以下是小编为大家整理的魏书胡叟传阅读题含答案，本文共9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：魏书胡叟传阅读题含答案
胡叟，字伦许，安定临泾人也。世有冠冕，为西夏著姓。叟少聪敏，年十三，辨疑释理，知名乡国。其意之所悟，与成人交论，鲜有屈焉。学不师受，友人劝之，叟曰：先圣之言，精义入神者，其唯《易》乎？犹谓可思而过半。末世腐儒，粗别刚柔之位，宁有探赜①未兆者哉？就道之义，非在今矣。及披读群籍，再阅于目，皆诵于口。好属文，既善为典雅之词，又工为鄙俗之句。以姚政将衰，遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知。时京兆韦祖思，少阅典坟，多蔑时辈，知叟至，召而见之。祖思习常，待叟不足，叟聊与叙温凉，拂衣而出。祖思固留之，曰：当与君论天人之际，何遽而反乎？叟对曰：论天人者，其亡久矣。与君相知，何夸言若是也。遂不坐而去。至主人家，赋韦杜二族，一宿而成，时年十有八矣。其述前载无违旧美，叙中世有协时事，而末及鄙黩②人皆奇其才，畏其笔。世犹传诵之，以为笑狎。
叟孤飘坎壈，未有仕路，遂入汉中。刘义隆梁秦二州刺史冯翊吉翰，以叟才士，颇相礼接。授叟末佐，不称其怀。未几，翰迁益州，叟随入蜀，多为豪俊所尚。时蜀沙门法成，鸠率僧旅，几于千人，铸丈六金像。刘义隆恶其聚众，将加大辟。叟闻之，即赴丹阳，启申其美，遂得免焉。复还于蜀。法成感之，遗其珍物，价直千余匹。叟谓法成曰：纬萧何人，能弃明珠？吾为德请，财何为也？一无所受。
17、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A． 尠有屈焉 屈：屈辱。
B． 鸠率僧旅 鸠：聚合。
C． 将加大辟 大辟：死刑。
D． 遗其珍物 遗：赠
18、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A． 其唯《易》乎 天之苍苍，其正色邪
B． 拂衣而出 倚歇而和质
C． 遂得免焉 风雨兴焉
D．复还焉蜀 且贰焉楚也
19、下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
A．胡叟与友人的交谈，显示出他对经典的独特见解，以及对当时那些缺乏真才实学的读书人的不屑。
B．文章叙述了胡叟在京城受人召见的过程，刻画出他言辞犀利，不能容忍他人怠慢自己的性格特征。
C．文章通过 为别人解难一事的叙述，赞美胡叟敢为他人仗义执言但又不求回报的高尚品德。
D．胡叟聪敏过人，少年成名，但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆尹韦祖思，以致仕途受阻，一生坎坷。
20．用/给文中画波浪线的部分断句。（3分）
其述前载无违旧美，叙中世有协时事，而末及鄙黩人皆奇其才，畏其笔
21．把文中画线的句子译成现代汉语。（6分）
（1）遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知
（2）吾为德请，财何为也？
参考答案
17．A 解析：屈：屈服。例如：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
18．B 解析：而：皆为连词，连接状语和中心词。
19．D 解析：但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆尹韦祖思，以致仕途受阻，一生坎坷。与原文叟孤飘坎壈，未有仕路不合。
20． 其述前载||无违旧美||叙中世||有协时事||而未及鄙黩||人皆奇其才||畏其笔
21． （1）于是（他）来到长安观察风俗民情，不露姓名，隐藏行踪，害怕别人看见并认出。 （2）我为德行而请命，拿钱财干什么？
【参考译文】
胡叟，字叫伦许，是安定临泾人。他的上代有做官之人，（他的姓）是西夏大姓。胡叟小时候很聪明，年近十三岁，辨析疑难解释事理，在乡国闻名，他心里所领悟的（事理），同成年人辩驳，很少有被折服（的时候）。他所学的知识没有经过名师传授，友人劝他，胡叟说：先圣的言论，精义传神的'地方，它只有《易》吗？（我）还是认为值得思考的地方过半。末世迂腐的读书人，略微转变刚柔的地位，哪里有探索深奥的道理没有征兆的呢？接近真理的精义，不一定在今世了。等到他博览群书，再次用眼睛精读，都能在口中背诵出来。（胡叟）喜欢写文章，既善于写典雅的词句，又精通通俗的词句。因为姚政将衰，于是（他）来到长安观察风俗民情，不露姓名，隐藏行踪，害怕别人看见并认出。当时的京兆尹韦祖思，很少读典章，蔑视当时的人，知道胡叟到此地，宣召他与他见面。
祖思像平常对待一般的读书人那样，招待胡叟很轻慢。胡叟略微与祖思说了几句天气冷热的话，就拂衣而出来了。祖思坚决挽留胡叟，说：正想同你谈论天人的时候，为什么急匆匆地要回去呢？胡叟回答说：谈论天人的人大概消亡很久了，同你互相了解，何必像这样夸耀自己啊。于是不落坐就离开了。到了主人家，为韦、杜二族作赋，一夜就写完成，当时他年龄十八岁。他的文章记述前人的记载，不违背旧美，叙述中世之事，有调和当时的事，然而不涉及轻贱侮慢之词。人们都以他的才华为奇，害怕他犀利的文笔。世人还传诵他的文章，认为（他的文章）纯属玩笑不庄重。
胡叟孤身飘零困顿不得志，没有做官入仕的路，于是进入汉中。刘义隆时梁、秦二州的刺史冯翊（y）吉翰，认为胡叟是才士，对他相当地礼待。授予胡叟辅佐之职，不适合（胡叟）的志向。没有多久，吉翰调往益州做官，胡叟随他进入蜀地，时常被豪俊所尊崇。当时蜀地的和尚法成，聚集带领僧兵，（人数）差不多达到千人，铸造丈六高的金像。刘义隆憎恨法成聚众，将对他施加杀头刑罚。胡叟听到这件事，马上赶赴丹阳，开口申诉法成的好事，于是法成得以免罪。又返回到蜀地。法成感激胡叟，赠送胡叟珍贵的物品，价值千余匹绸。胡叟对法成说：纬萧是什么人，能舍弃明珠？我为德行而请命，拿钱财干什么？一点也不接受法成所赠的礼物。
篇2：魏书·胡叟传阅读答案
胡叟，字伦许，安定临泾人也。世有冠冕，为西夏著姓。叟少聪敏，年十三，辨疑释理，知名乡国。其意之所悟，与成人交论，鲜有屈焉。学不师受，友人劝之，叟曰：“先圣之言，精义入神者，其唯《易》乎？犹谓可思而过半。末世腐儒，粗别刚柔之位，宁有探赜①未兆者哉？就道之义，非在今矣。“及披读群籍，再阅于目，皆诵于口。好属文，既善为典雅之词，又工为鄙俗之句。以姚政将衰，遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知。时京兆韦祖思，少阅典坟，多蔑时辈，知叟至，召而见之。祖思习常，待叟不足，叟聊与叙温凉，拂衣而出。祖思固留之，曰：“当与君论天人之际，何遽而反乎？“叟对曰：“论天人者，其亡久矣。与君相知，何夸言若是也。“遂不坐而去。至主人家，赋韦杜二族，一宿而成，时年十有八矣。其述前载无违旧美，叙中世有协时事，而末及鄙黩②人皆奇其才，畏其笔。世犹传诵之，以为笑狎。
叟孤飘坎壈，未有仕路，遂入汉中。刘义隆梁秦二州刺史冯翊吉翰，以叟才士，颇相礼接。授叟末佐，不称其怀。未几，翰迁益州，叟随入蜀，多为豪俊所尚。时蜀沙门法成，鸠率僧旅，几于千人，铸丈六金像。刘义隆恶其聚众，将加大辟。叟闻之，即赴丹阳，启申其美，遂得免焉。复还于蜀。法成感之，遗其珍物，价直千余匹。叟谓法成曰：“纬萧何人，能弃明珠？吾为德请，财何为也？”一无所受。
17、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A． 尠有屈焉 屈：屈辱。
B． 鸠率僧旅 鸠：聚合。
C． 将加大辟 大辟：死刑。
D． 遗其珍物 遗：赠
18、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A． 其唯《易》乎 天之苍苍，其正色邪
B． 拂衣而出 倚歇而和质
C． 遂得免焉 风雨兴焉
D．复还焉蜀 且贰焉楚也
19、下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
A．胡叟与友人的交谈，显示出他对经典的独特见解，以及对当时那些缺乏真才实学的读书人的不屑。
B．文章叙述了胡叟在京城受人召见的过程，刻画出他言辞犀利，不能容忍他人怠慢自己的性格特征。
C．文章通过 为别人解难一事的叙述，赞美胡叟敢为他人仗义执言但又不求回报的高尚品德。
D．胡叟聪敏过人，少年成名，但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆尹韦祖思，以致仕途受阻，一生坎坷。
20．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
其述前载无违旧美，叙中世有协时事，而末及鄙黩人皆奇其才，畏其笔
21．把文中画线的句子译成现代汉语。（6分）
（1）遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知
（2）吾为德请，财何为也？
答案：
17．A 解析：屈：屈服。例如：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
18．B 解析：而：皆为连词，连接状语和中心词。
19．D 解析：“但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆尹韦祖思，以致仕途受阻，一生坎坷。”与原文“叟孤飘坎壈，未有仕路”不合。
20． 其述前载||无违旧美||叙中世||有协时事||而未及鄙黩||人皆奇其才||畏其笔
21． （1）于是（他）来到长安观察风俗民情，不露姓名，隐藏行踪，害怕别人看见并认出。 （2）我为德行而请命，拿钱财干什么？
【参考译文】
胡叟，字叫伦许，是安定临泾人。他的上代有做官之人，（他的姓）是西夏大姓。胡叟小时候很聪明，年近十三岁，辨析疑难解释事理，在乡国闻名，他心里所领悟的（事理），同成年人辩驳，很少有被折服（的'时候）。他所学的知识没有经过名师传授，友人劝他，胡叟说：“先圣的言论，精义传神的地方，它只有《易》吗？（我）还是认为值得思考的地方过半。末世迂腐的读书人，略微转变刚柔的地位，哪里有探索深奥的道理没有征兆的呢？接近真理的精义，不一定在今世了。”等到他博览群书，再次用眼睛精读，都能在口中背诵出来。（胡叟）喜欢写文章，既善于写典雅的词句，又精通通俗的词句。因为姚政将衰，于是（他）来到长安观察风俗民情，不露姓名，隐藏行踪，害怕别人看见并认出。当时的京兆尹韦祖思，很少读典章，蔑视当时的人，知道胡叟到此地，宣召他与他见面。
祖思像平常对待一般的读书人那样，招待胡叟很轻慢。胡叟略微与祖思说了几句天气冷热的话，就拂衣而出来了。祖思坚决挽留胡叟，说：“正想同你谈论天人的时候，为什么急匆匆地要回去呢？”胡叟回答说：“谈论天人的人大概消亡很久了，同你互相了解，何必像这样夸耀自己啊。”于是不落坐就离开了。到了主人家，为韦、杜二族作赋，一夜就写完成，当时他年龄十八岁。他的文章记述前人的记载，不违背旧美，叙述中世之事，有调和当时的事，然而不涉及轻贱侮慢之词。人们都以他的才华为奇，害怕他犀利的文笔。世人还传诵他的文章，认为（他的文章）纯属玩笑不庄重。
胡叟孤身飘零困顿不得志，没有做官入仕的路，于是进入汉中。刘义隆时梁、秦二州的刺史冯翊（yì）吉翰，认为胡叟是才士，对他相当地礼待。授予胡叟辅佐之职，不适合（胡叟）的志向。没有多久，吉翰调往益州做官，胡叟随他进入蜀地，时常被豪俊所尊崇。当时蜀地的和尚法成，聚集带领僧兵，（人数）差不多达到千人，铸造丈六高的金像。刘义隆憎恨法成聚众，将对他施加杀头刑罚。胡叟听到这件事，马上赶赴丹阳，开口申诉法成的好事，于是法成得以免罪。又返回到蜀地。法成感激胡叟，赠送胡叟珍贵的物品，价值千余匹绸。胡叟对法成说：“纬萧是什么人，能舍弃明珠？我为德行而请命，拿钱财干什么？”一点也不接受法成所赠的礼物。
篇3：胡叟传文言文阅读及答案
胡叟传文言文阅读及答案
胡叟，字伦许，安定临泾人也。世有冠冕，为西夏著姓。叟少聪敏，年十三，辨疑释理，知名乡国。其意之所悟，与成人交论，尠有屈焉。学不师受，友人劝之，叟曰：“先圣之言，精义入神者，其唯《易》乎？犹谓可思而过半。末世腐儒，粗别刚柔之位，宁有探赜①未兆者哉？就道之义，非在今矣。”及披读群籍，再阅于目，皆诵于口。好属文，既善为典雅之词，又工为鄙俗之句。以姚政将衰，遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知。时京兆韦祖思，少阅典坟，多蔑时辈，知叟至，召而见之。祖思习常，待叟不足，叟聊与叙温凉，拂衣而出。祖思固留之，曰：“当与君论天人之际，何遽而反乎？”叟对曰：“论天人者，其亡久矣。与君相知，何夸言若是也。”遂不坐而去。至主人家，赋韦、杜二族，一宿而成，时年十有八矣。其述前载无违旧美叙中世有协时事而末及鄙黩②人皆奇其才畏其笔。世犹传诵之，以为笑狎。
叟孤飘坎壈，未有仕路，遂入汉中。刘义隆梁、秦二州刺史冯翊吉翰，以叟才士，颇相礼接。授叟末佐，不称其怀。未几，翰迁益州，叟随入蜀，多为豪俊所尚。时蜀沙门法成，鸠率僧旅，几于千人，铸丈六金像。刘义隆恶其聚众，将加大辟。叟闻之，即赴丹阳，启申其美，遂得免焉。复还于蜀。法成感之，遗其珍物，价直千余匹。叟谓法成曰：“纬萧何人，能弃明珠？吾为德请，财何为也？”一无所受。
（节选自《魏书·胡叟传》）
【注】①探赜：探索深奥的道理。②鄙黩：轻贱侮慢。
17、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A、尠有屈焉 屈：屈辱 B、鸠率僧旅 鸠：聚合
C、将加大辟 大辟：死刑 D、遗其珍物 遗：赠送
A（“屈”应是“屈服”的意思，如“威武不能屈”。结合语境，并没有“屈辱”的意思。）
【评析】这四个实词，除了“鸠”比较陌生外，其他都是常见。“大辟”对有的考生来说也是陌生的，但在文言中算较常见，如方苞《狱中杂记》中有“惟大辟无可要，然犹质其首”，其中的“大辟”就是古代的一种死刑。文言实词考查有一种规律，越陌生的词语，其解释往往列为正确项。“鸠”在现代汉语中有“鸠集”一词，“鸠集”即“纠集”。
18、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A、其唯《易》乎 天之苍苍，其正色邪
B、拂衣而出 倚歌而和之
C、遂得免焉 风雨兴焉
D、复还于蜀 且贰于楚也
B（B项“而”皆为连词，连接状语和中心词，表修饰。A项前者“其”表反诘语气，相当于“难道”，后者“其”其实是与后半句“其远而无所至极邪”中的“其”连用，表示选择“是……还是”。C项“焉”，前者是代词“这件事”，后者是兼词“于此”。D项“于”，前者是介词“到”，后者是介词“对”。）
【评析】文言虚词的考查，只要结合语境比较容易判断。另要注意，对必修教材中出现的句子，一定要熟记、理解、领悟。
提议：A项的后半句子，应该选择整个句子“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪”，不能只取前一半，很容易造成别人误解。
19、下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）
A、胡叟与友人的交谈，显示出他对经典的独特见解，以及对当时那些缺乏真才实学的读书人的不屑。
B、文章叙述了胡叟在京城受人召见的过程，刻画出他言辞犀利，不能容忍他人怠慢自己的性格特征。
C、文章通过对胡叟为僧人解难一事的叙述，赞美胡叟敢为他人仗义执言但又不求回报的高尚品德。
D、胡叟聪敏过人，少年成名，但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆尹韦祖思，以致仕途受阻，一生坎坷。
19、D（“但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆尹韦祖思，以致仕途受阻，一生坎坷。”与原文“叟孤飘坎壈，未有仕路”不合。）
【评析】对文言内容的'赏析，不仅要读懂每段话的内容，还要整体理解全文。“得罪了京兆尹韦祖思”在文章的第一段，“仕途受阻，一生坎坷”的内容在第二段，把二者内容串为因果关系，显然风马牛不相及。
20、用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
其 述 前 载 无 违 旧 美 叙 中 世 有 协 时 事 而 末 及 鄙 黩 人 皆 奇 其 才畏 其 笔
20、其述前载/无违旧美/叙中世/有协时事/而未及鄙黩/人皆奇其才/畏其笔
【评析】这段文言断句，难度不大。只要抓住文言句式具有“对称整齐”的这一特点，就能迎刃而解。“述前载”对应“叙中世”，“无违旧美”对应“有协时事”，“奇其才”对应“畏其笔”，理清这一关系，其他处断句显得很容易。
做文言断句题，可以运用技巧帮助断句，一般技巧有：①寻找句中反复出现的名词或代词，可以确定其是主语或宾语；②寻找句中的虚词，判断这些虚词是句首虚词，句中虚词，还是句末虚词？③寻找“曰”“云”等标志，确定对话的始末；④寻找对称（对偶）句式，判断前后断句。⑤寻找总分、分总的形式，依层次断句。
21、把文中画线的句子译成现代汉语。（6分）
（1）遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知。
译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）吾为德请，财何为也？
译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
参考答案：
（1）于是（他）来到长安观察风俗民情，不露姓名，隐藏行踪，害怕别人看见并认出。
（2）我为德行而请命，拿钱财干什么？
【评析】第①句主要是对实词的翻译，应注意“风化”、“隐匿”、“知”等的翻译。第②句注意“请”的翻译；并注意“财何为也”的句式，“何为”是“为何”的倒装。但翻译时以通顺为准，如直译后读来不通顺，可以改换，如“入”直译为“进入”，“进入长安”不合习惯说法，可改为“来到长安”。
【参考译文】
胡叟，字伦许，是安定临泾人。家中历代为官，是西夏著名大族。胡叟幼时聪慧，年方十三，善于辩答疑问解释事理，闻名于乡里，他所感悟的见解，与成人辩论，很少有屈服。学问上不接受师傅传授，友人劝勉他，胡叟说：“先圣的言论，具有精义传神的，难道只有《易》吗？（我）还是认为值得思考的地方过半。（至于）末世迂腐的读书人，略微转变刚柔的地位，哪里有探索深奥的道理没有征兆的呢？接近真理的精义，不一定在今世了。”等到他博览群书，再用眼睛精读，都能在口中背诵出来。（胡叟）喜欢写文章，既善于写典雅的词句，又精通通俗的词句。因为姚政将衰，于是（他）来到长安观察风俗民情，不露姓名，隐藏行踪，害怕别人看见并认出。当时的京兆尹韦祖思，很少读典章，蔑视当时的人，知道胡叟到此地，宣召他与他见面。祖思像寻常一样，招待胡叟不周到。胡叟略微与祖思说了几句天气冷暖的话，就拂衣而出来了。祖思坚决挽留胡叟，说：“正想同你谈论天人的时候，为什么急匆匆地要回去呢？”胡叟回答说：“谈论天人的人大概消亡很久了，同你互相了解，何必像这样夸耀自己啊。”于是不落坐就离开了。到了主人家，为韦、杜二族作赋，一夜就写完成，当时他年龄十八岁。他的文章记述前人的记载，不违背旧美，叙述中世之事，有调和当时的事，然而不涉及轻贱侮慢之词。人们都以他的才华为奇，害怕他犀利的文笔。世人还传诵他的文章，认为（他的文章）纯属玩笑不庄重。
胡叟孤身飘零困顿不得志，没有做官入仕的路，于是进入汉中。刘义隆时梁、秦二州的刺史冯翊（yì）吉翰，认为胡叟是才士，对他相当地礼待。授予胡叟辅佐之职，不适合（胡叟）的志向。没有多久，吉翰调往益州做官，胡叟随他进入蜀地，多为豪俊所尊崇。当时蜀地的和尚法成，聚集带领僧兵，（人数）差不多达到千人，铸造丈六高的金像。刘义隆憎恨法成聚众，将对他施加杀头刑罚。胡叟听到这件事，马上赶赴丹阳，开口申诉法成的好事，于是法成得以免罪。又返回到蜀地。法成感激胡叟，赠送胡叟珍贵的物品，价值千余匹绸。胡叟对法成说：“纬萧是什么人，能舍弃明珠？我为德行而请命，拿钱财干什么？”一点也不接受法成所赠的礼物。
篇4：京镗传阅读题含答案
京镗传阅读题含答案
京镗字仲远，豫章人也。登绍兴二十七年进士第。龚茂良帅江西，见之曰：“子庙廊器也。”及茂良参大政，遂荐镗入朝。
孝宗诏侍从举良县令为台官，给事中王希吕曰：“京镗蚤登儒级，两试令，有声。陛下求执法官，镗其人也。”上引见镗，问政事得失。时上初统万机，锐志恢复，群臣进说，多迎合天子意，以为大功可旦暮致。镗独言：“天下事未有骤如意者，宜舒徐以图之。”上善其言。镗于是极论今日民贫兵骄，士气颓靡，言甚切至。上说，擢为监察御史，累迁右司郎官。
金遣贺生辰使来，上居高宗丧，不欲引见，镗为傧佐，以旨拒之。使者请少留阙下，镗曰：“信使之来，以诞节也。诞节礼毕，欲留何名乎？”使行，上嘉其称职。转中书门下省检正诸房公事。
金人遣使来吊，镗为报谢使。金人故事，南使至汴京则赐宴。镗请免宴，郊劳使康元弼等不从，镗谓必不免宴，则请彻乐，遗之书曰：“若曰而必听乐，是于圣经为悖理，于臣节为悖义，岂惟贻本朝之羞，亦岂昭北朝之懿哉？”相持甚久。镗即馆，相礼者趣就席，镗曰：“若不彻乐，不敢即席。”金人迫之，镗弗为动，徐曰：“吾头可取，乐不可闻也。”乃帅其属出馆门，甲士露刃向镗，镗叱退之。金人知镗不可夺，驰白其主，主叹曰：“南朝直臣也。”特命免乐。自是恒去乐而后宴镗。孝宗闻之喜，谓辅臣曰：“士大夫平居孰不以节义自许，有能临危不变如镗者乎？”
使还，入见，上劳之曰：“卿能执礼为国家增气，朕将何以赏卿？”镗顿首曰：“北人畏陛下威德，非畏臣也。正使臣死于北庭，亦臣子之常分耳，敢言赏乎！”使还当增秩。
四川阙帅，以镗为安抚制置使兼知成都府。镗到官，首罢征敛，弛利以予民。泸州卒杀太守，镗擒而斩之，蜀以大治，召为刑部尚书。
宁宗即位，甚见尊礼，由政府累迁为左丞相。居无何，以年老请免相，薨，赠太保，谥文忠。（选自《宋史》卷三百九十四）
7．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．上居高宗丧居：根据
B．金人故事故事：旧的传统
C．金人知镗不可夺夺：改变
D．使还当增秩秩：官职级别
8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．①宜舒徐以图之②覆杯水于坳堂之上
B．①镗为报谢使②皆足以供之，而王岂为是哉？
C．①有能临危不变如镗者乎②去以六月息者也
D．①朕将何以赏卿②以若所为，求若所欲
9．下列六句话分别编为四组，全部属于直接表现京镗为官耿直直言的一组是
①京镗蚤登儒级，两试令，有声 ②镗于是极论今日民贫兵骄，士气颓靡，言甚切至
③诞节礼毕，欲留何名乎 ④吾头可取，乐不可闻也
⑤有能临危不变如镗者乎 ⑥镗到官，首罢征敛，弛利以予民
A．①②⑤ B．②③④C．②③⑤ D．③④⑥
10．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A．王希吕认为京镗早年就获得科举名次，两次做了县令且有声望，推荐京镗做台官。皇帝召见京镗问政，京镗实话来回答，皇帝听了很高兴。
B．金朝派使者来送生辰礼，京镗用旨意拒绝使的相见。使者请求在京城住一下，京镗认为生辰礼的事已结束，使者应该回去，不能留下来。
C．京镗写信给康元弼，认为必须听音乐，违背情理也违背道义。面对金朝精锐的士兵，京镗刚正不阿，最后孝宗皇帝感叹京镗是本朝的直臣。
D．四川缺少守帅，朝廷派京镗赴任，他罢免横征暴敛，返还百姓利益。泸州士兵杀死太守，京镗捕获他们，并斩下了首级，蜀地因此大治。
11．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）时上初统万机，锐志恢复，群臣进说，多迎合天子意，以为大功可旦暮致。（5分）
（2）镗即馆，相礼者趣就席，镗曰：“若不彻乐，不敢即席。”金人迫之，镗弗为动。（5分）
答案：
7.A
8.D
9．B
10．C
11.（10分）
（1）（5分）当时皇上刚刚统理天下大事，专心致志谋求恢复国土，群臣的进言议论，很多是迎合天子的心意，认为大功早晚可以实现。（“统万机”“锐志”“进说”“旦暮”“致”，各1分）
评分标准：意思对即可，踩点得分；其他翻译，酌情给分。
（2）（5分）京镗到馆所，赞礼的人催促他入席，京镗说：“如果不撤去音乐，不敢入席。”金人逼迫他，京镗不被敌人的威逼所动。（“即”“趣”“彻乐”“迫”“弗为动”被动句式，各1分）
评分标准：意思对即可，踩点得分；其他翻译，酌情给分。
文言文参考译文：
京镗字仲远，是豫章人。绍兴二十七年进士及第。龚茂良镇守江西，见了他说：“你是在朝廷上做大官的材料啊。”等到龚茂良参决国家大事，就推荐京镗入朝。
孝宗下诏令侍徒官推荐优良的县令为台官，给事中王希吕说：“京镗很早就登上儒学等级，两度试为县令，有政绩好的名声。陛下需求执法官员，京镗是合适的人选。”皇帝让引荐京镗，询问政事的得失。当时皇上刚刚统理天下大事，专心致志谋求恢复国土，群臣的进言议论，很多是迎合天子的心意，认为大功早晚可以实现。京镗独自上言：“天下的事情没有一下子就遂心如愿的，应当从容不迫地谋求它。”皇帝认为他的话很好。京镗于是极力论述今天民贫兵骄，士气萎靡，话说得非常恳切周到。皇上喜欢，提升为监察御史，累积迁官至右司郎官。
金人派遣贺生辰使来，皇上在为高宗服丧，不想引荐，京镗任丧礼宾佐，用旨意拒绝他们。使者请求在京城留驻一些时候，京镗说：“信使来朝，是由于生辰节庆。生辰礼节已经结束了，想要留下又用什么名目呢？”使臣走了，皇上嘉奖他称职。转中书门下省检正诸房公事。
金人派遣使臣来吊唁，京镗任报谢使回访。金人的旧例，南方使臣到了汴京就赐给筵宴。京镗请求免去宴席，郊劳使康元弼等人不肯，京镗说如果一定不能免去宴席，就请求撤去音乐，并写信给他说：“如果说必须听音乐，这对于圣人经书来说是违背情理的.，对于臣子气节来说是违背道义的，难道仅仅是对本朝的羞辱，而且难道昭示了北朝的美德吗？”相持不下很长时间。京镗到馆所，赞礼的人催促他入席，京镗说：“如果不撤去音乐，不敢入席。”金人逼迫他，京镗不为所动，从容地说：“我的头可以拿去，音乐是不可以听的。”就率领部属走出馆所大门，披甲武士拔刀对着京镗，京镗斥退了他们。金人知道京镗不会改变，跑去报告国主，国主叹息说：“是南朝的直臣啊。”特别下令免去音乐。从此总是撤去音乐再宴请京镗。孝宗听说后很高兴，对辅佐大臣说：“士大夫平常不用节义期许自己，有能够临危难不变节像京镗那样的吗？”
出使回来，入朝进见。皇上慰劳他说：“你能坚持礼节为国家增长气势，我拿什么筹赏给你？”京镗叩头说：“北人害怕的是陛下的威仪道德，不是害怕臣。即使臣死在北人朝廷，也是臣子的本分罢了，又怎么敢说到赏赐呢？”按照旧例，出使回国应当升级。
四川缺少守帅，派京镗为安抚制置使兼成都府知府。京镗到任，首先罢免横征暴敛，放松利益给予百姓。泸州士兵杀死太守，京镗捕获它们斩下首级，蜀地因此大治。召还任刑部尚书。
宁宗即位，很受尊崇礼遇，从政府屡次迁官为左丞相。过了不久，因年老请求免相，逝世，赠官太保，谥号文忠。
篇5：原涉传阅读题含答案
原涉传阅读题含答案
原涉，字巨先。祖父武帝时以豪桀自阳翟徙茂陵。涉父哀帝时为南阳太守。天下殷富大郡二千石列官赋敛送葬皆千万以上妻子通共受之以定产业。时又少行三年丧者。及涉父死，让还南阳赙①送，行丧冢庐三年，由是显名京师。为大司徒史丹举能治剧，为谷口令，时年二十余。谷口闻其名，不言而治。
专以振施贫穷赴人之急为务。人尝置酒请涉，涉入里门，客有道涉所知母病避疾在里宅者，涉即往候。叩门，家哭，涉因入吊，问以丧事。家无所有，涉曰：“但洁扫除沐浴，待涉。”还至主人，对宾客叹息曰：“人亲卧地不收，涉何心乡此！愿撤去酒食。”宾客争问所当得，涉乃侧席而坐，削牍为疏，具记衣被棺木，下至饭含之物，分付诸客。诸客奔走市买，至日昳②皆会。涉亲阅视已，谓主人：“愿受赐矣。”既共饮食，涉独不饱，乃载棺物，从宾客往至丧家，为棺敛劳俫③毕葬。其周急待人如此。遣奴至市买肉，奴乘涉气与屠争言，斫伤屠者，亡。是时，茂陵守令尹公新视事，涉未谒也，闻之大怒。知涉名豪，欲以示众厉俗，遣两吏胁守涉。至日中，奴不出，吏欲便杀涉去。涉迫窘不知所为。会涉所与期上冢者车数十乘到，皆诸豪也，共说尹公，尹公不听，诸豪则曰：“原巨先奴犯法不得，使肉袒自缚，诣廷门谢罪，于君威已足矣。”尹公许之。涉如言谢，复服遣去。
更始西屏将军申徒建请涉与相见，大重之。故茂陵令尹公坏涉冢舍者为建主簿，涉本不怨也。涉从建所出，尹公故遮拜涉，谓曰：“易世矣，宜勿复相怨！”涉曰：“尹君，何一鱼肉涉也！”涉用是怒，使客刺杀主簿。涉欲亡去，申徒建内恨耻之，阳言:“吾欲与原巨先共镇三辅，岂以一吏易之哉！”宾客通言，令涉自系狱谢，建许之。宾客车数十乘共送涉至狱。建遣兵道徼取涉于车上，送车分散驰，遂斩涉，悬之长安市。
(节选自《汉书·原涉传》)
【注】①赙(fù)：送财物助人办丧事。②昳（dié）：太阳偏西。③劳俫：劝勉。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A.但洁扫除沐浴
除:台阶。
B.涉何心乡此
乡：面对。
C．其周急待人如此周：周济。
D．欲以示众厉俗厉：勉励。
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．天下殷富/大郡二千石列官/赋敛送葬/皆千万以上/妻子通共/受之以定产业/
B．天下殷富/大郡二千石/列官赋敛送葬/皆千万以上/妻子通共/受之以定产业/
C．天下殷富/大郡二千石/列官赋敛送葬/皆千万以上/妻子通共受之/以定产业/
D．天下殷富/大郡二千石列官/赋敛送葬/皆千万以上/妻子通共受之/以定产业/
6．下列对原文有关内容的'概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．原涉重视传统，恪守孝道。他父亲去世，他拒绝了南阳郡人送的丧葬费用，依古礼为父亲守丧服孝三年，当时少有守丧三年的，因此在京师有了名气。
B．原涉有同情心，能急人之难。他听说朋友母亲生病，当即前去看望，得知病人已去世，家贫无法安葬，便让人置办丧葬用品，使丧事妥善办理。
C．原涉因家奴惹祸，招来麻烦。他的家奴买肉时与屠夫发生争吵，砍伤屠夫，致其死亡，茂陵守令尹公因此大为气愤，要拿他治罪，使他处境窘迫。
D．原涉因旧怨杀人，终遭杀身之祸。他与申徒建的主簿尹公有旧怨，一怒之下让人杀了尹公，申徒建用欺骗手段同意他自首，却派兵将他逮捕并杀害。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）是时，茂陵守令尹公新视事，涉未谒也，闻之大怒。
（2）申徒建内恨耻之，阳言:“吾欲与原巨先共镇三辅，岂以一吏易之哉！”
答案：
4.D（整顿，或：使……严肃）
5.D
6.C（“导致其死亡”错，是家奴逃跑；另外，致使尹公大怒的原因还有原涉没有拜见他）
7.（1）当时，茂陵守令尹公刚刚上任，原涉没有去拜访他，尹公听到这件事后很气愤。（关键词“是时”“视事”“谒”，各1分，句意2分。）
（2）申屠建心中觉得蒙受了耻辱因而对原涉怀恨在心。他假意说：“我要和原巨先共同镇抚三辅一带，怎么会因死了一个小吏就改变主意呢！”（关键词“恨耻”“阳”“易”各1分，句意2分。）
篇6：《魏书》阅读题及答案
《魏书》阅读题及答案
阅读下面的文言文，完成5—9小题。
崔浩，字伯渊，清河人也。少好文学，玄象阴阳，百家之言，无不关综，时人莫及。太祖以其工书，常置左右。太祖季年，威严颇峻，宫省左右多以微过得罪，莫不逃隐，浩独恭勤不怠，或终日不归。不为穷通改节，皆此类也。
太宗初，拜博士祭酒，赐爵武城子。太宗好阴阳术数，闻浩说《易》及《洪范》五行，善之，因命浩参观天文，考定疑惑。
神瑞二年，秋谷不登，太史令王亮、苏垣因华阴公主等言谶书国家当治邺，劝太宗迁都。浩与周澹言于太宗曰：“今国家迁都于邺，可救今年之饥，非长久之策也。今居北方，假令山东有变，轻骑南出，耀威桑梓之中，谁知多少？至春草生，乳酪将出，兼有菜果，足接来秋。若得中熟，事则济矣。”太宗深然之。复使中贵人问浩、澹曰：“今既糊口无以至来秋，来秋或复不熟，将如之何？”浩等对曰：“可简穷下之户，诸州就谷。若来秋无年，愿更图也。但不可迁都。”太宗从之，于是分民诣山东三州食，出仓谷以禀之。来年遂大熟。
刘裕死，太宗欲取洛阳。浩曰：“陛下不以刘裕欻起，纳其使贡，裕亦敬事陛下。不幸今死，乘丧伐之，虽得之不令。春秋晋士丐帅师侵齐，闻齐侯卒，乃还。君子大其不伐丧，以为恩足以感孝子，义足以动诸侯，今宜遣人吊祭，存其孤弱，恤其凶灾令德之事也。”不从浩言。
世祖即位，左右忌浩正直，共排毁之。真君十一年六月诛浩。
初，浩始弱冠，太原郭逸以女妻之。浩晚成，不曜华采，故时人未知。逸妻王氏，每奇浩才能，自以为得婿。俄而女亡，王深以伤恨，复以少女继婚。浩非毁佛法，而妻郭氏敬好释典，时时读诵。浩怒，取而焚之，捐灰于厕中。及浩幽执，置之槛内，送于城南，使卫士数十人溲其上，呼声嗷嗷，闻于行路。自宰司之被戮辱，未有如浩者，世皆以为报应之验也。（选自《魏书》有删节）
【注】①谶书：预言吉凶的带有隐语性质的书。
5、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）(3分)
A．可简穷下之户，诸州就谷 简：挑选 B．若得中熟，事则济矣。 济：成功
C．秋谷不登 登：成熟 D．虽得之不令 令：命令
答案D（D项“令”解释为“美好”。根据上下文语境推断可知）
6、下列每组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）(3分)
A．宫省左右多以微过得罪 出仓谷以禀之
B．太史令王亮、苏垣因华阴公主等言谶书国家当治邺 因命浩参观天文
C．今国家迁都于邺 送于城南
D．浩怒，取而焚之 而妻郭氏敬好释典
答案C（ A项：介词，因为；连词，来。B项：介词，通过；副词，于是。C项：介词，到。D项：连词，表承接；连词，表转折）
7、下面各句与例句句式相同的`一句是（ ）（3分）
例句：崔浩，字伯渊，清河人也
A．若来秋无年，愿更图也 B．非长久之策也
C．王深以伤恨 D．自宰司之被戮辱
答案B（例句为判断句，A项为一般陈述句；B项为判断句；C项为省略句，王深以（之）伤恨；D项为被动句。）
8、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）(3分)
A．崔浩年少时就非常喜爱文学，天文历法和诸子百家的著作无不涉猎，自认为当时的人没有能和他相比的。太祖也因为他字写得好，把他安排在自己的身边。
B．崔浩因为精通易经和五行学说，被太宗委以重任，加官进爵。在是否迁都一事上，他从实际出发，深谋远虑，提出合理建议，深得太宗信任。
C．崔浩坚决反对太宗趁刘裕之死攻打洛阳，因为刘裕对太宗可谓忠心耿耿。同时崔浩引经据典，指出此时出兵实为不义之举，但是终未能说服太宗。
D．崔浩深得岳母赏识，但他不能知恩图报，妻子喜欢解释佛典，他就将佛典烧毁丢于厕所之中，结果囚禁后遭人溺尿。文中流露的这种因果报应的思想是不可取的。
答案C（A项“自认为”错，无中生有。B项“加官进爵”是在“委以重任”之前，时序错乱。D项“他不能知恩图报”在文中无确凿依据；“释典”应指“佛典”，表述为“解释佛典”是曲解词义。）
篇7：《魏书·元顺传》的文言文阅读题
《魏书·元顺传》的文言文阅读题
文言文阅读（19分）
元顺，字子和。九岁师事乐安陈丰，初书王羲之《小学篇》数千言，昼夜诵之，旬有五日，一皆通彻。丰奇之，白澄曰：“丰十五从师，迄于白首，耳目所经，未见此比。”十六，通《杜氏春秋》，恒集门生，讨论同异。于时四方无事，豪贵子弟，率以朋游为乐，而顺下帷读书，笃志爱古。起家为给事中。以父忧去职，哭泣呕血，身自负土，时年二十五，便有白发，免丧抽去，不复更生。
寻除给事黄门侍郎。时领军元叉威势尤盛，凡有迁授，莫不造门谢谒。顺拜表而已，曾不诣叉。至于朝论得失，顺常鲠言正议，曾不阿旨，由此见惮。就德兴反于营州，使尚书卢同往讨之，大败而返。属侍中穆绍与顺侍坐，因论同之罪。同先有近宅借绍，绍颇欲为言。顺勃然曰：“卢同终将无罪！”太后曰：“何得如侍中之言？”顺曰：“同有好宅与要势侍中，岂虑罪也？”绍惭，不敢复言。灵太后颇事妆饰，数出游幸。顺面诤曰：“《礼》，妇人夫丧，自称未亡人，首去珠玉，衣不被彩。陛下母临天下，过甚修饰，何以示后世？”灵太后惭而不出。还入宫，责顺曰：“千里相征，岂欲众中见辱也！”顺曰：“陛下盛服炫容，不畏天下所笑，何耻臣之一言乎？”
后除征南将军，转兼左仆射。尔朱荣之奉庄帝，召百官悉至河阴。素闻顺数谏诤，惜其亮直，谓朱瑞曰：“可语元仆射，但在省，不须来。”顺不达其旨，闻害衣冠，遂便出走，为陵户鲜于康奴所害。家徒四壁，无物敛尸。门下通事令史王才达裂裳覆之。庄帝还宫，遣黄门侍郎山伟巡喻京邑。伟临顺丧，悲恸无已。既还，庄帝怪而问曰：“黄门何为声散？”伟以状对。庄帝敕侍中元祉曰：“宗室丧亡非一，不可周赡。元仆射清苦之节，死乃益彰，特赠绢百匹，余不得例。”
（节选自《魏书·元顺传》）
【注】①衣冠：借指士大夫，官绅。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．耳目所经，未见此比 比：类，辈
B．凡有迁授，莫不造门谢谒 造：至，到
C．属侍中穆绍与顺侍坐 属：恰好
D．门下通事令史王才达裂裳覆之 覆：翻转
5．以下各组句子中，全都表明元顺刚正的`一组是
①顺拜表而已，曾不诣叉 ②灵太后颇事妆饰，数出游幸
③陛下母临天下，过善修饰，何以示后世 ④可语元仆射，但在省，不须来
⑤顺不达其旨，闻害衣冠，遂便出走 ⑥伟临顺丧，悲恸无已
A．①②⑥ B．①③④ C．②④⑤ D．③⑤⑥
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．元顺聪颖异常，酷爱古籍。九岁时，就能通彻背诵王羲之的《小学篇》；十六岁时，已精通《杜氏春秋》，并以与朋友交往，研读古籍为乐。
B．元顺尽孝守道，令人感动。元顺为父亲守丧时，悲伤痛哭直至吐血，亲自背土给父亲上坟。当时他只有二十五岁，却已因哀思而生白发。
C．元顺正气凌权贵。尚书卢同曾借给穆绍一所良宅，所以在卢同讨伐就德兴失败后，穆绍意欲为卢同开脱，但因元顺揭出真相而感到羞愧，不敢再言。
D．元顺清苦守节，死后家徒四壁，无物收殓。刚即位的庄帝知道后，特赐绢百匹，但对侍中元祉强调宗室其余人死后不得以此为例。
7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）还入宫，责顺曰：“千里相征，岂欲众中见辱也！”
（2）既还，庄帝怪而问曰：“黄门何为声散？”伟以状对。
篇8：胡则传文言文阅读题及答案
胡则传文言文阅读题及答案
胡则，字子正，婺州永康人。果敢有材气。以进士起家，补许田县尉。时灵、夏用兵，转运使索湘命则部送刍粮，为一月计。则曰：“为百日备，尚恐不支，奈何为一月邪？”湘惧无以给，遣则遂入奏。太宗因问以边策，对称旨，顾左右曰：“州县岂乏人？”命记姓名中书。后李继隆讨贼，久不解，湘语则曰：“微子几败我事。”一日，继隆移文转运司曰：“兵且深入，粮有继乎？”则告湘曰：“彼师老将归，欲以粮乏为辞耳，姑以有余报之。”已而果为则所料。后提举江南路银铜场、铸钱监，得吏所匿铜数万斤，吏惧且死，则曰：“马伏波（西汉名将马援）哀重囚而纵之，吾岂重货而轻数人之生乎？”籍为羡余，不之罪。改江、淮制置发运使，累迁尚书户部员外郎。
初，丁谓举进士，客许田，则厚遇之，谓贵显，故则骤进用。至是，谓罢政事，出则为京西转运使，迁礼部郎中。……徙广西路转运使。有番舶遭风至琼州，且告食乏，不能去。则命贷钱三百万，吏白夷人狡诈，又**不可期。则曰：“彼以急难投我，可拒而不与邪？”已而偿所贷如期。又按宜州重辟十九人，为辨活者九人。
乾兴初，坐丁谓党，降知信州，徙福州……复为太常少卿、知池州。未行，复谏议大夫，徙河北都转运使。初，则在河北，殿中侍御史王沿尝就则假官舟贩盐，又以其子为名祈买酒场。至是，张宗诲擿发之，按验得实，出则知陈州。逾月，授工部侍郎、集贤院学士。刘随上疏言：“则*邪贪滥闻天下，比命知池州，不肯行，今以罪去，骤加美职，何以风劝在位？”后徙杭州，再迁兵部侍郎致仕，卒。
则无廉名，喜交结，尚风义。在福州时，前守陈绛尝延蜀人龙昌期为众人讲《易》，得钱十万。绛既坐罪，遂自成都械昌期至。则破械馆以宾礼，出俸钱为偿之。(《宋史 列传第五十八 胡则传》)
11．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．对称旨 对称：回答符合 B．籍为羡余 籍：没收
C．坐丁谓党 坐：犯…罪 D．再迁兵部侍郎致仕致仕：退休
12．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是 （ ）
A． 兵且深入，粮有继乎 B． 太宗因问以边策
存者且偷生 振声激扬，伺者因此觉知
C． 彼以急难投我 D． 得吏所匿铜数万斤
因为长句，歌以赠之 渔人一一为具言所闻
13．以下句子分别编为四组，全能表现胡则“尚风义”的一组是 （ ）
①已而果为则所料。②籍为羡余，不之罪。③谓贵显，故则骤进用。④则命贷钱三百万。
⑤为百日备，尚恐不支，奈何为一月邪？⑥则破械馆以宾礼，出俸钱为偿之。
A．①③⑥ B．①④⑤ C．②④⑥ D．②③⑤
14．下列叙述不符合原文意思的.一项是 （ ）
A．胡则果敢有材气，一次入朝奏事时，宋太宗询问他边策之事，他凭借其回答而深受太宗赏识，名字被记进了中书省。
B．胡则提举江南路银铜场、铸钱监时，效仿西汉名将马援，对于那些私自藏匿铜钱的官吏宽大为怀，并没有加以追查。
C．胡则担任广西路转运使时，对落难求助的外国商人，不顾手下官吏的反对，借给了他们三百万钱，表现出了急人之困的品格。
D．胡则为官有才干，屡受重用，但“喜交结，尚风义”的性格也曾使他犯了不少错误，致使他一生仕途坎坷。
15．把第I卷中的文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
①微子几败我事。（2分）
译文：_________________________________________________。
②又按宜州重辟十九人，为辨活者九人。（3分）
译文：_________________________________________________。
③今以罪去，骤加美职，何以风劝在位？（3分）
译文：_________________________________________________。
11．（B）[籍：登记]
12．（D）[A将/暂且；B趁机，顺便/根据，；C因为/连词，表目的，来；D…的]
13．（C）[①表现其料事如神，③表现丁谓知恩图报，⑤表现胡则正直敢言。]
14．（B）[“并没有加以追查”有误，应该为“追查却不定罪”。]
15．①如果没有你，差点坏了我的事。（2分）
②又审查了宜州犯了死罪的十九个人，替他们明辨而让其中的九个人活了下来。（3分）
③如今因为胡则罪名除去而突然间给予他一个好职位，那么拿什么来讽劝那些在职的官员？（3分）
篇9：落价阅读题含答案
落价阅读题含答案
阅读下面的文字，完成题目。（20分）
落 价
冰 心
我们家的老阿姨回安徽老家去给儿子娶媳妇的时候，对我说：“宋老师，我这次回去，可能不来了。我总觉着在您家里干活，挺轻松、挺安逸的。我的侄女昨天从乡下来了。她刚念完初中，她妈妈就死了，她爹又娶了后妻，待她很不好，尽叫她下地干农活。我听说了怪心疼的，就托同乡把她带来了，想让她顶我的缺。她什么都会，又有文化，比我强多了。”说着从身后拉过一个二十岁左右、面黄肌瘦、衣衫褴褛的姑娘来，说她叫方玉凤，又催她说：“你快见见宋老师，她就是你的东家！”小方腼腆地向我鞠了一个深深的躬。
那时我还没有退休，我女儿小真大学刚毕业，也在中学里教书。家中里里外外的事也不少，有小方来帮忙，我很高兴。
小方虽然瘦弱，却很利落麻利，来了不到一个月，我们就都十分喜欢她。她也因为久已没有家庭的温暖，在我们这个简单的小家庭里，似乎又得到了和睦融洽的“家”的滋味。小真总把自己穿过的衣服，一年四季给小方换上。她俩就像姐妹一样地亲热。每天晚上小真还教她英语、数学等，鼓励她去考中专。
两年过去了，忽然有一天，小方很难为情地来对我说：有个同乡介绍她到一家面铺当售货员，每月工资有一百九十元，奖金除外。她几乎流着眼泪说：“我真是舍不得离开你们，可是我若想上学，不攒一点学费不行……”这时我已经退休了，足可以料理家务了，因此我和小真都连忙说：“这个我们了解而且也替你高兴，你去吧，有空常来走走。”
小方真地像回家一样，每个星期天都来。本来在我们家两年，她已经丰满光鲜得多了，这时再穿上颜色鲜艳的连衣裙，更是十分漂亮，我们都笑说几乎认不得她了。
她每次来，都带着果品，尤其常送些新鲜的南豆腐，她说：“从书上看到老人骨节疏松，最好吃些带‘钙’的东西，除了牛奶、鸡蛋之外，最好的是豆制品了。你们上街买菜时，不容易碰得到好豆腐。”当我们辞谢她时，她还对小真挤眼，笑说：“我的工资比你们都高，这点东西算不了什么。”我们也只好由她。
有一天，她拿来了一架小长方形的'白色蓝面的收音机，放在我的书桌上，说：“这收音机才十八块钱，不到我工资的十分之一，你们早晨起来听‘新闻和报纸摘要’不比订那些报纸强么？从前我每次到邮局去替您订这个报、那个报的，我都觉得很浪费！其实那些报纸上头登的都是一样的话！”我一边赏玩着那架小巧的收音机，一边笑说：“报纸上也不尽是新闻，还有许多别的栏目呢。而且几份报纸看过了，整理起来，也是一大摞，可以卖给收买破烂的，不也可以收回一点钱？”
小方打断了我，说：“您不知道，‘破烂’才不值钱呢！现在人人都在说，一切东西都在天天涨价，只有两样东西落价，一样是‘破烂’，一样是知识……”小方忽然不往下说了。
我的心猛然往下一沉，心说：和破烂一样，我们是落价了，这我早就知道！
1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是：（ ）（ ）（4分）A．“我们家的老阿姨”出场时，人物语言特点是句式短，语言逻辑带着鲜明的口头表述方式；于是，一个形象生动、语言准确的农妇角色跃然纸上。B．小方出场时，只见她“腼腆地向我鞠了一个深深的躬”。这一句话，就把小方的年龄、外貌、衣着和动作准确地描写出来了。C．小真是中学教师，她把自己的农服“一年四季给小方换上”，还教“小方”英语、数学等，鼓励她去考中专，这只是为给“小方”之后的拜金做铺垫。D．两年后，“小方”去了一家面铺当售货员，“我”和小真表示“你去吧，有空常来走走”。这里可以看出，“常来走走”的表示则是为引出下文。E．小说对“我”的描写一般都是点到即止，轻描淡写，而到了文章最后一段，“我”这个人物的形象就丰满和独特起来，而且具有鲜明的时代特征。
2.结合全文，请你说说小说的情节是如何展开的？请简要分析。（5分）
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3.根据小说内容，你认为小方是一个什么样的人？（4分）
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4. 小说以“落价”为题，但主要内容却是写小方的事情，这样的安排是否合理？结合文章内容谈谈你的观点和具体理由。（7分）
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答案：
1.选A项2分，E项2分，D项1分，B、C不给分。
1.小说是以“我”为线索展开情节的。（2分）先是“我”接待小方来我家，接着在“我”家生活两年；然后“我”见证小方给我们带来的东西和描写了“我”和小方的对话；最后以“我”的感慨结束全文。（3分）（可以说小方的变化为线索，言之成理也行）
1.农村小姑娘的形象（1分），渴求知识的青年形象（1分），重视金钱轻视知识的青年形象（2分） 。
1.例：这样安排非常合理。（1分）从情节上看，小方先想学习知识、再到给我们买东西、最后说知识不值钱，体现了知识“落价”了；（2分）从主旨上看，小说以小见大，通过小方的言谈举止的变化体现了对轻视知识重视金钱的思想，突出知识“落价”了；（2分）从人物形象上看，小方重视金钱轻视知识的青年形象恰好阐释了题目“落价”的现实问题。（每条2分，答其他可酌情给分） 答案解析： 1.试题分析： B项，这一句话不能把小方的年龄、外貌、衣着等描写出来了；C项“这只是”表意绝对。D项“常来走走”还有对小方关怀之意。
1.试题分析：考小说情节的题目都要分层、概括层意，找出线索。本文可以按小方的生活轨迹来划分层次。初来“我”家——来“我”家后——离开“我”家。文章“我”最后的那句话是点明文章主旨的中心句。
1.试题分析：本题只要从小方在“我”家、离开“我”家的言行举止就可分析出她的性格特点。
1.试题分析：从文章内容以及文章最后“我”的感叹来分析，这个安排是合理的。小说的标题往往起到一个点明主旨的用意，而本文的深刻含义是小方的“落价”。
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