以下是小编收集整理的我给爸爸画张相的作文，本文共28篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：我给妈妈画张相
我给妈妈画张相_700字
再过几天就是母亲节了!这几天我一直在想:我送什么礼物给妈妈呢?嗯，我来给妈妈画张像!还画个眼下最流行的大头贴呢!
想到这儿，我便拿来画笔，白纸……摩拳擦掌的开始了!
下面再给妈妈画上一个鼻子，妈妈的鼻子不是很高挺，但大小适中!呵呵，别看我妈的鼻子不大，担是非常灵敏，只要我在家偷吃了什么东西，她下班回家给我一个见面吻，什么都能闻出来，真历害!所以我在家吃什么必须得先打申请报告，不然……哈!竹笋炒肉!
画完了鼻子，然后又在下面画了一个不大的嘴巴，妈妈的嘴巴可了不得哟!她说上一句话你总能在她口中找到几个好词佳句，其中受益最大的当然是我了，不然我的.作文也不会写得现在这样棒啊!妈妈的说服能力也很强，如果她要和谁理论一件事，我估计一百个外交官也说不过她!所以我得把这嘴巴画漂亮点，对了，妈妈的嘴巴还能唱出动听的歌曲呢!什么黄梅戏、京戏、美声唱法......都能哼上一小曲儿！每天免费的音乐会我听得不亦乐乎!
哦!我还要给给妈妈画上一对耳朵呢!耳朵要画得不大不小，这样才和妈妈的脸型相配嘛!对了，我忘记跟你们说了，我妈妈的听力是超好哟!如果我晚上咳嗽一下或踢一下被子，妈妈马上能听见，连忙起来帮我把被子盖好!
我拿着给妈妈画的大头贴仔细端详，呵!画得真不错，可就是觉得有哪儿不对劲，我一拍脑门，唉，我怎么可以把妈妈那头乌黑亮丽的长发给忘了呢?好了，现在我要给妈妈画上美丽的头发，对了，还要梳上一个高高的马尾辫，这是我妈妈最喜欢的发型，让我的妈妈看上去更加青春而又充满了活力!
完成了给妈妈的大头贴，我心中充满了自豪，对妈妈产生了一种崇高的敬意!
啊!妈妈，您的眼睛是儿子世界里最明净的窗户!您眼中的泪水，是儿子心中最珍贵的珍珠!您口中的话语，是儿子心中最美的诗篇!而您的画像，是勤劳与母爱的像征，更是我心中一个完美女人的画像!
篇2：我给同桌画张相作文
我给同桌画张相作文
我给同桌画张相
提起我的同桌，我就忍不住弹开太多话题。我跟他有着深厚的友谊！
我的同桌是一位女生，他的优点就是俩个字‘臭美’。老师曾经开玩笑说：只要美丽才会‘冻’人。也对，我同桌的确就是这么样的人！他长着一对浓浓的眉毛，开宽提拔的小鼻子，显得非常可爱！在鼻子上方住着俩只邪恶的怪兽，这俩只怪兽经常会鄙视一些人，显示出那可怕的神情。而这俩只怪兽也有好的特点，水灵灵的外表，有时候也会露出可爱的面貌，可是这还不够啊，总觉得少了什么？少了什么呢？少了孤黑二将。这股黑二将可不简单啊。看守着水灵灵的`眼睛。如果表现在一处又显得孤独，但一起看又是那么漂亮可爱！在最下面也就是爱美的小嘴了！我同学的这只小嘴可不简单。为了表达‘臭美’之心。每天都是少吃少喝的，可把这只小嘴享福了。因为每天的工作只有那么一点点。他们组合在一起，表达了一张纯洁红通通的小脸。
我同学叫张月。所以我给他起了一个小名：小月以后大家都是这么叫他了！他也没用任何怨言，不瞒大家，是我废了九牛二虎之力才劝张月别告诉老师我给他起的外号。有一次，上画画的时候，我拿着剪刀没事干，看着同桌的头发摇摇晃晃，真是闹心，我前思后想，终于决定了。拿剪刀吓唬她，没想到，他刚把头发一翘，我反而把她的小辫子给剪了下来。哎呀，害的老师在办公室一顿恶骂。我的天啊，上帝啊！我咋这么惨啊！
这就是我的同桌，又臭美，又冻人啊！
小学生作文
六年级:纪建彤
篇3： 我给太公画张相作文
我给太公画张相作文
太公是奶奶的父亲，是一位慈祥的老人。太公已经84岁了，他满头白发，眼睛眯成了线，似乎要用很大的力气才睁得开。
太公的脸很瘦，布满了零乱的皱纹。那深深的`皱纹像是用小刀刻上去的一样，看上去像一条条小沟，这是岁月留下的印记。
太公很苍老了，走路时必须拄着拐杖一步一步地慢慢移动。太公的牙齿也掉光了，只能吃很软的食物，吃饭的时候瘪着嘴慢慢抿。
太公每次看见我总是笑，我说话他也有些听不清，我每次都要扯着嗓子大声在太公的耳边喊，他才能听见。
太公现在还有点神志不清。有一次我去看望他，他好像很陌生似的，突然问了一句：“这个娃娃是谁家的？”我大声说道：“我是严梓鸿呀！”太公这才清醒说：“是重孙呀，快坐！”
太公经常坐在那张又破又旧的沙发上发呆，也不知道他在想什么，有可能在想他年轻时当中医给病人治病的情景吧。看着这一幕，我不由得想起了“风烛残年”这个词，心中对太公充满了怜惜。我希望太公能够健康长寿。
篇4：我给老师画张相作文
我给老师画张相作文
老师，您坐好，在这即将分别的时刻，请让我为您画张像。
我再为您画一双不大，但炯炯有神的眼睛。这双眼睛给我多少安慰，多少鼓励，，多少希望。记得有一次，我作业做得很差，您没有批评我，只是用激励的眼光看着我，那目光好像在说：失败是成功之母，摔倒了就要站起来。您还耐心地，一遍遍的讲解，给我听，从您的`目光中就能看到您的执着，一直到我弄懂了，您才会去休息。
老师，我再给您画双手。那是一双粗糙的手。这双手，写出了多少美丽的诗篇，多少广博的知识。就是这双手，我落后了将我拉起来，我掉队了将我拉到前面。就是这双手，使我一次次重新爬起来，让我再次变得优秀起来。
老师，您还满意这幅画吗？我们即将步入四年级，您还会记起我是您千千万万学生中的一员吗？
老师，我先为您画张脸。这是一张充满活力的脸，随着时光的流逝，显得有些疲倦，变得那么平凡？不，然我再端详端详。这是一张熟悉而又慈祥的脸，当我取得成功，您会用和蔼的笑容表扬我，让我奋勇前行。当我遇到挫折，您又会用慈祥的脸庞望着我，让我不要灰心丧气，再接再厉。这，才使您的脸不平凡，显得是那么伟大，而又十分从容。
老师，我还要为您添上一个鼻子，鼻子下再画上一个不大不小的嘴巴。嘴巴讲述的是娓娓动听的课，告诉我们为人处世的道理，告诉我们，告诉我们大地山河的壮观美丽，告诉我们不为人知的故事，告诉我们在今后的路中该怎么走，告诉我们落后了不可怕，可怕的是没有追上来的决心······老师这样不知疲倦，只是为了让我们快快长大。
哦，我还要在您的眼角上添上几条细细的皱纹，，这是您因为我们的调皮捣蛋而急出来的呀！我可一定要改正哩！
篇5：我给自己画张相作文
长着一张白里透红的小脸蛋儿，披着一头乌黑光亮的头发，一双水汪汪的大眼睛上面有两条月亮眉，那张红彤彤的樱桃小嘴就更惹人喜爱了。这就凑成了一个再也平凡不过的女孩，她就是我说起我的爱好有很多，有打羽毛球、有跳绳、有画画……说起我的“嗜好”就非看书和运动不可跑步
今天早晨万里无云，春风拂面，是个跑步的好时机。我来到了人山人海的操场，风驰电掣般地冲进了队伍，只听盼望已久的哨声响了起来，我就像离了弦的箭一样狂奔了出去，一刹那间觉得自己身轻如燕，足下生风，耳边掠过的风正在呼呼作响。我又一次轻而易举地取得了好成绩。
厕所偷读放学回到了家，我抱着满怀的希望打开了大门。做完了堆积如山的作业，我如获至宝地使出课外书――《斑羚飞渡》，津津有味地看了起来。斑羚的故事深深吸引了我，斑羚的团结合作精神深深地感动了我。可是福无双至，祸不单行，正当斑羚要飞渡波涛汹涌的小河时，妈妈“生拉硬扯”地把我从故事中拉了回来，原本香甜可口的饭菜也变得酸涩不已。
我眼球一转，计上心来。于是，大声对妈妈说：“上个W．C！”
眼看走进了弯道，在这节骨眼上，我迅雷不及掩耳地又拿起了书，再次津津有味地看了起来。
还有一回，我正邀游在各种各样的成语故事中，忽然，仿佛自己也变成了古人，穿着花花绿绿的古装，走在热闹非凡的大街上。我好像亲眼看到了“东窗事发”之时，好像看到了“郑人买驴”……，过了好一会，我才发现故事已经到了结尾，然后就依依不舍地从丰富多彩的古代世界里跳了出来。
俗话说得好：“金无足赤，人无完人。”每个人都有自己的不足之处，我也不例外，比如：有爱用嘴给手“剪指甲”、有爱给字宝宝“画蛇添足”……关键还是做作业飞一样，很快就做完了，可是仔细一看，破绽百出，大家都叫我马大哈。
这就是我，一个与众不同的我，你们愿意和我交朋友吗？
篇6：我给老师画张相教案
活动目标
1、体验与老师间的美好感情，提高幼儿对绘画的兴趣。
2、初步培养幼儿临摹做画的能力，并学习用语言表达自己的情感。
活动准备
1、老师的照片
2、幼儿黑色水彩笔，蜡笔，画纸。
活动过程
一、谈话导入
1.出示老师的照片你们看看照片上的人是谁呀?
你怎么看出是老师呀?谁能说一说王老师长的什么样子?
2.教师：请小朋友说说我长得什么样子呢?
鼓励幼儿大胆说出自己的看法。
二、展开
1.老师想请小朋友帮老师一个忙好不好?你们能给老师画张相吗?
2.观察教师：现在请小朋友仔细看看老师。
请幼儿描述老师的基本形象和主要特征。(头发的长短，是圆脸还是长脸，眼睛是大是小)
3.教师边讲解边演示绘画的步骤。
4.布置作业，提出要求。
(1)在绘画前要注意仔细观察老师的基本特征，观察完先用黑色水彩笔画出形象，再动手涂色。
(2)在绘画时要保持画面的干净。
(3)用色要大胆，美观。涂色要均匀。
5.幼儿作画，教师巡回指导。
(1)指导幼儿掌握画画的正确顺序。
(2)指导幼儿注意观察老师的明显特征。
三，结束
布置幼儿作品“我喜爱的老师”展，请幼儿互相参观、介绍，并互评画的像不像。
活动反思：
通过谈话导入，让幼儿直观说出老师的样子，孩子们细心观察、各抒己见，能详细说出了老师的形象特征，与此同时，我让孩子用一些简单的图形来描述老师的五官，画老师的大致轮廓就出来了，这为幼儿后面的绘画打下了很好的铺垫。在作画的过程中让幼儿一边观察老师一边画，幼儿觉得这样的画画形式新颖、亲切，能够大胆下笔。大部分幼儿能够按要求完成作品。只有小部分幼儿还不能把人物的五官特征表现出来。这在后面的教学中要加强画人物的练习。
篇7：我给老师画张相教案
活动目标
1、体验与老师间的美好感情，提高幼儿对绘画的兴趣。
2、初步培养幼儿临摹做画的能力，并学习用语言表达自己的情感。
3、引导幼儿初步学画人的上半身，简单画出人的五官，并表现出老师的明显特征。
活动准备
1、老师的照片
2、幼儿黑色水彩笔，蜡笔，画纸。
活动过程一、谈话导入
1.出示老师的照片你们看看照片上的人是谁呀？
你怎么看出是（王）老师呀？谁能说一说王老师长的什么样子？
2.教师：请小朋友说说我长得什么样子呢？
鼓励幼儿大胆说出自己的看法。
二、展开1.老师想请小朋友帮老师一个忙好不好？你们能给老师画张相吗？
2.观察教师：现在请小朋友仔细看看老师。
请幼儿描述老师的基本形象和主要特征。（头发的长短，是圆脸还是长脸，眼睛是大是小）3.教师边讲解边演示绘画的步骤。
4.布置作业，提出要求。
（1） 在绘画前要注意仔细观察老师的基本特征，观察完先用黑色水彩笔画出形象，再动手涂色。
（2）在绘画时要保持画面的干净。
（3）用色要大胆，美观。涂色要均匀。
5.幼儿作画，教师巡回指导。
（1）指导幼儿掌握画画的正确顺序。
（2）指导幼儿注意观察老师的明显特征。
三，结束布置
幼儿作品“我喜爱的老师”展，请幼儿互相参观、介绍，并互评画的像不像。
篇8：我给老师画张相教案
活动目标
1、体验与老师间的美好感情，提高幼儿对绘画的兴趣。
2、初步培养幼儿临摹做画的'能力，并学习用语言表达自己的情感。
3、引导幼儿初步学画人的上半身，简单画出人的五官，并表现出老师的明显特征。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
活动准备
1、老师的照片、2、幼儿黑色水彩笔，蜡笔，画纸。
活动过程
一、谈话导入
1.出示老师的照片你们看看照片上的人是谁呀？
你怎么看出是（王）老师呀？谁能说一说王老师长的什么样子？
2.教师：请小朋友说说我长得什么样子呢？
鼓励幼儿大胆说出自己的看法。
二、展开1.老师想请小朋友帮老师一个忙好不好？你们能给老师画张相吗？
2.观察教师：现在请小朋友仔细看看老师。
请幼儿描述老师的基本形象和主要特征。（头发的长短，是圆脸还是长脸，眼睛是大是小）
3.教师边讲解边演示绘画的步骤。
4.布置作业，提出要求。
（1）在绘画前要注意仔细观察老师的基本特征，观察完先用黑色水彩笔画出形象，再动手涂色。
（2）在绘画时要保持画面的干净。
（3）用色要大胆，美观。涂色要均匀。
5.幼儿作画，教师巡回指导。
（1）指导幼儿掌握画画的正确顺序。
（2）指导幼儿注意观察老师的明显特征。
三，结束布置幼儿作品“我喜爱的老师”展，请幼儿互相参观、介绍，并互评画的像不像。
活动反思：
通过谈话导入，让幼儿直观说出老师的样子，孩子们细心观察、各抒己见，能详细说出了老师的形象特征，与此同时，我让孩子用一些简单的图形来描述老师的五官，画老师的大致轮廓就出来了，这为幼儿后面的绘画打下了很好的铺垫。在作画的过程中让幼儿一边观察老师一边画，幼儿觉得这样的画画形式新颖、亲切，能够大胆下笔。大部分幼儿能够按要求完成作品。只有小部分幼儿还不能把人物的五官特征表现出来。这在后面的教学中要加强画人物的练习。
篇9：初中作文：我给妈妈画张相
初中作文：我给妈妈画张相
我给妈妈画张相
母亲，将我们带到人间，用她的血肉赐予我们生命，用她的乳汁给予我们生存，用她的爱默默陪伴我们成长……
如今，我要用最美的颜色把妈妈画……
首先，我要画妈妈那红通通、肉嘟嘟的脸，一头乌黑亮丽的卷发，一对弯弯的柳叶眉下面镶嵌着一双明亮的眼睛，远远望去，好像两颗大大的黑珍珠，又似黑夜里闪烁的星星，指引我前进的方向，一张樱桃般的嘴，虽小，但却教育我无数道理。
记得那次，我满怀着好奇心拿着妈妈的香水，往身上喷了喷仔细一闻，哇！好香呀！由于我太过陶醉，一个不留神，香水瓶便从我的`指间溜走，在空中转了一圈，重重的砸在地板上，形成了一朵美丽的“花”，我愣住了，回过神后迅速拿扫把和拖把将“案发现场”收拾干净，不留下一丝蛛丝马迹。过了一会儿，妈妈走了进来，说：“宝贝，准备一下，妈妈带你去逛街。”然后转身走去她的房间，我呆呆地站在原地，忐忑不安地想：“糟了，妈妈每次出门前都要好好打扮一番，看来我是没救了。
果不其然，妈妈走到我跟前，问：“宝贝，我的香水呢？”我支支吾吾地说：“我……我……不知…………不知道……”妈妈听了，抚摸着我的脑袋，语重心长地说：“宝贝，做人最重要的是诚实，只有诚实的人才是好孩子！”我惭愧地点了点头。
啊，妈妈的嘴虽小，但却教育我万千道理。使我受益终生。所以我要用最红的颜色画它。
然后，我要花妈妈那双温暖而又细腻的大手。
那是一个冬日，老师把刚改完的试卷发下来，我的成绩一落千丈，我心烦意乱，好不容易回到家后。我鼓起勇气把考卷递给妈妈，妈妈大吃一惊，皱起眉头把看卷看了一遍又一遍，我心里忐忑不安，心想：糟了，这回妈妈肯定要大发雷霆了，妈妈，不要再看了，不要再给我想象了。过了片刻，妈妈终于开口了：“这次考试的成绩并不代表什么，尽力就行了。”
妈妈用力挤出一丝令我安慰的笑容，可从她那双会说话的眼睛里可以看出她有些不高兴。想起妈妈平时那么爱我，那么疼我，那么……晶莹的泪珠不禁迸出眼眶。妈妈看到我哭了，轻轻走到我身旁，用那双温柔的手轻轻地抚摸着我的头，然后紧紧地抱着我，对我说：“孩子，失败是成功之母，从哪跌倒就从哪爬起来，这次考不好没关系，下次再努力！”听了妈妈的话，我使劲点点头。啊！母亲的手是多么温暖啊！我要用我最爱的橙色画它。
长大后，我要当一名画家，用最美的颜色把妈妈画！
我给妈妈画个像……
篇10：我给爸爸画张像作文
我给爸爸画张像作文
小朋友们，你们是否给父母画过像？今天，我就给爸爸画张像。爸爸，您可要配合我呀！
爸爸，严肃点，不要乱动哦，先画您那脑袋吧！您那圆圆的脑袋虽不大，金点子却特别多。有一回，我正在做奥数，突然被一道难题难倒了，非常生气。您便走过来，问我什么事那么生气呀。我气愤地指了一下那道奥数题。您看了看题目，想了一下，非常耐心地详详细细地帮我讲解这道题。爸爸，您的脑子虽然很好用，但是有时候也会“短路”（爸爸，我这样说您可别生气），上回您把我的冰淇淋放在冰箱上层位置，等我要吃的时候都快融化成一滩水了，气得我哭笑不得，以后，您得赔我一支哦！
爸爸爸爸，您怎么那么爱动呀！接下来要画您那对大耳朵了。您那大耳朵很奇怪，每次我回家的时候，很远的地方您都能听到我的脚步声，可每次妈妈叫您帮忙干活的`时候您好像都没听到，这是为什么啊？爸爸，我在问您话呢，别假装听不到。
爸爸爸爸，您别乱动呀！再画您的那双眼睛，您那双眼睛小小的，加上那副金边眼镜，就显得更小了，每次您躺在沙发上看电视的时候，我还以为您睡着了呢。您的眼睛虽然很小，平时看上去笑眯眯的，但每次我做错了事，它都会瞪着我，好像在批评我，让我感到害怕。
爸爸爸爸，要画您的鼻子了。您的鼻子又大又扁的，但可以闻到很远的香味。有一回，妈妈在楼下煮红烧排骨。您闻到了那一阵阵浓浓的香味，兴奋地像小孩子一样，还唱起歌来：“哈哈，今天晚上吃红烧排骨啦！红烧排骨是我的最爱，啦啦啦啦……”
爸爸呀，您可别乱动！接下来要画您那张嘴了，那是一张让我佩服的“三寸不烂之舌”。有一回，表妹问我怎么用“绞尽脑汁”这个词造句。我还没说，您就抢着说：“你就这样造句‘我不会用绞尽脑汁造句’”，我和表妹听了哈哈大笑一场。那一次，我足足笑了二三十分钟。
爸爸，坚持一会儿，最后画画您的下巴。爸爸，您的胡须怎么又没刮啊？爸爸，您怎么没说话啊？原来爸爸睡着了，肯定是您昨晚又加班到很晚吧，我去拿张床单帮您盖一下，画像就放在桌上，等下您自己看女儿画得像不像，我得去帮妈妈也画一张，爸爸，您好好休息吧！
篇11：我给爸爸画张像作文
看！那个英俊的中年男子，就是我亲爱的爸爸。
爸爸又瘦又高，像一棵清瘦的竹子。爸爸虽然很瘦，但长着圆圆的“满月脸”。他的脾气也像“满月脸”一样，一团和气。无论是对谁，都很温和，甚至我犯了错误，也不发脾气,还时常逗我们开心。
爸爸的牙齿不太好，记得那年，他吃“拖肥”, “哟！酸死了”，只听老爸一声尖叫，把“拖肥”丢给我，夸张地跳起“牙疼版迪斯科”来，逗得我和我们哈哈大笑。
老爸还有一大毛病，就是爱抽烟。众所周知，吸烟对健康有害。不管我和妈妈怎样劝，他都不听。要知道，爸爸可是一个很优秀的人，工作中，尽职尽责，家庭里，是个好儿子，还是个好丈夫，也是个好父亲。可是，他身上那种“尼古丁”的`味道，浓得让人没法呼吸。在我们的强烈抗议下，终于，爸爸开始戒烟了。这个过程是痛苦的，很多人都戒不了烟，可是爸爸做到了。
爸爸先把家里所有的烟给扔了，还把自己每天买烟的钱扣住，有空就去公园锻炼。我和妈妈可高兴了，帮助他一起戒烟，给爸爸买了许多小零食，他想抽烟了，就给他吃小零食，先把嘴塞住再说，让他忘了烟的臭味，记住糖果的香味。终于，爸爸打败了“烟魔”。
我喜欢这个知错就改的爸爸！爸爸的画像画完了，如果要给这张画像打分，那我就打“100分”。
篇12：我给爸爸画张像作文
我给
我有一个幽默又帅气的爸爸，他大大的眼睛，高高的个子，乌黑的头发，脸上总挂着笑容，鼻梁上带着一副眼镜可神气啦!
我的爸爸是一个“全能爸爸”，他会做许多运动，每天都陪我做仰卧起坐、跑步、打乒乓球、骑自行车；他还是一个电脑高手，他会打字、下载音乐、编辑文件、、玩qq游戏······要是电脑出了问题，他都能修复好；他还会开小汽车，经常带我到祖国各地旅行，陪我去上海游了世博会，去常州玩了恐龙园，去山东看了湛蓝的
我的爸爸特别关心我的学习，一有
爸爸，请您坐下来，我要为您画幅像。您天天送我去学校，不管风吹雨打，不管严寒酷暑，您总是照坚持不懈，背着我的书包，迈着矫健有力的步伐，直到校门口您才安心地把书包给我，满含深情地目送着我走进
爸爸，请您坐下来，我要为您画幅像。您每天忙碌奔波，顾不上休息，为了我们一家人生活得更好，你的双手却已经磨上了厚厚的茧，想到这里，我画了一双粗糙的手。
……
爸爸，虽然您的样子早已深深刻在我脑里，画像的细节我却是怎么也画不完，正如您对我的好，就算写一百次，一千次……也永远写不够。
画画好了，我要把它挂在我床头的墙上，让他成为激励我前进的动力!
相关推荐：
四年级日记：会飞的书包
四年级日记：你的微笑
四年级日记：快乐星期日
篇20：给爸爸画张像作文
爸爸，请您坐下来，我要为您画幅像。看着这么多的颜色笔，我不知道怎么画您。忽然，我想到了您那参有几根银发的头发，及脸上那丝丝令人疼惜的浅浅皱纹，“绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。”我就是您烦忧的风，常常让你生气发火，我就是您忧愁的雪，总是因成绩不稳定而令您头痛。都说笑一笑十年少，想到这里，我就在画纸上画一个面带笑容的脸，我希望你永远开心不老！
爸爸，请您坐下来，我要为您画幅像。您天天送我去学校，无论风雨多么猛烈，天气多么炎热、寒冷，您总是风雨无阻，背着我的书包，迈着矫健有力的步伐，直到校门口您才安心地把书包给我，次次都让我感动万分。想到这里，我就在画纸上画上您强有力的肩膀，腰板挺直的身材，就像公路旁挺拔的柏杨。
爸爸，请您坐下来，我要为您画幅像。您是经营包装材料的，您的社交与销售能力一直令我佩服，您总是穿着衬衣和西裤，一副专业的精英形像。想到这里，我又很熟悉的画上了您的衣着。
爸爸，请您坐下来，我要为您画幅像。您每天忙碌奔波，顾不上休息，为了我们一家人生活得更好，你的双手却已经磨上了厚厚的茧，想到这里，我画了一双粗糙的手。
爸爸，请您……
爸爸，虽然您的样子早已深深刻在我脑里，画像的细节我却是怎么也画不完，正如您对我的好，就算写一百次，一千次……不，是永远也写不够。
画画好了，我要把它挂在我床头的墙上，将是我自我激励的动力！
深圳市宝安区松岗街道办潭头小学四年级:徐颖博
篇21：给爸爸画张像作文
爸爸，请您做好，我要为您画张像。虽然我知道我们俩在一起时你是坐不住的，你有在跟我玩捉迷藏的游戏了。但是，现在请您坐好，我还是要给你画张像。
我先为你画上你张脸，这是一张满脸胡子，布满和蔼笑容的脸。每当我一进家门，您就马上起身藏到一个地方去了，有一次您藏到了阳台里去，我一下子就找到您了，您边笑边问我：“你是怎么这么快找到我的？”我说：“因为我听到里你扭门的声音了。”然后我们一齐哈哈大笑。
爸爸，我还要为您画一双手，这是一双医生的手。虽然我没有看见您做手术的样子，但我可以想象得出，一个又一个病人在您这双手下恢复了健康。您还记得那一次双休是我时候吗？晚上半夜的时候，医院突然打电话来说有事急需您去一躺，您2话不说，披上大衣就消失在沉沉夜幕之中。我相信那个病人在您精湛的医术下一定会恢复健康了。
同时，您的手也像一个修理工的手。家里有什么东西坏了，只要您过去“叮叮咚咚”一番，这些东西就在您的手下恢复了原有的功能。
您的手也是一双扶我上路的手，您的手也是一双引导我前进的手。就是这双手，在我跌倒时将我扶起，教我写出端端正正的字。在我掉队是用力把我拉上，在我流泪时帮我擦干。
篇22：给爸爸画张像作文
我的爸爸叫季晓宇，今天34岁，属蛇，身高175厘米，体重80千克，在张家港金港供电所担任副所长。
我爸爸有一头乌黑的短发，眼睛大大的，加上一双弯弯的、浓浓的眉毛，显得亮晶晶、炯炯有神的。而且，他还有一个大大的嘴巴，他的话一般是很少的。他有一对大大的招风耳，通红的脸颊看上去好像喝了酒似的。最特别的是，他的眼睛乌黑乌黑的，像两颗被洗过的黑珍珠，鼻子高高的，长得英俊潇洒，竟然还有人说过他长得像混血儿呢！
爸爸有一颗童心，也很幽默。最近，他学会了一种新的玩法，就是妈妈给他打电话的时候，他就假装听不见，不停地说：“喂（第二声），喂（第四声）……”就这样一直反复，接着又说：“这个破手机！”特别是有一次，他说完这些台词后，添油加醋地说：“你听得见吗？”妈妈就说：“我听得见，你呢？”爸爸没来得及反应过来，说：“我听不见。”等爸爸说完，我和妈妈就哈哈大笑起来，原来，爸爸上当受骗了。
我爸爸工作方面表现出色，连续被评为张家港市先进和江苏省先进个人。他业余时间最喜欢在电脑上玩游戏、看小说，在我看来，电脑是他最好的伙伴了。他从早上六点钟碰电脑，一直要捧到深更半夜才肯睡觉。他还说什么他难得休息，总要放松放松，我看来，他不是经常捧着电脑的吗？我看他到了废寝忘食，无可救药的地步了。
这就是我的爸爸，一个幽默风趣的爸爸。怎么样？我的爸爸不错吧？
篇23：我为春天画张相作文
我为春天画张相作文
我为春天画张相青山小学四（1）班：王紫桐春天是一个神奇的季节，它给大自然带来了五彩斑斓的色彩。它飞到花上，花儿换上了五颜六色的'小衣裳；它飘在大树的头上，给大树围上了一层绿色的丝巾；它跑到田野上，洒下了一堆堆金黄色；它就在我们身边，让我们换上了花衬衫；它停在云朵上，云朵就摆出千姿百态；它躲在每一个角落里，以为我们发现不了它，其实到处都能发现它迷人的足迹。春天是一个会魔法的仙女。它给我们带来了乐趣，为什么还要隐身呢？它把花儿的裙子掀了起来；它把动物从睡眠中轻轻唤醒；它把许多乐趣奉献给我们，它一定不知道自己给我们带来了多少乐趣。春天陪伴着我们，我们在它温暖的怀抱里。XX-4-9篇24：我为母亲画张画相作文
我为母亲画张画相作文
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”在摇曳的灯光下，我又读起了家喻户晓的《游子吟》，不禁心潮澎湃。忽然我有一股冲动，想为母亲画张相。于是，我拿起了动情的笔，用心地画着，画着……
眼睛是心灵的窗户。眼睛画神了，妈妈就美了。对，先画眼睛。那是一双慈祥、严肃而又饱含期盼的眼睛。记得一次测验，我因为粗一落千丈而名落孙山，捧着丢人现眼的试卷，我忐忑不安地挪进了屋子里。看着妈妈期盼良久的眼睛，我情不自禁地失声痛哭。妈妈见状，一把把我揽在怀里，一言不发，只是用眼睛看着我，似乎在说：“孩子，不要伤心，跌倒了，爬起来！妈妈对你的宽容实则是对你的鞭策！”是呀，懂事的孩子应该能领悟妈妈此时的眼神。于是，我静下心来，认真订正起试卷。妈妈向我投来赞许的.目光，脸上挂着丝丝微笑。妈妈的眼神耐人寻味：我成功了，妈妈的眼睛会笑；我失败了，妈妈的眼睛会柔；我做错事了，妈妈的眼睛会黯淡……想到这里，我更加用心动情地画着……
夜深了，妈妈还在上班，那双长满老茧的手在机器上来回穿梭着，忙碌着。可以说，是妈妈用这双纤弱小手撑起了这个大家。爸爸奔波在外，里里外外全靠妈妈一个人张罗。天刚蒙蒙亮，妈妈便起床为我准备早餐，扫前扫后，忙个不停。奶奶年岁已高，长年卧病在床。奶奶睡烦了，妈妈扶她坐起，为她梳洗。还定期为奶奶换衣洗澡，那可是妈妈最累的活儿，但妈妈毫无怨言。一下班到家，妈妈顾不得休息一会儿，就直奔田间。有时，我劝妈妈稍做休息，她总是举起勤劳能干的手，自豪地说：“你看妈妈这双手，是越干越有劲，越做越灵巧。”思绪飘落，我举起了沉重的画笔，在妈妈的手上浓墨重彩……
……
想着画着，画着想着，杰作终于完成了。我望着妈妈深情的双眸，勤劳的双手，日趋瘦弱的身躯，不禁潸然泪下。在画作下恭恭敬敬地写上：谁言寸草心，报得三春晖！
篇25：我给爸爸画张像优秀作文
我是一个小“绘画迷”，家里的墙壁上到处留下了我的大作，常惹得叫苦不己。这不，最近我又疯狂地迷上了人物画像，今天我就来为画张像，，您可要配合我哟！
爸爸，你可别动哦，我先来画画您的脑袋吧！说句实话，您的头可真大！小时候的我总爱坐在您的脖子上，用手牢牢地抓住您的大脑袋，别提有多稳当啦！
对啦，您还有一对大耳朵呢！坐在您的脖子上，两只大耳朵成了我最好的“指挥棒”！“揪左耳朵，左拐……揪右耳朵，右拐……爸爸，加油！哈哈哈……”我们的身后洒下了一串串开心的笑声！
爸爸，您别乱动呀！摘下眼镜，让我看看您的眼睛吧。看哪！双眼皮多漂亮！平时，它可都是躲在厚厚的眼镜后面呢！别看它平时藏得严实，它可机灵着呢！我的作业本上有一丁点儿的错误，它都能迅速地找出来，用严厉的目光监督着我改正。不过，它也不是总那么严厉，你瞧它现在，看到乖女儿在认真地画像，笑得眯成了一条缝哟！
我跟爸爸最像的就是嘴巴了。别看那嘴巴小小的，吃起饭来却能张得好大好大。你瞧！那一桌的美食转眼间就变得空空如也，都进了爸爸的嘴巴里。吃了这么多的好吃的，可他的
嘴巴还是闲不住。在妈妈的唠叨声里，转眼间，一个橘子、两根香蕉、三个草莓……又钻进了爸爸的嘴巴里啦！爸爸的嘴巴就像妈妈买的吸尘器一样，总是吃、总是吃……爸爸，您告诉我，您大大的肚子里到底能装多少食物啊？
最后，再给爸爸添上一身西装吧！我可爱的“胖”爸爸穿上了这身西装，别提有多神气了！怎么样？爸爸，女儿为您画的这幅肖像还不错吧？
篇26：我给老师画张相中班美术教案
我给老师画张相中班美术教案
【活动目标】
1、体验与老师间的美好感情，提高幼儿对绘画的兴趣。
2、初步培养幼儿临摹做画的能力，并学习用语言表达自己的情感。
3、引导幼儿初步学画人的上半身，简单画出人的.五官，并表现出老师的明显特征。
【活动准备】
1、老师的照片。
2、幼儿黑色水彩笔，蜡笔，画纸。
【活动过程】
一、谈话导入。
1、出示老师的照片你们看看照片上的人是谁呀？
你怎么看出是（王）老师呀？谁能说一说王老师长的什么样子？
2、师：请小朋友说说我长得什么样子呢？
鼓励幼儿大胆说出自己的看法。
二、展开。
1、老师想请小朋友帮老师一个忙好不好？你们能给老师画张相吗？
2、观察
师：现在请小朋友仔细看看老师。
请幼儿描述老师的基本形象和主要特征。（头发的长短，是圆脸还是长脸，眼睛是大是小）3.教师边讲解边演示绘画的步骤。
4、布置作业，提出要求。
（1）在绘画前要注意仔细观察老师的基本特征，观察完先用黑色水彩笔画出形象，再动手涂色。
（2）在绘画时要保持画面的干净。
（3）用色要大胆，美观。涂色要均匀。
5、幼儿作画，教师巡回指导。
（1）指导幼儿掌握画画的正确顺序。
（2）指导幼儿注意观察老师的明显特征。
三、结束布置。
幼儿作品“我喜爱的老师”展，请幼儿互相参观、介绍，并互评画的像不像。
篇27：我给爸爸画张像优秀初中作文
我给爸爸画张像优秀初中作文
我给爸爸画张像
最近，我迷上了绘画。哎，让我给你画张像吧？别跑，别跑，放心，其实我早已锁定“目标”，看，来了！对，就是我那亲爱的老爸，你就瞧好吧！
爸爸的头发
我的老爸与我们同学的爸爸们相比，有点“与众不同”，那是因为我的老爸今年已经“芳龄”五十三了，所以原本一头潇洒的黑发早已提前退休，让白发代替了岗位。爸爸还突然不染发了，说什么染发有害身体健康，无论我和妈妈怎么苦口婆心地劝说，他都是坚定不移，立场相当坚定。唉，就让那白色精灵使劲狂欢吧。
爸爸的眼睛
老爸的眼睛，感情特丰富。看妈妈时，含情脉脉，悄悄地送着“秋天的菠菜”；可当我犯错时，那目光严厉极了，不用等他发火，看看他那眼睛我就浑身打颤。为了不见到爸爸这严厉的目光，我犯错的`概率几乎减少到了零。
爸爸的手
爸爸的手是最有特点的了，手具体的大小没有经过精准的测量，只知道要是他的两只手张开并排放在一起，就能给我们家的炒锅当锅盖；如果一个巴掌下去，核桃壳都能变成碎片，如果这巴掌落到我身上——不说了，不说了，吓死人了。不过还好，老爸至今没舍得对我进行这样的暴打。
爸爸的脚
爸爸的脚是世界上最最臭的脚，那味道不说臭飘十里，至少他所在房间的每一个角落没有不浸在臭烘烘的味道里的，我敢说，要是屋里有一头牛，也能被这臭味给熏死。可就是这样，爸爸也毫不害羞，只要我一提起他的臭脚，他就会把脚伸过来说：“哪里臭？你闻闻，我洗了好几遍了，一点味也没有，真是受不了你。”大伙听听，他还受不了我，倒过来说还差不多。瞧我这“厚脸皮”的老爸！
呵呵，爸爸的画像已经完成，仔细瞧瞧还不错，对了，再送给妈妈欣赏欣赏，看看反应如何，拜拜！
篇28：我给自己画张画作文
大家好，我的名字叫陈怡宁，什么？你想知道为什么我叫陈怡宁，你先别着急，等我待会儿再跟你说。你为什么有那么多问题，现在让我慢慢给你道来。
为什么我叫做陈怡宁呢？“陈”字，你肯定知道我是姓“陈”；可是“怡”和“宁”又是什么意思呢，“怡”是因为我的表姐是叫“宋怡洁”，“宋怡洁”的名字里面边儿就有一个“怡”字；“宁”是因为我的老家就是在海宁，现在你懂了吧！
我长着一双水灵灵、圆溜溜的大眼睛，似乎是两颗明亮的黑宝石。小巧玲珑的嘴巴在鼻子下面安静地坐着。乌黑光亮的头发在水润脸颊旁飘动。
有的人爱好画画，有的人爱好写字，还有的人爱好唱歌，还有的人爱好…………那么我的爱好是什么呢？我爱好古筝，为什么我爱好古筝，却不太喜欢武术呢？因为古筝能够培养你的记忆力和优雅的资态，锻炼自己的手力还眼力。让我印象最深的叶老师说的一句话，就是：“弹古筝时，该快就快，该慢就慢，千万不要在慢的`时候快，在快的时候慢，轻和重也千万不要弄混。”
陈怡宁，一个追求完美而又不完美的女孩，我为你骄傲，陈怡宁！
那么—————886。
文档为doc格式
