老师的眼睛作文400字_小学生作文

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下面是小编为大家整理的老师的眼睛作文400字_小学生作文，本文共19篇，欢迎阅读与收藏。

篇1：老师的眼睛作文400字_小学生作文

我上四年级的时候，教我语文课的是一位女老师――李清照老师，大家都叫她古代李老师。因为李清照是古代词人，所以同学都说李老师是从古代穿越过来给我们上课的。李老师的眼睛又圆又大，再配上李老师的眉毛和鼻子，显得炯炯有神。

语文课上，我没有认真听讲，而是把头扭到窗外去看那湛蓝的天空，还有那不时飘来的云朵，美丽极了。李老师一转身，发现我没有认真听讲，向窗外看。我转头看到了她的眼睛，她的眼睛似乎在暗示我：上课怎么不注意听讲？我立刻认真听老师讲课。

有一次上公开课，老师在给我们讲《生命生命\">生命生命》这一课时，李老师提问：“《生命生命》这一课讲了怎样的飞蛾？”我马上把手举得很高，老师叫我来回答。我站起来，见到这么多老师看着我，我的心怦怦直跳，回答的声音很小。这时，老师的眼睛向我投来了鼓励的目光，好像在说：“大声点儿，说得很对。”我看到了李老师的那种目光，胆子大了，大声回答了问题。下面坐着的老师都鼓起掌来，老师也用眼睛说：“讲得好！”

李老师的眼睛给了我无数关怀和鼓励，我愿在老师的目光中学习一辈子！

篇2：老师的眼睛小学生作文400字

老师的眼睛小学生作文400字

生活是一本大书，老师是书中最美的文字，老师的眼睛更是漂亮。

老师的眼睛大大的，眼睫毛浓浓的，像一对小太阳，那样美丽，那样发亮。老师的眼睛像一盏温暖的指路灯，引领我们走向前方，在知识的大海里自由的翱翔！

老师的眼睛是严厉的。它围绕教室扫视一周，就能发现哪个同学心不在焉，没有认真听讲，还有谁在做小动作。在我们班，几乎所有人都畏惧这双眼睛，它能让人自己发现错误，更能督促我们尽快改正，走向进步。我们怕它，更爱它。这双锐利的眼睛，让我知道了老师对我们的辛勤栽培！

老师的眼睛是活跃的'。那次课堂上，老师给我们讲解一篇枯燥乏味阿又深奥难懂的文章，是老师，通过她生动的讲解和有趣又调皮的眼神，把课文变得活跃起来，我们跟着老师的眼睛，仿佛也看到了课文中的人物活起来，看到了语文中蕴含的知识的奥秘。这双灵动的眼睛，让我知道了老师对我们的良苦用心！

老师的眼睛是慈祥的。有一次，我们班的同学课堂上发起了高烧，老师来到他身边，仔细的询问。我从老师的眼睛中看到的是焦急，那种神情，只有从妈妈眼中才能找到，我们就是老师的孩子呀！这双温情的眼睛，让我懂得了老师对我们慈母般的关怀！

我爱老师！我更爱老师的眼睛！我要在老师爱的沐浴下书写最美的生活！

篇3：老师的眼睛小学生优秀作文400字

老师的眼睛小学生优秀作文400字

老师的眼睛（杭州）孙许哲楠我的老师约摸四十来岁，一张能说会道，尤其是她那对不大不小的眼睛，令我终生难忘。她的眼睛包涵深情，是无声的语言，有严厉，有鼓励，当然也少不了赞许和关心。

一次，记得我上小学三年级时，早上起来整个人都全身无劲，可我还是坚持到了学校，时间一分一秒的过去了，可我还是提不起劲来。直到了第三节课时，陆老师悄悄走到我的身边，用她温暖的手摸摸我的'额头，边摸边说：“孙许哲楠，你怎么样了，要不要紧？”我一看是老师。老师那双焦急的目光开着我，顿时，我的心头有一种说不出的激动，最后我还是被老师用自行车送进了医院。这时，我真想扑进她的怀抱，跟她说一声：“谢谢！！！”

还有一次，老师要我们写一篇文章，题目叫《我的妈妈》。平时最怕写作文的我抓耳挠腮、左思右想，突然我想起来，我曾经在一本书上有一篇文章题目一模一样，那—不如拿来抄吧！说干就干，放学了，我把这本书拿了出来，便抄了起来。

我想：这下我的作文一定能的一百分了。星期一。老师用目光环视了以下全班同学，再在我的身上停留了下来。我知道，老师正在用严厉的目光批评我，同学们也不时回过头来望着我，我急忙底下头，脸上觉得火辣辣的。老师，我保证下次肯定不会在犯了。

老师的目光啊，给我选定了前进的目标，也给我指明了将来前进的方向。老师您的付出我会以我学习上的进步向您汇报吧！

篇4：老师的眼睛作文400字

众所周知，孙悟空在太上老君的炼丹炉中练就了一双“火眼金睛”。不知我们的老“斑竹”用了何种神方造就了一双与孙悟空相比有过之而无不及的神眼，她的眼睛有时像——

雷达

有一次考试时，班里有些同学想用失传已久的“妙眼神偷功”来盗取答案，可老师目光如炬，严肃的神眼巡视着教室的每一个角落，吓得此等“鼠辈们”不敢轻举妄动。真是“一师当堂，万夫莫望”啊！但有时这双神眼也像和煦的——

春风

在四年级期末考试前，因为是区里统考，题路很活，我们心里就像十五个吊桶打水——七上八下，紧张的要命。这时，老师走进教室，用春风般和煦的目光望着我们这些紧张得快要变成僵尸的同学说：“学习的积累在于平时，你们不要太紧张了，我相信你们一定能考好的！”说罢，就转身在黑板上写下了“细心检查”四个大字。考试分数出来，结果我们考得非常出色。有时她的眼睛还像灿烂的——

烟花

有一次，我们去秋游，那是一个阳光明媚的日子，我们的心情跟这天气同样灿烂，老师也像回到了童年，跟我们一起奔跑，一起嬉笑，一起吵闹，那盛满笑意的眼睛真像夜空中那怒放的烟花般的灿烂。

中等个儿，一双明眸善睐的眼睛，一个小笼包似的发髻，这就是她，一个有着教龄，我们敬爱的“斑竹”——华雅蕾！

篇5：老师的眼睛的作文400字

老师的眼睛的作文400字

人在老师的眼睛里长大的。老师的眼睛充满着智慧与慈爱的光芒；老师的眼睛炯炯有神；老师的眼睛万千次给无穷的力量。一道有趣而又难的`题让用10分钟的做能做就做。我绞尽脑汁想啊想啊终于想了。到后老师给讲了这道题。我我和两位同学做对了。老师的眼光是温柔的她用温柔的目光在说：“你们很不错努力”。

老师的眼睛是气愤的。老师在讲道题时全班同学都在回想上一道题没人听。在下午的测试中恰好就有和类题结果全班都错了。老师拿着一沓沓卷子很生气地往桌上一放就用那气愤的目光盯着在地批评教室里顿时鸦雀无声。

老师的眼睛是慈祥的。有测试只79分我好伤心振作不。老师用慈祥的眼睛看在安慰我。老师走到我跟前拍着肩膀说：“别泄气你考了79分是有原因的老师理解你。”我心里了。

老师的眼睛是聪明的。身为班干部的我和其它同学在做操时叽叽喳喳地讲话。后来这事被老师了老师把我叫到外面问我我：讲了几句又不算太大声老师应该听吧。我便矢口否认了。老师用的目光看在说：“好孩子不应该撒谎”。

老师的眼睛那样万千它温柔气愤慈祥。正是这双会说话的眼睛才使人生完美。

篇6：老师的眼睛作文400字

老师的眼睛作文400字

我的尹老师有一双会说话的眼睛，这双眼睛使我更加懂事。

当我取得好成绩时，老师的眼睛里充满了欢乐和鼓励，每次放学，老师都会看着我，好像在说：路上小心，注意安全！一次，我上课时画画，我画画这一笔，补补那一笔，正当我兴高采烈时，忽然被敲了一下，我一看，是胡老师!胡老师的眼睛里露出失望和生气，像是在说：吴林珂，你是好孩子，下次不要犯了哦！看着胡老师的眼睛，我的脸红了

胡老师的眼睛伴着我们慢慢长大,如果尹老师是阳光，那她的眼睛就是雨露；如果尹老师就是肥料，那她的眼睛就是除虫剂，帮我们除去一个个坏毛病。

尹老师的眼睛像春天一样温暖。如果我们是树苗，那她的眼睛就是春风，呵护我们茁壮成长；如果我们是小鸟，那她的眼睛就是蓝天，告诉我们长大要远走高飞；如果我们是小鱼，那她的眼睛就是大海，让我们去遨游知识的海洋！

我爱尹老师，更爱她那双美丽的眼睛！

老师的眼睛作文400字

曹老师的眼睛是温柔的。由于班里同学较多，这使得曹老师的工作十分繁忙。但无论何时，曹老师总会用细致和耐心呵护着同学们。每天，是她第一个到校，安排好大家学习。放学后，是她领着我们走出校门，护送完回家要过马路的同学后才最后一个返回。她时常教导我们在学习上要充满信心。一次，我有幸代表班级参加全校的朗读比赛。由于准备的时间很紧，我心里有点忐忑不安。曹老师看在眼里，她便亲自给我改稿、辅导我的读音。尽管如此，有个别的字我却总也掌握不准发音。我知道曹老师说普通话是国家一级水平，平时要求我们都十分严格，这下准会生气了。没想到她不但没生气，还反过来安慰我不用慌，慢慢来。在她的辅导下，那次比赛我取得了全校二等奖！曹老师对待同学的眼睛是温柔的。

在曹老师的教育和培养下，我们已经进入到五年级的学习阶段。随着同学们一天天成长，我们知道，曹老师陪伴我们一起学习的时间是有限的，但她的眼睛留给我们的印象却可以永远伴随着我们。

老师的眼睛作文400字

俗话说：眼睛是心灵的窗户。我们班的语文老师曹老师有着一双美丽明亮的大眼睛。透过这扇心灵之窗，我们分明可以感受到曹老师那丰富而深切的思想和情感。

曹老师的眼睛是执着的。从我们读小学一年级至五年级，曹老师一直教我们班的语文。对待教学，她一丝不苟。每上一节课前，她都会精心地备好课。上课时她时而带领大家声情并茂地朗读课文；时而给我们讲解与课文有关的课外知识；时而布置一些课题让大家展开讨论。课后作业她都会认真地批改，提出许多自己的见解来帮助同学们提高。正是由于她的努力，同学们学习语文的兴趣也越来越高了。曹老师对待事业的眼睛分明是执着的。

曹老师的`眼睛是犀利的。除了教学，曹老师在担任我们班的班主任期间，为了给大家创造一个良好的学习环境，她对我们的要求一直十分严格。明察秋毫，奖罚分明。当同学们学习认真，自觉遵守纪律时，她的眼神便会透出赞许和鼓励；当我们在学习上取得进步或是在学校组织的各类比赛中取得佳绩，她的眼神便会透出高兴和欣慰；当少数同学学习懒散或是违反校纪校规时，她的眼神便会透出威严和愤怒，使得班里那些违反纪律的行为越来越少了。曹老师对待工作的眼睛分明是犀利的。

老师的眼睛作文400字

我的老师姓傅，她身材修长，步履轻盈，像阳春三月的杨柳那样婀娜多姿。傅老师长的很秀气，弯弯的眉毛像月牙儿，高高的鼻梁下是一张樱桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，而且还会说话呢，不信，我讲给你听哦！

有一次，学校举行演讲比赛，当我上台演的时候，看到台下是一大片黑沉沉的人，几千双眼睛紧紧地盯着我，我心里一阵阵紧张，准备好的演讲都丢的九霄云外，正当我惊慌失措的时候，傅老师脸带微笑，用温柔的眼神看着我，好像在说：别怕，胆大些！你能行！看着她那亲切的眼神，我心慢慢的平静了，准备好的演讲也一幕幕的出现在眼前，我心里有了莫名的勇气，胆大了，声音响了，我演讲的有声有色，赢得台下热烈的掌声。

还有一次，我考试得了两个一百分，当我上台领奖的时候，傅老师用赞许的眼神看着我，好像在说：嗯，考得不错不过不要骄傲哦！

不要以为老师的眼睛都很温柔，有时候她的眼睛也很严肃哦。有一次上课，老师在讲台上认真的讲春天的美丽，我把小人书放在桌子下面，偷偷的看，老师发现了我的小动作，停了一下，用嗔怪的眼神看着我，好像在说：幸浩，现在是上课，你这样做行吗？我心里一震，停止了野马般的思绪，我专心的听讲了。

这下你该相信我老师的眼睛会说话了吧！虽然，傅老师现在已经不教我们了，但是她那神奇的眼睛在我心里还是那么清晰，那么深刻！

我爱眼睛会说话的傅老师！

老师的眼睛作文400字

有一次期末考试过后，上课时，王老师的脸阴沉沉的，用她那双小眼睛的严肃的目光看着我们，好像在说：这次考试考得不理想，你们以前学的东西都还给我了！你们可是双语班的学生啊！报分了，XXX77，XX79XXX96.5王老师一边报分，一边发考卷，一边还用她的小眼睛看着同学们。我上去拿考卷时，王老师笑着用和蔼的目光看了看我，我感到特别温暖。

分报完了，我想大家应该有点想法吧。我要表扬XXX同学，你们别看她默默无闻的，但考试总是考得很好，你们应该向她学习。我听了心里美滋滋的，脸上也扬起了得意的微笑。但是此时我发现王老师的眼睛又注视着我，好像在说：你虽然这次考得很好，但是不能骄傲。我默默地低下了头。

王老师的目光时刻提醒着我，时刻激励着我前进。

老师的眼睛作文400字

人人都有一双眼睛，眼睛是心灵的窗户，可我觉得我们语文老师的眼睛会说话呀！

从一年级开始，我就沉默寡言，上课很少举手发言。记得，一天课上刘老师正在讲课，我觉得很无聊，便拿出我下课买的斗兽棋和同桌商量一起玩，同桌也感到无聊，便同意了。于是，我们两个就在书的掩护下偷偷玩了起来。正当我们玩得起劲时，不知怎的却被老师发现了，老师装作没事一样，一边讲课一边向我走来，我还不知道是怎么回事，被老师碰了一下，老师看着我，我看出老师的眼睛好像在说：快收起来，下次就不饶你了。直到现在我还纳闷，我们隐蔽的那么巧妙，老师又在那么专心讲课，她怎么会发现呢？

记得三年级上半学期的一天，期中考试完后，下午第二节课，又是我们的班主任刘老师来到教室，只见她用眼睛瞪了我一下，我立刻觉得我这次考试肯定考得不好。我忐忑不安地坐在位子上等待挨审。到公布成绩的时候，老师说：王模祥68分。我顿时脸涮一下就红了，禁不住抬头看了看老师那神奇的眼睛，没想到我从老师的眼睛中看到了信心，它好像在说：不要紧，‘失败是成功之母’吗，下次努力就行啦。从此，我刻苦努力，上课认真听讲，下课认真复习，结果期末考试我取得了优异的成绩。

怎么样，我们老师的眼睛神得够星级了吧！

老师的眼睛作文400字

我的班主任黄老师有一双明亮的眼睛，你们别看她总是戴着一副眼镜，但那双炯炯有神的眼睛，就像孙悟空的火眼金睛一样，只要是在她的课堂上，任何人的小动作，都别想逃出她的眼睛。

有一次数学单元测试，我有一道题不会做，急得抓耳挠腮、东张西望，眼睛一斜，瞟到同桌的试卷上，正准备偷袭一抬头碰到了黄老师严厉的目光，好象在说：要独立思考，不能不劳而获。我羞的涨红了脸，费尽九牛二虎之力终于得出了答案，这时黄老师走到我跟前，微笑着望着我，好象在说：你真棒！

老师的眼睛作文400字

漫长的成长路上，她为我们领航，让我们进入知识的海洋；她为我们戴上望远镜，让我们感受大千世界。她，默默奉献；她，呕心沥血。她是谁？没错，她就是我们敬爱的好老师。

这么多年的求学生涯，老师对我的关心爱护使我终生难忘。林老师也是其中一位。

我发现她有一双不一般的眼睛，那双眼睛特别明亮，像七月夜空中的眼睛，神采奕奕。每次与她对视，那目光就照到心底里去了。难道她的眼睛有特别功能？我想起传说里的神灯和童话里的宝镜。

老师的每一句话对我来说都是一次教导，一字一句地印在我的心中。记得三年级的时候我准备放弃学习奥数，因为怕困难。林老师知道了，把我叫到办公室，告诉我：小毛做事要有始有终，不能半途而废。是的，奥数是有点难，不过凡事开头难，只要用心学，以后一定会获得好成果！听到这里，我感到心里像被什么点了一下似的，把头深深的埋下了。林老师又继续说道：再说了，奥数可以开发智力，对你以后的数学学习的帮助可大了，好好学下去吧！我抬起头，老师的眼睛向我投来一束信任支持的目光。听了老师亲切的话语，我的心一下亮了，希望之火被老师的眼睛点燃了。从此，我认真的学习奥数，现在也获得了不错的成绩。

从小我的胆子就小，上课不敢举手发言。每一次发言，我的心都很慌，看着那么多同学看着我，说话就变得支支吾吾。这时，林老师总用鼓励的眼神看着我，我的胆子立刻放大了。发完言，老师又向我投来赞许的目光。啊！老师神奇的眼睛。

是林老师的眼睛为我插上希望的翅膀，带着我飞上蓝天。是林老师的眼睛为我指路，帮助我踏上正道。啊！林老师的眼睛，我心中的照明灯！！

篇7：老师的眼睛作文400字

老师的眼睛是雪亮的，每当我和同学发生矛盾时，就会用他的那双眼睛，将我们的矛盾化解开，老师的眼睛可以将矛盾化为友情，老师的眼睛是一座温暖的小房子，老师的眼睛可以看透我们的内心世界。

记得有一次，我的成绩没考好，我伤心的都要哭出来了，回家后一个晚上都没有睡好觉。我心想，同样是一个老师教的，为什么我的成绩就不比他们好？这到底是为什么？

第二天来到学校，老师说：“你不要伤心，无论什么事都要慢慢来。你看咱们班的程一兵，就在这次考试中考了个第一名，他的成绩这么好，是因为他爱看书，在课堂上认真听课。你在看一看亚运会上的运动员，他们为我国取得了第一！他们的第一，是用汗水和艰辛磨练而成的。只要你把老师的话听进去，你就会取得好成绩。有一句话说的好，‘我虽然不是最好的，但我一定要做到最棒的’！”这句话让我终生难忘！

第二次考试我考了前十名，虽然只有了一点点进步，但给我增加了不少的信心。我决心赶上来，都是老师的眼睛给了我力量！

篇8：老师的眼睛作文400字

在课堂上，老师是我们最亲密的伙伴。老师的眼睛给我们留下了深刻的印象：当我们有进步时，老师的眼睛会充满喜悦。当我们犯错的时候，老师的眼睛又会浮现出恨铁不成钢……

今天，我向大家推荐一个人——郑老师。见过她的人，都说她的眼睛美，如小河里的水一般明亮、清澈。

你们知道吗？郑老师黑葡萄般的眼睛不仅漂亮，而且还会说话呢？不信，我讲给你听。

这件事情要从一节课说起：我高高兴兴地来到作文班上课，看见很多同学都来了。我跑来跑去，看见他们在玩踢足球的游戏（在桌子上，用手操控）。我也加入到了那个队伍中。正在我们几个玩得热火朝天的时候，我停了下来，看了一下表，哇，已经10点14分了。我们像一个个救火队员一样快速冲进了教室，敲了敲门，就进去了。进去之后，我发现：老师的脸黑了下来，目光严厉地盯着我们。虽然老师没有发话，但老师的眼睛告诉我们：“你们怎么回事？”我们像霜打的茄子一样，蔫了。老师开始严厉地说：“你们怎么一点儿时间观念都没有，玩到现在才回来，像话吗？你们是来上课的，不是来玩的，要玩就回家玩……”我们被说得面红耳赤。老师说完最后一个字时说：“这次每人罚5颗大拇指。”我们赶快交了上去。老师的目光终于和善起来，好像在说：“这次就原谅你们，下次不许这样了。”最后我们迅速地进入了课堂当中。

你们看看，这就是我们郑老师的眼睛，它会给我们带来鼓励、勇气和希望，我喜欢郑老师的眼睛。

篇9：老师的眼睛作文400字

老师的眼睛是美丽的，是可爱的，也是温柔的……而我最喜欢我们语文老师的眼睛，透出和蔼和善良。

有一次，我们班上有人抄别人的作业，老师一下就看到了，喊了一声某某某请不要抄作业。说完便笑了笑。那位同学也很不好意思，说：“抱歉，老师我不敢抄作业了。”老师点了点头，用和蔼的眼神看着他，说：“没关系，知错就改就是好孩子。”说完两个人都笑了。

我还记得有一次，有人上课和同桌讲话，老师也说了某某某不许讲话，那位同学不听，还回嘴。老师拿他没办法，就说：“你要是再这样就打电话叫家长，你自己想想吧！”说完老师是用生气的眼神看着他。他便缩成一团，说：“老师，对不起，我下次再也不敢了。”后来，那位同学每次上课都不说话。语文老师的眼睛居然会“说话”，太神奇了。

我和同座位说老师的眼睛会“说话”，他不信，说：“我要来试试看，我不信。”结果有一次，语文老师正在上课，他在讲话，老师一下就听到了，说：“某某某，请你给我站起来，你为什么要说话？”老师生气地问。“我听别人说你的眼睛会说话，我就想试试。”老师说：“这么迷信，怎么可能呢？”“因为你的眼神，把同学吓着了，所以他们都说你的眼睛会说话。”老师听了笑了笑，我们大家都笑了。

我爱我语文老师的眼睛。

篇10：老师的眼睛作文400字

我有一个梦想，就是会有一双伴我学习、成长的眼睛。大大的眼睛时而严厉时而温柔。在现实中，我已经找到了这双眼睛，是在严老师那儿发现的。

每当我看到这双眼睛，我就会想到许多，慢慢的，我又进入沉思状态……

那是一个烈日炎炎的下午，班上正在进行考试。题目好难啊！当我正在冥思苦想题目的答案，突然一个坏主意浮现在我脑海里：“我的同桌学习比我好，这几题肯定难不倒她，我看一眼不就行了！正想着一位身穿白衣，头顶王冠的天使却对我说：“抄袭是个不好的行为，即使你全对，那分数也不真实呀！”“也对呀。”我想。这时一位身着黑色恶魔服，手举刀叉的魔鬼发言了：“没关系的，就看一眼嘛，只要及格就行了。”“就看一眼，就看一眼，没什么关系嘛！”我又想。这时只听到一声叹气声，两个小人就不见了。当我刚鼓足勇气准备看同桌的答案一眼，就察觉有人好像在瞪我。我一抬头，严老师用严厉的目光看着我，好像在说：“王挺南，你难道要抄吗？我本来对你很信任的，你抄袭得来的分数有用吗？啊！”啊，我不敢了，不抄了。

以后，一想到严老师的眼睛我就瑟瑟发抖，直到一天，我改变了对那双眼睛的看法。

那次考试的成绩公布了，自己的成绩很不理想，一想到回家就会挨到老妈的严厉斥责，我便痛哭起来，泪水像关不掉的水龙头，哗哗直流，这时，严老师又投给我一个目光，仿佛在说：“王挺南，别气馁，下次一定能考个好成绩，我相信你，加油！

我爱老师的眼睛！

篇11：老师的眼睛作文400字

那一双眼睛，它并不出奇，也不能用什么特别的词语来形容。但它却有一股神奇的力量，常常鼓舞着我们，激励着我们。

我第一次见到那双眼睛，是从小学一年级开学的第一天。见到这位新老师时。我胆怯地递上作业。她那双眼睛中流露着一股温和的光，饱含着期望，使我的心马上安定下来。

有一次春游结束，正准备回家时，发现几个同学不见了。那双眼睛立刻露出了几分焦急。后来，找到了那几个捣蛋鬼时，她那眼睛没有露出一丝责备，而是一种宽慰。

可是，我也曾经在那双眼睛中看到了严厉。有一次，我因为贪玩，忘记把作业做完。第二天，她要抽查。我支支吾吾地拿不出作业来。，低下头去。当我抬头时，猛地看见她的眼睛里射出严肃的光。这是一种无声的责备，这种责备使我感到惭愧。

但是，这双眼睛给我们更多的还是鼓励。那是在学校的田径场上，当我们男子60米跨栏决赛时。她没有说什么，眼睛里却流露着希望的光。一声枪响，我们飞快地冲出去。我们班第一个冲过终点线。我看到她那紧拧的眉头松开了，那张脸乐得像绽开的一朵花。

是的，这双眼睛十分普通，但正是这双眼睛在注视着我们，关心着我们的成长，促使着我们改正缺点，奋发上进。那就是我们班主任的眼睛----林老师的眼睛。

篇12：老师的眼睛作文400字

“哎呀，要上课了！”我急匆匆地向学校跑去，朱老师迎面向我走来，她走到我身边，一边抚摸着我的头，一边说：“小胖子，跑得这么急，还没上课呢！”我抬头看了看朱老师，她眼睛里充满了慈爱。

朱老师，是我的奥数老师，我在好几年前就认识了她，她在我们班有一个外号——“会说话的眼睛”。这个外号可不是白叫的，她的眼睛真的会说话。

每次我们去交作业的时候，从她的眼睛总能感受到你作业的好坏。

当你把作业给她的时候，她的眼睛瞪得大大的，那眼睛似乎告诉你：“你的作业太差了，我已经看不下去了，你就等着重做吧！”

当她的眼睛没有什么变化的话，似乎是在告诉你：“做得还可以，只错了一二道。”

当她的眼睛变成一条线的时候，似乎在告诉你，说：“做得很好，我很满意，应该继续……”

朱老师上课的时候，眼睛也在不停地讲话。当同学们都在“高谈阔论”的时候，她一句话也不说，就双眼紧紧地盯着同学们。当有人“听”到的时候，就不再说话了，教室里也就渐渐地安静下来了。

当朱老师给同学安排课堂作业的时候，她看着大家，眼睛似乎在不停地“问”：“有哪位同学写完了？有哪位同学写完了？”当大家都不会做的时候，她的眼睛就会说：“好吧，我来讲一讲吧……”

朱老师和她的那双眼睛关注我成长，引导着我在数学的海洋中遨游……

篇13：老师的眼睛作文400字

我的老师是黄老师。她年龄不大，高高的个儿，苗条而匀称的身材，一张充满希望的脸上镶着一双炯炯有神的眼睛。这双眼睛是一双会说话的眼睛。

记得有一次语文单元考试我没考好，心里说不出的难受，精神萎靡不振。黄老师一眼就看出了我得心事。她把我叫到办公室，用热情慈祥的目光望着我说：怎么啦？这么点挫折就受不了啦！可不要灰心丧气哦，这次没考好，再努力嘛，只要你付出了一定会有回报的，老师相信你能行！一番鼓励的话语，一双鼓励的眼神使我振作起来，我又找回了自信

黄老师的眼睛还是雪亮的，只要作业有一点错误，老师都会检查出来。只要上课有同学不听讲，她也会投去严厉的眼神，告诫你，提醒你。

黄老师的眼睛充满了和善慈祥，这是一双架起师生桥梁的眼睛，一双充满希望充满向往的眼睛。就是这双眼睛赋予我们爱，激励我们搏击风浪战胜困难！

湖南澧县一完小学四年级：曾诗倪

第1篇

篇14：老师的眼睛作文400字

甘肃省平凉市铁路中学四年级(2)班胡晓琪老师的眼睛虽然不大，但是很会说话。每当我参加比赛时，心里忐忑不安，七上八下，老师静静地看者我，好象在说“不要怕”。每次我犯了错误，从来不敢正视她，可是老师的眼睛里全是宽容，而没有责骂，这时我感到老师像妈妈。每当我取得进步时，心中的快乐无法表达，老师也竖起大拇指把我夸，她用赞赏的目光注视着我，好象在说“继续努力，不要停下”。当我站在高高的领奖台上时，老师的眼里全是激动的泪花，我用自己不太干净的小手帮老师把泪擦，老师又笑了，像个娃娃。现在我已一天天长大，我知道总有一天我要离开她，但我会当妈妈一样把她牵挂，因为是老师的眼睛让我懂得了，人生的'路上应该风不怕，雨不怕。

指导教师：康燕读了这首小诗,我非常感动,文章虽然显得有些稚拙,但表露出孩子纯真的美好心灵. [推荐给朋友] [显示打印]

第5篇

篇15：老师的眼睛作文400字

以往的事象沙滩上的贝壳，捡也捡不完；即使淡漠了许多的记忆，也总会有一双眼睛深深藏在脑海中…。.这，是一双炯炯有神的明亮的眼睛；这，是一双疲惫而又充满精神的眼睛；这，是一双带着微笑的眼睛；这双眼睛，是我五年级的语文老师---王老师的眼睛。我不会忘记：期末考试试卷发下来时，泪水模糊了我的眼睛----不是吧！我看着这一张只有86.5分的卷子，这不是我的吧？！我一定在做梦！！一颗颗珍珠从我的眼眶里掉了出来，不知什么时候，王老师站在了我的身后，说了一句：“不要害怕挫折！”我一看，又看到了以往的那一双炯炯有神的，充满鼓励的眼睛“挫折时可以战胜的，老师相信你，你这样的好学生，下次一定能考好！！”老师坚定的话和那充满鼓励的眼神使我恢复了自信，“对！我一定行！！”我对自己说。回过头，我又看到了那一双充满微笑的眼睛…… 啊！老师，我不会忘记您对我的关怀和教诲，更不会忘记您那炯炯有神的，充满慈爱的眼睛！

第3篇

篇16：老师的眼睛作文400字

江苏省扬州江苏省高邮市蓓蕾小学2-六陈毅隆

我们的班主任郁老师，有一双明亮又美丽的大眼睛，好象会说话似的。有一次背诗，在家里我背得非常流利，可上课时我心里一急，就背不出来了。老师用鼓励的目光看着我，她的眼睛好像对我说：“不要紧张，想不出来再想想。”我想啊想，终于想了出来。我在掌声中看见了老师微笑的眼神，她好像在对我说：“隆隆，你真棒！”还有一次，我带了一本小人书去学校看，上课时我把它放到抽屉里，偷偷翻开第一页。我头一抬，忽然看见老师的眼睛朝我瞪了一下，好象在说：“上课的时候要集中注意力，不能开小差。”我赶紧把书又放回了书包里。我们的郁老师，我非常喜欢她。她的眼睛会说话，她眼睛说的每一句话，我都能听懂。一想起她的眼睛，我就会想到要做个好孩子，她会让我更上一层楼。我们的郁老师真是一位好老师。

指导教师：冯晓霞描写有条有理，真实自然。

第7篇

篇17：老师的眼睛作文400字

当我们失败时，老师的眼睛里流露出鼓励眼神，激励我们重拾勇气，追求探索！

当我们失意时，老师的眼睛里焕发出无限阳光，照耀我们找回自信，勇往直前！

老师的眼睛是秋水，太浅太浅，容不下一丝虚伪，揉不进一个谎言。

老师的眼睛是我们稚嫩心灵的寄托，那是一芳空灵而神圣的境界！

老师的眼睛是安全的港湾，使一旦遇到危险的小船及时得以脱险。

老师的眼睛是沙漠中一眼清泉，让长途跋涉的旅人重新看到生的希望。

老师的眼睛是融化冰雪的春风，滋润万物的细雨。

老师的眼睛是永恒的长明灯，在我们前行的道路上，驱除黑暗，迎来光明！

陕西宝鸡渭滨区铁五处小学四年级:52神琦美月

第9篇

篇18：老师的眼睛作文400字

老人与海作文（一）

我读过的许多好书中唯一能让我真正感动就是着名作家海明威写的《老人与海》。

《老人与海》这本书讲了这么一个故事，古巴老渔夫桑提亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看作失败者，可是他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼。尽管鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志。这本书向我们揭示了这样一个真理：人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。

以前，我做什么事只要有一点不顺利，就会退缩，有时还会说上几句垂头丧气的话。在学习上，我只要有几次考试不是很理想就没有信心。自从读了这本书之后，我知道了自己的不足，学习上不再因为一两次不顺利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。

《老人与海》中，孤独的老渔夫桑提亚哥已经不仅仅是条硬汉，他身上所体现的精神价值，完全是古希腊悲剧精神的现代回响。在《老人与海》中，海明威终于为他所钟爱的硬汉找到了灵魂，这灵魂就是人类亘古不变的永恒价值。

这价值中包括的就是人的自信。桑提亚哥连续出海八十四天了，一条鱼也没捕到。可是，“那双眼睛啊，像海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。”原先跟随桑提亚哥出海捕鱼的小孩，谈到他爸爸把他叫到别的船上去，说道：“他没多大的自信。”“是的。”老头儿说，“可是我们有，你说是不是？”

桑提亚哥的自信是绝对自信，是不以环境变化而变化的自信，是不用与他人比较的自信。在桑提亚哥的生存哲学中，即使遭遇到了极点的背运，人也只能自信。

人活着，唯一能确定的必然，就是走向死亡。除此之外，没有任何必然的东西可以依靠。既然人是靠偶然活着的，那么支撑人生存勇气的，就只有自信了。如果丧失了自信，在持续那么多天的背运之后，桑提亚哥还有勇气和毅力出海捕鱼吗？因此人活着就必须自信，不自信是人消费不起的奢侈品。正因为桑提亚哥有着绝对自信，他对小孩被叫走，表示了完全的宽容和理解。在这里，海明威展现了自信与宽容之间的联系。

从物质上来说，老人搏斗了三天三夜的结果是失败了；但从人的精神、从人的自信自尊，从人勇于和命运作竭尽全力的抗争来说，桑提亚哥取得了胜利。

说到底，人的真正胜利也只能是精神的胜利。人在物质上无论取得多大的成就，都不能赢得我们崇高的敬意。而只有精神和气魄的胜利，才使我感动，才使我和追随老人的孩子一样，为他的悲壮落泪。

老人与海作文（二）

俗话说：初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。今天，我就要为大家推荐一本好书DD美国作家海明威的《老人与海》。

这本小说主要介绍了老渔夫圣地亚哥连着出海85天都没有打到鱼，被别的渔夫看作失败者，以前经常帮他打鱼的一个年轻人也被爸爸转到另外一条渔船上去捕鱼。可是老人并没有灰心，又开始了捕鱼。第86天，他来到了远海，终于钓到了一条大银鱼，大银鱼将他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边。在归程中，老人和小船一再遭到鲨鱼的袭击，大银鱼流出的血招来了更多的鲨鱼，老人用尽了一切手段来反击。回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨，但他受到全村人像英雄一样的对待。

我最喜欢这本书里的圣地亚哥老人，他坚强不屈，有着非凡的毅力，在茫茫大海中孤身一人同鲨鱼搏斗，同孤寂搏斗，最终战胜了困难，胜利地返航。这本书向我们揭示了这样一个真理：人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。

我向大家推荐这本书，是因为书中蕴含了许多人生的哲理，“做人不应该被任何困难所压服，应该尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。”同学们，希望大家都来读读这本书，和圣地亚哥老人一起去搏击大海，战胜困难，走向成功。

老人与海作文（三）

一个简单的故事，一个平常的渔夫，一条普普通通的鱼儿，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的故事。细细品读《老人与海》这本书，一幅幅画面震奋人心，一句句话语不绝于耳，令我受益匪浅。

老渔夫圣地亚男在海上连续八十四天没有捕到鱼。起初，有一个叫曼诺林的男孩跟着他一道出海，可是过了四十天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老人不会交好运的。第八十五天，老人一清早就把船划出很远，他出乎意料的钓到了一条比船还大的枪鱼。老人和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道血腥的踪迹，引来无数鲨鱼的争抢。老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，枪鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也筋疲力尽的一头栽倒在陆地上。孩子来看老人，他认为老人没有被打败。那天下午，老人在棚屋中睡着了，梦见他见到了狮子。

对圣地亚哥，心中有着不可思议的敬佩，有一种似曾相识的感觉。不可思议的敬佩来自于他那顽强的精神，在捕获大鱼的艰苦三天里，他并放弃的那种精神让我们所有人都很感动，在他遇到困难的时候，面对苦难他所说的只是“人生来不是被打败的”他这不屈的精神，告诉了我们，()他虽然老，但是他还是伟大了，他还是站在大海上撑起属于自己的那片蓝天。记得美国评论家贝茨曾说：“实际上海明威的作品只有一个主题，那就是死亡”死亡意识是海明威人生哲学的核心，所以故事中弥漫的是死亡的阴影，圣地亚哥是不同寻常的，他不会放弃，不懂放弃，也不愿放弃，似乎在他的字典中，没有“放弃”这个词语，他不允许自己倒掉、不允许自己认输。我敬佩圣地亚哥，因为圣地亚哥老人以他有限的岁月告诉我，生命最大的意义不是生命的长久，而是在于永远不会被死亡约束。我敬佩着，敬佩着这份精神、这份毅力，在生活中，我需要这份精神与毅力。

似曾相识的感觉，来自于圣地亚哥那无尽的孤独，四十八天的海上生活中，每天都是自言自语，要么对天、对月亮、对星星说话，要么对鱼、对水说话，如果说这份孤独是由于环境导致的话，那么他回到人群中呢？得到的是冷漠和嘲笑，这份孤独在人群中仿佛更孤独。如果说人群对圣地亚哥有着依恋的话，那就只有小男孩马诺林了。马诺林是圣地亚哥在人世间唯一的牵绊，是他除了海与鱼外另一个信念。在海上的日子里，老人提到最多的就是“要是孩子在就好了”。人与人、人与自然之间关系的隔膜与沟通的不易，人的孤独感和对命运的难以把握，是烙印着心痛的伤痕。

我想，也许圣地亚哥就是海明威自己吧！因为他始终摆脱不了孤独，尽管他的孤独不是来自于自身的困惑，只是个人主义的束缚，这个世界本身就是很多事情都由不得自己。面对世界、面对自己，深深的明白着对那个处境的感悟和体验，可也只能无可奈何的感叹。

很多东西都是在名着里留下的，思考思索是所有作家的天性和责任，我敬佩作家和文人，更敬佩一切在生存的压力下不放弃思考的人们。在作家的笔下，让我们明白了许许多多的道理，这让我对作家的敬佩更加加深了一层。