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少年行诗歌阅读及答案

时间：2022-09-07 08:56:48 诗词名句收藏本文下载本文

以下是小编为大家收集的少年行诗歌阅读及答案，本文共11篇，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。

少年行诗歌阅读及答案

篇1：少年行诗歌阅读及答案

少年行诗歌阅读及答案

江南节物①，水昏云淡，飞雪满前村。千寻翠岭，一枝芳艳，迢递寄归人②。

寿阳妆罢③，冰姿玉态，的的写天真④。等闲风雨又纷纷，更忍向，笛中闻。

【注释】①节物：时令，节气。 ②借用陆凯赠范晔的诗“折梅送驿站，寄与陇头人，江南无所有，聊赠一支春”。 ③寿阳妆：是寿阳公主梅落额头的故事。

④的的：明明白白的意思。天真：自然本色。

8．这首词为咏梅之作，可前三句并未写梅，请分析这样写的作用。（5分）

答：

9．从全词看，本词用了什么手法？表达了作者什么思想感情？（6分）

答：

答案：

8．起了衬托的作用（1分）。点明地点为江南，时令为严冬，刻画出风雪肃杀、寒冷的景象，为写迎冰雪而开的早梅作铺垫（2分）。此处既没有点破梅，又没有刻画梅，却从“水昏云淡”中、前村飞雪中，烘托出梅的“冰姿玉态”来，把梅的.高洁坚贞、傲雪精神表现得淋漓尽致。（2分）

9．托物言志或借物抒情，（2分）借梅花的特征表达了自己虽经坎坷，但仍不畏挫折、保持高洁节操的思想感情。（2分）“冰姿”二句，是作者对不惧风雪、冰肌玉骨的梅花的高度赞美（或从其生长环境分析）（1分）

篇2：少年行令狐楚阅读答案

，诗中抒发了诗人以身报国的豪情壮志，是一首充满爱国热情的小诗，让我们一起来看看作者的壮志。

少年行原文：

少年行

令狐楚

弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。

未收天子河湟①地，不拟回头望故乡。

少年行字词解释：

①河湟：湟水流域及其与黄河合流的一带，这里是指被吐蕃统治者所侵占的河西、陇右之地。

少年行翻译：

弓背如彩霞般明亮，宝剑像霜雪一样闪光，在瑟瑟秋风中，我驱马奔驰，西出咸阳。不收复河湟一带的失地，我誓不回头眺望故乡。

篇3：少年行令狐楚阅读答案

试题：

1.诗的'前两句塑造了一个怎样的少年形象?

2.诗的后两句中“未收”与“不拟”有怎样的表达效果?

答案：

1.猎猎秋风中披弓执剑、策马扬鞭奔赴战场的英武勇敢的少年形象。

2.既交待了行军出发收复失地的目的，又表现了少年忠心报国的豪情壮志。

少年行创作背景：无

少年行赏析：

这是一首出征诗。诗的前两句刻画了青年将士的飒爽英姿:他们身上的弓背如彩霞般明亮，宝剑磨得像霜雪一样闪光，迎着秋风跨上战马，奔出咸阳，奔向战场。后两句写出了收复失地的决心:不收复河湟一带失地，不驱除占我国土的异族敌人，我誓不回头眺望故乡。

个人资料：

令狐楚(766或768～837)令狐之父，唐代文学家、政治家、诗人。汉族，字壳士。宜州华原(今陕西铜川市耀州区)人，先世居敦煌(今属甘肃)，初唐名臣令狐德焙蟠。唐德宗贞元七年 (791年)登进士第。唐宪宗时，擢职方员外郎，知制诰。出为华州刺史，拜河阳怀节度使。后为皇甫D推荐，被任命为翰林学士，入为中书侍郎，同平章事。宪宗去世，为山陵使，因亲吏赃污事贬衡州刺史。唐敬宗继位后，又重新提拔他为户部尚书、东都留守、天平军节度使、吏部尚书，累升至检校尚书右仆射，封为彭阳郡公，开成元年以山南西道节度使致仕，不久病逝。追赠司空，谥文。

篇4：少年行杨亿阅读答案

少年行杨亿阅读答案

少年行

杨亿

江南节物①，水昏云淡，飞雪满前村。千寻翠岭，一枝芳艳，迢递寄归人②。

寿阳妆罢③，冰姿玉态，的的写天真④。等闲风雨又纷纷，更忍向，笛中闻。

④的的：明明白白的意思。天真：自然本色。

1．这首词为咏梅之作，可前三句并未写梅，请分析这样写的作用。（5分）

答：

2．从全词看，本词用了什么手法？表达了作者什么思想感情？（6分）

答：

答案：

1．起了衬托的作用（1分）。点明地点为江南，时令为严冬，刻画出风雪肃杀、寒冷的景象，为写迎冰雪而开的早梅作铺垫（2分）。此处既没有点破梅，又没有刻画梅，却从“水昏云淡”中、前村飞雪中，烘托出梅的“冰姿玉态”来，把梅的高洁坚贞、傲雪精神表现得淋漓尽致。（2分）

2．托物言志或借物抒情，（2分）借梅花的`特征表达了自己虽经坎坷，但仍不畏挫折、保持高洁节操的思想感情。（2分）“冰姿”二句，是作者对不惧风雪、冰肌玉骨的梅花的高度赞美（或从其生长环境分析）（1分）。“等闲”一句写梅花遭到风雨的摧残，“又”字表示自己同样人生旅途上历经**。（1分）

篇5：诗歌鉴赏：少年行

诗歌鉴赏：少年行

出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。

孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。

注释

1.出身：出仕、出任。羽林郎：官名，汉代置禁卫骑兵营，名羽林骑，以中郎将、骑都尉监羽林军。唐代亦置左右羽林军，为皇家禁军的一种。

2.骠骑：官名，即骠骑将军。渔阳：地名，汉置渔阳郡，治所在渔阳县（今北京市密云县西南）。又唐置渔阳县（今天津市蓟县），本属幽州，开元十八年改隶蓟州，天宝元年又改蓟州为渔阳郡，乾元元年复改为蓟州。

3.孰知：即熟知、深知。此二句说这些游侠少年明知不宜去边庭受苦，却情愿赴死于边庭，以求流芳百世。

赏析

这首诗写少年们怀着为国牺牲的.豪情壮志，从军出征渔阳。他们蔑视困难，蔑视艰苦，也蔑视死亡，充满了豪侠气概和英雄主义精神。《唐诗选脉会通评林》引黄家鼎曰：“说得侠士壮怀，凛凛有生气。”

诗中描写一位英雄少年、慷慨从军、大义报国、视死如归、可歌可泣的形象。最后一句“纵死犹闻侠骨香”，生动的表现了英雄们不惜为国捐躯、其精神永垂不朽、其形象流芳百世的境界。

篇6：少年行其一诗歌鉴赏

少年行其一诗歌鉴赏

少年行其一原文：

击筑饮美酒，剑歌易水湄。经过燕太子，结托并州儿。

少年负壮气，奋烈自有时。因击鲁勾践，争博勿相欺。

五陵年少金市东，银鞍白马度春风。

落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中。

君不见淮南少年游侠客，白日球猎夜拥掷。

呼卢百万终不惜，报仇千里如咫尺。

少年游侠好经过，浑身装束皆绮罗。

兰蕙相随喧妓nv，风光去处满笙歌。

骄矜自言不可有，侠士堂中养来久。

好鞍好马乞与人，十千五千旋沽酒。

赤心用尽为知己，黄金不惜栽桃李。

桃李栽来几度春，一回花落一回新。

府县尽为门下客，王侯皆是平交。

翻译：无

少年行其一赏析：击筑饮美酒这首诗《少年行》的全诗解释是：当他经过旧时燕国的.土地时，认识了那里的很多志同道合的人，燕国在现在的河北一带，自古就有“燕赵多慷慨之士”的说法，那里民风豪放，正是李白所向往的生活。李白在那里和豪杰们相处甚欢，大家下棋玩乐，鲁句践是战国时代的人，和当时的荆轲在邯郸下棋赌博，最后却互相争吵起来。这是李白希望大家要和谐相处，别和古人一样闹得不开心。

作者资料：

李白（701～762），字太白，号青莲居士。自称祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），隋末其先人流寓西域碎叶（唐时属安西都护府，在今吉尔吉斯斯坦北部托克马克附近）。幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）青莲乡。少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览，并好行侠。从25岁起离川，长期在各地漫游，对社会生活多所体验。公元742年（天宝元年）被召至长安，供奉翰林。文章风采，名动一时，颇为唐玄宗所赏识，但在政治上不受重视，又遭权贵谗毁，仅一年余即离开长安。公元744年（天宝三载），在洛阳与杜甫结交。安史之乱爆发后，他怀着平乱的志愿，于公元756年参加了永王李璘的幕府。因受永王争夺帝位失败牵累，流放夜郎（今贵州境内），中途遇赦东还。晚年漂泊东南一带，卒于当涂（今属安徽）。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想像丰富，语言流转自然，音律和谐多变。善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩。李白是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。存世诗文千余篇，有《李太白集》30卷。

篇7：歌行·少年行诗歌

歌行·少年行诗歌

八月十五夜惊蛩，秋蝉凄语瑟瑟风。

梦深犹念少年事，辗转床沿已三更。

举头云遮半璧月，风吹云散月朦朦。

天气晚来有凉意，不知秋寒身上裎。

月明当空似玉盘，树驻摇曳何安然。

心有闷郁孰相解，单衣提壶绕阶前。

举酒四顾无亲朋，对月相邀醉言欢。

叙叹人生无限事，世态凉落世人怜。

远方寂清少灯鼓，树影婆娑各自舞。

少年亦有少年愁，夜深梦魇难入眠。

有觞无肴不兴意，隔坐空留袖掩泣。

遥想同窗数十载，童语无忌幼稚时。

情若手足事事奉，一朝扬镳各东西。

师长原是一女流，巾帼却将儿男羞。

治班有道条条是，年终常评皆优秀。

做事不慢性子直，百般辛苦未尽休。

而今年岁过五旬，教坛依故洒春秋。

五载飞逝如眼瞬，师生情谊似海深。

自言巾帼未有泪，离别之日手遮啼。

重至已有成人年，并邀学友去师檐。

春风桃李数三千，敢与孔师竞风流。

一叹岁月不饶人，一朝回头鬓已秋。

夜色如水涌月出，飘渺云雾起天炉。

阶前黄叶潇摇落，轻问霭深星何处。

自幼家世习书墨，见识短浅且少薄。

幸是知遇恩师海，诲授学识伴余左。

石师高才学五车，成辞经籍融在心。

举一反三时常有，作诗言物意境深。

国文传术惠百子，教案奇颖有意人。

春风荡涤秋日来，尊长突疾没热忱。

后因恶病需久治，遂辞班主闲家日。

功成名时半百身，春雨桃李花开时。

去师已有三年岁，犹念当时恨别泪。

二叹风云天莫测，物景不在人亦非。

杯盘即空夜至央，暗灯残垂少人旁。

只将旧事托深情，暮色谁共问寒凉。

两儿小时双无猜，枨触情思豆蔻开。

只因红颜无此意，徒留一人暗思怀。

柳叶残有笑靥眉，落叶何知人憔悴。

锦书勿忘东风恶，笑言不在感情破。

孤只相吊形影身，拭问红袖何来过。

三叹情思人味薄，慕思终归未有错。

长恨音容已休住，同道陌路便殊途。

江畔河岸渔舟客，是夜独坐观月轮。

唯见湖心映月白，不知明月待何人。

愿伴鱼虾友麋鹿，羽化登天作星辰。

聆琴多少古今事，功过后世论百身。

庭院前树少鹊鸦，槐叶冷落似桂花。

蟾宫高处人尽望，枝谢不知是谁家。

登云青天上九重，阶前信步入高中。

春秋四度已度半，他朝跃顶变化龙。

同窗之谊心上记，不胜亲朋类弟兄。

共甘奋斗三年载，明朝齐折步蟾宫。

师道授教言躬行，不先自立欲自强。

四叹人生有几何，六月试锋千军破。

微风惬意天晚秋，欲笺心事语何留。

河栈相会无临意，独蓑寒江掷鱼钩。

从去美景赊月色，深醉不知杯残酒。

愿以乘风与娥去，广寒深宫草棚休。

月落云去归何处，风落晨霜掩来路。

鸡醒鸣啼至明天，东方初晓天欲曙。

遂命提壶倚屋楯，月夜倾诉尽离苦。

愐记东流水不回，可道人生无再少。

五叹时光去悠悠，休将白发唱黄鸡。

一夜惆怅一声叹，天明复起轮回转。

黑幕长夜光少亮，不泯希望心未黯。

只将身思做灯台，千年不懈常自燃。

自和兄朋久离别，自居处地各西东。

犹念昔日游玩乐，纵马扬鞭送归鸿。

今本原是团圆夜，醉惭深愧一纸空。

篇8：《少年行》诗歌赏析

《少年行》诗歌赏析

一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无。

偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。

——王维《少年行》（其三）

在中国古典诗词史上，王维以山水诗著称，与孟浩然并称“王孟”，历来的诗论者也往往视王维为隐逸诗人。其实，王维早年怀有建功立业、功成身退之志：“济人然后拂衣去，肯作徒尔一男儿”（《不遇咏》）。因此，他在《少年行》（其三）里成功地塑造了一个武艺超群、刚猛顽强、勇于杀敌、战功显赫的少年英雄的形象。显然，在这少年英雄的身上寄寓了诗人早年的理想、豪情

王维的《少年行》，咏少年英雄，围绕“英雄”做文章。首句状其射技超群。诗人摄取了少年的一个造型：英雄力大无比，技高绝伦，可左右开弓，两手同时掰开两张硬弓。如此技能自然令人刮目相看。次句状其临阵胆气。“虏骑千重”，少年英雄豪气冲天，闯将过去，如入无人之境。这两句内容上互为因果，一个气贯斗牛、武艺高强的'少年形象跃然纸上。第三句摹其战斗风姿。诗人以“金鞍”为映衬，镜头对准“偏坐”这一姿势，又以“调白羽”（箭在弦上）这一特写镜头，突出了诗中主人公的雄姿英发。最后一句绘其赫赫战果。借“五单于”纷纷被射下马鞍的画面，再现少年英雄所向无敌，杀得匈奴溃不成军的辉煌战绩。全诗借助四幅有内在联系的画面，分别从少年的“技”、“胆”、“姿”、“绩”方面下笔，成功地塑造了一个威风凛凛、驰骋沙场的少年英雄的形象，构思巧妙，令人赞叹不已。