以下是小编帮大家整理的《如书的吴老师》我的班主任作文400字，本文共12篇，欢迎大家收藏分享。
篇1：《如书的吴老师》我的班主任作文400字
《如书的吴老师》我的班主任作文400字
我三四年级的班主任吴老师，就像一位魔法师一样，她能变成各种各样的书，让我们开怀大笑。
上课的时候，吴老师变成了一本《十万个为什么》。一次活动课上，一位同学说了一个谜语：“一手拿针，一手拿线（猜一成语）。”“穿针引线。”“错。”“天衣无缝”“错。”……最后，吴老师想了想说：“望眼欲穿。”完全正确。不管什么问题都难不倒她，真是名副其实的《十万个为什么》。
有时，吴老师像一本《幽默大王》，用她的风趣、幽默的.话语把我们逗得哈哈大笑。一次，上课时有一位同学咬手指，被吴老师的“火眼金睛”发现了。吴老师没有批评他，而是幽默地说；“现在，我们这个时代，薯条特别流行，我们班上就有一个，吃的可香了！”我们感到莫名其妙，随着吴老师的眼光望去，只见那位同学正在津津有味地咬着手指。我们恍然大悟，顿时都哈哈大笑。那位同学羞得满脸通红，恨不得找个洞钻进去。从此以后，他再也没有咬过手指。
有时候，吴老师又像一本《孙子兵法》，为我们班出谋划策。有一次，学校举行拔河比赛，我们班虽然一直都得第一名，但老师说不能轻敌，她给我们制定了详细的“训练战略”和“比赛战略”。最后我们班取得了第一名，不是倒数哦！
当我们烦恼的时候，吴老师又是一本《心理医生》，帮我们排解烦恼；当我们困惑时，她像一本《思想品德》，教我们做人的道理……
吴老师是书，更是我们的朋友；我们爱书，更爱吴老师。
指导老师评语：
文中小作者独辟蹊径，比喻新颖，把老师比作书：《十万个为什么》、《幽默大王》、《孙子兵法》、《心理医生》、《思想品德》……很具吸引力，一下子抓住了读者的眼球，激发阅读的兴趣。(周俊吾)
篇2：老师如书小学作文
老师如书（小学作文）
我们的语文老师吴老师，她有一双充满智慧的大眼睛，高高的鼻子，小巧的嘴巴。吴老师就像一位神奇的魔术师，在不同的地方、不同的时间变成各种内容丰富、色彩斑斓的书。
上课的时候，吴老师像是本《十万个为什么》，随时回答我们的奇思妙想。有一次，我们上学习歇后语的课，老师让同学们说自己认识的歇后语上联，大家来回答下联，一个同学说：“给下山老虎开路”。一个个答案接二连三地蹦了出来“同伙”……都不对，吴老师说应该是“头号帮凶”。
有时候，吴老师又像一本《幽默大全》，用她的`风趣、幽默的语言把我们逗得哈哈大笑。一次，下课了，吴老师还没来得及布置作业，同学们就迫不急待的闹了起来，这时，吴老师说：“听吴姥姥把话讲完再玩行吗?”同学们一惊，顿时哈哈大笑，教室里到处都是我们的笑脸，教室变成了欢乐的海洋，同学们认真地抄完了作业，开心地到外面玩了起来。
有一些时候，吴老师又像一本故事书。有一次，我们上到了《九寨沟》这篇课文的时候，吴老师告诉了我们她亲身到那里的经历，让我一直都想有一天可以到那个古木参天、飞瀑流泉、诗情画意的九寨沟。
有时，吴老师又像一本多才多艺的书。吴老师会唱歌、跳舞、弹钢琴……我们班每次文艺演出都是她帮我们排练，得了很多奖呢!
老师是书，老师更是朋友，我们师生间没有距离，生活在一个温暖、和谐的班级里。
篇3：我的班主任吴老师小学生作文
我的班主任吴老师小学生作文
我的班主任吴老师，她个子不高，但眼睛很大，像两颗黑珍珠。而且吴老师很爱笑，一次，有同学讲了一个笑话，吴老师微微一笑，像一朵纯洁的百合花静静地开放着。吴老师很朴素，一年四季也就只有七八件衣服，而且很少化妆，只在重大场面才化淡妆。
吴老师喜欢用故事来教学。有一次，吴老师讲到“炊”这个字，便说：“炊字‘火’和‘欠’要相互穿插。”忽然老师说：“给你们讲个故事吧！说有一个外国人，他不知道‘炊’怎么写，就查字典，由于字典被虫蛀了一些，‘炊’字的.读音没有了，但他看见了一个解释：‘炊’和‘烤’意思相近。他想：两个字意思相近，就叫同一个音吧！我想：老外真笨，字典都坏了，为什么还用？直接买本新的呀！一天，他默课文，文中有‘炊事员’一词，那位外国人经常把‘炊’说成‘烤’，一不小心写成‘考试员’，老师在评语里写道：帮人烧饭的炊事员什么时候变成了帮人考试的‘考试员’了？”正当大家开怀大笑时，吴老师峰回路转，说：“所以说，我们遇到这种情况时，要尽力找到那个字的正确读音，可不能像那位外国人，会闹大笑话的！”
吴老师也很谦虚。有一次，老师在抄写：小汤姆嚷道：“这是我千辛万苦才钩上来的！”吴老师也让我们抄写，我抄到一半，发现老师把钓写成钩了，便站起来，小心翼翼地说：“吴老师，你把钓写成钩了。”吴老师看了一眼，马上发现了自己的错误，转过身去，一边改一边说：“哦，对，我写错了，谢谢你。写错的人改一下。”
这就是我们朴素、循循善诱、谦虚的吴老师，她身上一定有更多优点等你去发现。
篇4：我爱吴老师作文
时间:上课前十分钟
地点:教室里
人物:全体同学
教室里到处乱哄哄，同学们东一群西一堆地议论纷纷。有的同学手舞足蹈激动地说:“我们班要换新班主任!”有的同学怀疑地说:“这是真的?”有的同学担心地说:“这个老师会不会很凶?”有的……时间在同学们的议论声中一分一秒悄悄地溜走了。
上课铃响了，同学们带着好奇和疑惑的心情赶忙回到各自的坐位上。这时，只见一位身穿笔直的黑色西装，白色衬衣上打着一条蓝格子领带，二十七八岁的男教师跨着大步走进教室。他理了一头短发，挺直的鼻子上架着一副眼镜，眼镜里藏着一双炯炯有神的眼睛，时不时透过镜片射出一道道柔和的目光。笑起来，薄薄的嘴唇拉成一条直线，看起来给人一种彬彬有礼的感觉。
面对全班同学注视的目光，新老师风趣地自我介绍说:“我姓吴，永春人，是你们新的语文老师!今天，很想结识吴家的后代，班上姓吴的同学，请站起来!”话声刚落，原本严肃的教室顿时充满了轻松和快乐，我们和新老师的距离似乎一下子拉近了。接着，他让我们每个人进行自我介绍，我们就这样度过了愉快而难忘的一节课，在这节课里，我们认识了吴老师，也得到了一个表现自我的机会!
吴老师佷特别。
有一次，几个同学上课迟到了，“报告!”那几个同学胆怯地站在教室门口，头往下低着，等待着、同学们也等待着……只见吴老师转过头看了看他们，用手扶了扶眼镜，出乎意料平和地说:“请进!”接着笑呵呵地对那些同学说:“你们几位是不是跑到外面去吃面线糊了，饱不饱啊?”顺手做了一个狼吞虎咽的动作，“不过，还知道回来!”顿时，全班同学哄堂大笑起来。虽然没被直接批评，可是那几个同学的脸却比熟透的苹果还红。
还有一次上课时，一位经常乱说话的同学正在“作案”，被吴老师发现了。吴老师并没有大发雷霆，而是面带微笑真诚地对大家说:“这位同学违反课堂纪律，我想，他一定不是故意的，因为，我刚才还听到他提醒别人上课别乱说话，所以，他还是有一定的自觉性的，大家鼓掌!”说完，带头鼓起掌来，全班立时响起热烈的掌声，那位同学的眼睛红了，眼眶里闪着泪花。说真的，我还从没看过这位同学被老师表扬过。
吴老师是不是佷特别?还有更特别的呢，他竟然让我们上网交作业!
吴老师给我们带来轻松和欢乐，给我们带来了对学习的兴趣和热爱!
我喜欢吴老师!
篇5：吴老师,我感谢您作文
吴老师,我感谢您作文
在我成长的过程中，有很多保护我，爱护我的人，然而，我最感谢的人是吴老师。
吴老师将近五十岁了，每回上课她都一丝不苟的认真讲课。如今，她老了，头上露出了一些明显的白头发，可她讲课依然那么认真，那么专注。
记的有一次，那是我刚上三年级的时候，我上课从来不积极发言，一次语文课，吴老师提出了一个问题，同学们都‘刷刷’举起了小手，她很高兴，刚想说，就看到了角落里的我，吴老师出乎意料的`点了我的名子，我看着她的眼神，好向在说；‘徐叶，你一定行，老师想信你。’我便大声说出了自己的想法，吴老师说；‘徐叶回答的真棒。’从此，我便积极大声回答老师的问题了。
还有一次，我去参加学校的排练，落下了好多课，吴老师下课本应该在办公室里喝喝茶，看看报纸，可她却没有，而是给我补那些落下的功课，顿时一股暖流流进了我的心田。
啊，敬爱的吴老师。您就像我们的母亲关爱这我们。下课时，您是我们的朋友，陪着我们玩耍；上课时，您是我们走向未来，走向社会的桥梁，给我们传于知识。我多么想像您那样，站在三尺讲台上，当学生的老师。虽然您不在我们的老师了，但我一定会好好学析，不辜付您的希望。
在此，我对您说一声：“老师，您辛苦了。”
篇6：作文 我的吴老师
这个学期，我们班来了一位新老师――吴老师。我喜欢吴老师。
她有一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛下面还有一个不大不小的鼻子，洁白如玉的脸上长着几颗小雀斑。最厉害的是她的“顺风耳”，什么风吹草动她都听得到！
吴老师很严格，正因为她的严格，我才能约束自己呀！
XIA O XU E 1 2 3.C om篇7：我的吴老师作文
我见过的老师很多，他们陪伴了我的不少时光。而现在教我的数学老师——吴老师，令我印象更加深刻。
他快要50岁了，可有力量，速度也不比年轻人差，他身高1米8左右。初到这个班，他给我一种十分严肃的感觉。我爸告诉我，吴老师也是他初中时期的数学老师，他班上有些学生不听话，直接被他单手抓起，“扔”出了教室。听到这，我上课连动都不敢动一下了。可是后来，我发现并非如爸爸所言。
马上就要期末考试了，我们都争分夺秒地复习。当时正值夏季，高温的热浪袭卷大地。教室里虽然开着空调，可觉得还是没什么效果。在酷热下学习，我们十分不舒服。吴老师也知道我们热，便想了一个办法，他说：“你们不要总想着热，这样只会越想越热，要把心思放在学习上，沉浸在学习当中，就不觉得热了！”说得很有道理，可真正做起来却十分难，四十多个人坐在一间教室里，而空调制冷范围却只有十几个人。温度不断上升，汗水滴在作业本上，题目都模糊了。
吴老师也抵不住热浪，似乎回到了开着空调的办公室去了。我也不管这么多，埋头做我的题目。
不久，午休时间到了，可我们的课桌却十分烫。突然，教室门开了，吴老师抱着一个大箱子走了进来，喘着粗气说：“这是刚刚我出去买的冰棒，看你们这么热，都影响学习了，一个个上来拿。”说完，便擦了一把汗，站在一旁看着我们吃。大家吃着冰棒，身体上的热气从冰棒入嘴后一下子就消散了，心情随之变得舒畅。
就在这时，三个圆圆的大西瓜又摆在了讲桌上。老师用他那娴熟的刀法迅速把西瓜切成一块一块的。看着那诱人的红色三角形，同学们一哄而上，个个脸上露出喜悦的笑容。吴老师看在眼里，喜在心头，对同学们说：“还有几天就要期末考试了，天气又这么炎热，大家一定要克服困难，认真复习，争取考出好的成绩，为自己争光，为班级争光！这是给大家的奖励，现在赶紧午休。”
大家听懂了吴老师的殷切希望，教室立马变得连一根针掉地上都听得到它的声音，但我心里却热血沸腾，暗下决心，一定要更加努力，以优异的成绩来报答老师的期望。
过后了两个星期，期末成绩出来了，我们开心地笑了，吴老师也笑了。
篇8：我的吴老师作文
我的吴老师作文
俗话说：穷人的孩子早当家。我是一个在贫寒家庭里长大的孩子，尽管小小年纪就开始帮大人们分担家务，但老天无情，在我上初二那年，家里发生了一场变故——久病缠身的母亲被病魔夺去了生命。
安葬完母亲的第二天，当我依旧背起旧帆布书包去上学时，却被父亲叫住了。他无奈地说：“因为给你娘出殡，家里又新添了不少债务，为了早日还债，你还是别念书了，上山放牛去吧。”
赶着牛儿，尽管满山的青翠尽收眼底，但我却丝毫感受不到一丝生机，心里像被放了一块大石头，沉重得喘不过气来。班主任吴老师知道我辍学的事情会怎样想，7还有梳着马尾辫的同桌吴彤彤，会替我保管发下来的日记本吗……
我在胡乱猜疑中熬过了一天，直到太阳快落山时才牵着牛回家。老牛不晓得一个少年的满腹愁肠，依旧“哞哞”地打着鼻音进了院子，不料却引来一个像小燕子般轻盈的女孩子——吴彤彤，我想一定是吴老师来家访了。
吴彤彤是吴老师的侄女，因为她父母在外地工作，便把她托付给吴老师照顾。当我走进屋内时，果然见到父亲正和吴老师小声交谈着，而炕上放了一摞新书。见我进来，吴老师拉着我的手再三劝父亲说：“这孩子头脑聪明，作文写得很棒，准是棵大学苗子，就是再苦再难也不能耽误孩子的学业啊！”
吴老师恳切的言语终于说服了父亲，她还把那摞新书送给了我。吴彤彤也变戏法般地从怀中掏出我的日记本，神秘兮兮地笑道：“只是替你保管，绝没有偷看啊！”
就这样，我重新回到了窗明几净的教室，并格外珍惜来之不易的学习机会，成绩也不断地提高。当我受到表扬时，吴彤彤会朝着我甜甜地微笑，然而我的心却轻松不起来，自卑感像笼罩在头顶的阴霾，始终无法散去。
天气一天比一天冷了，在外地打工的父亲还没有回来，我只好穿着破得不能再破的布鞋跋涉在泥水中，赶到学校时往往都湿透了。课余时间，我从不敢去操场上和同学们一块玩，因为我怕他们嘲笑我那双能伸出两个大脚趾的破布鞋。
一天临近放学时，吴彤彤戴的绣有小熊猫图案的花绒帽被阵风吹落，结果邻班的几个淘气包发现了，抢先把它捡起来互相抛扔着，吴彤彤急得连声喊道：“还给我！还给我！”而当我义愤填膺地想>中上去替吴彤彤夺回帽子时，却见一个淘气包把它扔高了一点，最后它被风吹到了水沟里。
吴彤彤心疼得哭出了声，几个淘气包被吓得一哄而散。我脱下鞋挽起裤腿趟着冰冷刺骨的水捞回了花绒帽。当我哆嗦着身子穿上那双沾满泥水的破布鞋时，恰好被匆匆赶来的吴老师看到了。她盯着我那双冻得通红的脚，双眼含着泪水，二话没说，从办公室取来一双红棉鞋。那不是吴彤彤的吗？在吴老师的坚持下，我只好难为情地穿上了那双棉鞋。
第二天，我依然穿着自己的破布鞋来到学校，当我把那双擦得千干净净的红棉鞋还给吴老师时，她又取来一双崭新的皮棉鞋，慈爱地摸着我的头，说：“这是老师送给你的，赶紧穿上吧。”我感激地穿上新鞋子，泪水扑簌簌地掉下来，直落到脚下的棉鞋上。
那一年冬天，一连下了好几场雪，而我的心却一直荡漾着暖融融的春意。
春暖花开，当山野再一次被春风吹绿的时候，新的学费问题又摆在了我的面前。望着一筹莫展的父亲，我无比难过地把书包锁进柜子里，牵起老牛刚要走出家门，却碰到吴彤彤满脸欢喜地骑着车来传达喜讯，她告诉我，吴老师已说服校长免收了我的学杂费。
父亲见我一脸的错愕，喜出望外地说：“还愣着干啥？还不上学去谢谢吴老师。”我这才恍然大悟地找出书包，和吴彤彤一起欢快地走了。后来，吴彤彤无意中泄露了秘密：吴老师为了维护我的'自尊并没有向学校提出申请，而是自己偷偷出钱替我垫付了所有学杂费。
为了报答吴老师，我拼命地学习。全年级公认的两个成绩最突出的学生，一个是吴彤彤，另一个就是我。有一次，市里举行作文大赛，每个年级举荐一名学生参加，为了把名额让给吴彤彤，我有意请了一天假。
我满以为让吴彤彤代表学校参赛，也算是我对吴老师的一种报答方式吧。然而第二天当我重返学校时，才知道自己犯了一个很大的错误。吴老师力排众议，坚持把唯一的名额让给我，而我却辜负了她的厚望，白白丧失了机会。
我羞愧万分，流着泪不敢正视吴老师，而吴老师并没有批评我，反而为了安慰我，特意留我在学校里吃饭。吴彤彤嗔怪地说：“吴老师之所以让你参赛，是为了使你扬扬名，这才有利于办理助学贷款啊！”
明白了吴老师的良苦用心，我的泪止不住地流，泪水掉进吴老师夹给我的菜肴里。
中考时，为了给家里减轻负担，我毅然报考了师范类学校。吴老师考虑到实际情况，默默地点头表示赞同，并在我的留言簿上写道：面对每一天冉冉升起的朝阳，踏踏实实地走好脚下的路，永不放弃你的人生理想！
明媚的秋日里，因为父亲尚在外地打工，是吴老师和吴彤彤送我上路去远方的新学校报到。走了很远，我回头时还看见她们在阳光里频频挥手，禁不住再次潸然泪下。是啊，我是多么庆幸自己能够在求学生涯里遇到这样一位好老师，她就像是照耀我生命的最灿烂的阳光，一直引领我到达最美好的人生彼岸！
篇9： 我的吴老师作文
过往的曾经，就好比一颗颗晶莹剔透的水晶。而时间，则就是一根串起水晶的丝绳。串起了它们，而我却看见了其中最闪耀的一颗。
她就是，我的老师。
她姓吴，眼睛很亮，如一把利剑，看穿我们的心思，她很爱笑，甜甜的，笑起来两边还有小酒窝呢!她虽然是我们的老师，但是，她也总像个小孩子那样，和我们一起闹。
无论遇到什么困难，她总愿意和我们一同度过……
室外温度27摄氏度，可是，尽管如此。“魔鬼训练”依然进行着。
吴老师，手持秒表，时刻准备着开始了。她站在跑道的另一头，给我们计时，我们熙熙攘攘地站在起点后，不停抱怨：“天气真热，老师也不让我们休息一天，哎……”同时，还用一只手不停地在耳旁扇风，这只不过是徒劳罢了，并无什么效果，时间好似在此时，分外漫长，越来越难熬了，太阳还偏偏在这时越来越大，似乎要把这人世间的万物都烤焦不可!而正当我们抱怨的时候，却没有看见那个和我们一样在烈日下，努力奋斗，陪伴我们，帮助我们，却无怨无悔的人――吴老师。
终于轮到我了。
我跨上前一步，心中像是有几头小鹿在“呼――呼――!”乱撞，只见吴老师举起一只手，示意着准备好了，随着发令员一声令下，我冲了出去。双手前后摆动，发丝飞起，风在耳畔回响，只听见吴老师扯着嗓子喊着：“加油啊!加油，冲刺!”这一句话，像是给予我了力量，和希望，我冲过终点，没有停顿和减速，我做到了!
“九秒二七!”老师报出我的成绩。
并冲我甜甜一笑;“有进步哦!”我看见了老师涨得通红的脸，和即将流下的汗珠，我狠狠地点了点头。
我认为，吴老师不止是我们的老师，更像我们的妈妈那样，无私地陪伴着我们!
篇10：我爱吴老师作文
地点:教室里
教室里到处乱哄哄,同学们东一群西一堆地议论纷纷，
我爱吴老师作文
。有的同学手舞足蹈激动地说:“我们班要换新班主任!”有的同学怀疑地说:“这是真的?”有的同学担心地说:“这个老师会不会很凶?”有的……时间在同学们的议论声中一分一秒悄悄地溜走了。上课铃响了,同学们带着好奇和疑惑的心情赶忙回到各自的坐位上。这时,只见一位身穿笔直的黑色西装,白色衬衣上打着一条蓝格子领带,二十七八岁的男教师跨着大步走进教室。他理了一头短发,挺直的鼻子上架着一副眼镜,眼镜里藏着一双炯炯有神的眼睛,时不时透过镜片射出一道道柔和的目光.笑起来,薄薄的嘴唇拉成一条直线,看起来给人一种彬彬有礼的感觉。
面对全班同学注视的目光,新老师风趣地自我介绍说:“我姓吴,永春人,是你们新的语文老师!今天,很想结识吴家的后代作文人网 你也可以投稿,班上姓吴的同学,请站起来!”话声刚落,原本严肃的教室顿时充满了轻松和快乐,我们和新老师的距离似乎一下子拉近了，
吴老师涮乇稹
有一次,几个同学上课迟到了,“报告!”那几个同学胆怯地站在教室门口,头往下低着,等待着、同学们也等待着……只见吴老师转过头看了看他们,用手扶了扶眼镜,出乎意料平和地说: “请进!”接着笑呵呵地对那些同学说:“你们几位是不是跑到外面去吃面线糊了,饱不饱啊?”顺手做了一个狼吞虎咽的动作,“不过,还知道回来!”顿时,全班同学哄堂大笑起来。虽然没被直接批评,可是那几个同学的脸却比熟透的苹果还红。
还有一次上课时,一位
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篇11：我的班主任老师作文400字
我的班主任老师作文400字
我的班主任老师今年二十八岁，一头漂亮的棕色头发经常披在肩上，走起路来像个舞蹈演员，说起话来和声细语，她是我们学校优秀教师其中的一位，因为她讲课很有方法，经常带着我们在各种游戏中领悟道理，她告诉我们这叫“娱教寓乐”。有时候她还带着我们到别的学校去做客，去感受另一种学习的方式。她不但课讲的'好，在我们的心理她真的像妈妈！
记得有一天早上，我的同桌齐雪岩吐了，可能是早上没吃好，他吐的桌子上，地上到处都是，同学们也快要和他一起吐出来了，这时老师让我们闪到一边，急忙拿来抹布和拖布迅速的把赃物擦的干干净净，同学们都回到了自己的座位，这时，我看到了同学们的眼里闪着和我一样对老师的敬意。
还有一次，在一天放学时的校门外，老师和我们一起等着来迟的几位家长，这时天空飘起了小雨，老师怕我们淋雨就让我们几个紧靠在一起，她将班牌举在我们的头顶上，同学们相拥着、嬉笑着，可是我却看到，老师的衣服被一点一滴的小雨淋湿了，当时我真希望自己是个魔术师，变出一把雨伞来给老师遮雨。
啊老师，真希望我们上大学时您还能是我们的班主任！
老师爱我们，我更爱我们的老师！
篇12：班主任老师作文400字
班主任老师作文400字
时光飞逝，转眼间，我已经上四年级了。而至今，我还记得我上三年级时的班主任师老师对我的耐心教导。
那是一个中午，同学们都刚刚吃完饭。我坐在座位上和对面的同学正开心地聊着天。突然，一个同学跑了过来，对我说：“老师叫你有事。”我很纳闷，跟着她来到师老师面前。师老师弯下腰温和而严肃的对我说：“这是你画的吗？”只见老师手里攥着好几张乱七八糟的纸团。这就是我的画。”我小声说道。因为师老师一直在强调教室的卫生状况，不允许同学们在教室乱扔纸团。“庶为，你知道我为什么最先抓的.是班里的卫生呢？因为一个班级的环境卫生情况最能反映同学们精神面貌，假设如果班里每个同学都像你这样随便把纸团乱扔，我们自己的教室会变成什么样？”接着，师老师还给我举了很多垃圾为什么不能随处乱扔的例子，以及养成好习惯的重要性。听了师老师细心的教导，我深刻地认识到了自己的错误。
从那天之后，无论在哪我都没有乱扔过垃圾而且不管在教室或外边都会主动把垃圾捡起来扔到垃圾筐里。
虽然师老师已经不再是我们的班主任了，但我还是会常常想起师老师。
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