生命在歌唱初三作文

时间：2023-07-07 07:40:34 作文大全收藏本文下载本文

今天小编就给大家整理了生命在歌唱初三作文，本文共14篇，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!

生命在歌唱初三作文

篇1：生命在歌唱初三作文

生命在歌唱初三作文

春的脚步越来越近，你似乎能感觉到她的呼吸，呼——呼——沉稳而有力。那是风在歌唱吗？是的。这是生命在呼喊，呼喊着沉睡的小草赶快破土而出，呼喊着小树赶快绽绿枝头，呼喊着花儿赶快梳妆打扮，迎接幸福的春天。你，听到了吗？

迷人的夏天如期而至，绵绵的细雨拉开了夏天美好的序幕。滴答——滴答——美丽而动听。那是雨在欢呼吗？是的。这是生命在歌唱。蔚蓝的'天空、嫩绿的草坪、绚丽多姿的花园，她们在窃窃私语，聊聊小鸟的歌声有没有长进，谈谈大树的枝叶够不够繁茂。累了，就躺下来欣赏欣赏小鸟最近写的歌。多惬意！那么，你听到了吗？树叶落了，一片一片，是秋将它们摘下来的。一阵风吹过，沙——沙——凄美而悦耳。那也是生命啊！是的，是生命在唱歌。唱红了苹果，唱黄了稻子，也唱落了叶子，唱落了花儿。你，听到了吗？下雪了，漫谈皆白，冬天的敲门声越来越大。你听，啪——啪——是雪花在拍打着大地吗？是的，是生命在唱歌。为沉睡在地下的种子歌唱，歌唱着摇篮曲；为熟睡的大地歌唱，歌唱，歌唱着她的心声；为寒冷的世界歌唱，歌唱着久违的温暖。那么，你，听到了吗？

海在奔涌，生命的浪花不断敲打着礁石初中，发出砰砰的响声，这是生命在歌唱。鱼在欢跃，生命的浪花托起鱼而，让它见见外面的世界，鱼在欢笑，这是生命在歌唱。这些，你都听到了吗？

侧耳倾听，我，终于听到了！原来生命一直在歌唱。

篇2：看,生命在歌唱抒情作文

看,生命在歌唱抒情作文

听到这个题目，你一定会想，生命是无声的，它怎么歌唱呢？就让我来告诉你吧！

春天，我来到花园里。小草弟弟努力地将头向上抬，想和我握个手；小花儿绽开红红的笑脸，在向我微笑；小树在冬天把绿衣裳弄丢了，现在又重新做了一件残缺不全却生机盎然的衣服。看，这就是生命在歌唱！

夏天，我又来到花园里。小草弟弟刚刚吹好头发就向我敬了个队礼；小花也有了些变化，它似乎更高更美了；这时的.树已不再是小树，而是枝繁叶茂的大树了，哦！大树换了一件整齐的绿衣服，它在向我招手呢！

秋天，我来到果园里。嘿！大地也换了一套衣服，原来是绿色的，现在成黄色的了，呵呵，大地也爱时尚了；桔子树上已挂满了灯笼，正在欢迎我的到来呢！“苹果，苹果，你怎么笑得那么开心啊！”我不禁疑惑起来。“我在点火呢，我要让灯笼更火红些！”“哦！鸭梨，鸭梨，赏我一个黄灯笼吧！”不等鸭梨回答，我就摘下一个鸭梨往嘴里塞，好甜啊！

冬天，一切事物都盖上了雪白的棉被，像在过冬呢！

生命在生长，生命在歌唱，需要人们去保护这些易亡易灭的精灵，我们一起和着他们的声音歌唱吧！

篇3：生命在奔跑作文

“我眼里有火燃烧的痕迹就算空气冻结也有呼吸，狂奔是我的使命没有世界不能停息，我说生命就是无极，谁也无权逃避，我不能耗尽的体力，不懂谁在哭泣……”

那是郁郁葱葱的山林，就在我燃烧的双眼间，杂草一般在我心间蔓延。“呵―呵―呵―呵―”我的眼珠冻结在90度角，那浑浊的气体发狂似的大量进出我的身体，我焚化一般的视线里，是一条绵延没有尽头的路，上与下相互咬合着纠错不清，将千百倍的压力爆发在我轮转的双腿上。我，别无选择，狂奔在漫无目的的山路上，狂奔在天地之间，狂奔在白云之上，狂奔在泪水与欢笑的渐次线，狂奔在倒下与爬起的边缘，狂奔在生命的巅峰……

我的大脑已无法控制我的身体，我的全部精神、意志、体力，都在完成同一个使命――奔跑。不停地奔跑，光速地奔跑，别无选择。

我跑出了我的思维，仿佛这个世界只剩下奔跑。原因，只有一个――我的视线里有人奔跑在我的前方。我知道那是不可超越的，从一开始，一段我无论怎样狂奔也无法跨越的距离，就这样活生生地架在我的眼前，永远，无法超越。

可是，我也不能停。因为停止，就是失败，就是这距离会越来越远，就是你离终点越来越远，就是不断有人与你擦肩而过，出现在你的视野，和你保持那段美丽而又可怕的距离。

但是，你不可能不停止，因为路途太遥远，“极限”二字膨胀着你的身体，谁也无法超越那个极限，比距离更无法实现。放慢脚步，需要勇气，当我眼睁睁地看着一个个身影划过身边，那是一种生不如死的感觉。“轰轰”的脚步声回响在我的耳畔，那是心中由衷的恐惧感一触即发，真的，发自内心的恐惧。

生命的挣扎，这是痛苦的挣扎，丝毫没有任何方法，与意志力无关。望着那些背影，我完全束手无策，无奈，却没有精力叹息，凄凉，却没有力气哭泣。我什么都没有，不能像任何一切，没有任何表情和心理，只是不停地狂奔、狂奔……完全机械的狂奔。

“呵―呵―呵―呵―呵―”完全模糊掉的耳边，轰轰作响的脑袋，只留下这沉重而急促的呼吸声，不，那不是呼吸声，是心脏跳动的声音！从没有如此深的呼吸，每一次的吸进与呼出，竟是如此的饱满、不留余地，我感受到无数个肺泡吸进了天地的'精华，胀缩得如此完美而无懈可击！从来没有，从来没有！从胸口，到咽喉，气管全部被打通，此时的我，杂念全无，瞪大了眼睛，惊异的感受着这种心脏的极限跳动，似的，清清楚楚！那是生命的跳动，生命在狂奔！一下、两下、三下……令人瞠目结舌的饱满而富有张力，生命的力量，注入进四肢中，以一种令人难以置信的方式……

生命，人生，就是在狂奔，毫无意识地狂奔。

人的体力是有限的，但是奔跑是没有极限的，生命更是没有极限的！

篇4：生命在奔跑作文

“随风奔跑自由是方向，追逐泪和闪电的力量。”我清声哼唱着《奔跑》，快乐地奔跑着，感受着风的气息，阳光的温柔，空气的味道。

镜头一：这次数学考得极差，老师把我狠狠地训了一顿，作为数学科代表的我，不用说了，那眼泪呀，不争气地流了出来。(当然，被批评时，心中和大家一样，两个字——不服！但后来，才明白老师的一片苦心。)班话竟曰：“脸皮太薄也！”气乎！怎么能这样打击我！于是，上课不再开小差，老师布置的作业在第一时间完成。——其实有时，老师语重心长的教诲，与同学的几句话，也是我在人生道路上奔跑的动力。

镜头二：“你考得怎么比我还。”“发挥失常了？同病相怜！”好朋友一连串问了我N个问题，我的头都大了！想半天，才理清思路，一一回答她。然后暗自下决心，下一次我一定考过你！于是，下课也会偶尔翻翻书。——其实有时，朋友的问候也会使我在人生的道路上立下奔跑的决心。

镜头三：“虽然考得不好，也别灰心呀！”父母在我的耳边“唠叨”，心里好受了一些。虽然让我别灰心，但心里还是有一点沮丧。不过下一次一定要加油！于是，头脑里也多了一点时间想学习了。——其实有时，父母的亲切“唠叨“也使我在人生道路上有了奔跑的信心，勇气。

蓦然回首，拾起记忆的碎片，思考在人生的道路上，我到底该怎样做。突然恍然大悟，原来我应该奔跑呀！人生的道路如同脚下的道路，处处有荆棘，所以我也学会了超越，学会了奔跑。

篇5：生命在讲故事作文

生命在讲故事作文

起初，当我再读者杂志上看到一篇文章后，觉得十分的诧异与可笑，生命是一个无形的东西，它是随着时间的流逝在慢慢的成长的东西，怎么会是我们所说的讲故事的人呢？

其实孔子看流水，曾经发出一个神永的感叹，他说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”生命本来就是流动的，单单从“流逝”这一方面来看，不免令人想到毁灭与空虚，但这并不是有去无来，我们都知道，只有在白天，街上的人们才是越发的多的，因为人们在白天出发，总是希望能够借着这样的灯光去寻找自己心中所爱之人，所想之事。我们都知道，生命在无声无息的流逝着，我们都很难真正的寻找到那样的一种感觉，让我们真真切切的感受到我们自己的存在，或许这种感受真的很难去寻觅的到吧。

莎士比亚说“生命像一个白痴说的故事，满是声响和愤激，毫无意义”他真的可以一语中的，或许这就是大师的灵魂之处所在吧，如果我们都只是一味的凭借我们自己心中所想去做我们的事情，可能事情到最后不一定会按照我们所想的方向发展的吧。

生命像在一个沙滩旁表现出来的角色，站在旁边呆望着，都可以令你兴高采烈。生命是一个说故事的人，而每一刻的故事都是新鲜的，都能够让人看清楚世间的玩物，这一时间点中，我们就会拥有新鲜的意义，我们就会心满意足，我们的生命便会变得不再那么的空虚。

有许多人曾经问过我，为什么我觉得世间过的飞快，自己不知道该去做些什么东西，自己为什么感觉什么都没有做，时间就匆匆的流逝，因为我们在做的过程当中，并没有真正的体会到时间的宝贵，只是一味的知道，一味的想世间会有这样的东西，能够阻止时间的流逝罢了。

生命原是一刻接着一刻的实现，好在它“不舍昼夜”，算起账来，层层实数相加，绝不会等于零。我们都嫌弃人生短暂，于是设置种种的方法去追求永恒，秦皇汉武帝相信道家的.法律，求的神仙的存在，其实他们都是在幻想，幻想着神仙的存在能够让他们延年益寿，可是他们真正的错了，我们都知道每个人都渴望能够长生不休，也渴望着没有人能够比我们活的时间长，可是诗人济慈曾经说过“现在的死相比任何时候都丰富。”他要趁生命最丰富的时候死。甚至于死本身相比，像鸟语花香一样，也可以成为生命当中的一种奢侈的享受。

冷静的分析想死的心理，我敢说它和想长生的道理一样，都是对生命的执着，他们不愿意去放弃自己的生命，希望自己的生命或许能够得到另一种升华的方式，能够让所有的人知道，我是这个世界上最有用的人，最用心的人。想长生是爱着生命不肯放手，想死是怕生命轻易的溜走。生命对于我们还有问题，就因为我们对它还没有全然了解，既然没有了解生命，我们又凭借什么去对付生命呢？于是我想到了这世间纷纷扰扰的人们。

是我们人类将生命的光束点亮，让生命讲着一个个美妙而又奇幻的故事！

篇6：生命在追求中精彩初三作文

生命在追求中精彩初三作文

生命，是一条永无止境的追求之路。

传说，世上有一种鸟，从离开巢穴的那一天起，就在不断寻找，不断追求。她们不怕困难，不畏艰险，日复一日，年复一年，当她们找到了最长最尖的荆棘，就义无返顾地朝尖刺上撞去。这时，奇迹发生了。

在鸟的胸膛被刺穿的那一刹那，在最深最沉的痛中，引吭高歌，声音婉转动听，无与伦比，绝世的美妙。当这种歌喉震撼了整个世界的时候，谁都不会想到，这是鸟儿付出她一生的代价，路边的花，河边的草，树林里的芳香，这些美景她从未留意，只是一心追求着生命终结时那绚烂的绽放与无法想象的美丽。

也有森林里的同伴劝告她们,这样的一生，只在辛苦的追求中度过，而最后的成功，也只有短短的一瞬间，不为人知，身体腐烂在荒草深处，何必如此?

但她们从未放弃过.这是她们的宿命，她们明白，只要追求，就能创造出辉煌。

很多年以后,人们发现了这种特殊的鸟类,惊讶于她们心无杂念的追求,感叹她们拥有稀世的精彩.

越来越多的人们被感化，也开始坚持不懈地追求着自己的梦想，一路上的繁华盛景，他们不理睬。他们明白，人的智慧远胜于鸟，只要追求，他们的生命同样精彩。

于是，出现了徐悲鸿，出现了海伦·凯特，出现了洪战辉，出现了比尔·盖茨……

细心想想，初中只有一年的.时间了。我们一路艰辛走来，一路不懈地追求，为的就是在中考中绽放光彩。我们追求过，才无愧于心。在以后的日子里，我们会继续努力，让生命更加精彩。

鸟儿在绝妙的歌声中展示生命的精彩。

人们在辉煌的成就中展示生命的精彩。

我们在居高的能力中展示生命的精彩。

生命，有了追求，才会精彩！

篇7：初一散文诗歌:倾听，生命在寂寂地歌唱......

一抹清辉洒下，我看到的是在盛唐繁荣之际，李白弃官而去，追逐梦想的身影。

一团烽火点燃，我看到的是在国破家亡之中，杜甫忧国忧民，无限伤感的愁心。

一曲人生唱响，我看到的是在靖康之乱之时，清照悲叹身世，情调感伤的惆怅。

历史人物那光辉照人的身影，就是这一首首耐人回味的歌......

李太白在经过一首首好诗的磨练后，被召入京,他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”！感慨自己终于走出了“隐世独居”的卑微地位，感慨自己终于施展抱负，实现人生的价值！但是，一片诗之豪情，却是为达官显贵们消遣享乐的工具！“安能使人摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的忧愁紧紧捆住了他那梦想之翼......对自由的期盼和向往，对诗的钟情和热爱，使他弃官而去。流放夜郎，他“凤歌笑孔丘，一生好入名山游”......之后，他的忧愁已化成“举杯邀明月，对影成三人”的闲适。四处奔波，随处流浪，就是他人生的结局；一代诗仙，豪情满怀，就是他梦想的光彩！李白的诗仙之路，是一首曲回宛转的歌。

历代人物的生命旅途之歌，已随着岁月而褪色。“数风流人物，还看今朝”！让我们去谱写属于自己的生命之歌！

篇8：生命在发光作文500字

生命在发光作文500字

“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”保尔柯察金是这样告诉我的。

一个人的一生，沉浮跌宕，荆棘丛生，在所难免的。坎坷潜伏在生活中的每一个角落。欢迎你的'到来。

留恋于昨日的成功，失败，辉煌，惶惶而不得终日。那些始终已经成为了历史，无法改变，后悔漫上心头，那时，“当后悔取代梦想的时候，人才会变老。” 美国前总统用他的一生的政治生涯诠释这人生的真谛并警示着我们。

过分憧憬，向往美好的明天，总是做白日梦，不错，未来可能会金钱，地位，权利。但是那些是建立在勤奋，努力的现在。把握现在，拥有现在，一切才变的简单起来，人生最珍惜的不是“得不到”和“已失去”而是拥有现在的幸福。

学会拥有现在，掌握自己的未来，我们正值青春年少，有着不可估量的潜在能力，集中自己的力量向前冲刺。《联合报》副刊史考特曾经就这么说过：拥有资金的人拥有现在，拥有资讯的人拥有未来。

古人有云“明日复明日，明日何其多。”拥有现在的人才是最富有的人，这样的人可以有美好的未来，曾在《读者》看到这样的一篇文章，作者讲述一个故事：一个人要想要成功，出了五百万买一个点子，有一人就这样说，你必须在一个任务没有完成的情况下，不要去做别的任务，坚持这样。

拥有现在，可以改变未来，掌握命运，控制自己生命的陀螺，保持高速不停的旋转。

篇9：生命在指间流淌作文

生命在指间流淌作文

也许是存在一个故事的原因所以我要用笔记录下来。在从事这项工作的时候，我告诉自己这不是在工作，这是在为了生命的延续而奋斗，如果自己满意，我想我可以有勇气写下的故事。

这个年代，也许已经没有人把写故事当做一种乐趣，当做自己最心爱的一种玩具来热爱了吧！对于他们，这是生存，这是工作而已。

小时候因为作文写不好，经常被老师罚抄课文。其实那时真的是讨厌作文。我的小学5年里常见的几个作文题目是“一件最难忘的事、一个最难忘的人、我的爸爸妈妈”这三个就是我们小学千年亘古不变反反复复写作的题材，没人关心你小小年纪会有多少难忘的事，多少难忘的人。也没有人关心你曾多少次歪曲事实写了多少遍自己的爸爸妈妈。因为应试的教育不允许我们创新，于是我们在小学毕业前很成功的被他们培养成一个说瞎连眼睛都不带眨一下的小教条。

这多么可悲呀！谁说不是呀！连到了初中，我们的写作题材仍然被因在围城中出不出来。说法变了，题目没变：“请以一件最难忘的事、一个最难的人或我的爸爸妈妈为活题写一篇文章”这就是应试教育呀！当我和我的老师理论的时候，他告诉我，你这样是不对的，这样的作文中考、高考是要考的，只有从小训练才写的好呀！我们就这样无情被镇压下去。没有任何反驳的机会。

说到这里，如果我说我喜欢作文，喜欢写作可能就有人不信了。其实这没有什么好争辩的，即使小学到初中甚至到高中都是在写同一个作文，这又有什么关系。假如你是一个高中生，你还会写你认为那些很幼稚的文字吗？不可能了，那么多年都在写同一件事，即使文章写的`不好，字也一定写的更漂亮了不是吗？你能说你没有学到什么吗？

写文章并不是因为题目才写的好，还有好多人是先写文章后才有了题目呢？那么长时间的训练，不会让你的文字变的优美和有熟练吗？应该是有的吧！很多人写下题目后认为没有故事可以写了，那些故事都被重复千遍了，还要写吗？这是会让人产生厌烦的情绪的吧！可是自己的故事写完了，还可以写别的故事呀，身边有那么多人，怎么呆以没东西写呢？

写作是快乐也是痛苦的。在我初二以前，我把写作文当成我生命中最难以承受的压力，我曾经为了让别人给我写作文而花大力气去巴结和讨好别人。那时我也难过呀！想如果自己作文不是那么差，怎么也不会那私低三下四的去求人呀！

也许是一次历史性的突变吧上天给了我一个机会。也许这样的机会一生只有一次，但这样的机会是给我以后的路创造的机会。那件事发生在我小学毕业那年。毕业考试结束后我去学校玩，碰到以前的班主任，班主任把我拉到一边对我说：你知不知道，你的语文考的怎么样。我摇了头，是确实不知道，因为毕业考试的成绩不会像以前一样发放到学生的手中，而中直接承送到你将要就读的初中学校。那我怎么知道。老师说：“平常看不出你语文怎么好呀，这次你语文考了第一，你知道吗？作文差2分就满分了。”天哪，这是怎么回事。我想如果当时老师不在场，我是会跳起来年吧，从来没有人说过我作文好，也没有哪一次的作文本上出现过90分呀，我这时还在偷偷笑，一定是哪个老的连字都看不清的老头改了我的卷子吧！

因为那次小学毕业考试的语文成绩，上了初中我便有了炫耀的资本，开始有意无意的开始喜欢写作文了。一年以后我上初二了，我写了一首诗，教师当堂朗读，我怎么听怎么好。

初中的时候我写作文就是班里的能手，每次拿起笔在纸上写的时候都觉得有一股暖流从手心流过。因为我知道，这篇作文写出来以后，又会被同学争相传阅，这就是写作的动力。

现在我结识了一批和我一样因为写作而感到快乐的青年。我们在网络上写文章，有时候放在博客里，有时候放在文学网站上，然后就会有别人给我留言，鼓励我，到现在我把写作当成了生命中最重要的一部分。

多么神奇呀！简简单地文字，由不同的顺序组接而成，那就是一句美丽的句子，或是一首美丽的乐章，笔轻轻的在纸上飞舞，手指也跟着跳动。

无论是谁，现在或从前，我们身边都有一个或的故事存在。我要说给人们听，写在纸上就会有的人知道。

我们终其一生，生活并不是平平淡淡，而是在平淡中生出许多色彩，上天赋于我们写字的能力，就是要我们把这些色彩告诉给别人知道。我们这些写字的人就应承了这个使命，让我们告诉别人关于生活的事，自己的，别人的。

生活其实很美，从各个角落里被发现出来，只有那些拥有锐智的眼睛的人，才看的见，捕捉得到。有些人经历一生也许都不能看到生命的美在哪，他们不知道那些反反复复被我们写出来的东西里面其是就是最美的回忆。

生命承载了太多，所需要留下一些证据，别人发现不了，而我们却必须要记录下来，然后告诉他们，这就是生活，这就是生活里的作品。是用手指匆匆记录下来的灵光一现，生命是在指间慢慢流淌的东西。

篇10：生命在边缘徘徊作文

生命在边缘徘徊作文

成功过，失败过，却未曾放弃过。也许这就是生命。

进入了高三，一切都在改变着，一切显得是那样的突然，总让我措手不及，每天那紧张无序的生活和接续不断的失败，让我有种从未有过的感觉累。我不知道放弃这个词语在我的脑中到底闪现过多少次，可我请始终无法用行动去完美的阐释它，我不知道我在顾及着什么。时常想：在这样的环境里像我一样的边缘人到底有多少。

为什么梦有时是那样的真实，有时却又那样的遥不可及，我不知道为什么突然间我会冒出那么多理不清楚的疑问，问多了，得地的答案总会让自己更加迷茫，面对过多的决择我想我只会这样。

高三的夜晚，每天都是这样的安静，教室里除了那均匀的呼吸声和笔与纸接触时发出的摩擦声外，再也听不到任何多余的声响，我在为自己能生活在这样的环境感到庆幸的同时也感到内疚。看着那一双双疲倦的面容，那一个个埋头苦读的背影让我感到惊异也感到恐惧，惊讶于他们的执着和坚定，仅仅是为了那个目标上大学，恐惧于自己的未来，恐惧于他们的执着让我的梦想更接近破灭。

闲适的心与高三的紧张形成了鲜明的对比，一次又一次的考试，让那颗紧张的心慢慢地变得安然，我惊讶于自己的堕落，但却不愿意去承认，每天早晨早早的做在教室里，让清晨的宁静来洗刷内心的愧疚，书摊开在桌面目不转睛的盯着书面上那密密麻麻的.文字，脑海里却飘荡着昔日的嬉笑。心已成了那断线的风筝，在挣脱了七月的束缚后，却慢慢的落回了地面，无法像那美丽的蝴蝶，再次遨游在蔚蓝的天空中。高三的宝贵在于岁月的短暂，短暂的时间已经在不知不觉中流逝了三个月，三个月了，我依然无法让那颗不安分的心安静下来。总有一种期望：让记忆中的某一段，突然的从脑海里消失。可是内心的世界，始终无法容纳他人的介入，复杂的心情和内心的矛盾，只有在黑夜中才能够剖析清楚，我有一次剖析了自己，却不知如何去弥补，剩下的时间真的很少，想做的却没做总是那样的多。

篇11：生命在延续初中作文600字

总有一些人，用他们的行动传递着真善美，总有一些事，会定格成永恒。

——题记

有这样一个小姑娘：她有着漂亮的容貌，有幸福的家庭，有那么多疼她爱她的亲人，她就像那含苞待放的花朵，生机勃勃，惹人怜爱。一场风雨毫无征兆地降临，12岁的生命在风雨中摇摇欲坠，任凭怎样挣扎，无法逃离风雨的摧残。

她，就是何玥。年仅12岁的她，却要忍受病痛的折磨。脑瘤长满了她的脑部，那种疼痛有几个人能够忍受？可何玥做到了。她没有流一滴眼泪，头发因为化疗掉光了，她还是会甜甜地微笑，甜甜地说话。她喜欢唱歌，在生命的最后时光里，“你快回来，我一个人承受不来……”、“五星红旗我为你骄傲……”在病房中不断回响。

当她得知自己的病情后，不哭不闹。可以像往日一样和爸爸妈妈聊天，总是想有什么办法可以帮助别人。当看着同病房的'病人一个个离开，她还可以乐观地面对生活，甚至无私地想到用自己去帮助别人。她不止一次地说想要捐献自己的器官，那样就可以挽救更多人的生命。试问这样的勇气，这样坦然地面对生死，有几个人可以做到？

她离开这个世界后，她的生命在延续。

愿意把自己的生命分给别人的，不只何玥一个。几年前，一个山区姑娘余艳，面对所剩无几的时光，做出了和何玥一样的选择。7岁的孩子，在治疗单上一笔一划地写下“自愿放弃治疗”。将50多万元的捐款分为7份，救了7个人。她说“我来过，我很乖”！

不同年龄的人，却在相同的境遇里做了相同的决定。在她们的生命尽头，她们都选择了“让别人替自己活下去”。

人之初，性本善。可人性却是会改变的。同那些为了自己利益不顾他人生命安全的人相比，何玥是多么的善良、无私、令人敬佩。或许只有她那样，经受过常人无法忍受的痛苦，才能体会到生命的可贵，更愿意尽自己所能帮助别人。

篇12：生命在感恩中萌生作文

生命在感恩中萌生作文

落下的秋叶就已经枯了，天边也是一片残阳，枯蒿并不代表永远是末途，来到了这个世界，就是一道长路，在这条路上，我遇见了很多……

我看见过一条鱼，他就要死了，呼吸艰难，嘴的张合已经很慢了，那阳光穿透鱼鳞，闪闪发光。我看不清它的双眼，因为不懂，我把它放入水中，好一会儿，它才游动双尾，顺着水流游走。这里方才是有一条鱼的，它方才也就要死了，但是，他活着，我的心里突然充满快乐，我或许救了它，也许。但我做了一件好事，我应该感谢上天，这或许不是一件平凡的事却又平凡至极。

我拾到过一个桔子，它长在山间，杂草丛生的树丛中。它掉在草丛中，亮眼的黄让我一眼就可以发现。我把它拾起来，闻了闻，似乎是草与泥土的气息，又像是它本身的清香渗杂在其中，这或许是自然的味道吧。我轻轻剥开桔皮，那清透的香就扑鼻了，果肉是澄黄的，或许很好吃，入口却是酸得掉牙，我艰难的`吃下一瓣就不想再吃了，可我拾起了它。我扒开一层土，把桔皮和桔肉一起放进去了，用土掩埋住了，直到看不见那耀眼的黄色，我嗅了嗅手中的味道，仍旧是含有那清爽的味道，为什么那么耀眼的黄色，吃起来却不尽人意呢？

我摘到过一朵花，那朵花很普通，或者说，大多数人也都不会入眼的花，我把它摘了下来。它生长在乡间的水泥路间，淡白的花瓣纯洁的不含杂质，或许就是如此纯粹，所以才令我注意到了它，我知道它的生命力很弱，所以我把它摘下来，但这或许不是我能把它摘下来的理由，当然，我后悔过，手中的花很纤弱，肯定会活不过一天的，我把它扔在田野间，或许它死后也能回归大自然，感谢它的母亲所带给它的美好吧……

我的这条路或许一点也不长，但我见到过，我听到过，我拾起过，我感恩这一切的偶然，感谢曾经有过的过错……