲的教导。从此，王献之开始了勤学苦练、坚持不懈的'练字生涯，最终成为了历史上赫赫有名的大书法家。从王献之身上，我深深感受到他那种好学、勤奋、坚持不懈和知错能改的精神，如果我能把这种精神运用到学习上，我一定会取得很大的进步。这让我不禁回想起自己学作文的经历。记得刚开始学写作时，我一见到“作文”二字就会心烦意乱，总觉得找不到材料，不知如何下笔。后来妈妈教我先起提纲再起稿，然后再修改。这可是件又累又烦的事啊！我真的很不乐意，幸好妈妈有足够的耐性教我，硬是要我按她说的写，还要我每天读一篇好的文章，日复一日地坚持了下来。渐渐地，我的写作水平提高了，有时写的作文还得到了老师的好评，让我既有满足感，又尝到了写作的乐趣。
学了这篇课文后，我懂得了什么叫“台上一分钟，台下十年功”，懂得了勤学苦练与坚持不懈的重要性。今后，我一定会在写作上学习上像王献之练字那样下一番功夫。
篇4：练字500字作文
练字500字作文
今天下午，我像往常一样兴高采烈地来到了常青藤作文班。
刚到常青藤作文班，坐到座位上，就听见老师突然宣布：“今天来早的人可以参加练字活动，来晚的话就不能参加这个活动了。”正在我心里替来晚的人惋惜的时候，只听老师又说道：“哦，对了！还没有教你们怎么练字呢！首先不要让字出下面的线，然后再将上面留一点儿空隙……”老师的'话还没说完，张浩奇却抢先回答：“像天空。”老师露出了微笑：“张浩奇回答得太对了。以后上课前，我们都要进行这个训练。”“啊？”大家叫苦连天。
终于开始了，我小心翼翼地写着、写着……就在写到第四行第五个“糊”字时，我竟然将整个格占满了，还出了一点下线，“Oh，MyGod！我立刻好像尝到苦瓜的味道。
这时听见老师说：“杨光，练习的不错！”原来，老师已经开始逐一检查我们写的字。老师在检查到坐在我旁边的张浩奇时，我的心就提到了嗓子眼。开始检查我的练习了，我真担心自己写的字被老师批评，没想到老师却说：“函承，写得不错！你看你作文本上的和你练的字，一对比，很好嘛！”顿时，我悬着的一颗心才放下了，心里比吃了蜜还甜。
通过这次练字，我懂得了以后一定要多练字，不然的话作文即使写得再好，字写得不好，照样也要被扣分的！
篇5：练字作文500字
练字作文500字
练字星期五下午，老师布置了一项作业。让我们集体练一幅字。然后再在全年级评选，好的话还交到学校里呢！听到这些我们个个跃跃欲试，想象着交到学校受到表扬的情形，越想越兴奋！
话说回来，想受表扬，必须写好。但在家里，虽然我选好了材料，拿好了纸，但却迟迟不敢下笔，唯恐横写不直了，唯恐写错了字，唯恐写错了行。总而言之就是紧张。豆大的汗珠从额头上滴了下来。终于我下定决心―写就是了，怕什么，大不了撕了！就这样“哆哆嗦嗦”地写完了第一个字，仔细看看：不错，还可以。就这样我写写停停，不知不觉便写完了。我拿给妈妈看，一开始妈妈面带微笑，越往下妈妈越眉头紧锁。像发生了什么大事一般说：“怎么这么难看？再写一份吧！”我只好拿着纸张回到了书桌前，使劲儿摇自己的脑袋，想：难道我审美观出了问题？这字并不丑呀！没办法，我只好撕了重写。
这次不并没感到紧张，反而全身放松，并且心中充满了信心，一点儿也不像先前已撕过一张的样子。写的'时候不管是写还是停我的手都十分轻巧，像平常那样。就在我放开身心，全神贯注的在写时，意外发生，我写错了个字。这时的我陷入了进退两难的地步―撕了吧，不忍心，好不容易了！不撕吧，太难看了就像一块碧绿的玉上有了一点瑕疵。最后我“忍痛割爱”闭上眼撕了那一张。
我再次变回了小心谨慎的时候，写个字停几秒。几十分钟后这幅大作大功告成了！给妈妈看了，妈妈也连连称赞。我心中有种说不出的喜悦！再回头看看，这本子竟撕的只剩两页了……
篇6：练字小学作文
今天我和妈妈还有弟弟来到中心广场看见地上有很多练字的，练字的人都是聚精会神，只在专心致志的练字。妈妈问我你练不练字，我点了点头。
我心想别人都能练好字，我应该也可以。我拿起了毛笔，可是并不在我的控制中，毛笔一扭一扭的，怎么写也写不好看。老爷爷开始教练字了。老爷爷说：“比如这个言，先是一点开头要重，然后再 是一长横，两条短横，最后再写一个口”我按照老爷爷的说法，一笔一划的写了起来。妈妈说写的漂亮极了。
我们到喷泉里，那里有心形的喷泉，各种各样的喷泉，缓缓的流着，好像在庆贺我练字的的功劳。
篇7：小学练字作文
小学练字作文
第五天了，从没想过自己又一次次的坚持了下来。今天其实我差一点就想放弃了，为什么呢？因为等我写完作业，眨眨眼看看手机上的时间，天哪，都已经八点多了？我心里的小心思作祟开始了，都那么晚了啊？这个时间，你该洗洗睡，然后抱着一本书预习明天和复习今天了，为何还要继续练字和写作呢？
今天放弃一天又会怎么样呢？没有什么的啊……这样的念头在我的脑海中千回百转，后来我没有去那样做。不知道为什么，可我脑海中的另一个坚定的念头压抑住了我跃跃欲试的小心思。既然坚持了那么久，那么再坚持一天又如何呢？每天坚持一点点，总会有很大的进步的。哪怕在你现在看来，你的进步很微不足道，甚至不足一提。可对以后的你来说，这都是你的.一个个里程碑，同样值得敬佩。可如果你放弃了第一次，那么也就意味这你前几日努力的事情都将化成炮灰了。一切的事情都贵在坚持，没有了持之以恒，只剩下贪想玩乐，终究是成不了什么大事的。为了以后的自己，而努力，我从不后悔。今天真的挺晚的了，可能又达不到自己的目标了，只觉得心里一阵阵萎缩。但是，学习其实也是很重要的，同样是为了以后的我而打拼奋斗啊，这两人我从不能兼得。在这个紧张奋斗的时代，我们学生的下课时间也几乎被剥夺。真的有时候，想要笑一笑却发现自己早已经失去了所有的力气和心力。想要放弃，却一次次告诉自己不可以。
别人都在奔跑的时候，我一个人选择走路，多么可笑，这个世界上永远都不会缺少在努力奋斗的人，一切都取决于你自己。比如每个人都有公平的24小时，有同样的老师教授你课程，可我们会发现，真的很奇怪班级第一名和最后一名永远是差那么多？为什么呢？明明我们所有人的生活都是两点一线，都是这样差不多的课程，可别人离你的差距却很大呢？为什么呢？其实成败都在于细节，更在于你自己。请不要轻视你每天那么一点点的努力，今天的努力，明天的努力，一个月，两个月的努力……慢慢汇集在一起，这就是一股不可小觑的力量啊！
第五天了，哪怕明天再忙，甚至还要值日，还有的事情等着我去忙碌，但是我的爱好和学习我永远都不会放弃，自己的信念如果放弃了，那么就真的与废人无不同了。人生就应该奋斗不息，生命不止！
篇8：米芾练字作文500字
米芾练字作文500字
很久以前有一个人叫米芾，学了三年的书法，但是一点都没有进步，而且学的一塌糊涂。爸爸妈妈都摇摇头，老师也感到非常的'绝望，米芾对自己也失去了信心。有一天，米芾听村民们说明天会有一个秀才宫攻考状元，会经过我们村庄。米芾想：秀才字写得一定很好，明天请他帮我指点指点。
到了明天，米芾早早地起床到村口等候秀才的到来，米芾等了好长时间，秀才才到村口，米芾见到秀才来了，便马上上前彬彬有礼的对秀才说：“你好，我叫米芾，我书法写得很差，想请秀才您帮我指点一下，收我为徒。”秀才听了，说：“指点一下可以，你先写一个字给我看看。”听了秀才的话，米芾随便写了一个字，秀才拿起纸仔细端详，看了半天，说：“想拜我为师可以，要买我的一张纸，一张五两银子，你愿意买吗？”米芾听了大吃一惊，心想：那么多钱，是不是想敲诈。便皱起眉头，但还是去把自己积攒下来的五两银子拿出来，走到秀才面前，把五两银子交给了秀才，秀才也把一张纸交给米芾，米芾也拿了这张纸，秀才对米芾说：“三天后我会来看这张纸。”说完，便拂袖而去。米芾回到家里，把接过的那张纸放在桌子上，半天不敢下笔，在哪里琢磨了好长时间。
三天一晃过去了，在三天里，米芾一直都没有合眼，秀才回来了，来到米芾家对米芾说：“把那张纸拿出来。”米芾听了把放在背后的纸拿了出来，秀才看见纸上没有一个字，有些生气，问：“你为什么不在纸上写字呢？”米芾听了拿起毛笔在纸上写个“永”字，秀才看了对米芾刮目相看，赞赏道：“你写得字非常好。”米芾听了高兴极了，秀才从怀中取出那五两银子还给了米芾，从那时起，米芾的那五两银子都不用，把它放在案头，看见他就吸取指点。听了这个故事，我懂得了一个道理，做事要认真，不管是什么事情，都要认真、仔细的去完成他。
篇9：练字小学优秀作文
一天，外婆看完我的作文本，对妈妈说：“你看孩子这字呀，写得张牙舞爪，我看，该练练字了。”妈妈也点头表示同意。这件事很快就定成了。
经过外婆的精挑细选，妈妈的严格把关，外公的不住视察，练字的地方被百里挑一选出来了。很快，我就向练字的地方——进发！
练字的老师是一位73岁的老爷爷，你别看他岁数这么大啊，可他精力充沛，待人和蔼，还挺幽默，让人一看到他就从心里喜欢上了他。
练字分为钢笔和毛笔两种，毛笔比较难，用临摹的方式；钢笔比较简单，用抄写的方式。
老爷爷告诉我们，练字就要心无杂念，身坐直，眼睛看本子，手把笔拿稳，拿紧，拿高，拿正。写毛笔字，写的字拐弯时就要顿一下，写横要竖顿，写撇要斜顿，写竖要横顿。我照着爷爷的教导写出来，嘿，我写的字比以前好看多了！好像突然有了骨气，我照着这样练下去，那不成书法家了吗！
这一天，太阳毒辣辣的，把雪糕拿到大街上几秒就化为了气，也使我心中烦躁不堪，真想快点练完字，回家吹空调、看电视，所以练钢笔字时，我的眼睛没有看本子上的字，看着别处，我正想着吃美味的雪糕呢！手里拿着笔飞快地写着。老爷爷看到了，走过来，慈祥地对我说：“阳阳，做事不能光图速度，还要有质量啊！这样才能做好一件事情。我们都不能马虎做事，一定要认真仔细。”
这句话使我幡然醒悟：“是呀，做什么事都要认真，如果不认真，事情能成功吗？”
还有一次，我因为同学们来了，没有去练字，第二天练字时，老爷爷对我说：“贪玩是孩子的天性，但你也不应该贪玩就误了练字啊！”
听了老爷爷这番话，我心中思索再三，终于明白了一个道理：“学习要持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网。”
篇10： 练字的滋味作文500字
练字的滋味作文500字
练字，呃，提到这两个字我就浑身不舒服。想想那滋味，酸爽至极，举过50千克重的杠铃吗？那感觉简直一模一样。
每天放学回到家写作业我最怕的就是练字一份。这不，又是练字，我哭丧着脸，慢慢地抽出那张练字纸，慢慢吞吞地摊开放好，又抽出那张样稿，瞥了一眼。样稿上的字依旧那么清秀，刚劲，端正。但在我看来，却又是那么神秘，遥远。
开始练字，我捏着笔，写得非常用力，但万事开头难，我写到花字的时候突然笔一滑。那个花字的最后一提就直接勾了上去，迫于不能用修正带，我只好重新再来一张。
第二张我写得非常小心，但小心就得付出相同的代价――胳膊非常酸。写完题目和第一行字，胳膊就已经有点酸了。照这样子下去，还不得酸死。于是，我放松了一下，写字的力道也减小了，两行写下来，胳膊也不怎么酸了。正当我沾沾自喜时，我发现有个字写错了，这可怎么办？我只带了两张啊。我急得向热锅上的'蚂蚁，突然，我想起老师说过，字写错没关系，但你要把字写端正整洁。我才继续写下去。
接下来的练字过程就比较艰难了。由于小心而且还要用力写，我的胳膊酸的厉害，随之出现的还有汗水。湿了干，干了湿。衣服上都出现了一个个白色的小圆点。此时，我就想一个长跑运动员，离终点就差最后几十米了，再努力一把就到了。突然，我手又滑了一下，不过还好，没有造成很大的影响，只需稍微调整调整就行了。我悬着的心放下来了，可是，我瞟了一眼其他几行的字，心又猛地提了起来。原来，我在写的时候没注意，将“霜冻”写成了“雪冻”，碍于写错字不能改，我只能默默祈祷顾老师别看见。
写好了，看着上面一个个端正清秀的字，我甜甜地笑了，其实，练字的滋味也是甜的。
篇11：小学四年级关于练字的作文
“此次做文书写分又是一分，”妈妈对我吼道：“你知不晓得字如其人，字就像人的外套一样，衣服穿的面子了，谁看着感受都恬逸，同样，做为学生的你，若是能写得一手好字，多招人喜好呀。你看看你写的字，妈妈都欠好意义再看了，啥也别说，进房间练字去!”
嘻嘻……，妈妈，您女儿这是内正在美!”我喜笑颜开的和妈妈耍贫。妈妈瞪了我一眼，看看妈妈仿佛实的生气了，我只好乖乖地走进房间练字。纷歧会儿功夫，我就挥洒自如写了满满两大张，然后自鸣得意地期待老妈来验收。妈妈走进来看着我，叹了口吻摸了摸我的头说：“丫头，若是把字拆开来，你的那些笔画仍是不错的，可为什么你的整个字看起来仍是不太美妙呢，字的间架结 构 很是主要!这跟建房子一样，不是有了好的砖瓦就都能盖出房子，要搭起好的架子才行!练字最主要的是要能静下心往来来往揣测字的间架结 构 。”嘿!别说，老妈的话还实的有事理，正在老妈的指导下，几全国来字倒还实有几分像了。
当前的每一天里，我都试着静下心来写字。一个月过去了，我的字终究有了很大的前进，妈妈颁布发表说我能够每天放置演字时间了 ，我欣喜若狂，但正在接下来的时间里我仍是不由自从地练字。我发觉我竟然喜好上了练字，同窗教员也夸我文静，稳沉多了，字练好的同时，我的成就也前进了很多。我似乎有点大白“字如其人”的事理了。
篇12：小学四年级关于练字的作文
暑假里，我除了预习功课，还给本人安插了一项功课——练字。说干就干，于是，我买了一本楷体字帖，从正楷字入手，以改变我的字体。
听教员说，正楷是根本。本人连写字根本打都欠好，也难怪字写得不都雅。如许一想，练字的思惟规矩了很多，劲儿头也脚了。于是，我按制定的打算，每天晚上和晚上各练一页字。我想若是如许每天练字，那枯槁的一笔一划，不也就变成了踏上“书法家”宝座的一级一级的石阶了吗?
从小到大，我这小我干事就毛躁，凡事三分钟热度，这热情一过，就提不起劲儿来了，所以我方才下定的决心早就抛到九霄云外去了。看到被我萧瑟的练字本，“孟母断机杼”的故事不由沉临心头。于是乎，打开字帖起头了练字的征途。
这汉字实成心思，无论何等复杂，都是那几个部首和笔画构成，无一破例。所以练好了部首和这几个根基的笔画，也就大功乐成了吧!可现实却给了我一个严沉的冲击，本人很存心地用练好的部首和笔画写出了一个字，可这个字怎样也不都雅，再和字帖上的字一比力，天地之别啊!至极，再细看字帖，发觉除了笔画范畴外，间架布局也常标致的。恍然大悟，本来练字跟盖房子一样，不是有了好的砖瓦就能盖出好房子的，要搭好架子才行!
莫非不是这个事理吗?你的气派、内涵、学识、等等，不就是你的框架吗?搭好了，人往那一坐，别人看着也恬逸，不是吗?而气质、等等，这些是从哪里的呢?不就是一笔一划慢慢堆集的学问、吗?越是如许想，我练字的干劲越脚，但愿本人能练就一手好字。
颠末十多天的，我的字体变得都雅多了。我想练字成功的秘笈环节正在于“恒”，有恒心者，事竟成。只需我下去，我必然能练出一手标致的字。其实，不但练字要有恒心，做其他工作也是要认持之以恒。我们只要做到心中有“恒”字，才能尝到成功的甜美。
篇13：小学四年级关于练字的作文
落日西下，月亮高升，有一个房子灯火通明，里面是一排排桌子，桌子左上端都有一个拆得满满的墨盒。其间有一个十明年的少年，眉头紧皱，手握一根毛笔，不寒而栗地把毛笔放正在纸上，写下了终身中写的第一个毛笔字。
这即是我第一次练写毛笔字时的情景。我一打小就取毛笔有了亲密的接触。刚学会走时，正在屋中乱跑，那天，舅舅拿回家一套毛笔。我一见那别致玩意儿，就火烧眉毛地想获得它。没想到，刚走出几步就倒下了。逗得全家人捧腹大笑，舅舅却还不竭激励，我第一次摸到了毛笔。当前，我每天都拿着毛笔，曲到把它弄坏。
我上五年级时，报了书法班。我进修的热情和进度超出了教员、家长们的想象。我也为此感应非常骄傲。可是，好景不长，跟着进度的提高，我也该练钢笔字了。开初还好，但跟着页数一页一页地添加，我焦躁的表情也随之添加。开初兴味盎然的表情转眼间变为了平平，单调无味又劳顿的让我体味到无论学什么都要付出良多艰苦，起头向妈妈提出。每当去书法班练字时，我学会了不以为意，只练几行就起头马马虎虎。虽然这种是的，但我晓得妈妈能够感受到。妈妈发觉到我的变化并不发火，只是默不出声。教员不知为何，也不提此事。曲到有一次钢笔字角逐，我没被选上，测验时做文字体大扣分……这类事几次发生，我才认识到钢笔字有多主要，但我仍是下不了决心，不想本人沉下心来，去吃苦。教员看此情景，预备用一次“激将法”：“可鉴，下次写做品啊，写好给你挂到外面去。这做品可是给别人看的啊!”这话惹起了我的留意。这一礼拜我吃苦，再也不叫苦叫累，时间实是过活如年。终究，写做品的时候到了。
我咬着牙，屏着气，阐扬着本人的最高程度。终究写完了，那副完满的做品挂正在了门外，使过往者驻脚旁不雅。是这一次做品展又激发了我的乐趣，我会好好把书下去。我晓得，仅仅靠的督促是不克不及走久远的，我必需让本人沉下心往来来往发觉深条理的欢愉，如许才能实正地有所学，有所悟。
练书法，像一炉火，炼就了我的毅力取决心。我相信本人会越走越好……
篇14：练字的感悟小学作文
练字的感悟小学作文
同学们，我相信你们应该都上过写字课，练过字吧？那么你从第一周开始学写字到现在，从一本字帖的第一页练到最后一页，你们心中应该有不少感悟吧？当然，我也是一样的。下面我就跟大家分享下我的感悟吧。
记得第一次上写字课的时候，我觉得我对练字没兴趣；但我觉得不能就这样放弃了。只要有耐心，通过认真、努力的学习就一定有收获的。到了第二周写字课时，写字老师教我们写了三个词语，还有几个容易弄错的字。接着老师对我们说：“每个词语认真写三遍。”我一字一字的写，虽然写得很慢，但我觉得后一个字都比前一个要好看点。经过这样的练习，每节写字课我都会认真地去对待每一个字、每一个新词。不久后，我发现第一次我写的字有些小，而且有点歪；但与最后一次写的与前面相比，觉得字写得大了些也很工整。老师希望我能这样坚持下去，为了鼓励我还在的'练习本上打了一个大大的“优”呢！我感到十分高兴，现在我也越来越喜欢写字课了。
不过，我觉得老师每次都教我们写，应该也要我们自己到黑板上写一写。看看同学们的评价，为自己打分。老师也说说他的意见，相互的学习这样就更好了。
在这里我真正领悟到了：不管学习任何本领都要认真、努力，才会有劳动成果。俗话说“一步、二步、三步，步步高升；一天、二天、三天，天天向上”——这就是写字的道理。
篇15：关于坚持的小学作文：练字
转眼间二十一个昼夜匆匆而过，我带着对寒假的回味迈进了我熟悉的校园。令我自豪的是，我在寒假里也有着许许多多的收获。如：在玩耍中收获了快乐，在学习中收获了知识，在积累中收获了好多字词。让我最难以忘怀的就是练字。
寒假快开始了，作文班布置了几项作业，如：在寒假里搜集15幅春联、8篇日记、阅读、每天坚持练字，并在手机小打卡中发送。
寒假开始了。我带着好奇的心情参加了小打卡的活动，一开始，我先把搜集春联的作业完成了。以后，我就每天开始阅读、积累好词好句和每天练字，我感到自己写得不好，于是我拿起手机搜了一下，上面说：“字就像人，你把它写得方方正正，就显得大方好看。”于是，我自信地拿起笔练了起来。
就这样，我练了三四天，我觉得练字太枯燥了，没有玩耍有意思，心里只想：不如和别人一块玩。这个念头越来越强烈。
有一天，妈妈看见我练字时一副心不在焉的样子，于是对我说：“如果你现在不好好学习，上了初中要付出三倍努力，才有一点进步。”于是，我打消玩的念头，认真练字、学习。
一天天过去了，我写的字也渐渐变得工整、整齐、干净，不想从前写得那样歪歪扭扭的了。我体会到了进步的快乐。
寒假的脚步虽然已经远离，但我忘不了这次练字的过程，因为这使我学会了——坚持。
公众号：快乐作文天地平台
篇16：练字不能半途而废小学作文
练字不能半途而废小学作文
经过半年的努力，我终于把那本《汉隶隶书教程》给练完了，我打算换一本字帖，于是，我又买了一本《多宝塔碑颜真卿楷书教程》我想：隶书我会写了，换了楷书应该不会太难吧？
我拿起毛笔，仔仔细细的端详了一阵子，发现颜体的楷书和隶书有着天壤之别，隶书的横讲究的是蚕头燕尾，而楷书却正好相反。我慢慢地提起笔来，逆锋行笔，先向左行笔，大概3毫米后调锋，然后向右运笔，最后再轻轻回锋，一个完整的“一”字就出来了，我看了一下，发现写得还不错呢。
我又看见了“上”字很简单，这个字的竖画很粗，但粗中有细，竖的.上面还要有顿笔，我开始写了，和一一样，都是先逆锋行笔，之后顺锋向下一定要有力，短横顺锋向右写，最后有顿笔，长横和一的运笔方法一样，最后在回锋。
后来，我把我写的字给孙主任看了一下，孙主任说我第一次写楷书写的不错，但一定要注意细节，因为“细节决定成败”。
经过这一次写楷书，我懂得了一个道理：其实不管干什么，只要像滴水穿石那样“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废”就一定能取得成功。
篇17：练字的乐趣小学作文250字
练字的乐趣小学作文250字
练字是乐趣，练字是快乐，练字是享受。有句话说得好“练字练心，要想学会练心，先学会练字，练字，就永远学练心”。字，可以分为两种，硬笔字，软笔字。两种字的练习方法不同，练的心也不同。
钢笔字可以练走苦恼，练来快乐。而毛笔字就不了，它可以练成平静的心，练走急躁的.心。每字形独特的性格。我不喜欢练字，但我美的字就想让写好，在我写的字中别人写得好，但我是去写字中的横、竖、撇、捺，都包含着盼望，希望和心情。学一年级到四年级的练字，使字的进步，，还练就了我平静、稳着的心，我从练字中感快乐。其实练字并很难，但只要你去练，就练不好的练字的，明白了道理：“干，都要有信心，要不懈，都它乐趣去做，把干好。”
篇18：小学读后感500字
最近，我看了一本名叫《今天我是升旗手》的书，它是由江苏少年儿童出版社出版的。里面主要讲了一个六年级的孩子想当上升旗手的梦想。肖晓出身于军人家庭，他的妈妈得了病，走得早，爸爸是当兵的，常年不回家。所以肖晓只能和爷爷奶奶住在一起。爷爷奶奶对他很好，可是肖晓心中一直有一个愿望：当一回学校的升旗手。也许，升旗对许多成年人来说，只是把国旗升到旗杆顶端的人，可是，在肖晓心中，这个称号非常重要。尽管愿望由于种.种原因总不能实现，但他并没有放弃努力。他坦诚地帮助“学习尖子”林茜茜，和包郝、马驭等同学智抓偷猴贼，热心对待“追星族”祝小娜，帮助希望小学学生并由此引发“手拉手”活动……
终于，在临近小学毕业的时候，他亲手升起了那面鲜艳的五星红旗。
读了这本书，我觉得里面的故事很生动，情节曲折，任务形象鲜明，通便洋溢着阳刚之气，里面的主人公肖晓对待事物不放弃，值得我学习。其实，在我们同学当中，有千千万万个“肖晓，”我想：只要我们不断努力，是金子总有发光的时候。由此我想到了一个道理，每个人都有愿望，在愿望实现的过程中，难免会遇到一些挫折，只要朝着自己的目标不懈的努力、奋斗，不断的挑战自我、超越自我、战胜自我，这样才能品尝到成功的喜悦。
篇19：教我的急性子老妈练字小学作文
教我的急性子老妈练字小学作文
今天晚上我的老妈一直在陪我练字。当时我的字写得不好。我的老妈说你一分心字就写不好了，她正在跟我说的时候自己抄的经书也一下子写歪了，后来我看她写的那个“男”字非常的有趣，“男”字的脖子扭歪了。
于是老妈和我聊起她小时候写字就像捣蒜一样，写的特别难看。到现在字也是没有进步，她说，她们当时学校的老师啊，看到他们这些字就非常的无奈，总是打比方说：“就算拿一个屎壳郎在上面随便爬爬都比你们要写的好！”她说完自嘲的笑了。
我对老妈说：“你写不好字就是因为没有一个好老师。”
说完这句话，我就在心中里暗暗的想起来了一个好玩的念头，如果我的老妈没有一个好老师，我可以借助王老师的威风来给她当一次老师呀！
我学着老师有模有样的说：“我现在就是你的老师了，你要一切行动听指挥。”我的老妈笑了两声，就答应了。
我给她上了第一节课就是写字一定要心静。可当我在一笔一划的教她时，她的眼睛还有手，一步一步地偷偷瞄上了她的手机。
我拿着老妈平时打我的戒尺，往她的手上狠狠打了两下。又大声如狮吼般对她说:“看什么看，平时你不也是这样吼我的吗？”我的老妈听完了以后赶快收回了手。
第二节我教她的是笔画课，我一笔一划地教她，当她写出来字的时候，我非常期待。结果我看到字，我那期待的脸瞬间就耷拉了下来这写的是什么呀？简直是横不平竖不直的！我又耐心的教了她一遍，才写的和我比较相似一点。
我越教越兴致勃勃，只要她写的有一些不好，我就把她罚个痛快。
慢慢我也发现了她的问题，她在写字的.时候总是心不在焉，三心二意，动不动就拿起自己心爱的手机，
而且她还不爱观察，她就像机器人一样拿起来字就写，从不看结构。而且她还有一个更大的缺点，那就是写着写着感觉自己写的很好，越写越快，越写越急。
不过，从她的身上我也看到我的毛病。我写字的时候也总是心不在焉，描红描的总是出格也不按照规矩。
今天我体会到了当老师的威严，我希望下一次我能再教她多一点儿，让她能练好字，我也能在教她的过程中能纠正出我自己的问题。
篇20：练字进行曲_小学写人记事作文
练字进行曲_小学写人记事作文
俗话说：三分长相，七分打扮。字，就好比是人的外衣。一个人字写漂亮了，就令人羡慕。说真的，我能写出这一手好字，也是花了不少工夫呢！
酸
“婷婷，不是我说你，你看你那字，像从蚂蚁窝里爬出来的蚂蚁，歪歪扭扭的。”听，妈妈边检查我的作业，边又苦口婆心地教育起我来了，“你看，明明写得多么好，别人看到了，就会对他留下深刻印象，你说是不是？你再看你，字都不成形了，难看得都没法说！”我点点头，不敢说什么，心里却觉得很委屈，不停地嘀咕着：“不就是字嘛，有那么重要吗？妈妈可真是小题大做。”
辣
试卷一发下来，我仔细地看了一遍，一下子傻眼了。这个字我明明写对了，老师却用红笔画了出来。我心里十分疑惑，刚想向老师抗议，旁边的同学便凑过脑袋，看了看我的.试卷，说：“哎呀，你写的是什么字呀，连我这个最熟悉你的好朋友都看不懂，别说老师了。赶紧找一本字帖练练吧。”我听了，脸上顿时一阵火辣辣的，心想：“妈妈说得还真没错，我还是好好练练字吧。”
苦
回到家，我便找了一本小学生同步字帖开始练起来。刚练字时，我总是没法对准字帖上面的描红，练出来的字也是乱七八糟，龙飞凤舞。但我并没放弃，每天都坚持练字。早上练四页，下午练三页，晚上练两页。就这样坚持不懈的练了半个月后，我的字终于有所长进。
甜
功夫不负有心人。人人见了我的字都大吃一惊，不敢相信我能写出这一手好字。老师夸奖我，同学羡慕我，让我尝到了练好字的甜头，心里像吃了蜜一样乐滋滋的。
这一段有趣的练字进行曲将会变成我童年中一个美好的回忆
★练字范本
文档为doc格式
