以下是小编为大家准备的想做鸟的猫作文，本文共24篇，希望对大家有帮助。
篇1：想做鸟的猫作文
想做鸟的猫作文
从前，有一只猫，他叫安。他很想做一只鸟。每当安看见鸟儿从天空中飞过，他便用羡慕的眼光看着那些鸟儿。嘴里还会咕哝着：“那些鸟儿多幸福呀！他们可以在天空中自由自在地飞翔，不像我，整天呆在地上。”这时，天上有一只鸟儿发现了安，她很好奇，便飞了下来。鸟儿看见安一副愁眉苦脸的样子，就说：“嗨！我们交个朋友吧！我叫比，你叫什么？”安说：“我叫安，我也想和你交朋友。可是……”“可是什么呀？我最讨厌吞吞吐吐的人了。”比有些不满。“可是我……我不想……说。”安费力地说出了这句话。“算了，你不想说我也不勉强你。走，我们去玩吧！”比爽快地说。就这样，安和比交上了朋友。安看比飞翔、捉虫，比看安爬树、捉老鼠。有时候，他们还一起捕鱼。两个朋友亲密得就像亲兄弟一样。有一天，比发现安的眼睛里有一丝淡淡的悲伤，便问安：“朋友，你怎么了？”安说：“我想做一只鸟，像你们一样飞翔。”“哈！我还以为是什么大事情呢！给你翅膀不就得了！这个好办，交给我吧！”比说完就把自己的翅膀取下来，借给了安。安从比手里接过翅膀，把翅膀插在自己身上，谢过比后，安就飞了起来。如果这时，你抬头看着天空，你会发现有一只猫在空中。那只猫不是别人，正是安！“哈哈！做只鸟是多么好的事情呀！”安大声地叫道。可是，他的叫声引来了一只极不友好的动物――老鹰。这下安可遇到麻烦了！不过，你可别忘了，安是一只高智商的`猫。安看见老鹰冲过来，立刻朝悬崖飞去。快到悬崖时，安突然向下冲，老鹰没来得及防备，一头撞在了悬崖上，挂了。安有惊无险地回到了地面，他将翅膀还给了比。比问安：“嘿，朋友！做鸟的感觉怎么样啊？”安说：“还可以。不过我还是喜欢做一只猫。天空太危险了！”以后，安再也不会有要做一只鸟的想法了，因为他觉得，做一只猫也不错。五（4）班 潘沂廷想做鸟的猫作文650字篇2：鸟和猫英语作文
鸟和猫英语作文
Once upon a time. There was a house. Beside the house there was a bird cage. One day a cat went to eat the bird, So the cat jumped and hit the bird cage. The bird cage fell down to the ground knocking the bird cage‘s door open. The bird then flew away. So the cat started to chase the bird and the dog chased the cat. However the bird flew on top of the tree. So the cat started to climb the tree and the dog barked at the cat. Before the cat could reach the bird, the bird flew away. this caused the cat to fall out of the tree. The dog then ran away, The bird quickly flew back into his cage and the man from the house carried him safely home.
篇3：我想做一只鸟五年级作文500字
我想做一只鸟五年级作文500字
如果可以，我想变成一只鸟。不是为了展翅高飞，不是为了让别人欣赏优美的姿态，更不是为了高高在上的俯视这个世界。而是我所追求的令多少人羡慕不已的——自由。我渴望的自由，现在的我们，就像被关在笼子里一样，没有快乐，没有自由。父母的唠叨，老师的期许，同伴的排斥，让我觉得快要窒息了。我不快乐，我感觉我就是为学习而生的机器人。
每天多得数不过来的作业，一成不变的生活，父母的不理解，让我觉得我是不被需要的人。我不喜欢这样的生活，就像沉在水里一样，努力伸出手想要抓住岸边，却被所有人抛弃。我喜欢看着鸟儿在蔚蓝的天空中自由的翱翔，鸟儿是属于天空的.，就像我们是属于快乐的。如果可以，我多么想变成一只鸟。没有人能理解我，他们看着我，自然而然觉得我是快乐的，我是幸福的。
也难怪，我所展现在别人眼前的，永远都是大大咧咧的样子。不知道什么时候，我善于用谎言伪装自己，在朋友面前也是这个样子，或许这就是我没什么朋友的原因吧。我和别人的关系都是疙疙瘩瘩的，热不起来。如果人与人永远都是坦率就好了。不必自欺欺人，看着别人撒谎，明知道，却只能默不作声。我讨厌这样的潜规则。
但鸟儿不会这样，虽然它们非常弱小，但是他们互相之间从来不会撒谎，甚至不知道撒谎是什么。这一点我真的能做到吗？如果可以，我真想变成一只自由的鸟儿！我想要自由，是被人疼爱，与人坦率的自由啊！当我坐在这个心灰意冷的家里的时候，看着窗外鸟儿幸福的亲昵的时候，我会想：如果我们也能像鸟儿一样就好了，多么自在，不用考虑以后，平平安安、普普通通的度过一生足够了。
这样的自由，我可以拥有吗？我没那么大的理想，我只想快快乐乐的生活，每天沉寂在快节奏的学习中，到底是为了什么？成绩？物质？鸟儿啊我多么想和你一样，翱翔在天空。如果可以，我真的希望成为一只鸟儿！
篇4：我想做一只山里鸟五年级作文
我想做一只山里鸟五年级作文
在你心情烦躁的时，就到山里来，我最喜欢把自己的苦倾诉给大山，诉给山里的鸟，诉给山里的树。
在山里有娇艳的花，婆娑的树，有崎岖的岩石，爽飒的风，飘逸的云，在山上，每一片风景都会使你放松。但我最想做一只山里鸟，到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的地上，这时你的.心灵便贴紧了山的心灵，别动也别想，好好的听一听鸟唱给你的歌吧。
鸟儿的鸣声是世间最美的语言，在山上谁都懂的鸟儿的鸣叫，他的语言谁都懂，清风、白云、流泉，我更懂，就连在树上的小青蛇也懂。鸟的语言永远是叙述动人的心情。
山雀是顽皮的精灵，老是成群结队的撒野，老是呼朋唤友，兴奋的吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣叫，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地漫天洒来，直到你全身淋透，这时你心里的苦与泪全部被洗净，而后，雨过天晴，你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于弃放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。其中有谁能够像山雀一样永久的欢乐。但谁又没有山雀一样的欢乐时光呢？童年的时光，总是流逝太快太恍惚，人总是制造自己的桎梏，把自己套牢，山雀却不管这些，不管你忧不忧伤，不管你有多少无聊的思想。山雀们什么都不管，它们飞翔，像一阵湿风卷起，它们落下像一片云彩罩地，哎！为了欢乐它们是忙碌的，难得的是有这些深山广林，要不这些喜欢歌唱，喜欢欢乐的精灵向何处容身呢？
来到山里，且闭上眼睛，不要再浏览风景，好好的听一听鸟送给你的歌吧！仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在心古间，那么你除了观看风景，诉说心声，敞开心灵，你还能做些什么呢？
如果是我，那我就做一只鸟，在山中生活的鸟。
篇5：一只想做强盗的猫 童话故事
一只想做强盗的猫 童话故事
一只叫爱尔莎的猫，身强力壮，是爱丽丝老太太养的宠物。
爱尔莎的任务不是去逮老鼠，而是躺在爱丽丝老太太的怀里，听老太太回忆年轻的时光，发出一些惊叹：“喵呜，喵呜，你年轻时候真漂亮呀!”
爱丽丝老太太用手抚摸着它脑袋上的毛，直到尾巴梢上。那很舒服。
爱丽丝老太太两眼发光，似乎皱纹也平复了。
这个时候，爱丽丝老太太会端来好吃的鱼肉小丸子，来喂它。
鱼肉小丸子真好吃呀，爱尔莎想：“如果有一天我吃不到爱丽丝老太太做的鱼肉小丸子，那么，我一定会伤心的要死!”
可是，有一天，它把爱丽丝老太太惹火了。
原因是，一只可恶的老鼠，拜访了爱丽丝老太太的床，盛水果的银盘，藏点心的厨柜。并且还留下了很多拜访的痕迹，比如说有强烈味道的尿啊，有鲜明的色彩的屎啊什么的，甚至还把爱丽丝老太太的纱巾都撕坏了。
其实，爱尔莎是看见那只讨厌的老鼠了，只不过它刚刚吃过味道鲜美的鱼肉小丸子，它懒得没动。要是它知道爱丽丝老太太发那么大的火的话，它怎么也应该活动活动筋骨，教训下那只老鼠了。
爱丽丝老太太，举着大扫帚，把爱尔莎赶出了家门。那个样子，真像可怕的巫婆。
爱尔莎被爱丽丝抛弃了。
爱尔莎含着眼泪，离开了爱丽丝的家门，来到了门前的小水塘边，伤心的哭泣。
“爱丽丝老太太，你真狠心呀!我再也吃不到味道鲜美的鱼肉小丸子了，以后我的日子可怎么过呀!”
爱尔莎的哭声惊扰了一只正在睡觉的青蛙。青蛙认识爱尔莎，因为爱丽丝老太太经常带着爱尔莎在小水塘边散步。
爱尔莎向青蛙讲述了自己悲惨的遭遇，青蛙说：“真叫人同情呀，以后你怎么生活呢?”
爱尔莎突然不哭了，它的眼睛里冒出了凶狠的光芒。
它说：“我要做强盗!”
青蛙吓了一跳，说：“怎么，你打算抢劫老鼠吗?你的选择是对的，在老鼠看来，每一只猫都是强盗!”
爱尔莎说：“不，我要抢劫爱丽丝老太太，抢她的鱼肉小丸子!”
这是一只见多识广的青蛙，它对爱尔莎说：“有点麻烦。一只猫，在人的'眼里，就是一只猫，怎么也不会像强盗那样威猛。人是不会投降的，想想爱丽丝老太太的大扫帚吧!”
爱尔莎一听青蛙的话，忍不住又放声大哭起来：“我的鱼肉小丸子哎!”
青蛙说：“别哭，兴许还有别的办法。哎，对了，你知道吗?你的远房亲戚是老虎呀，你这一张脸，和老虎还有几分相像呢!”
爱尔莎马上不哭了，它瞪圆了眼睛说：“是啊，我听爱丽丝老太太说过，我的远房亲戚是老虎。她还说她很害怕老虎的，哪怕是一只像猫一样大的老虎。喵喵喵!”爱尔莎高兴起来了。
青蛙说：“哎呀，只是你的声音太尖细了。老虎的声音很洪亮的。这样吧，我来帮你。你假装老虎，我说话。”
爱尔莎说：“好呀好呀，我有点饿了!”
于是，爱尔莎背着青蛙来到了爱丽丝老太太的门前，它用爪子敲了敲门。
青蛙故意大声说：“哇哇哇，老虎来啦!强盗老虎来啦!”
爱丽丝老太太在屋里哈哈大笑，她听出了这是青蛙的声音。一只青蛙假装老虎，那还不可笑吗?但爱丽丝老太太并不戳破小青蛙的小把戏。
爱丽丝老太太故意假装害怕的样子说：“强盗老虎，太可怕了，请问你想要什么呀?”
爱尔莎忍不住了，抢着说：“我要鱼肉小丸子!”
爱丽丝老太太更熟悉了，这是爱尔莎的声音呀!
爱丽丝说：“好好好，我太怕老虎了。你等着，我给你拿鱼肉小丸子!”
爱丽丝老太太取来了鱼肉小丸子，从门缝里小心地塞了出来!
啊啊啊，成功啦!爱尔莎用嘴叼着小盘子，背着青蛙，飞快地向小水塘跑去。它跑得太快了，差点儿把青蛙从背上摔下去。
以后的几天，爱尔莎还是在青蛙的帮助下，抢到鱼肉小丸子的。
后来有一天，爱尔莎和青蛙去抢爱丽丝的鱼肉小丸子的时候，爱丽丝老太太说：“我正想雇一个老虎强盗看家呢。就是不知道，老虎吃不吃老鼠!“
爱尔莎说：“吃的吃的，尽管老鼠的味道没有鱼肉小丸子的味道鲜美。我可以，我可以胜任!”
就这样，爱尔莎又回到了爱丽丝老太太的身边。这样，爱丽丝老太太又可以抱着爱尔莎，坐在沙发上回忆过去的时光了。
偶尔，爱丽丝老太太不在家的时候，爱尔莎还会邀请青蛙来家里作客。
篇6：我想做一只汤姆猫作文500字
我想做一只汤姆猫作文500字
我想做一个汤姆猫。在生活中，无论是勤劳刻苦的小朋友还是辛勤劳动的成年人，遇到疲劳的时候，拿起手机放松一下，打开“我的汤姆猫”与它面对面的沟通，你会发现它的神情、动作、面貌都会给你带来无限的.快乐。
汤姆猫有一身乌黑亮丽的毛，机灵的耳朵，弯弯的眉毛下有一双神气的眼睛，再加上那小小的嘴巴，可爱极了。当你用手轻轻摸着它的鼻子，它会用手轻轻地揉揉鼻子，或是用纸巾捂住鼻子打个喷嚏。若你想摸摸它的脚，那你可千万别摸，淘气的它会以为你要挠它，所以要离家出走，再也不理你。害羞的它在上厕所时会把门关上，记住哟！千万别推开它的门，不然它会训斥你一番，然后气冲冲地关上门。当你给它洗澡时，在为它洗澡的过程中，他会很享受，难道这样的它不会给你带来无限的快乐吗？
记得有一次，因为我这次考试没有考好，让爸爸妈妈很生气，妈妈把我从学校接回来，训斥我一番后，我很难受的看着成绩伤心的哭了。我很难受，想拿着手机玩上一会儿，却不小心点到了“会说话的汤姆猫”的游戏，本想关掉手机，却被汤姆猫的神情给吸引住了，它仿佛知道我烦恼的心情让我渐渐的开心起来。我已经从伤心的世界里走了出来，来到了这充满神奇而欢乐的幻境中，让我瞬间开心起来。毫不浮夸的说，它真是一个“开心果”。我决定让爸爸妈妈也享受一下汤姆猫带来的欢乐，减少他们的生活压力。
我想做汤姆猫，它可以让人们减少压力和通畅心情，让所有人都开心快乐。我也不想做汤姆猫，说明了大家都开心幸福，没有那么多的烦恼。
“汤姆猫”你的“开心果”。
篇7：我想做一只山里鸟650字想象作文
我想做一只山里鸟650字想象作文
在你心情烦躁的时，就到山里来，我最喜欢把自己的苦倾诉给大山，诉给山里的鸟，诉给山里的树。
在山里有娇艳的花，婆娑的树，有崎岖的岩石，爽飒的风，飘逸的云，在山上，每一片风景都会使你放松。但我最想做一只山里鸟，到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的地上，这时你的心灵便贴紧了山的心灵，别动也别想，好好的听一听鸟唱给你的歌吧。
鸟儿的鸣声是世间最美的语言，在山上谁都懂的鸟儿的鸣叫，他的语言谁都懂，清风、白云、流泉，我更懂，就连在树上的小青蛇也懂。鸟的语言永远是叙述动人的心情。
山雀是顽皮的精灵，老是成群结队的撒野，老是呼朋唤友，兴奋的吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣叫，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的.音乐雨，散乱地、急骤地漫天洒来，直到你全身淋透，这时你心里的苦与泪全部被洗净，而后，雨过天晴，你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于弃放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。其中有谁能够像山雀一样永久的欢乐。但谁又没有山雀一样的欢乐时光呢？童年的时光，总是流逝太快太恍惚，人总是制造自己的桎梏，把自己套牢，山雀却不管这些，不管你忧不忧伤，不管你有多少无聊的思想。山雀们什么都不管，它们飞翔，像一阵湿风卷起，它们落下像一片云彩罩地，哎！为了欢乐它们是忙碌的，难得的是有这些深山广林，要不这些喜欢歌唱，喜欢欢乐的精灵向何处容身呢？
来到山里，且闭上眼睛，不要再浏览风景，好好的听一听鸟送给你的歌吧！仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在心古间，那么你除了观看风景，诉说心声，敞开心灵，你还能做些什么呢？
如果是我，那我就做一只鸟，在山中生活的鸟。
篇8：想做一只能够飞翔的鸟初一作文
想做一只能够飞翔的鸟初一作文
九月是一把无形的锁，把我无情的锁在了中学。
作为一个刚刚毕业的小学生，我应该感到快乐；作为一名考上重点中学的学生，我应该听到快乐；作为一位崭新的初中生，我应该看到快乐。可为什么，我所能够触摸的，全是冰冷的围墙，我走不出去，也不敢出去。
围墙外是繁弦急管的城市，围墙里是冷清孤独的学校，一道厚度不过20厘米的围墙，阻隔了青春的梦想，折断了飞翔的翅膀。
爸爸妈妈希望我长大不是爱迪生就是爱因斯坦，可我想他们忘了，我只是一个普普通通的孩子，我也有玩耍的权利。总是有人对我说：“要记得你曾经是个优生，要记得你过去的辉煌，要记得你的'失败。要努力努力再努力
。”可我想我已经很努力了啊，在重点中学里我飞不起来，我感觉英语数学语文政治历史地理都压在我的背上，我感觉到前所未有的沉重，我知道妈妈的骄傲就是像这样的一幕里——
“这是你的孩子？在哪儿读书呢？”
“在XX英才呢。”
“是吗？重点中学啊，羡慕你哦”
“其实没有什么哦。”
而这时我就会配合的露出一个乖巧的微笑，天知道这根本不是我的性格啊，这个样子的我仿佛就相当一个360·完全精确的圆球，成天滚来滚去，撞到别人也不会痛，反而软绵绵的，没有知觉。
我想做一只能够飞翔的鸟，自由的飞翔在我的天空之中，没有压力，没有学校，只有大块大块湛蓝的天空和软绵绵的云朵……
梦醒了，转身，只有冰冷的墙壁和白的耀眼的灯光。
梦，
幻灭，
黑暗
无边蔓延。
篇9：《喵喵猫和喳喳鸟》读书笔记
《喵喵猫和喳喳鸟》读书笔记
傍晚，烈日炎炎，我坐在沙发上翻开了《喵喵猫和喳喳鸟》，津津有味地读了起来。
这本书的作者是安武林，里面讲了好多小动物的故事，有《刺猬将军》、《飞天老鼠》、《栗子鼠》……其中栗子鼠给我留下了深刻的.印象。它是个圆溜溜的小家伙，身上的毛是栗子色的，气味也是栗子味，难怪它叫栗子鼠嘞！
看了这本书让我想到家里养的那只小老鼠，它最喜欢啃栗子了！啃栗子的时候小嘴巴一张一合的，特别可爱，它和栗子鼠一样讨人喜欢，总给我带来欢笑。
我合上了书，仿佛来到了它们的世界，和栗子鼠一起玩耍，和喵喵猫、喳喳鸟一起唱喳喳歌……
篇10：鸟与猫的问题作文
鸟与猫的问题作文
一个语文老师给学生出了这么一道题：讲一只猫追一只鸟，猫把自己装扮成一只鸟，但没装扮好，被鸟识破了，猫的诡计没有得逞，没吃着鸟。就这么一个故事，让学生写感想。全班学生大都写的是“要识破敌人的阴谋诡计”之类的感想。只有一个学生写的是：要做一件事一定要策划周密，争取堵住所有漏洞。老师生气了，给这个学生打零分。学生不服，问为什么打零分，老师说：“你站错了立场，猫要吃鸟，是坏人。”学生说：“猫饿了，它要吃鸟，怎么能算坏人呢？我饿了还要吃鸡呢！”老师说：“你看鸟的羽毛多么鲜艳，多么可爱！猫要吃它，猫不是坏人吗？”学生说：“老师，因为你爱鸟，所以你这么说，可我爱猫啊！我站在猫这一边。”
我们社会之所以能进步到现在，就是因为一代又一代的人都具有聪明的'天赋，他能够探索未知，推动社会向前发展。不要去局限他天生的创造能力，不要去扼杀他的创新能力，不要去扼杀他的思想，不要去限制他认识自然、认识世界。让他自由地去理解自然，不要像那个老师那样：让所有的孩子都爱鸟，不许爱猫。
如果老师不改他的分数，这个学生就可能逐渐学会了看老师的眼色说话：老师喜欢鸟我也得喜欢鸟，我也得说猫是坏人。从小就训练他不诚实，训练他按某种规范来表达自己的意见。这种教育，既不是诚实的教育，又是与科学创新精神背道而驰的教育，这怎么能教育出21世纪的创造型人才？
篇11：职业测试：看你是否想做一只猫？
职业测试：看你是否想做一只猫？
你喜欢猫么?他们关注自我利益、有点随心所欲、我行我素、缺少远大理想，倔强，很多情况下，它们并不讨人喜欢，于管理者而言，倘若你的员工属于“猫型”，那么这将会是件极其具有挑战性的工作，因为他们拒绝 、解构忠诚——是“反向励志”的典范。
怎么判断一个员工是否是猫型员工?你也可以给自己测试一下自己的猫型员工度。
猫型员工度测试(看看你有几项会回答YES)
1.相比升迁，更希望磨练自己的工作能力
2.认为在工作方面，瞬间爆发力比持久力更重要
3.相比工作，更喜欢玩是正常现象
4.不擅长集体采取相同的行为
5.总觉得把“为了公司”挂嘴边的人不太可靠
6.如果有人让自己享受工作，会很困惑
7.认为“为自己着想”是一件好事
8.说“现在的年轻人没有梦想”这种话的人很糟糕
9.自我实现之类的事，多想无益
10.认为公司的上司多是窝里横
怎么样?你只要数一数YES的数量，基本上就会了解自己的`“猫型员工度”了。
结果诊断：
9个YES以上十足的猫型员工。请自信地过你的猫型生活吧。
6-8个YES的是潜在猫型员工。本来应该是猫型员工，大概由于职场上的种种原因，才未向猫型员工发展。
3-5个YES的混血猫型员工。有一定的猫型员工倾向，但将来是否会开花结果，尚不确定。
0-2个YES的非猫型员工。确切说，一心想当一个真正的普通员工，为此正为身边的猫型员工越来越多而焦躁不安呢。
猫型员工的典型特征
所谓猫型员工，是一种让人摸不透的员工，它与“勤奋”相去甚远，但又有别于勇于自我实现的商人，
比起集体主义更倾向于个人主义，绝非没有能力，但又不求胜心切，如果用动物来比喻，也只能将他们比作猫。
猫型特征：
1.相比克己奉公，更注重自己的利益
2.虽然不喜欢忙忙碌碌，但该忙碌还是忙碌
3.全力钻研自己有能力完成的事情
4.采取一有空就去玩的生活方式
5.相比远大目标，更珍惜每天的幸福
据我观察，这类员工的比例在年轻人中间正在悄悄增加，而且，由于对至今的工作方式抱有质疑，中年人中也开始出现向猫型员工转变的趋势。
猫型员工的生存法则：自己的事情要三思而后行
那么对于猫型员工来说，如何选择最适合自己的工作呢?猫型员工最好再决定自己的事情时三思而后行。我们来整理一下具体的思考过程吧。
1.想想自己能努力到何种程度
如果在“必须努力工作到底”的前提下思考问题。那么之后大多会非常辛苦。能够努力到何种程度因人而异。因此，猫型员工应与如同热病一般的自我实现划清界限。如果一个人过于卖力之后变得“讨厌忙碌”，那么他能选择职业生涯的机会也许会变少，而且报酬也很难增长。但是，也或许也是一种选择。
2.思考自己想要多少钱
也就是规划生活。报酬高是再好不过了，但有的人也认为如果需要呕心沥血才能获得金钱的话，那么即使真的获得了也没有意义。猫型员工应再想想自己能承受之“最低生活”的基础上，思考自己想达到多高的目标。
3.思考自己想要多少时间
一般情况下，我们越是努力挣钱，自由时间就越少。希望能轻松赚钱，且生活舒适似乎是伪猫型员工的想法。猫型员工应该重新审视一下努力程度、金钱、时间这三者之间的平衡。
4.思考什么工作是自己有能力完成的
首先，想象一下自己的未来，笼统一点也没关系，其次，思考什么工作是自己有能力完成的。选择工作的标准不应是“喜欢或讨厌”，而应是“食肉有能力完成”。
5.考虑选择公司的问题
也就是说，我们应最后再考虑选择公司的问题。如果觉得自己能在现在就职的公司做到以上这些，那么就没必要跳槽，如果觉得从事其他行业比较好，则可以考虑跳槽。如果无论如何都觉得现在的生活与自己理想中的生活相去甚远，那么考虑跳槽也无可厚非。
篇12：长大后想做什么作文
长大后想做什么作文
长大后想做什么作文上海市实验学校二（4）班 朱媛媛
许多小朋友都会想：长大后，我会做什么呢？我也有自己的理想。
我想做消防员，因为消防员穿着鲜艳的消防制服，开着呜啊呜啊的消防车，非常神气。消防员能灭火、救人。
我想做考古学家，因为考古学家能够挖到稀少的文物，了解许多很久以前发生过的事情。
我想做画家，因为画家能画出美丽的画，画小朋友把风筝放飞到蓝蓝的天空，画全家人相亲相爱地在一起玩。
我想做个法官，因为法官可以依照法律，维持秩序，法官的小榔头一敲，大家都安静下来了。法官肩负的责任重大，不能粗心大意。
我还想做一名老师，因为老师可以点亮知识的灯塔，让迷路的`船儿尽快找到家。老师还要认真备课，维持班级秩序。
我还想做育婴师，照顾刚出生的小宝宝――轻轻地抱起小宝宝，好像拥抱清晨的第一缕阳光。
……
这些职业都很有趣，我还没有想好长大后做什么。我想再多学些本领，从而找到自己最喜欢的职业。
篇13：想做就做作文
我家距离田野很近，在那里我们有一块田地。家里人在那里种着菜，是用来给自己吃的，而不是拿来卖的。我自己还有很少零用钱可以花，我很想有一笔钱，可我不想向爸爸妈妈要。因为最近在学校交了很多费用，家里本来就贫穷，爸爸妈妈挣钱又不容易。于是我想来想去决定将田里的一些菜拿去市场卖掉来抽取一些钱，便和爹妈商量了下，他们同意了。想着很容易，可做起来却很难。为了能够更好地卖掉菜，需要选择在一个人多的时候，就是早上。因为我要很早起订去割菜。冬天很冷，躲在被窝里，要想起床并不是想做就能做得到。因为另外的一个自己会对你说：“多睡下吧，很暖和的。”我克服这个脆弱的自己，起着床，洗漱完毕，准备好刀子，簸箕，灯筒，然后我骑着自行车到田地里去。冬天早晨6点半都还很黑，好像夏天早晨的5点多。在黑暗下，我打开灯筒，靠着微弱的灯光把一颗一颗菜割好。然后用簸箕将菜装好，放到自行车上，很沉很沉。我吃力地骑着，再加上风很大，并且是逆风，骑起来更加费力了。但由于我很想做好这件事，我很快将车踩到附近的一个市场。来到那里，我心里有一种说不出的不好感觉。这里会遇见很多熟人，碰到了会很丢人的。还有被陌生人看到一个这样的孩子在这里卖菜，他们会怎么样想？他们一定会指指点点的，那种眼光真是无法想象。我还是走了算吧，不我不能前功尽弃。我那么辛苦去割菜，如果我不把它卖掉，我的这些功夫不就是白费了吗？卖就卖吧，有什么好尴尬的，这还是一件多么光荣的事啊！于是我将菜放到地上。我并没有像其他人一样给它撒水，因为我不想买者买到不够称的菜。为了能够迅速将菜解决掉，我想了一个好主意，就是我决定不用称称菜，他们想卖多少斤就自己估量着拿。因为我不仅要卖出菜，更要卖出“信任”与“友善”。在这样的做法下，我很快将菜卖掉了，得到了一笔靠着自己劳动挣来的钱。这些钱每一张看起来都是那么好看的，很想让人有一种抱着它睡觉的感觉，不舍得花。不过我还是拿着这些钱去做我自己想做的事，因为那样我会得到更多的“钱”。
很多时候，我们心中会萌发着一些好的想法，可由于种种原因我们觉得不可能做到就把它放下了。可如果你不去做，怎么知道它行不行呢？只要是正确的，想做就做吧，勇往直前。给自己一次尝试吧，就好比在54张扑克牌中，我们可以多抽一张牌，抽到我们想要的那张牌的机会就大些。
篇14：想做自己作文
现在大概有凌晨1点钟了吧。可没有倒到床上的欲望，毫无睡意。这样的夜晚，任意生长的寂寞，从窗户外一丝丝透进来。偶尔回复QQ好友几句，又恢复了寂静，有时候会胡思乱想。就说上网聊天吧，我常常在聊了一会儿就走，于是有了这样一个网名半糖主义。呵呵，没办法，不喜欢了可不会委屈自己，如此简单。夜深了，明天又是新的一天了，哦不是，是今天……
父母一间，我一间，还有一个客厅，这是我的家，我的物质生活后盾、安全健康保障……总之，家的美好形象，早已在人们的心目中根深蒂固。然而，在我眼中，那早睡熟了的父母却像是我的投资商；和别的商人不一样的是，他们投资的更多，可是，很遗憾，他们要求的也更多。他们从来不来了解我，也不会重视我的感受，只是做他们认为对的事情。
我是一个大大咧咧的女孩，爱玩是我的天性，无论男生，还是女孩，一样没界线，一样happy！
这是个社会主义家庭，在这里，我这样的年纪，有这样的思想是不应该的、肮脏的。即使只是单纯的异性朋友，也会用难听的话语呵斥、强硬的手段阻止，有些手段可以称作卑鄙。我已经长大了，不再是以前那个什么都不懂的小女孩，遇人处事有我自己的方式。然而，在父母眼中，我永远是一个长不大的小女孩，他们根本就不了解我，也不会体会我对他们这种行为和思想的感受；只是认为，他们觉得错的事情，我就不应该做，甚至想也不行。
可是，这并不代表我没有想法。随着时光的流逝，成长中的我，渐渐体会到“思考”和“选择”这两个词的含义。我开始不完全按照父母的想法行事，有时候还会与他们发生争论。我告诉他们我的想法，想让他们改变。然而，思考和选择给我带来了更大的麻烦。他们认为，我不需要有想法，只要一心努力学习，只要照他们的话做。是做一个“傻子”吗？不，就算是傻子，他还有自己的想法。面对这种拥有传统思想的家庭，我有时宁愿自己真是一个傻子，至少我还能有自己的想法。不至于像现在，变的虚伪和更加烦恼。
父母对我们有养育之恩，为了报答他们的恩情，我只好做他们认为对的事，走他们强迫选的路。有时候，心中的苦积多了，我就会躲在角落里独自哭泣，让眼泪将无奈泻出；有时候，就算有不服气的事情，也只能摔打玩具来发泄。这样的生活好难！
能够真切地认识自己并坚持做自己想做的事情，是多么幸运啊！别以为只有那些天才才知道自己的能力，一个平凡的人，他们要是能不为世俗所动，安安静静地做他们自己喜欢的事，自由自在，快快乐乐，不也是一种成功吗？我最想做的，是只做自己，不必说自己不想说的话，不必做自己不喜欢的事。真的好想，一个人，静静地，做着自己。可是世上最难的，恐怕就是做自己。我的愿望是一件世上最难实现的愿望吗？
我真的、真的好想做自己！！！
篇15：想做自己作文
我有一个同学，无论天气多么寒冷，他一年四季都穿着夏季的校服，潇潇洒洒。我很羡慕他有一个强健的体魄，同时也很想向他学习，一年四季都只穿一件衣服。因为这样就不需要买那昂贵厚重的棉袄羽绒服这样既可以省钱，走起路来也很轻巧，还有可以增强体质，锻练人顽强的意志，激发潜能。于是我说做就做，脱去那厚重的冬季校服。冬天，学校特别寒冷，因为学校附近被湖河包围着，而且里面还有一个人工湖。晚上，尤其寒冷，我经过湖旁，被一阵阵猛烈的湖风吹来。我觉得身上很冷，冷得我瑟瑟发抖，身体缩成一团，脚在颤抖，面部上的肌肉不断跳动着，牙齿都快要咬到嘴上的肉。我俯着背快速地走动着，忍着寒冷。许多人都劝我多穿一件衣服，要不然会冷坏的。我觉得并不需要。我的舅舅非常生气，愤怒骂到我：“就算你再强壮，冬天也不该只穿一件衣服呀！这不符合时令，别人会将你当成疯子看的”我说到：“别人想怎样看就怎样看，我只想做自己想做的事，用不着理别人的看法。”有一次，我冷得额头发热。如果再这样下去，我很可能会发烧的。我要多穿一件衣服吗？不，我还应继续坚持下去，就算生病了。只有在一次次生病的煎熬，我才能使自己的身体更加强壮。可能由于我意志的原因，一段时间过后，我额头突然不热了。就这样一天一天坚持下去，我非常适应了这严寒的天气，发觉冬天原来是那么温暖。可我觉得我做得还不够。于是我决定以后的每一天都要用冷水冲凉。因为用冷水冲凉可以节省很多能源，这对保护环境是一件多么有意义的事啊！说做就做，我打着一桶冷水来洗澡。我将手伸到那水中，水很像冰一样，快要把我冻住了，手似乎伸不出来。这么冷受得了吗？是否要将水调得温暖一些吗？不，不需要，我强忍着熬过去。首先我将水淋到身上最能抗寒的部位，再到最怕冷的部位，水从少量到多量。起初，我冷得全身的肌肉都在发抖，不过渐渐地我感觉这水并不寒冷，冲起来还感到很舒服。的确，在困难面前有时候我们感到很车而退缩，可只要你认真去做，你就会发觉其实困难也不过如此，你会慢慢地爱上并享受着它，体会到那前所未有的乐趣。
篇16：猫与鸟阅读答案叶倾城
猫与鸟阅读答案叶倾城
夏至前几天，是梅雨前必有的窒闷天气：上头一把天火熊熊烧着，空气低低地扣在每个人头上，像摘不掉的帽子，汗出来散不掉，又掉回到每个人身上。热得燥得人听见黑云层里一声霹雳便忍不住暗叫一声“爽”。
花猫杜威怕雷，大雨一起就一溜烟儿进家，我笑它是“抱头鼠窜”。雨停了，它又屁颠屁颠上了阳台，大概它和我一样，也很享受雨后的凉爽与湿意吧。
我在电脑前工作，听见细碎的脚步声，是杜威找我玩来了。奇怪，它停在我脚边，怎么一声也不出？我一偏头：啊，它嘴里叼了个什么东西，好像是只……鸟？
我家住在花木葱茏的旧小区，整日里鸟语花香，我每天睡在鸟儿的独鸣里，醒在鸟儿的大合唱里。它们时常上阳台，吃我妈在花盆里种的菜，啄我挂晾的香肠，也会在我晒的被子上拉屎。
收养了花猫杜威之后，好长一段时间，鸟雀绝迹。这一阵，杜威多半在屋子里溜达，鸟儿们又陆续来了。想来是这一次，它与它狭路相逢。猫与鸟，是不是天敌？
一惊，我蹲下身，一手牢牢按住杜威，另一手不假思索地从它嘴里掏。猫口夺食，恶虎口中夺脆骨，杜威感觉到我的动作，头微微动了一下，疑惑地看着我。
我怕手劲一大，它直接一口把鸟咬碎了，便柔声叫它：“杜威，给妈妈。”轻轻地、带点力道地抽。杜威有一双冰冷的黄眼睛，紧盯着我。它是家猫，但它的眼神属于猛兽，让我魂飞魄散。
我终于把鸟掏了出来，暂时搁一边。一把抄起杜威，抱到阳台上，咔嚓一声锁上门，就往回跑，只听见它在我身后 甲 。
我喘得厉害，摸摸小鸟——是只麻雀——好像有体温，也可能是天太热。它浑身湿透，羽毛凌乱。我到处找，最后把一堆杏仁饼倒出来，空出了饼干盒，垫上了报纸，把它放进去。它的伤势可能不轻，灰褐色的羽毛里透出一丝一丝的血痕来。
杜威在门外 乙 ，它一定在想：坏妈妈，抢我的伙食。
我去厨房找了些小米，撒在盒子里。我轻轻拨一下小麻雀，它随着我手的动作，身体向一侧倒下去。我心一沉。把它掬在掌心，试着轻轻举起它的头，就像举一小团破布。我不甘心，连连拨弄它，它一动不动。它应该已经死了。
它小小的尸体在我掌心。突然间，我满心歉意。
小麻雀是无辜的：那么大的雨，来得又那么猛，它来不及飞回家，只能狼狈地暂时找一个避雨处。它上错了阳台，死神蓦地出现，是雨水打湿了它的羽毛吧？它飞不起来，被命运咬住了咽喉。劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归。在巢中眼巴巴等它的，会是它的爸爸妈妈还是儿子女儿？
但杜威又错在哪里呢？《了不起的狐狸爸爸》里有一句经典台词：我们是野生动物。在我把杜威从院子里捡回来之前，不知道它流浪过多久，除了翻垃圾桶、等好心人喂饭，它很捕杀过老鼠也捕杀过鸟。捉到小麻雀，它应该很高兴吧，一击得手，证明它宝刀未老。它兴冲冲拿来给我，是炫耀，也可能是打算跟我分享一下，甚至是讨好的反馈——你天天给我吃的，今天轮到我了。此刻它一定以为我想吃独食吧。
隔窗我看见，杜威跳到阳台上离我最近的一角， 丙 ，好像在说：自然界就是这么残酷，
每个生命都有自己的命运。你给我提供每日必需的食物与水，但你控制不了我的灵魂、我的野性。
终于，我开了阳台门，把死去的小麻雀还给杜威：那是它的战利品、它骄傲的小旗帜。迅速回头，我不想看见即将发生的事，关上门，像把整个大自然与初夏都关在身后。
杜威会怎么对待小麻雀呢？那是它们之间的事了，我管不着。
人类，总是在一次次的无能为力里，懂得了自己的渺小。
（选自《意林》 年第 18 期，有改动）
1.花猫对于我救麻雀的反应逐步强烈，请为文中甲、乙、丙处选填适当的选项。
A. 不屈不挠地大叫 B. 以震耳欲聋的音量大喵特喵 C. 着急地喵呜喵呜叫
2.文章开头写梅雨天气，有何作用？
3.文中画横线的句子运用了哪些描写方法？有何表达效用？
4.联系上下文，理解加点语句“我满心歉意”具体有哪些。
5.本文与郑振铎的《猫》均叙述了猫、鸟与人的事情，请分别说说文段【甲】【乙】中的“我”的内心感受。
【甲】两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
至此，我家永不养猫。
【乙】终于，我开了阳台门，把死去的小麻雀还给杜威：那时它的战利品，它骄傲的小旗帜。迅速回头，我不想看见即将发生的事，关上门像把整个大自然与初夏都关在身后。
杜威会怎么对待小麻雀呢？那是它们之间的事了，我管不着。人类，总是在这一次一次的无能为力里，懂得了自己的渺小。
（叶倾城《猫与鸟》）
【甲】_____________________________________________________________
【乙】_____________________________________________________________
答案
1.CAB
2.交代了事情发生的背景，渲染了窒闷的气氛，为下文写鸟儿因避雨被捉作铺垫。
3.运用了动作描写、心理描写（或细节描写），形象地写了“我”悉心救助小麻雀的过程以及因救助不了而失望、悲苦的心情，表达了我对小麻雀的深挚的怜爱和疼惜。
4.一是对小麻雀的歉意——无辜的小麻雀被“我”家的花猫伤害致死；二是对花猫杜威的歉意——无辜的花猫，身为野生动物本应因捕食小麻雀而炫耀，却遭“
5略
文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?
看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写.而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人.抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心.如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣.
某句话在文中的作用
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
开头要引人（开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景），结尾要有力（画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒发情感，引起共鸣）
篇17：不同的工作方式：早起的鸟和晚睡的猫
就写作习惯而言，作家大致可以分为两种：晨鸟型和夜猫子型。前者喜欢聆听鸟儿啁啾，在万籁苏醒时开始思索;后者习惯于在夜幕中潜行，享受独行侠的快乐。先来看看晨鸟型作家。大家都知道，早起的鸟儿有虫吃，所以早起的作家是很多的，诺贝尔奖得主托妮・莫里森习惯于每天黎明时分开始写作，先喝一杯热咖啡，然后遥望太阳渐渐升起，她说：“这时候，我会感觉到光明注入我的灵魂，身心都做好了写作的准备。一旦太阳西沉，我的思维会变得不活跃，文字也会变得沉闷。”
《愚人船》的作者安・波特也喜欢早起写作，她说：“我喜欢凌晨的寂静，不想跟谁说话，也不想见任何人。”伊迪丝・华顿写过《纯真年代》，她的所有小说都是早上完成的。前面提到的三只晨鸟都是女作家，这也符合女性害怕黑暗，热爱光明的天性。当然热爱清晨的男作家也不少，菲利普・罗斯回忆说：“作家们聚会时，一个永恒的话题是相互询问每天几点写作，写多久，这不是客套，是认真的，大家都想知道，对方是不是跟自己一样疯狂，趁着别人还在熟睡，自己已经爬起来干活了。”
下面列出的晨鸟型作家写作时间表，是研究人员收集材料统计出来的。早上四点：女诗人西尔维娅・普拉斯。五点：杰克・伦敦、安・波特、托妮・莫里森。五点半：冯尼格特。六点：雨果、海明威、诗人奥登、格雷厄姆・格林、纳博科夫、伊迪丝・华顿。七点：歌德。八点：弗兰纳里・奥康纳。九点：托尔斯泰、伍尔芙、刘易斯、托马斯・曼、马尔克斯、戈尔・维达尔。九点半：麦卡勒斯。十点：毛姆。当然，四五点属于夜与昼的临界点，究竟算晚上还是清晨，是很让人纠结的。普拉斯短暂的一生就很纠结。
有人喜欢光明，自然就有人喜欢黑暗。女人不能熬夜，熬夜会变得憔悴，喜欢暗夜的夜猫子作家几乎都是男的，这其中首推爱伦・坡，他的诸多惊悚小说都在午夜完成，写的也常常是发生在午夜的凶险故事，比如《丽姬娅》《厄舍府的崩塌》等，他写作时，光有黑暗还不够，肩膀上还要放一只黑猫。陀思妥耶夫斯基也习惯半夜写作，他回忆说自己年轻时白天要打工，等到年纪大了，应酬又多起来，白天根本没法写，每天睡到中午起床，下午访客如潮，一波接一波，只有到晚上才能静下心来。
另一只著名的夜猫子是卡夫卡，他的短篇小说《判决》，就是花一个夜晚写成的，从晚上十点一口气写到清晨六点。他在日记中写道：“只有在这样的时光里，才会感觉到身心通透。”福克纳曾经在一家工厂守夜，这对于他创作《我弥留之际》再好不过了，他用六个礼拜的时间一气呵成，完成了这部传世之作，而且守夜还可以拿双倍工资。普鲁斯特的叙述则更有诗意，他写道：“黑暗、宁静与孤独，如披风压着我的肩头，迫使我用笔去创造光明。”
篇18：我想做教师作文
什么是最圣神的职责？是医生，是科学家，还是明星......不知你是否听说过这样的一个故事：从前，有一个国王，特制了一枚最高勋章，要授给一个功劳最大的人。消息传出以后，他的大臣，将军以及国内著名的科学家，文学家，演员都希望得到这一枚奖章，最后国王把勋章给了一名小学教师，因为不管是谁，都有教师教导过，所以我的梦想是当一名小学教师。因为教师能给同学们知识，同学们有了知识对他们的日常生活也有很大的用途，我们的教师是诲人不倦的，是良苦用心的，是辛勤劳碌的。
如果在这个世界上没有教师的话，那么所有的人都会没有了知识，没有了知识那么人就不会进步，人如果不会进步的话，科技也就不会发达，不会进步了；所以我们世界上不能没有教师。
我现在上课要积极举手发言，认真听讲，考试要考好一点，不能有粗心错误；作业本保持整洁；多读一些书，增加一点课外知识，教师黑板上写的东西一字不落地记在书上，作业写的又快又好，正确，尽量不要犯粗心错误，平时在家要多多休息。
为了这个目标，我要努力上好每一节课。
篇19：我想做教师作文
在我们每个人的心中，都有自己的理想。有的想成为一名医生；有的想成为一名会计；有的想成为一名导游……然而，我想成为一名教师。
我想成为的这位教师，不需要是非常优秀的，只需要是按照自己的意愿。因为我很想体验一下：为什么语文教师只教了我一年的语文，对我的影响却是如此的深？甚至是让我为了她给我的目标而努力学好语文，对她给我的目标执着地追求。我也很想体验一下，为什么教师永远是那么的无私、那么的伟大？把与自己非亲非故的学生当成是自己的子女一样……这一切、一切的疑问向我冲来，让我真的很想成为一名教师，回答我心中的疑问。
其实，我想成为一名教师。不但是因为这一串的疑问，更是因为我在很差的班级里，一次又一次地绝望，是八年级的语文教师一次又一次地帮助我，让我重振信心、努力学习。所以，我很想成为一名教师，尽我最大的能力，鼓励一些在差的班里好学的学生。不要让他们有一丝一毫的绝望，要像八年级的语文教师教导我那样，教导他们做一个坚强、勇敢、坚持不懈的人。
我想成为一名教师，就是因为这些源源不断的原因。所以，在初三的这一年里，我要争分夺秒地争取时间来学习，要为我的理想而努力奋斗。( 海南
篇20：我想做教师作文
每个人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是想当一名人民教师，一个受人尊敬、爱戴的教师。
大家都说：“教师像蜡烛，因为它敢于毁灭自己，却边要照亮别人;教师像春蚕，因为“春蚕到死死方尽。”教师是人类灵魂的工程师，是精神深处的领导者。的确不错，当我读一年级时，看到陈教师和刘教师是那么只求付出，不求回报，我的心里是多么敬仰教师啊!于是，我更加坚定了我的理想——当一名人民教师。
如果我当上了教师，我一定要尽心尽力教育好我的学生，让他们打下扎实的知识功底，成为现代社会有用的一代，我还要让我的学生具有高尚的思想情操，像我的教师一样懂得付出，懂得舍己为人，懂得如何为祖国作贡献。
如果我当上了教师，我会开拓创新，让我的学生在快乐中学习，在学习中成长。多开展一些有利于学生身心健康的活动。
啊!我的理想，我相信只要我坚持不懈，更加努力学习，我离你就并不遥远了。
篇21：我想做教师作文
每个人都有自己的梦想，像天空中的.繁星。各式各样，每个人的梦想都不同，有的想但医生，有的想当军人，有的想当科学家……而我的梦想适当一名平凡的教师。
教师，这个名词让我们感到很亲切，就像我们的另一个母亲，教师在生活中叫我们怎样面对困难，克服困难。然而，当我们在教室里打闹的时候，谁也没有想到过我们的教师在干些什么。也许教师在批改我们的作业，也许正在认真的备课。谁又担心过教师的身体呢?我想，大概没有吧!但教师还是这样做了。他们宁愿做一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。他们宁愿做一盏路灯，照亮学生们的前程。可是他们一句怨言都没有。
我也想做这样的人，只有付出，不求回报。把自己的知识一点一滴的教给学生们，让他们在学习的道路上不断进步。我就是想做这样的一个人。
我知道当一名教师不容易，所以我要好好学习，珍惜每一个学习机会。我相信，这一定能变成现实!
篇22：我想做教师作文
教师是一种崇高而又神圣的职业。我从一年级开始我就想当教师，我也经常在想：如果我真的当上了一名教师，我会做一个怎么样的教师呢？
我想，我真当上了教师的话，我会做一个让学生感到可以亲近的教师。我可不会像有些教师那样，整天板着脸，装出一幅很严肃的样子，让学生感到我很可怕。因此，我的脸上每天都会有让学生感到温柔、亲切的笑容。
我想，我真当上了教师的话，我会做一个和同学们打成一片的教师。只要我有时间，我就会和同学们在一起玩游戏，开一些玩笑和讲一些故事给学生。这样可以拉进我们的距离。
我想，我真当上了教师的话，我会成为同学们的知心朋友，只要我有时间，我就会和同学们谈心，把开心与不开心的事情说出来。
我想，我真当上了教师的话，我会做一个让学生喜欢的教师。上课时间，我以不同的方式来为同学们上课。有趣的课程会让学生积极举手发言，让学生们觉得上课不再枯燥，还能让学生更加喜欢上课。
我想，我真当上了教师的话，我会奖罚分明，有同学进步了，我会奖励他一些小文具，鼓励他再接再厉，若有同学闯祸了，我也不会放过，我会让他写反思，让他记住下次别犯了，如果我给学生三次机会了，还有第四次的话，我会通知他的家长。不过一般我上不会轻易惩罚学生的。
我想，我真当上了教师的话，学生考试考的不好，我会在放学时间给学生补习一下功课。
总之，我想我真的当上了教师的话，我一定要做一个亲近学生、和同学们打成一片的、受学生喜爱的、奖罚分明的、和同学们做知心朋友的好教师。
篇23：不想做差生作文
不想做差生作文
不想做“差生”
哦！
请大家不要误会，“差生”并不是仅仅指那些学习成绩不太好的学生。哎，说实话，我的学习成绩也非kjgds《 炒‘常差，但也不止学习差,.. ...算了，说也说不清了，干脆看下面吧：
“差生”理由之一
那天走在上学的路上，我便被那“热气腾腾”的小吃店吸引过去。刚走进去，里面的人便像以往那样一窝蜂似的挤在一起买东西，好不热闹。“叔叔，请问这个要多少钱？”我挑了半天，拿起一袋五颜六色.看起来很好吃的糖果问道。“哦，那个5角钱，拿几袋？”“一袋就够，”交完钱我就走了。到了外面当然是赶快把糖吃完喽，打开袋子后，我顺手向地下一扔，便吃糖去了——“你真差！
”有位漂亮小妹妹走到我面前把糖纸捡起来后对我说：“你不应该把糖纸随便扔到地上，应该把它扔到纸篓里，你真差！
”我听完后很不情愿地说：“哼，这关你什么事儿？”然后就生气的走开了。
我真的'就这么差吗，我怎么了？
“差生”理由之二
前几天由于老师的批评，我怀着愤愤不平的心情迈着沉重的步子一步一步地走回了家。弟弟问我：“老姐，怎么了，脸色不太对劲儿呀！
”我说：“去一边去，关你什么事呀，不要烦我行不行，讨厌！
”弟弟听后脸色都变了，大声喊道：“喂！
你怎么这样啊，人家好新安慰你，你还拿我当出气筒，什么意思呀？”他的话在我耳边听着就像千百只苍蝇一样在耳边“嗡~~嗡~~”地叫。我便压住他的声音喊：“烦不烦人呀，快走开！
”“你真是太差了！
”弟弟说完后便生气地走开了。
我真的就这么差吗，我怎么了？
哎，现在知道“差生”真正的含义了吧！
它不讲公德，不讲道理，没有品质，没有礼貌，脾气暴躁而且很惹人厌。
哎，不想做“差生”。
篇24：想做女强人小学生作文
想做女强人小学生作文
在等开饭的时候，没有什么事可干，就爬在窗户边呆呆地看着外边，忽然听见有放烟火的声音，抬头看见天空中一朵朵烟花绽放，又是谁结婚了吧！结婚，应该是正常人长大了都要做的事吧？我长大了也会结婚吧……
嗯，也可以不结婚啊！我自己养活自己啊，当个女强人！女人不一定就要结了婚靠男人养啊，我要当一个不要男人养的女人——有自己的事业，有自己的房子、车子还有大笔大笔的钱。嗯，那好像也不好吧，我们家不就断子绝孙了？要不，我来养个“煮夫”好了，让他在家里干家务、烧菜、烧饭，我出去工作，那也不错啊。那他要靠我生活了，要小心地服侍我，不乖的'话，我还可以把他给休了，再找一个，这也不挺好嘛，还不用付工资给保姆。
这应该是女人的一种幸福，自己做主的幸福。不像现在有的女人，自己大都不去工作，都要靠男人生活，向男人要钱还要低声下气的，那多不爽啊，还要冒着被休掉的风险，做事都要小心翼翼的，处处依着男人，自己都不能做什么主。特别是老掉以后，那就要更小心了，如果老了被休掉了就没人要了。我才不想做这种女人呢！生不如死的，像男人的小奴俾一样。真的，我长大以后就做个养“煮夫”的“女强人”吧！
★猫作文
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