下面是小编为大家整理的海棠诗歌赏析习题及答案，本文共12篇，欢迎阅读与收藏。
篇1：海棠诗歌赏析习题及答案
海棠诗歌赏析习题及答案
阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
海 棠
郑 谷
春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。秾丽最宜新著雨， 娇娆全在欲开时。
莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。
8.明代的王象晋形容海棠曰：“其花甚丰，其叶甚茂，其枝甚柔，望之绰绰如处女。”本诗中那两句表达了这种意思？并写出海棠怎样的风韵美？（5分）
9.本诗的第三联运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。（6分）
参考答案：
8.本诗中三、四句表达了这种意思。（2分） 海棠最美最动人之处就在于含苞待放之时。海棠花蕾“新著雨”而又在“欲开时”，色泽分外鲜红艳丽，看上去有如少女含羞时的'红晕，娇娆而妩媚。海棠显得别具一番风韵，显得异常之美。（3分）（意思对即可）
9.第三联诗人从侧面对海棠进行烘托。（2分）那美丽勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟不动笔，不肯轻易点染，唯恐描画不出海棠的丰姿神韵。海棠的美丽和风韵也就可想而知，真所谓“不着一字，尽得风流”了。（4分）（意思对即可）
篇2：诗歌赏析习题及答案
诗歌赏析习题及答案
江汉 杜 甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
1. 这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中颔联、颈联用了片云、孤月、落日、秋风几个意象，请分析其情景交融的意境。（4分）
2.有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。（4分）
参考答案
1.片云孤月意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；落日秋风 意境雄壮、开阔，又体现了作者烈士暮年，壮心不已的乐观旷达。（4分）
2.开放题，言之成理即可。答自强不息的要联系落日心犹壮，答怨愤的要 联系不必取长途。（4分）
【解析】
1.试题分析：首联用自嘲的方式写出诗人滞留江汉的困境。此诗以首句头两字江汉为题，正是漂泊流徒的标志。思归客是说诗人想回乡而不能回，只得四处漂泊，浪迹天涯。诗人思归而不能归，成为天涯沦落人，其中包含着诗人的无限辛酸。乾坤句包含自鄙而兼自负这样两层意思，妙在一腐儒上冠以乾坤二字。
颔联二句紧扣首句，对仗十分工整。通过对眼前自然景物的描写，诗人把他思归之情表现得很深沉。他由远浮天边的片云，孤悬明月的`永夜，联想到了自己客中情事，仿佛自己就与云、月共远同孤一样。这样就把自己的感情和身外的景物融为一片。字面上写的是诗人所看到的片云孤月，实际上是用它们暗喻诗人自己。诗人把内在的感情融入外在的景物当中，感慨自己虽然四处飘零，但对国家的忠心却依然像孤月般皎洁。昔人认为这两句情景相融，不能区别。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
2.试题分析：全诗使用委婉含蓄的手法，充分表现了诗人老而弥坚、壮心不已的心理状态。诗人虽已五十六岁，北归无望，生计日蹙。尽管如此，却孤忠仍存，壮心犹在。此诗集中地表现了到老不衰、顽强不息的精神，十分感人。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
赏析
首联用自嘲的方式写出诗人滞留江汉的困境。此诗以首句头两字江汉为题，正是漂泊流徒的标志。思归客是说诗人想回乡而不能回，只得四处漂泊，浪迹天涯。诗人思归而不能归，成为天涯沦落人，其中包含着诗人的无限辛酸。乾坤句包含自鄙而兼自负这样两层意思，妙在一腐儒上冠以乾坤二字。
颔联二句紧扣首句，对仗十分工整。通过对眼前自然景物的描写，诗人把他思归之情表现得很深沉。他由远浮天边的片云，孤悬明月的永夜，联想到了自己客中情事，仿佛自己就与云、月共远同孤一样。这样就把自己的感情和身外的景物融为一片。字面上写的是诗人所看到的片云孤月，实际上是用它们暗喻诗人自己。诗人把内在的感情融入外在的景物当中，感慨自己虽然四处飘零，但对国家的忠心却依然像孤月般皎洁。昔人认为这两句情景相融，不能区别。
颈联直承次句，生动形象地表现出诗人积极用世的精神，运用借喻手法写出了诗人虽然身处逆境但依然壮心不已的精神状态。就律诗格式说，此联用的是借对法。落日与秋风相对。前者是虚写，比喻暮年，上联明明写了永夜、孤月，本联的落日，就决不是写实景，而是用作比喻。黄生指出：落日乃借喻暮齿，是咏怀而非写景。否则一首律诗中，既见孤月，又见落日，是自相矛盾的。而后者是实写。身处江汉，面对瑟瑟秋风，诗人不仅没有了往日的感伤情怀，反倒产生了病欲苏的感觉。这种变化是诗人壮心不已的心态和积极用世的精神的反映。这恰好说明，次句的腐儒，并非纯是诗人对自己的鄙薄。这与李白我觉秋兴逸，谁云秋兴悲的思想境界，颇为相似，表现出诗人身处逆境而壮心不已的精神状态。
尾联借用了老马识途的典故，再一次表现了诗人老当益壮的情怀。老马是诗人自比，长途代指驱驰之力。诗人指出，古人存养老马，不是取它的力，而是用他的智。诗人虽是一个腐儒，但心犹壮，病欲苏，同老马一样，意在表明自己虽然年老多病，但他还有智慧可以用，仍能有所作为。另外，诗句中也自然流露了言外之意：莫非我真是一个毫无可取的腐儒，连一匹老马都不如么？表达了怨愤之情。
全诗使用委婉含蓄的手法，充分表现了诗人老而弥坚、壮心不已的心理状态。诗人虽已五十六岁，北归无望，生计日蹙。尽管如此，却孤忠仍存，壮心犹在。此诗集中地表现了到老不衰、顽强不息的精神，十分感人。
篇3：三月诗歌赏析习题及答案
三月诗歌赏析习题及答案
【原文】：
三月
韩偓
辛夷①才谢小桃发，蹋青过后寒食前②，
四时最好是三月，一去不回唯少年。
【注释】：
①辛夷：一种香草。②蹋青与寒食是古代的节日，寒食节在清明的前一天（一说前两天）。
【翻译】：
辛夷花刚刚凋谢，小桃花又接续开放了。三月三踏青过后，直到清明前，三月里的这段日子，正是四季里最美好的时节，可是年少青春却一去不返。当此之时，遥远的吴地，江流入海，长安汉家陵墓春草连天，惹人肠断。新愁旧恨萦绕心头，自知无法消除，还得在邻家酒瓮旁烂醉而眠。
【赏析】
人们在寒食节前纷纷到郊外踏青，感受春天的气息。三月，万物复苏，草木吐绿的季节，迎春花刚刚凋零，含苞待放的桃花悄悄露出粉红的花蕾，尽情吮吸春雨甘露。一年四时中，最好的是霏霏细雨浸润一切的阳初春三月，而人生中一去不复还的也正是如同三月一般令人不舍的青春岁月。吴国远离京都，那纵横交错的每一条江河都将最终流入广阔的大海。昔日雄伟的汉家陵阙，如今也隐没在一片凄迷的野草中了。现时的烦恼加上往日的遗憾让我倍感无奈，不如沉醉在邻家甘醇的美酒中，忘掉一切的烦恼。
韩偓的七言律诗《三月》主要表达了诗人对时光易逝，盛景不再的感慨，其中也寄寓了诗人壮志难酬的无奈。这与诗人所处的时代不无关系。晚唐早已没有了盛唐的雄壮和积极向上的精神状态，剩下的仅有颓废和衰弱，作为始终坚持反对朱全忠篡唐的有气节的士人，身处这种时代，面对危乱的时局，却只能无奈叹息，这首《三月》正是诗人无奈的哀叹，一方面是借哀叹美好的初春三月来哀叹国势颓危的晚唐王朝，另一方面也在为自己盛年易逝，无可挽留，功业未就的现实感慨万分，诗的结尾 “新愁旧恨真无奈，须就邻家瓮底眠”万般无奈的心情表露纸上，借酒消愁却愁更愁。
在诗歌的艺术特色上，诗人采用了《诗经》中“比兴”的手法，先言他物，以引起所咏之词，诗人欲表达韶光易逝的悲哀，不直接表达，而是先写“辛夷才谢小桃发，蹋青过后寒食前”刚看这两句似乎这是一首描写春色的咏春之作，颔联“四时最好是三月，一去不回唯少年”笔锋突然一转，无尽的悲叹流于纸上，这正是“比兴”的艺术手法的运用。
颈联“吴国地遥江接海，汉陵魂断草连天”诗人突然又从现实回到历史中，眼前的吴国江海，汉家宫阙寄寓多少了历史的感慨，演绎了无数历史的兴衰，体现了这首诗的时间跳跃性，给人一种站在历史的高度看待现实的感觉。
尾联“新愁旧恨真无奈，须就邻家瓮底眠”诗人又将我们拉回到无奈的现实，排遣不去的新愁旧恨，面对流逝的年华，颓危的国势，朱全忠篡唐的威胁，种种无奈叠加在一起，使诗人的愁绪如同重压于心中的一块巨石，于是诗人只好借酒浇心中的`块垒，“须就邻家瓮底眠”，那种无奈却更加令人感到无法释怀，令读者无不为之动容，仿佛也有一种要与诗人一同浇愁的冲动，这也正是《三月》在艺术上的巨大成功。
【阅读训练】：
（1）“四时最好是三月”，请简要分析诗中是怎样描写三月的。
（2）请指出本诗的主旨句是哪一句，并结合全诗分析诗人用了哪些艺术手法来表现它。
参考答案：
（1）诗的前两句从两方面选择具有特色的事物对三月进行了描写。第一句从景物的角度写，辛夷刚凋谢，桃花又接着开放了，写出了三月百花盛开的美好景象；第二句从节日的角度写，踏青的快乐还在心头，寒食节又来了，寒食节之后紧接着又是清明节，节日一个接一个。所以说一年四季最好的是三月。
（2）本诗的主旨句是第四句。诗人采用比喻和铺垫的手法来表现诗的主旨。诗人将少年和美好的三月作比，前三句把三月的美好写到极致，为第四句感叹美好的少年时光一去不回作铺垫，给读者造成巨大的心理落差，冲击着读者的心灵。
篇4：江上诗歌赏析习题及答案
江上诗歌赏析习题及答案
江上
【明】孙蕡①
江上青枫初着花，客帆和月宿蒹葭。云过疏雨数千点，临水小村三四家。
风起渔船依钓石，潮回归雁认平沙。秋怀已向南云尽，又是沧洲②阅岁华。
【注释】①孙蕡（fén）：字仲衍，号西庵先生，广东南海人。②沧州：滨水的地方。
12．枫树是不会开花的，诗人却说“青枫初着花”，你如何理解？（2分）
答：
13．本诗表现了作者怎样的心境？请结合诗句简要分析。（3分）
答：
参考答案
12.因为初秋时节，部分青色的枫叶逐渐变红，就像是树叶上开出红红的花儿。或作者这样写，生动形象地描绘出初秋时节，江枫—片青色树叶中点缀着红叶的美景。
13．答案示例 例：诗人既有淡淡的思乡愁绪，又有看到景色后的`开朗宽松心境。诗人原本有思乡愁绪，尾联“秋怀”一词，即心底的忧愁，流露出作者在离家千里，身在旅途中的这种情感，但江行所见之景清新幽美，心境也逐渐变得开朗旷达起來。尾联写心底的忧愁巳被风吹尽，在那滨水之处（沧洲） 每年也可以欣到江上的大好风光，即为明证。
篇5：雪中偶题诗歌赏析习题及答案
雪中偶题诗歌赏析习题及答案
雪中偶题
郑谷
乱飘僧舍茶烟湿，密洒歌楼酒力微。
江上晚来堪画处，渔人披得一蓑归。
（1）填空：这是一首咏雪诗，描写了 、、三个场景，这样写的作用是 （5分）
（2）对这首诗有人说它“奇绝”，有人说它“浅俗”，你怎么看？请略加阐述。（5分）
答：
参考答案及评分标准：
12．(10分)
（1）僧舍飘雪、密洒歌楼、渔人雪夜归；既突出了下雪的景象，更表现了雪景中不同人物的不同生活。（5分，前面一空1分，后一空2分）
（2） “浅俗”在语言上：全诗语言通俗，明白如话；“奇绝”在写景上：选材有特色、有深意，特别是“渔人披得一蓑归”这一景象描绘富有诗情画意，也表现了诗人对渔人生活的向往（这是一道开放题，可选择一面也可两者兼答，关键点是“浅俗”在语言，“奇绝”在写景选材，每点2分，整体表述1分）
篇6：塞上听吹笛诗歌赏析习题及答案
塞上听吹笛诗歌赏析习题及答案
塞上听吹笛
高适
雪净胡天牧马还，明月羌笛戍楼间。
借问梅花何处落①，风吹一夜满关山。
夜上受降城闻笛
李益
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
【注】①梅花落：乐曲名。
8．两首诗都写月夜闻笛，感情基调有何异同？（5分）
答：
9．两首诗的结句在抒情方式上有何不同？请简要分析。（6分）
答：
答案：
8．两首诗都表达了征人思乡的感情。（1分）高诗写冰雪消融，天空洒下明月的清辉，风传笛曲，一夜之间声满关山，意境澄澈壮阔，感情哀而不伤（乐观开朗）；（2分）李诗写月如秋霜，充满寒意，夜风送来呜咽的芦笛声，意境寒冷凄清（愁惨），感情悲凉哀怨。（2分）
9．高诗寓情于景，（1分）由听到的`《梅花落》的乐曲想象故乡的梅花四处飘散，一夜之中洒满关山的情景，从而让读者感受到诗中寄寓的思乡的感情；（2分）李诗直接抒情，（1分）凄凉幽怨的芦笛声，唤起了征人望乡之情，“望乡”直接点明思乡之情。（2分）
篇7：暮春归故山草堂诗歌赏析习题及答案
暮春归故山草堂诗歌赏析习题及答案
暮春归故山草堂
钱起
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
8.钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的?(5分)
9.诗人运用什么手法刻画了幽竹怎样的形象?幽竹形象寄托了作者怎样的思想情感?(6分)
答案：
8、作者既以春残二字概括点题，(1分)又用黄鸟稀辛夷花尽和杏花飞来具体表现花落鸟稀、春光逝去的暮春之景。(2分)一稀、一尽、一飞，三字一气而下，渲染出春光逝去、了无踪影的调零空寂的'气氛。(作用2分)
9、这里诗人用了反衬的手法(对比也行)来突出幽竹清音不改的形象。(答拟人手法的不算错，酌情给分)用晚春时节竹的花来反衬，突出幽竹清阴不改的形象。(3分)幽竹的不改清阴，体现出幽竹坚持自我的气节，而作者以一个怜字，表达了深深地怜爱和赞美之情。歌颂了不畏春残的幽竹内美与外美的和谐统一。(3分)
篇8：十 一月四日风雨大作诗歌赏析习题及答案
十 一月四日风雨大作诗歌赏析习题及答案
十 一月四日风雨大作
【南宋】陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
【鉴赏关键点】自然而巧妙（诗歌以风雨为题，通过风雨把现实与梦境结合起来）
杀敌报国、豪迈雄壮（满腔爱国热忱化为豪壮的诗句，读之荡气回肠）
壮志难酬，苍凉悲怆（只能在梦中重现当年骑马驰骋的场景）
“风吹雨”三字照应了诗题（一语双关）。
【思想内容】这首诗以风雨为题，通过风雨把现实与梦境联系起来，表达了诗人为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。
【名句赏析】
1.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
我虽然年迈力衰困居在孤独、荒凉的小村里，可是并不为自己不受重用而感到悲哀，还时刻想着率领干军万马为祖国戍守边疆。这两句述志，写诗人忠心报国的情思。
2.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
“风吹雨”一语双关，既是指自然界的风雨，又象征了南宋王朝的命运。诗人从“风吹雨”联想到南宋王朝摇摇欲坠的处境，把现实与梦境自然地联想起来，抒发渴望杀敌报国的爱国之情。
8．对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项（ ）
A、诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B、诗的.三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C、全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。、
D、“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
答案：D
篇9：跋子瞻和陶诗的诗歌赏析习题及答案
跋子瞻和陶诗的诗歌赏析习题及答案
阅读下面的古诗，完成下面试题。
跋子瞻和陶诗
黄庭坚
子瞻谪岭南，时宰欲杀之。
饱吃惠州饭，细和渊明诗。
彭泽千载人，东坡百世士。
出处虽不同，风味乃相似。
【注】时宰：指当时的宰相章惇，他对苏轼一贬再贬，必欲致之死地。
彭泽：指陶渊明，他任彭泽县令后一百多天即弃官归隐。
出处：出仕和隐居
1.饱吃惠州饭，细和渊明诗表现了苏轼怎样的情怀?这两句诗具有怎样的表达效果?
【答案】
(1)表现了苏轼随遇而安的乐观旷达的情怀，以及追慕古代隐士以诗自娱自乐的高雅情趣。
(2)这两句诗具有夸张和幽默的效果，生动地刻画了苏轼不畏强权，我行我素的精神品质。
2.千载人和百世士是什么意思?最后两句诗表达了诗人怎样的`观点?
【答案】
千载人和百世士都是赞美两位诗人的话，称他们是流芳千年百世的人。
【点评】
(1)诗歌是一首表现苏轼随遇而安的乐观旷达的情怀，以及追慕古代隐士以诗自娱自乐的高雅情趣。
(2)苏轼和陶渊明的人生选择上虽然不同，但他们超脱世俗，率性认真的性情是相同的。
篇10：早春呈水部张十八员外诗歌赏析习题及答案
早春呈水部张十八员外诗歌赏析习题及答案
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【试题】
1．草色遥看近却无这句诗写出了早春草色的什么特点？
2．全诗表达了诗人怎样的思想感情？
3、这首诗用草色遥看近却无来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。
4、诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？
5、请结合诗歌内容，谈谈最绝二字在诗中的表达效果。
【参考答案】
1．写出了早春草色极淡极少、似有似无的特点。（意思相同也可）
2．表达了诗人对早春景色的喜爱之情。（答热爱也可）
3、在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。
4、小雨、小草（答出两景给1分，仅答小草或小雨或烟柳不给分）表达了作者对早春景色的'喜爱之情。
5、将象征大地回春的淡远草色与晚春满城处处烟柳的景色进行对比，突出早春的景色最可爱。
篇11：诗歌鉴赏习题及答案
敷浅原①见桃花 刘次庄
桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。
何处飞来双燕子？一时衔在画梁②西。
注释①敷浅原：古地名，在今江西境内。②画梁：彩绘屋梁。
1.有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁，对此你是怎样理解的？（2分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣？（2分）
_______________________________________________________________________________
1.答案：示例一，立意新颖，跳出借落花写惜春或伤春之情的窠臼，通过写飞花的活泼灵动和美好际遇来抒写情志，不落俗套。示例二，构思独辟蹊径，别出心裁，将桃花飘落与燕子衔花联系起来，写飞花的经历曲折有致。示例三，发现独到，捕捉飞燕衔花的细小情景，并从中发现其审美价值，独具慧眼。
评分：答对一种示例即得2分。意思对即可。
2.答案：表达了诗人对生活的热爱和对美的执着追求。
评分：情感、志趣各占1分，共2分。意思对即可。
篇12：诗歌鉴赏习题及答案
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【小题1】 与下面例句中划线字意思相同的一项是（2分）
例句：念无与为乐者A．念念有词B．心无杂念C．念念不忘D．念过大学
【小题2】 解释下列语句中划线词的意思。（3分）
（1）欣然起行 欣然：
（2）遂至承天寺 遂：
（3）相与步于中庭 相与：
【小题3】 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
但少闲人如吾两人者耳。
【小题4】 对“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，理解正确的一项是（2分）A．这句话生动地描绘了庭下积水的空明和水中藻、荇交横的样子。B．这句话生动地描绘了庭下积水的空明和竹柏的影子交横的样子。C．这句话生动地描绘了庭下月色的空明和水中藻、荇交横的样子。D．这句话生动地描绘了庭下月色的空明和竹柏的影子交横的样子。
答案
【小题1】 C（2分）
【小题2】（1）欣然：愉快地。（2）遂：于是，就。（3）相与：共同、一起。（3分）
【小题3】 只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（2分）
【小题4】 D（2分）
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