高考成语使用方法——要辨别成语特定的方向性

　　有些成语有特定的“方向性”，如果在理解时忽视了这方面的内容，就会出现错误。如判断下句中加点的成语使用是否正确：
　　例2 在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。
　　“抛砖引玉”，谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。由解释可以看出这个成语的主语只能是第一人称，因此上句中的成语运用是错误的。高考考过的类似的成语还有：“蓬荜生辉”（2001年）。

★高考成语使用方法——要分辨成语的语义

★高考成语使用方法——要分析成语的感情色彩

★高考成语使用方法——要重视成语所指的对象

★高考成语使用方法——要明确成语的本来意义

★高考成语使用方法——要辨明成语的细微差异

★高考成语使用方法——要分析成语所在句子的语境

★高考成语使用方法——要弄清成语的来源及其故事的内容

★高考成语使用方法——要区分成语语义的范围

★高考成语使用方法——要注意成语使用是否符合逻辑

★高考成语使用方法——要看成语与其他词语的搭配

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