下面是小编整理的风铃叮咚小学作文700字，本文共25篇，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：风铃叮咚小学作文700字
风铃叮咚小学作文700字
“叮咚、叮咚——”铃声清脆、悠长，我抬头望着挂在阳台_上的风铃，一阵风似的跑回了家。
这只用铝合金材料制成的风铃，是我参加学校科技竞赛得到的奖品。铃头是两只一样的大蝴蝶，它们头碰着头，肚对着肚，形成一个三角的空间，那情形就像相遇在花丛中的一对老朋友在谈心。这对夹杂着白色线条的紫蝴蝶非常醒目，线条相互交错着，把整块的.紫色分成一块块菱形。蝴蝶的头顶各有一个空心的小圆片，边缘镶着一圈金黄色的边，在阳光的照耀下，发出夺日的光芒，使蝴蝶的色彩显得更加斑斓。=
两只蝴蝶的尾巴卜均匀地系着四根白色的丝线，连着丝线的那头足圆柱形紫色的空心小管，这便是铃身。这些小管长短一颜色有深有浅，它们错落有致地排列着，在从铃头上系下的一根小铁链周围圈成一圈。协只小竹的外壳上都有好儿个月牙二般的弧形线条，闪烁着金属的光泽，如不细看，还以为是刻意镶嵌上去的饰物呢。
连着铃头、铃身的是四根小管中间的那根小铁链。它中间有一块洁白的圆形铁板。你可别小看这块铁板，风铃发出的声音主要是靠它和小管碰撞产生的，如果把它拿掉，风铃发出的声音就没有现在这么美妙动听了。铁板上面是一个银自色的空心环，环的中心悬挂着一只小紫蝴蝶，这算是铃尾了。
微风拂过，风铃轻轻摇动。最忙碌的要数最下面的那只小蝴蝶了，它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞。两只大蝴蝶不时扇动翅膀，像在为小蝴蝶喝彩，那融洽的气氛，真像快乐的一家子。小蝴蝶牵动铁板与小管相互撞击，不住地发出“丁东、丁东”的声音。这声音像悠扬的琴声，引人遐想；似小溪流水，令人陶醉；如校园的钟声，激越清亮，伴我成长。
风铃声吸引了到我家做客的每一个人，他们总会与风铃玩上一会儿，赞赏几句。这时，我心里总是特别甜美。
篇2：风铃叮咚作文
风铃叮咚作文
一天，小松鼠松松在外出玩的时候发现了几个易拉罐。它把这些易拉罐带回了家，用手工艺品的形式装饰了起来。
它先用彩纸剪出花纹，再用胶贴在了易拉罐上。然后把它们用线绳穿了起来，哦！风铃做好了！
试试效果怎么样！小松鼠松松边想边把风铃挂在了窗户上面。
呼，呼，呼！一阵风吹来了，小松鼠松松做的风铃顿时响起了动人的'音乐。叮咚，叮咚！仿佛风中有一位小小音乐家，在轻轻敲着木琴。
咦？谁在敲木琴？小猴灵灵好奇地问道。
是啊，不过有点像风铃，小兔白白边说边东张西望。
刺猬尖尖也探出头来，说：谁家安的风铃啊？
风过了，大家看到小松鼠松松家的易拉罐风铃便明白了刚刚的声音是怎么回事了。
松松，你好厉害啊！小兔白白羡慕的说。
没什么，这些很容易。松松谦虚地说。
风都停了，咱们一起玩吧。一直都不发话的尖尖说。
就这样，几个小伙伴们又开新地玩了起来。
其实，松松的这个小艺品在生活中是很常见的，只要人人环保，地球就会拥有绿家园！让我们行动起来，还地球一片绿色，还天空一片湛蓝！珍惜生命，珍爱资源！地球就会生机勃勃！
篇3：紫罗兰风铃作文700字
紫罗兰风铃作文700字
陈昕方玲正高高兴兴走在回家的路上，因为她期末考试得了一百分。突然，她感到身体轻飘飘的，似乎要飞起来一样。然后她就睡着了 。不知过了多久，方玲醒来了，她发现自己身边有好多好多她叫不上名的鲜花。
突然，她感到手被什么东西磕了一下，方玲低头一看，原来是一串紫罗兰形状的风铃。她拿起风铃， 说：“哇，好漂亮的.风铃呀！”方 玲正看得入迷的时候，一个像仙子一样的小朋友飞了过来，说：“欢迎来到花世界，我是花精灵圆圆。请问您想吃点什么？”她想了想，说 ：“你们这有草莓味的冰激凌和奶昔吗？”“当然有啦！”圆圆说。“那给我来一个草莓味的冰激凌吧！”方玲说。“您的冰激凌来了。” 圆圆说。方玲一边吃一边问：“这风铃真漂亮，你们是从哪里来的？”圆圆说：“我也不知道，你还是去问问我们这儿的花长老吧！他肯定 知道。”“那你带我去看一看吧！”她说。花长老听了方玲的来意之后，说：“我也不知道，但是我年轻的时侯听长辈说过，只要和这串风 铃有缘的人，就能拯救那些被人类消灭掉的所有花花草草，”方玲第一次听到这么感人的故事，于是，她说：“放心吧，花长老，我一定会 帮你找到那个人的。”“方玲，真是太感谢你了。”“不用谢，这都是我应该做的。”她说。但是，方玲却不知自己就是那个人。
花长老说：“天色也不早了，我还是叫圆圆去给你安排一个旅馆住下吧！第二天，方玲醒来时，发现自己睡在家里的床上，她想：难道 这些都是个梦吗？她突然想到，紫罗兰风铃还在书包里，于是，方玲打开书包一看，风铃果然还在里面。她想：难道我就是花长老说的那个 和风铃有缘的人吗？这真是太奇怪了。
即使我不是那个人，我也会尽量保护世界上所有的花草树木的！我还会告诉身边的人，要爱护一花一草。让这个世界变得美丽而温馨！
篇4：风铃草作文小学
林边长着风铃草，尖尖的嫩叶细细的腰，紫色小铃挂满身，鸟儿飞来它点头微笑。丁零零，丁零零，清脆的铃声阵阵飘。丁零零，丁零零，那就是鸟儿叫，还就是风儿把铃儿轻摇？我问风，风在快活地舞蹈；我问鸟，鸟飞上高高的树梢；
问松、问云、问小溪。好像都回答：“不明白。”
丁零零，丁零零……啊，我猜那就是一群可爱的小姑娘，
变成了美丽的风铃草。
篇5：风铃草作文小学
不知为什么，我又把风铃草给摘下，留意翼翼的把叶子撕一半，放在耳边，轻轻的摇晃，那“沙沙沙”的声音又响起了。这就是我第42次听到这个声音，那个声音，就是那么的熟悉，又那么的亲切。
我好想我的好朋友，邱玉洁。我们都各自明白各自的电话号码，但就是她一个暑假都没有打电话给我，我实在就是忍不住了。我悄悄地对着风铃草许愿，期望邱邱给我打个电话。许完愿以后，我坐在草地上看着风铃草，脑海里浮现出我们“校园疯狂冒险队”刚刚成立的情景、我们的“驱鬼行动”、“校园布袋消失案件”、“校园僵手案件”。
这时，电话铃响了。我赶忙跑去接，就是邱邱！
我深深地吸了一口气，用快乐的语气说：“邱邱，可不能够到我家来拨风铃草？”
这个时候，风铃草已经到“校园疯狂冒险队”心里了。
篇6：风铃草作文小学
意外的看见了风铃草这种植物，第一感觉就就是它很萌，之后百度了这种花，再次被风铃草各式各样的图片萌到心都融化了，然后了解了一下：
多年生草生，高40-125cm。茎直立，有时在上部分枝。茎生叶下产的具长柄，叶片长卵形至心状卵形，上部的无柄，椭圆形、长卵形至卵状披针形，叶片长7-15cm，宽1.7-7cm；全部叶边缘有尖锯齿，茎叶几乎无毛或疏生白色硬毛或密被白绒毛。花数朵集成头状花序，通常很多，除茎顶有复头状花序外还有多个单生的关状花序，每朵花下有1枚大小不等的苞片，在头状花序中间的花先开，工其苞片也最小；花萼裂片钻形；花冠紫色、蓝紫色或蓝色，管状钟形，长1.5-2.5cm，5裂至中部。蒴果倒卵状维形。种子长圆状，扁，长1-1.5mm。花期7-9月。
风铃草真的太可爱了！！！
篇7：风铃草作文小学
在我家的阳台上种着一株青青的风铃草。它的花朵像一串串紫色的铃铛一样，淡紫、梦幻一样的颜色，十分的迷人。
我种下它的时候，先用小铲子挖一个浅坑，之后把种子放在土坑里，然后用土轻轻的埋起来，留意的踏平。我每一天观察这个花盆，在妈妈的指导下，给它浇水，过了几天，我发现有一些小虫子想把我的种子“吃掉”，我就用手把这些小虫子捏死了。
不久，我发现花盆的中央拱出了一个嫩黄的小芽，像一个小女孩在跳舞。到了必须时间，这个小芽伸展开了，像一对小胳膊。清晨“小铃铛”身上的露珠被风吹掉，显得更加可爱了。又过了几个月，到了秋天，百花凋谢了，只有我家的风铃草依然生机勃勃。
风铃草，你虽然没有桂花那样芳香，没有牡丹那样高贵，没有君子兰那样“英俊潇洒”，但我十分喜欢你，你就是朴实淡雅又美丽的象征！我喜欢你风铃草！
篇8：做风铃小学作文
做风铃小学作文
走进我家，你会发现一个小风铃，它不是买来的，而是我做的。
今天，我闲着没事做，看见隔壁的.防盗门前有一只小风铃，一阵风吹来就会叮叮地响个不停，怪可爱的。
我多么想要一个风铃，可现在哪有地方卖风铃啊！看来只好自己做了。
我费了九牛二虎之力找来了硬板纸，用圆规画了一个大圆圈和一个小圆圈，用剪刀分别仔仔细细剪了下来。又找来易拉罐，把它剪成一条一条的，并把它卷了起来，可是，卷完后就变得扁扁的了，怎么办呢？这时，一个主意从我脑袋里冒了出来，“对了”我找来了妈妈织毛线的钢针，把钢针放在易拉罐剪成的条上，果然一个圆柱形卷好了。就这样，我一共卷了八个。接下来就是穿线，好几次我快穿过去了，可又滑了出来，我换另外一头试试，果然好穿多了。最后我打了个漂亮的蝴蝶结。
穿完线，我把它们一个个挂了上去，生怕不小心弄坏了它。可问题出现了，风铃提起来是斜的。怎么才能让它不斜呢？我左思右想，突然看到窗前的螺丝钉，顿时有了主意。我找了两个螺丝钉放在翘起来的一边上，提起来，终于平了。就这样一个小风铃做完了。
我把它挂在门上，一阵风吹来，小风铃唱起了歌。也许它在别人的眼里不好看，但在我心里它是最美的！
篇9：小学作文制作风铃
小学作文制作风铃
“新年快要来临了。应该送些什么给老师呢？”我自言自语地问自己这个想了三天三夜的很简单、很普通的问题。有了， 找一找我那本《少儿手工木大全》出来看看吧。”我一下跳起来大喊道。于是，我便去把我那本小制作拿出来翻了翻。"唉！
不是难做就是没材料。”我叹了口气，突然我翻到了做风铃的这一页，一看，不难做，又一看，有材料。“有希望啦！”我大喊起来，像发现新大陆似的。
于是，我便天天把蛇胆川贝口服液的空瓶子收集起来。一天、二天……一个月过去了，好不容易才收集到三十个瓶子，我便就开始动手了。
制作风铃，一般都分为三个步骤：第一步，先找来六根又细又长的小木棍，把它们用刀削成圆柱形，每根一样粗，再每三根木棍系成一个三角形，把两个三角形合起来表成一个六角形。
第二步，用铁钉把空瓶子的底部钻出一个小孔，再用一根细绳子，把空瓶子串起来，每5个瓶子底部的绳子打一个结，使空瓶子不会掉下去，而绳子的另一头系在六角形的角上。 第三步，把各种颜色的颜料水倒进空瓶子里，因为空瓶子是透明的，所以，空瓶子里 的'颜色很容易就可以看出来，朱红色的、天蓝色的、明黄色的、紫罗兰色的……各种各样的颜色多得数不清，好看极了。
我把风铃挂在窗前，微风轻轻地拂过，风铃便“叮叮”的响个不停，声音十分地悦耳动听。虽然它没有精品店的风铃那么漂亮，不过我还是很喜欢。
第二天下午放学回家，我来到老师家。老师还没有回来，我就把风铃声挂在门的把手上，就走了。老师回到来，看见门上的风铃，甜甜地笑了
篇10：悠悠的风铃初中作文700字
悠悠的风铃初中作文700字
我是一个天使，一个有着洁白翅膀的天使。我的翅膀如雪一样白。我有着让所有天使和人类都羡慕的模样。我有着让所有天使和魔鬼都望尘莫及的法力。可是，世界上为什么要有这个“可是”呢？哎，我的天使国王老爸说我涉世未深，把我扔到了人类世界。“心凝，好好体会一下吧！”老爸扔下这句话就走了。哎，狠心的家伙。
没有办法，老爸说我可以召唤他3次，除非有特别紧急的事，不然别找他。否则回到天使界的时候就压制我一半的法力。切，谁不知道老爸修炼了几千年的法力还不如我修炼了八百年。不过也好，反正我最近在天使界无所事事，下来人类世界玩一玩也是好的。
来到人类世界以后，我首先把自己的仙气收起，然后用自己的法术在一片富饶的.空地上变了一间别墅，别墅里面样样俱全，接着要做的就是在所有的人思想里铸造一个这间别墅本来就存在的记忆。这点事对法力高强的我来说是小事一桩，我轻而易举地完成了。3天以后，我完全适应了人类的生活，周围的人群也已经渐渐开始适应我这个美若天仙的女孩。
我在屋子里放了许多从人类世界买来的小玩艺儿，其中有一串风铃，我特别喜欢。我送了一串一模一样的风铃给我人类世界新认识的好朋友――陈星语。陈星语是我新学校的一个学生，和我同班。星语很和善，对我很好，我们就成了好朋友。
这天早上，我刚睡醒，就发现床头边有一个水晶球。哇，好漂亮的水晶球呀！跟我身上的那个水晶球差不多。恩？身上的水晶球，我摸了摸，哦，没事，父王送给我的水晶球还在。我拿起那个漂亮的水晶球，仔细看了看，不错，是挺漂亮的，晶莹剔透。哎呀，糟了，我快迟到了！我把水晶球放在原位，赶紧去梳洗。我背起书包，哎呀，书包碰到了水晶球，水晶球转了转，掉下了地下。啊！等我反应过来，已经晚了。“啪”的一声，水晶球顿时粉身碎骨。不过，怎么水晶球好象有点异样。我蹲下去一看，一阵洁白的烟雾，一个少年展现在我面前。我抬起头一看，哇，N高，N帅。我站起来，倒，跟我差不多高，比我TALLER一点，大概1米76吧。水晶球开始复圆，变成原来的样子，升到那少年的手中，慢慢变小，接着就不见了。我估计是融入了那少年的手中。恩，那少年法力不低，至少也有23级。
篇11：风铃精选优秀小学的作文
一阵微风袭来，清脆的声音随着风的变化，奏着不同的乐曲，“叮—咚”“叮—咚”地响个不停，什么声音如此清脆悦耳?哦!原来风铃在歌唱!
风铃的顶是粉红色的，像一把小伞，边儿弯弯曲曲的，下面吊着四个细细的小伞，错落有致的坠在伞顶的下方。四把小三的中间吊着一个淡粉色的小球。旁边用很多彩色的丝线吊着五彩缤纷的小贝壳，小贝壳颜色鲜艳，色泽光滑，看起来让人想起了沙滩。周围有许多小粉球，它们围着中心转圈儿，就像透明美丽的泡泡在飞舞。提起风铃就想放下自己所有的烦恼!
这精致的风铃就挂在我房间的窗口，每当风儿在空中的跳舞时，风铃就为它唱歌伴奏，清脆动听的歌声犹如钢琴弹奏曲，又如同清亮纯净的雨水，霎时冲走了我心中的烦恼，使我感到无尽的轻松快乐。
没风时，我轻轻最长的那根线上的“小伞”,让那些饰品相互撞击，风铃又响起来了，我的心也随着他的音乐一起舞动，忘记了烦恼，忘记了忧愁。这时，我好像也变成了小伞，和我的小伙伴们一起歌唱，这风铃简直就像小精灵一样，改变了我的生活，给我带来无穷的乐趣!
风铃的声音像琴声悠扬，引人遐想：似小溪流水，圆润、柔美，令人陶醉;如校园钟声，激越、清亮，伴我成长!
篇12：小学精选风铃的作文500字
这两天我生病了，发烧、咳嗽还拉肚子，我觉得难受极了，浑身一点力气也没有，连我最爱看的电视也不想看了。
又到了吃药的时候，突然我听见“叮铛、叮铛”的声音，我四处寻找，原来是电风扇吹着衣架发出的声音。真好听，我边欣赏音乐边喝药。咦，这个双黄莲的小瓶子不正好可以作风铃的铃铛吗?我何不自己来做一个风铃呢。我迫不及待的收集材料，我剪了圆形的纸板做风铃的架子，在上面钻上六个小孔并分别系上毛线，然后再在毛线尾端系上双黄莲口服液的蓝色玻璃瓶，一个我亲手制作的完美无缺的风铃就展现在了我的眼前。我把它挂在窗边，风一吹我就听到了“叮铛、叮铛”的美妙响声。
看着美丽的风铃，听着那悦耳动听的声音，我好象也没有那么难受了，我沉浸在成功的喜悦之中。
篇13：风铃的小学作文200字
今天下午我去学软陶，老师教我们做风铃的最后一步——用鱼线串珠子和小猪。
老师给我们分了鱼线和珠子，还有像荷叶一样的小盘子。拿一根鱼线，穿过圆盘在一头打一个结固定住。先穿一颗珠子再穿一只小猪。然后再拿一根鱼线按第一根的方法穿两颗珠子一只小猪。一直到第十根鱼线。穿到第五只小猪的时候，我的胳膊很累，但我还是坚持到了最后。把多余的线头剪掉，我的金色的小猪风铃就大功告成了。
在回家的路上，风吹过风铃发出叮叮的声音，我感觉自己做的风铃比买的更漂亮，更让我喜欢！
篇14：风铃的小学作文200字
这个与众不同的风铃是我在画画班做的，它与众不同的特点就是它不仅是一个风铃，还有装东西的功能呢！
这个特别的风铃是用纸盘子做的，身上挂满了一个个彩色的纸筒，纸筒上都有不一样的画：有的是一位美丽的女孩终于找到了四叶草花 田，高兴得流下了眼泪；有的是几只小猫正在开心的吃东西；还有的是放在桌上的一块巴掌大的蛋糕和一杯现磨咖啡……别有艺术感。它装 东西的功能体现在它的`盘子上方可以放东西，纸筒里也能放东西，多么实用啊！
你们说我这个风铃是不是有点与众不同呢？
篇15：风铃的小学作文200字
今天，外婆在外面捡到了一个贝壳风铃，可是，这个风铃有点脏，穿贝壳的绳子都已经断了，而且，有的绳子都穿在一起了。
婆婆拿给我看，还对我说：“我一会到水池那边儿把它洗干净，然后，把绳子抖开，再用白绳子把掉的贝壳穿起来。”我听了非常高兴 ，因为家里没有风铃，所以，这是我盼望已久的了。
婆婆按照说的方法，先把风铃洗干净，然后戴上老年眼镜，仔细认真的把绳子抖开，最后，又飞针走线的把贝壳穿好……
经过婆婆的认真劳动后，风铃终于穿好了。婆婆把风铃挂在了阳台上，我看着美丽的风铃，心里想喝了蜜一样甜。
篇16：风铃的小学作文200字
爸爸是兽医，因此我们家里有许多大大小小的药瓶。星期天，姐姐准备用药瓶做风铃，让我给她打下手。我一听，赶快按她的要求找好材料：铁丝、剪刀、针、线、彩色颜料、水、小药瓶。
我俩先把药瓶清洗干净，然后用水搅拌颜料，装入小药瓶中。姐姐让我把线裁成长短不同的几段，她自己把铁丝窝成一个圆圈。只见她把线的一头穿进针眼里，打上结。接着，她把针线从药瓶的橡胶盖上穿过来，绑在铁丝上，盖上瓶盖。最后，她又用三根同样长的线，一头绑在铁丝上，另一头绑在一起，挂起来。一阵风吹来，风铃发出清脆的响声，好听极了。
篇17：风铃的小学作文200字
我有一串美丽的贝壳风铃，它的形状各种各样，颜色五彩缤纷，漂亮极了！我还给它起了个可爱的名字，叫做球球。
球球上面是一片灰色的椰子壳，椰子壳下面是许多贝壳，像是妈妈呵护着自己的孩子。球球颜色五彩缤纷，有绿色、有黄色、有浅灰色 、有白色、有紫色、还有红色。像一个个彩色的塑料袋。好看极了！球球不仅颜色五彩缤纷而且形状各种各样。有的像蜗牛，有的像扇子， 有的像小船，有的像花朵，还有的像哨子。仿佛在做才艺表演。球球站在窗户前还能发出清脆的声音，如同仙女唱歌一般悦耳动听。
我喜欢我的贝壳风铃。
篇18：描写风铃的小学作文
叮叮——叮叮——叮——
这是一种怎样的声音，扰乱了我的思绪，缭乱了发丝，闯进了心扉。清脆悦耳的乐音在耳畔萦绕不绝，久久回荡在心田，好像万粒珠玑砸落在光滑的瓷器中，又似颗颗晶莹的水珠滴落在幽静的山谷中。
苦苦寻觅着，寻觅着。这优美的乐曲究竟来自何方？动人的旋律到底出自何处？
原来是小巧玲珑的风铃在柔和的微风中摇曳着，绽放出了姹紫嫣红的音乐之花。沁人心脾的芳馨将灵动的音符染成了五彩斑斓的花瓣。在辽阔的田野中弥漫，在清澈的溪流中荡漾，在青草更青处漫溯，你的清韵，你的柔美，令人陶醉，令人神清气爽，心旷神怡。
铃儿响叮当，响彻在深邃的天空中，激荡幽深的山涧里。缠缠绵绵，将枫林尽染，红一般的红燃烧着激情，迸发着斗志。徜徉在唯美的音韵中，醉了，彻彻底底地醉了，仿佛化作了一片洁白的流云在神秘的梦之境中飘飘摇摇，荡来荡去，灵魂出窍一般那样的轻盈，如此的恬适。
轻轻地，闭上眼，细细聆听。纯净的乐音纤尘不染，纯洁无暇，摇醉了一江春水桃花梦。驿动的心在柔美的乐曲中来回穿梭，以求荡涤污浊的斑点，洗刷掉烦躁与不安。于是，素雅的乐音将心儿净化，使她更为纯洁，更为美丽。
也只有纯真的心灵方可聆听到如此动人的声音，感悟到生命的内涵与底蕴，寻到人生的真谛。
在纯美的天籁之音中如痴如醉，倾听着风铃的绵绵絮语，甜美的声音飞向了心中向往的天堂。和煦的阳光亲吻着脸颊，抹抹红晕泛开在她的脸上，如花的笑靥化作粼粼光波荡漾在心湖。
静默中，聆听着，我心飞扬。
在灵魂深处还是这种声音，也永远是这种声音————
篇19：描写风铃的小学作文600字
“叮咚叮咚”，一阵清脆悦耳的声音传了出来。那只风铃在风中翩翩起舞，我走过来，一阵夹着花草泥土气息的微风迎面而来，风铃声再次响起，不过，这声音不再那么高亢，而是有些圆润，低沉一些。我把它拿了下来，红色的丝线早已褪色，似赫似紫，清晨的阳光把它照的五光十色，华丽又朴实。它正在讲那个温暖的故事。
那时，我还很小，我最喜欢的人就是姥姥。每次她走，我都依依不舍。我的生日快到了，可她不在家，我怎么也高兴不起来。生日那天，全家张灯结彩，喜气洋洋，大家都洋溢在幸福中，唯独我面无表情，十分冷淡。突然，母亲打开一个快递，哇！是姥姥给我的生日礼物，一只风铃。我爱不释手，稀罕得不行，顿时，我的心中充满了温暖。我拿着它，把它挂在屋里。我上了小学，每天它总在书桌旁陪我做作业，在温暖的黄色灯光下，风铃上映照着我疲惫的脸。姥姥对我说：“你作业的错误不能超过三个，不然风铃精灵会把你吃掉，它每天会帮你检查作业。”果然，每天网上，我的作业总会被检查一遍，错误总会被找出来。我的成绩一下子直线上升，她苍白的脸上露出了微笑，她每天似乎憔悴了许多。一个飘着雪花的夜晚，母亲送她上了火车，看着火车缓缓开起，我的心里酸酸的。我目送火车而去，直到它小时在茫茫的黑暗中。回到家，我发现抽屉里有一封信，读着读着，不禁热泪盈眶，原来根本没有什么精灵，只是她在晚上帮我检查作业。
我向窗外望去，雪已堆了许多，墙角的梅花落了一地，寒风呼啸着，风铃上出现了两行热泪……
篇20：描写风铃的小学作文600字
当看见床头那随风摆动的风铃，我的思绪就又飘到了那个令人难忘的下午。
那天下午，天色阴暗，我和几个同学在班级里出黑板报，由于我的粗心，手被黑板边缘突出的铁皮刮伤了。看着鲜红的血滴，我哭了起来。老师您听到教室里传来哭声，便立刻飞奔进教室，一边用纸替我捂住伤口，一边拉着我往办公室跑。到了那，您先用酒精替我擦伤口，为了减轻我的疼痛感，您还用嘴轻轻吹气，那一丝丝凉风，顿时让我忘记了疼痛，此时的您犹如一位温柔的父亲，眼神里充满了温情与慈爱。贴上创可贴后，您提醒我回家要注意尽量不要让伤口碰到水，防止伤口感染。我的泪珠又一次不争气地夺眶而出，您以为我是惊吓过度，一边手足无措地替我擦眼泪，一边安慰我说：“伤口很快就会愈合的，老师相信你是一个勇敢的小姑娘。”老师，其实您不知道，我哭不是因为我手疼，而是您让我感受到了许久不曾体会到的父爱，说真的，那时我真想扑到您怀里痛哭一场……
我离开学校刚到家门口时，奶奶便迎了上来，一边接过我肩头的书包，一边拉着我的手问我还疼不疼。其实，我知道不是奶奶未卜先知，一定是您打电话给奶奶的。果然，吃饭时奶奶叮嘱我一定要对您好说声“谢谢”。后来，我才知道，您先打电话对奶奶说，小姑娘胆子小，父母又不在身边，回家后要好好安慰安慰，注意伤口不要碰到水，创可贴要及时更换以免滋生细菌……
原来，手上刮个口子只是个小伤，创可贴一贴就没事了，而您却一遍一遍安慰，一句一句叮嘱，悉心呵护着年幼的我。“老师，谢谢您！”这句话虽普通，却是我发自内心的真实话语。
晚上睡觉前，我凝望着床头的风铃。一阵风吹来，它响了起来，似乎在用清脆的铃声告诉我：爱如风铃，爱如风铃……
篇21：描写风铃的小学作文600字
叮叮------叮叮------叮叮-------
这是一种怎样的声音，扰乱了我的思绪，缭乱了发丝，闯进了心扉。清脆悦耳的乐音在耳畔萦绕不绝，久久回荡在心田，好像万粒珠玑砸落在光滑的瓷器中，又似颗颗晶莹的水珠滴落在幽静的山谷中。
苦苦寻觅着，寻觅着。这优美的乐曲究竟来自何方？动人的旋律到底出自何处？
原来是小巧玲珑的风铃在柔和的微风中摇曳着，绽放出了姹紫嫣红的音乐之花。沁人心脾的芳馨将灵动的音符染成了五彩斑斓的花瓣。在辽阔的田野中弥漫，在清澈的溪流中荡漾，在青草更青处漫溯，你的清韵，你的柔美，令人陶醉，令人神清气爽，心旷神怡。
铃儿响叮当，响彻在深邃的天空中，激荡幽深的山涧里。缠缠绵绵，将枫林尽染，红一般的红燃烧着激情，迸发着斗志。徜徉在唯美的音韵中，醉了，彻彻底底地醉了，仿佛化作了一片洁白的流云在神秘的梦之境中飘飘摇摇，荡来荡去，灵魂出窍一般那样的轻盈，如此的恬适。
轻轻地，闭上眼，细细聆听。纯净的乐音纤尘不染，纯洁无暇，摇醉了一江春水桃花梦。驿动的心在柔美的乐曲中来回穿梭，以求荡涤污浊的斑点，洗刷掉烦躁与不安。于是，素雅的乐音将心儿净化，使她更为纯洁，更为美丽。
也只有纯真的心灵方可聆听到如此动人的声音，感悟到生命的内涵与底蕴，寻到人生的真谛。
在纯美的天籁之音中如痴如醉，倾听着风铃的绵绵絮语，甜美的声音飞向了心中向往的天堂。和煦的阳光亲吻着脸颊，抹抹红晕泛开在她的脸上，如花的笑靥化作粼粼光波荡漾在心湖。
静默中，聆听着，我心飞扬。
在灵魂深处还是这种声音，也永远是这种声音————
叮叮-----叮叮------叮叮-----
篇22：有魔力的风铃_小学作文
有魔力的风铃_小学作文
熊妈妈家的窗下，挂这一串风铃。这是一串有魔力的风铃。谁有什么烦恼，只要跟风铃说说悄悄话，准能开开心心
的`离去。
一天，小刺猬来了。小刺猬说：“有一件事情我越想越不开心，有魔力的风铃，你能帮帮我吗？”风铃在轻轻的摇，
发出清脆的声音：“小刺猬，你说吧，什么事让你这么不开心？”小刺猬告诉风铃，昨天清晨，他到野外去摘枣儿。回
家的路上，他碰到了青蛙。青蛙对他说：“你的枣儿看上去真新鲜呀！你一共有几颗枣儿？”小刺猬斗一斗身子，把枣
儿都落在地上，然后数了起来：“1.2.3.4.5.……一共九颗。”青蛙听了以后说：“我的朋友蛤莫病了，请你给我七颗儿
，让我煮一碗红枣汤给他喝，这样他的病很快就会好起来的！”小刺猬给了青蛙七颗枣儿，自己背着两颗枣儿回家去了。
但是，回到家以后，他越想越心疼，越想越难过，因为他只剩下两颗枣儿了。
风铃听了小刺猬的话，轻轻笑了起来：“小刺猬啊，小刺猬，你做了多么好的事情呀！你虽然少吃了几颗枣儿，但这
几颗枣儿可以让蛤蟆的病快点好起来。你知道吗，帮助别人是世界上最美好、最快乐的事情。”
小刺猬听风铃这么一说，一下子就高兴起来了，你说奇怪吗？一天，小松鼠来了.小松鼠说：“我碰到一件不顺心的事
有魔力的风铃，你能帮帮我吗？“风铃在风中轻轻地摇，发出清脆的声音
熊妈妈家的窗下，挂这一串风铃。这是一串有魔力的风铃。谁有什么烦恼，只要跟风铃说说悄悄话，准能开开心心
的离去。
一天，小刺猬来了。小刺猬说：“有一件事情我越想越不开心，有魔力的风铃，你能帮帮我吗？”风铃在轻轻的摇，
发出清脆的声音：“小刺猬，你说吧，什么事让你这么不开心？”小刺猬告诉风铃，昨天清晨，他到野外去摘枣儿。回
家的路上，他碰到了青蛙。青蛙对他说：“你的枣儿看上去真新鲜呀！你一共有几颗枣儿？”小刺猬斗一斗身子，把枣
儿都落在地上，然后数了起来：“1.2.3.4.5.……一共九颗。”青蛙听了以后说：“我的朋友蛤莫病了，请你给我七颗儿
，让我煮一碗红枣汤给他喝，这样他的病很快就会好起来的！”小刺猬给了青蛙七颗枣儿，自己背着两颗枣儿回家去了。
但是，回到家以后，他越想越心疼，越想越难过，因为他只剩下两颗枣儿了。
风铃听了小刺猬的话，轻轻笑了起来：“小刺猬啊，小刺猬，你做了多么好的事情呀！你虽然少吃了几颗枣儿，但这
几颗枣儿可以让蛤蟆的病快点好起来。你知道吗，帮助别人是世界上最美好、最快乐的事情。”
小刺猬听风铃这么一说，一下子就高兴起来了，你说奇怪吗？
篇23：母亲喜欢的风铃小学作文
母亲喜欢的风铃小学作文
我家有一串绿色的风铃，母亲最喜欢的事情莫过于欣赏我房间里那串绿色的风铃了。风铃做工精细，有淡蓝色的月亮，几个可爱的星星组成，看上去刹是可爱。有闲心的时候，我总喜欢陪母亲聆听风铃在微风中摆动的声音。于是，满屋都活泼起来，满是那种清脆的声音。一旦遇到我心情不好的时候就不好了。当母亲轻轻的摇动细绳，让耳际又听见那个熟悉的声音时，我就对母亲大吼：摇什么，我听够了。这时候，我看到母亲的眼里不再闪烁着快乐的.眼神，而是有些迷茫。她低下头全然不像一个母亲，而像一位犯了错的孩子站在我面前认我发泄。随即，听到的是母亲轻轻带门的声音，然后拖着沉重的脚步缓缓的走出家门，摇什么摇，我听够了我曾经这样大声地对他说过，对养育我这么大的母亲。
后来，我知道母亲喜欢风铃的原因，因为绿色代表母亲喜欢的颜色，风铃也能陶冶人的情操。使人感到轻松，忘记一天的疲劳，到现在，我对母亲的怀有深深的愧疚，可当初哦，母亲！
篇24：描写风铃的小学作文400字
描写风铃的小学作文400字
在我房间的窗户上挂着一个精美的小风铃，每当微风吹过时，风铃就会发出“叮叮”悦耳的声音。
风铃它穿着紫色的外衣，中间用绳子悬挂着，最上面有一个太花是紫色的。太花下面有一个圆形的圆环 ，圆环下面串着四根紫色的铁棒，每根直径大约2厘米， 长大概12厘米，4根铁棒中间吊着一个红色的小球，小球旁边用颜色各异的丝线吊着五彩斑斓的`塑料小橘子，小苹果。那些小橘子、小苹果的叶子碧绿，颜色鲜艳，看着都让人垂涎欲滴。假如有太的时候，铁棒在光的照射下会发出金光闪闪耀眼的光环，很是漂亮。
每当风儿在空中跳舞时，风铃就为它唱歌伴奏，“丁 铃铃，叮铃铃……好听极了！如果赶上一场及时雨，清脆的铃声伴着雨声，就像一曲动听的曲子。每当我碰到难题时，摇动风铃，那美妙的铃声回荡在耳边似乎总能让我灵光一现，为我解决难题提供一些思路;每当我遇到高兴的事，手指触动风铃，“丁零零的铃声使我的心情更加愉悦；每当我十分伤心时，轻轻抚摸风铃，铃声似乎总能让我低落的情绪变好点，不再沉浸在悲伤的低谷里；每当我看书时，轻轻拽一下风铃，风铃声似乎为书香添加了几分雅韵；每当我做作业，感觉疲倦时，轻轻摇动风铃，我的头脑似乎变得清醒些；每当夜深人静时，风铃随着晚风飘荡，就像一曲催眠曲，使我沉沉入睡。
多么漂亮！多么可爱的风铃！你是我儿时的玩伴，陪伴着我一起谱写成长之中的喜怒哀乐的乐章。小小的风铃，悦耳的铃声，我由衷地喜欢你――我可爱的风铃。
篇25：小风铃_小学写人记事作文
小风铃_小学写人记事作文
那次帮妈妈从抽屉里拿东西，听到“叮叮当当”的声音，几瓶口服液出现在我的面前，细细一看，不禁大吃一惊・・・・・・
一次快到母亲节时，我又开始想着要送什么礼物给妈妈。送花？太老土。送玻璃戒指？太没诚意。做点手工？也不行，所有会做的手工活，早已被我使用了无数次了。
一天，我无意中看见客厅里有一盒口服液。我突然灵机一动：就把这些玻璃瓶做成风铃吧。可该做什么样的风铃呢？突然，我想到了妈妈经说过，她的愿望是看大海，我立即有了灵感，说干就干。我从家里找出工具，用蓝色的卡纸作漏斗，再在一张红色的卡纸上剪下了几只肥肥的大鲤鱼，横行霸道大螃蟹，背着厚壳的小乌龟。再准备一些长短不一的各种颜色的毛线，在每个动物的背后都粘上一根。最后把所有毛线都从漏斗的中心穿过，拧成结。一个漂亮的风铃就做好了。
到了母亲节那天，我早早的起了床。拿着小风铃，悄悄地来到妈妈的床边，在她的耳边轻轻地摇了几下。妈妈被这动静吓了一跳，当看见我拿着小风铃时，妈妈高兴的笑了。还说，她看见了大海。我拿着风铃左看右看，也没明白妈妈的意思，而妈妈也只是神秘的笑了笑，说我长大了就会明白。
在妈妈的提议与帮助下，我将风铃高高的挂在了院中的铁门上。每天，全家人总能听到小风铃和鸟儿唱着婉转优美的'歌儿，那是歌颂母女之情的歌。
自从我搬家后，坚硬的防盗门再也不允许我聆听那埋藏在记忆深处的歌儿了。随着时间的推移，我也渐渐地把这份自制的礼物淡忘了。每个母亲节，我都会为妈妈买一张贺卡，或一些看起来很庄重的饰品，却没想到妈妈依然完好无损地保存着这一串小风铃。回想起来，当时的我是多么的幼稚，多么的傻。而现在的我，又是多么的幸福，多么的快乐。刹那间，我仿佛也从这甚至称不上小发明的风铃中看见了蔚蓝、广阔的大海。
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