以下是小编为大家整理的《杜甫诗》课后练习题含答案，本文共10篇，欢迎阅读与收藏。
篇1：《杜甫诗》课后练习题含答案
《杜甫诗三首》课后练习题（含答案）
一、基础知识的积累
1．按要求默写诗句：
(1)孔子有句名言“登泰山而小天下”，《望岳》中有一句与之意思相近的诗句是 ， 。
(2)《春望》一诗中作者移情于物、抒发感时伤世的情感的诗句是：
(3)《石壕吏》中表明老妇人被抓走的诗句是： ，
。
(4)《石壕吏》哪句话写出了官吏的凶狠 。
2．默写：
(1)造化钟神秀， 。(2) ，一览众山小。
(3)国破山河在， 。(4) ，浑欲不胜簪。
(5)夜久语声绝， 。(6) ，老妇出门看。
3．对下列各诗句划分节奏正确的一项是( )
A．荡胸生/层云，决眦入/鸣 B．烽火连/三月，家书抵/万金
C．吏呼/一何怒 D．二男/新战/死
4．下面各句中书写与全文不相符的一项是( )
A．岱宗夫如何？齐鲁青未了。 B．感时花溅泪，恨别鸟惊心。
C．室中更无人，唯有乳下孙。 D．天明登前途，独与老翁别
5．文学常识判断正确的一项是( )
A．《石壕吏》是一首唐诗，其作者与《马说》的作者被后人同列入“唐宋八大家”。
B．《石壕吏》虽然抨击的是石壕吏凶暴气焰和冷酷无情，但作者的用意是借此揭露整个封建统治的罪恶。
C．《春望》中“三月”并非实指，借“三”极言战争时间拖得久
D．《望岳》中“造化钟神秀，阴阳割昏晓”前一句写泰山秀美，用的是实笔，后一句写泰山的高大，用的是虚笔。
6．下面加粗的字解释有错误的是( )
A．老翁逾墙走(越过) B．一男附书至(书写)
C．二男新战死(最近) D．急应河阳役(应征)
7．文学常识填空：
(1)杜甫是唐朝著名诗人，他与 合称为“李杜”，是现实主义诗人，他的《石壕吏》与 、一起合称为“三吏”，其中 诗是作者在早年时期的作品。
(2)《春夜喜雨》也是杜甫的名作，诗中 ， 这二句为后人沿袭赋予它特殊的含义。你还会杜甫的其它诗句吗？请写二句：
二、教材探究
1．《春望》中写尽诗人心系亲人的诗句是哪句？
2．《春望》中哪句诗是写诗人的感受？
3．《石壕吏》体裁是什么？本文的.中心人物是谁？事件是什么？
4．为什么差吏抓丁要利用夜间呢？
5．老妇“致词”一段可分几层？层意是什么？
6．《石壕吏》一文表达作者怎样的感情？
三、读写链接
结合《石壕吏》中老妇人致词一段，运用想像来刻画石壕吏与老妇人形象，分别描绘他们的动作、语言和神态，200字左右。
四、品味欣赏，拓展延伸
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书。听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之。琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母人越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。(注释：策通“册”；被通“披”；韩性：大学者；恬：心神安逸。)
1．给加粗字注音。
辄默记( ) 遂为( ) 性卒( ) 讪笑( )
2．解释下边的字：
其： 初： 异： 还：
3．翻译句子：
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”
翻译：
4．下列句子，括号内文字是补出的省略成分，错误的一项是( )
A．(王冕)窃入学舍，听诸生诵书。
B．已而(王冕)复如初
C．(韩性)学遂为通儒
D．(王冕)即迎母入越城就养
5．从这两段文字看，王冕具有怎样的品质？用自己的话简要回答。
参考答案
一、
1．(1)会当凌绝顶，一览众山小(2)感时花溅泪，恨别鸟惊心(3)天明登前途，独与老翁别（4）吏呼一何怒，妇啼一何苦。
2．(1)阴阳割昏晓(2)会当凌绝顶(3)城春草木深(4)白头搔更短(5)如闻泣幽咽(6)老翁逾墙走
3．C
4．C
5．C
6．B
7．(1)唐、李白《潼关吏》《新安吏》《望岳》
(2)随风潜入夜，润物细无声；比如：竹外桃花三两枝，千朵万朵压枝低
二、
1．烽火连三月，家书抵万金
2．感时花溅泪，恨别鸟惊心
3．叙事诗；老妇人；差役乘夜捉人，年迈的老妇被抓服役的事
4．一表明官府捉人之事常有发生，人们白天躲藏或反抗无法捉到；二是表明官吏捉人手段狠毒，在人们入睡的时候来个突然袭击。
5．分三层。一层(前六句)老妇诉说三个儿子全部都应征赴邺城作战，已有二个战死；二层(中间四句)老妇诉说家中现状；三层(最后四句)老妇自请应役
6．表达诗人对人民的同情
三、
(略)
四、
1．zhé suì zú shàn
2．其：他的 初：原来的样子 异：以……为异 还：返回
3．母亲说：“儿子既然这样痴迷(好学)为什么不按照他的意愿来呢？”
4．C
5．勤奋好学，尊敬母亲。
篇2：杜甫诗课后练习题
杜甫诗三首课后练习题
【基础练习】
1.给下面加点的字注音。
(1).岱宗夫如何(2).决眦人归鸟()(3).白头搔更短()
(4).浑欲不胜簪()(5).三男邺城戍()()(6).如闻泣幽咽()()
(7).老妪力虽衰()
2.下面加点的词解释有错误的是()
A.老翁逾墙走(越过)
B.一男附书至(书写)
C.二男新战死(最近)
D.急应河阳役(应征)
3.下面诗句与课文一致的是()
A.会当凌绝顶，一览众山小。
B.感时花贱泪，恨别鸟惊心。
C.锋火连三月，家书抵万金。
D.史呼一何怒!妇啼一何苦。
4.品味下面的诗句，说说你是怎样理解的。
(1).岱宗夫如何，齐鲁青未了。
(2).感时花溅泪，恨别鸟惊心。
(3).夜久语声绝，如闻泣幽咽。
5.按下面的提示回答问题。
(1).《望岳》一诗中，抓住景物细节表达作者心情激荡和眼界空阔的两句诗是：
表现登高而小天下豪迈气概的名句是：
(2).《春望》一诗中，运用拟人手法表现诗人对国事的忧伤、对家人思念感情的两句诗
是：
(3).《石壕吏》中官吏的残暴、老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是：
(4).叙述老妇三个儿子悲惨命运的诗句是：
【综合练习】
一.阅读下面的文字，然后回答问题。
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
1.以上文字选自。作者是朝爱国诗人。他在之乱中，根据自己目睹的事实写诗中的一篇。这是一首诗。
2.解释下面加点的词。
(1)听妇前致词()
(2)存者且偷生()
(3)出入无完裙()
3.诗中哪句话写出了官吏的凶狠。
4.本诗运用的.主要表达方式是()
A.描写B.议论C.说明D.记叙
5.本诗表达了作者怎样的思想感情?
二.作文。
请把《石壕吏》改写成一篇记叙文。
提示：石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要善于运用想象来刻画他们各自的动作、语言和神态;还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。
要求：字数500字以上。
【拓展练习】
一.阅读
……九月九日都督大宴滕王阁，宿①命其婿作序以夸客②，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃③，汎然④不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇⑤，乃矍⑥然曰：“天才也!”请遂成文，极欢罢。
勃属文⑦，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤⑧，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。
注释：①宿：事先。②夸客：向宾客夸耀(女婿的才能)。③勃：指王勃。④汎(fàn)然：轻松、愉快之意。⑤语益奇：(勃文)语益奇。⑥矍(é)：惊惶貌。⑦属(zhǔ)文：写文章。属，连缀。⑧寤：睡醒。
(1)诵读文言文，要注意句中的停顿。用“/”画出下面句子中该停顿的地方。
引被覆面卧
(2)解释文中加点词的意思。
①宴：②遣：③易：
(3)第2自然段中加点的“寤”的意思与学过的《狼》一文中“”(填一词)的意思相反。
(4)选出对画线句子“因出纸笔遍请客，莫敢当”的意思理解准确的一项()
A.因此拿出纸和笔来请遍所有的客人(作序)，(客人)没有一个敢当真的
B.于是，拿出纸和笔逐一请客人(作序)，(客人)没有一个敢承当的
C.于是，出示纸和笔邀请所有的客人，(客人)没有一个敢来的
D.因为出示了纸和笔遍请客人来吃饭，(客人)没有一个敢答应的
(5)都督开始为什么对王勃的欣然接受不高兴?后来又为什么改变了态度?请用自己的话回答。
答：
(6)王勃的创作过程有何与众不同之处?请用自己的话回答。
答：
二.作文
大自然是我们的家园，多少年来，它给我们提供了赖以生存的丰厚的资源。珍爱它，它将会对我们报以温馨的馈赠;践踏它，它将会对我们施以严酷的惩罚。
请联系现实，以“自然”为话题，自拟题目，写一篇文章。
第二十五课杜甫诗三首
【基础练习】
1.(1).dài(2).zì(3).sāo(4).zān
(5).Yèshù(6).Yōuyè(7).Yù
2.B3.A
4.(1).你想知道泰山是什么样子吗?请看，它那苍翠的山色掩映着辽阔无边的齐鲁大平原。
(2).感伤时势，见到开放的鲜花，也禁不住悲伤掉泪;为别所恨，听到鸟儿的叫声，也禁不住胆战心惊。(或：由于战乱，都城破败，仿佛花也感叹时势而落泪，鸟也为人世间的离别而惊心)(3).到了深夜，说话的声音没有了，但仍然能听见老妇的儿媳那低微、断续的哭泣声。
5.(1).荡胸……人归鸟。会当……众山小。(2).感时……鸟惊心。(3).吏呼一何怒，妇啼一何苦。三男邺城戍……死者长已矣。
【综合练习】
一.1.石壕吏唐杜甫安史一组叙事
2.(1)上前(2)苟且活着(3)衣服3.吏呼一何怒!妇啼一何苦。4.D5.对人民苦难的同情和关注。
二.作文：(略)
【拓展练习】
(1)引被/覆面/卧
(2)①宴请②派遣(指派等)③改变(变换等)(3)寐(4)B
(5)都督想让女婿在众宾客面前“露一手”，而王勃年少气盛，不知谦让，都督因而生气。没想到后来王勃文章越写越新奇，都督也就心悦诚服地改变了态度。(意思相近即可)
(6)王勃写文章，开始并不怎么着意构思，而是先研磨好几升墨汁，接着痛快地喝酒，再接过被子蒙在脸上睡觉，等到睡醒后，提起笔来，一挥而就，写成文章.一字不改。
分析：本题考查断句、理解文言实词、句子翻译、分析概念文段内容等能力。“引被”与“覆面”之间为连词关系，共同修饰“卧”，“宴”作动词，表示“宴请”，“遣”即“派”，“易”即“改变”;“寤”与“寐”意义相同;翻译的句子中“因”是“于是”的意思，“莫”做主语，意为“没有一个人”;王勃的少年气盛使都督的如意算盘落空，而他又不知谦让;王勃创作不着意构思，少顷辄—挥而就，一字不改，才气过人。
篇3：杜甫诗课后练习题素材
杜甫诗三首课后练习题素材
第25课《杜甫诗三首》
基础知识应用
1、给加点字注音。
岱宗 决眦（） 凌绝顶（） 烽火（） 不胜簪（） 逾墙（） 邺城戍（） 老妪（）
2、解释下列加点的字。
⑴齐鲁青未了------ ⑵造化钟神秀----
⑶浑欲不胜簪----⑷天明登前途------
3、杜甫是--朝代最伟大的现实主义诗人，后人称他为--，称他的诗为--。由于他做过工部员外郎，因此人们又称他为-------。
4、下列诗句与原文一致的是（ ）
A荡胸生层云，决眦入归鸟。 B国破河山在，城春草木深。
C白头骚更短，浑欲不剩簪。D吏呼一何怒！妇啼一何苦！
5、按课文原句默写。
⑴《望岳》中最能体现诗人雄心壮志，要攀登人生顶峰的诗句是---，----。
⑵《春望》中借花、鸟来表达感时伤世的句子是----，----。
⑶《石壕吏》中暗示老妇人已被抓走的句子是----，----。
⑷《石壕吏》中老妇人“前致词”，诉说三个儿子服兵役情况的句子是----，----，----。
6、下列说法错误的一项是（ ）
A．《望岳》与《石壕吏》都写于“安史之乱”前期，分别表达了诗人对祖国美好河山的热爱和对劳动人民的同情。
B．《望岳》、《春望》都是律诗，前者为五言律诗，后者为七言律诗。律诗与绝句主要区别在于：律诗共八句，绝句共四句。
C．《石壕吏》是一首叙事诗，全文无一句直接议论、抒情句，却在叙事中饱含了诗人强烈的思想感情。
D．《石壕吏》反映了诗人当时思想上的矛盾：他歌颂石壕老妇人承担苦难的精神，表明他支持唐王朝的平叛斗争；但他又写出了老妇人一家的悲惨遭遇，表明他为战争给人民带来的巨大灾难而深感悲痛。
7、按课文原句填空
⑴----？齐鲁青未了。 ⑵烽火连三月，----。
⑶夜久语声绝，------。
8、请将左右两边相应的内容用线连起来
⑴三男邺城戍 生活贫困
⑵二男新战死 战争惨烈
⑶出入无完裙 兵役苛酷
课文精段赏读
（一）望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1、对下列诗句节奏划分不正确的一项是（ ）
A、岱宗／夫／如何？齐鲁／青／未了。 B荡胸／生／曾云，决眦／入／归鸟。
C、国破／山河／在，城春／草木／深。 D、感时／花溅／泪，恨别／鸟惊／心。
2、下列对诗句的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．岱宗夫如何？齐鲁青未了。
----这两句诗是诗人远望所见。是借辽阔无边的齐鲁大平原来烘托泰山那拔地而起、齐天耸立的形象。
B．荡胸生曾云，决眦入归鸟。
----这两句诗是诗人细望所见。“荡胸”即心胸摇荡，“决眦”即眼角几乎裂开，写出诗人长时间睁大眼镜观赏美景的情景，表现了诗人对泰山美景的喜爱之情。
C．造化钟神秀，阴阳割昏晓。
----这是诗人近望所见。上句写泰山的秀美，用的是实笔；下句写泰山的高大，用的是虚写。虚实结合，写尽泰山之风韵。
D．全诗没有一个“望”字，但句句写“望”，距离由远而近，时间由朝到暮，最后顺理成章地表达了要登上顶峰俯瞰众山小的豪情。
3、有人说“阴阳割昏晓”中“割”字用得极妙，你能说明理由吗？----------
4、诗的最后一联表现了诗人什么样的豪情壮志？------------------
5、根据这首诗的描写，加上你自己的想像，描述一下你心目中的泰山，力求生动、细腻。
（50字左右）---
（二）春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1、“春望”这一题目的.意思是------------。
2、诗中哪几联照应了题目中的“春”字？
3、诗的第一联为借景抒情，你能具体说说抒发了诗人的什么感情吗？
4、“白头搔更短，浑欲不胜簪”应怎样理解？
5、对这首诗理解分析不正确的一项是（ ）
A．这首诗作于诗人陷在被安禄山占领的长安城之时，诗中充分的抒写了诗人伤时恨别、忧国思家之情。
B．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是借物抒发忧国之情。本来人们平时喜爱花鸟，但在“国破”、“草木深”的今天，却见之而垂泪，闻之而惊心。
C．“烽火连三月”写出战争时间之长，“家书抵万金”写出跟家人通音信之艰难，体现了诗人对亲人的思念和对唐王朝发动战争的憎恨。
D．全诗结构严谨、对仗工整，语句凝练，情景交融，是五言律诗的典范之作。
（三）石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
1、解释加点的词。
⑴三男邺城戍----- ⑵二男新战死---- ⑶请从吏夜归--- ⑷犹得备晨炊-----
2、解释下列句子的大意。
⑴老翁逾墙走--------------
⑵存者且偷生，死者长已矣--------------
3、“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”用了什么修辞方法？怎样理解这句话？----------
4、给第三段划分层次，并总结层意--------
5、老妇人被抓走了吗？你判断的依据是什么？------------------------------
6、本诗的写作背景是“安史之乱”，这是指-----和----两人发动的叛乱。
拓展阅读：
（一）月夜
杜甫
今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌？双照泪痕干。
1、诗的开头两句，点明看月的__________、_________和____________。
2、选出下列对诗句理解不恰当的一项（ ）
(A)“独看”写妻子独自观月思亲的情景，“未解”写儿女幼稚不知思念长安的父亲。
(B)“云鬓湿”“玉臂寒”写诗人想象中月下的妻子忧心忡忡，夜深不寐，以至雾湿云鬓，月寒玉臂。
(C)“倚虚幌”是说夫妻双双倚着帷幔看月，“何时”表示出妻子对这一刻的盼望之情。
(D)“双照泪痕干”是诗人想象中与家人团聚的情景，情景交融，余味无穷。
3、对这首诗的分析不恰当的一项是（ ）
(A)这首诗借看月抒写离情，深刻表现了诗人对亲人的真挚感情，是写景抒情的佳作。
(B)这首诗写于安史之乱期间，诗人通过抒写乱离中的离别之苦，揭示了安史之乱给人民带来的灾难。
(C)诗人从妻子儿女着笔，用侧面描写的手法，表现出诗人心中的思念和惆怅。
(D)全诗均是想象之词，想象妻子对自己的思念，着力描写妻子“独看”思亲的情景。
4、这首诗属于唐诗中的---（体裁）。
5、古诗词中有许多借月思亲的诗句，请写出两句。
（1）------，--------。（2）----------，--------。
（二）闻官军收河南河北
杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
1、下列加点字与现代汉语意思相同的一项是（ ）
A却看妻子愁何在 B青春作伴好还乡C白日放歌须纵酒 D却看妻子愁何在
2、这首诗写于“安史之乱”时期，当时作者寓居梓州，听说官军收复河南河北后狂喜而作。你能具体说说作者通过哪些描写方法来体现自己的“狂喜”吗？------------------------------------------------
3、解释下列加点的字
⑴剑外忽传收蓟北------ ⑵漫卷诗书喜欲狂--------
4、说说下列诗句的大意
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。----------------------
5、对全诗的理解分析不正确的一项是（ ）
A．全诗感情奔放，痛快淋漓地抒发了作者无限喜悦兴奋的心情。
B．首联写初闻喜讯的惊喜，“初闻涕泪满衣裳”，突出了狂喜欲绝的感情。运用了夸张的手法，给人一种不够真实的感受。
C．三、四联写诗人手舞足蹈作返回故乡的准备，突现了急于返回故乡的欢快之情。
D．作者用“忽”、“初”、“却”、“须”等虚词结构全诗，使全诗转折自然，舒缓自如，生动活泼。
（三）江南逢李龟年①
杜甫
岐王宅②里寻常见，崔九堂③前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
注释：①李龟年：唐开元、天宝间著名歌唱家。安史之乱后，流落江南，每逢节日，为人唱歌，听者都感动流泪。大历五年（770年）杜甫出蜀至湖南潭州（今长沙市）遇到旧识李龟年，诗即作于此时。②岐王：睿宗第四个儿子李范。③崔九：与玄宗关系极密切，用为秘书监。
1、诗的前二句写过去，表现李龟年----------
2、诗的后二句写--------，点明了相遇的时间：----------，相遇的地点：------。
3、“落花时节又逢君”中的“又”字表明--------------。
4、末句的“落花时节”仅仅是写景吗？联系写作背景想一想，还有什么深刻含义？
5、诗的末二句借景抒情，含蓄蕴藉，蕴含了诗人深深的忧国忧民之情，在我们学过的杜甫诗作中，也有这样的名句，可以说与之有异曲同工之妙。你知道是那几句诗吗？请写下来。
写作训练
篇4：杜甫诗练习题
杜甫诗五首练习题
闻官军收河南河北
杜 甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
[注]剑外：四川剑阁以南，指梓州一带。唐朝都城长安在剑阁东北。当时以长安为中心，所以剑阁以南称剑外。蓟北：现在河北省北部和北京市一带。那里当时是安史叛军的根据地。
15、解释下列词语。
⑴ 妻子： ⑵纵酒：
16、诗中哪句点明了闻讯的地点?
17、诗中哪个词语揭示了全诗的主题?这首诗表达了诗人什么思想感情?
18、诗人听到消息后，百感交集。诗中是如何描述这一点的?试做简要分析。
表达实践
19、独与老翁别时诗人一定会安慰老翁的，此时的诗人一定有很多感触。请你通过想象来描绘一下别后的情景，200字以上。
中考链接
20、根据提示，在划线处填上恰当的诗句。
杜甫是唐代大诗人，他见证了唐王朝由盛转衰的历史。青年时代，身处开元盛世的他有着 ， (《望岳》)的远大抱负;安史之乱时，他以博大的济世情怀体察人间冷暖，道出了 , (《茅屋为秋风所破歌》)的理想;而面对朝廷昏庸、国家动荡的时局，晚年的他只能以 ， (《登楼》)来抒发个人感慨。
成都杜甫草堂对联欣赏
1、清代诗人、书画家顾复初的一副对联最有名：
异代不同时，问如此江山，龙蜷虎卧几诗客;
先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂。
[注释]联语采取一问一答的方式：上联问龙蜷虎卧几诗客?下联说：只有伟大的诗人杜甫长留天地，不知历代有多少诗人在月白风清之夜来此吟咏，缅怀一代诗圣。
2、集诗人、作家、剧作家、书法家、历史学家、考古学家、社会活动家于一身的郭沫若来草堂后，写了一副十六个字的对联：
世上疮痍，诗中圣哲;
民间疾苦，笔底波澜。
[注释]疮痍，创伤。指杜甫生活的年代大半是在战乱之时。圣哲，赞杜甫是诗圣、诗哲。波澜，比喻杜甫的诗如波涛汹涌，壮阔翻腾。上联意为杜甫生逢安史之乱，在民不聊生的动荡社会中，他巍然屹立于诗坛;下联说杜甫将忧国忧民之心，寄于笔墨，托于诗篇，犹如狂涛巨浪，激励人心，震撼千古。
3、叶剑英元帅题四川成都杜甫草堂(1960年作)：
杜陵落笔伤豺虎，
爱国孤琮薄斗牛。
[注释]杜陵，指杜甫。杜甫曾自称杜陵野老。豺虎，比喻外敌、盗贼、、污吏等一切邪恶势力。孤悰(cng)，指杜甫对国家安危的'系念。悰，心情，思念。薄，迫，靠近。斗牛：指天上的斗星、牛星。二星极高远。
上联意为杜甫一生痛恨乱臣逆贼、污吏，视他们如豺虎，并常用诗歌予以讽刺抨击。下联意为杜甫忧国忧民的心情，不能为统治者理解，但他的满腔孤愤之气，却充塞天地之间，直迫斗牛二星，与其同辉万代。
参考答案：
15、⑴妻子和儿女 ⑵纵情饮酒
16、剑外忽传收蓟北
17、收蓟北抒发了诗人欣喜若狂的心情，表现了诗人渴望国家统一和热爱生活的思想感情。
18、当诗人一听收蓟北的消息后，初闻涕泪满衣裳──欢喜得泪流满面，以泪写喜，更是喜极而泣、悲喜交集的最生动的写照。漫卷诗书喜欲狂──由流喜泪而呈喜态，写出了此时此刻诗人内心难以用语言表达的狂喜之情。白日放歌须纵酒──由呈喜态而放声高歌、纵酒痛饮。青春作伴好还乡──这里由欣喜若狂到迫切思归。最后两句仍然写还乡，是想像中具体的回家路线，更让人想见诗人归心似箭的急切而喜悦的心情。全诗喜始喜终，一贯到底，给人以强烈的快意。
19、略
20、会当凌绝顶，一览众山小;安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜;可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
篇5：木兰诗练习题含答案
一、复述这首诗的故事情节，背诵全诗。
二、翻译下列句子，注意上下句的意思是互相交错、补充的。
1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。
这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。
2.将军百战死，壮士十年归。
将军身经百战生存无几，壮士(木兰)戎马十年胜利归来。
这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。
3.开我东阁门，坐我西阁床。
打开我东屋的闺门，坐在我西屋的床上。
这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。
4.当窗理云鬓，对镜帖花黄。
对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。
这两句的意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。
三、注意下列句子中加点的部分，看看这些句子各有什么句式特点，从诗中再找出一些类似的句子。
1.问女何所思，问女何所忆。
这两句是复沓句。复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同。“女亦无所思，女亦无所忆”两句，以及“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句，也是复沓。
2.军书十二卷，卷卷有爷名。
这两句是顶真句。顶真，又称“联珠”。“壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂”“出门看火伴，火伴皆惊忙”，也是顶真。
3.万里赴戎机，关山度若飞。
这两句是很工整的对偶句。此外，“朔气传金柝，寒光照铁衣”也是很工整的对偶句。另有“阿爷无大儿，木兰无长兄”“开我东阁门，坐我西阁床”“脱我战时袍，著我旧时裳”“当窗理云鬓，对镜帖花黄”“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”等不甚工整的对偶句。
5.爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
这几句是排比句。“东市买骏马……北市买长鞭”一节四句，也是排比句。
四、讨论：一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么?
本题主要引导学生认识木兰的形象。认识木兰的形象要抓住两个方面：一是人物的传奇性，一是人物性格的丰富性。要引导学生紧密联系课文内容，从故事情节中体察木兰的思想感情，并加以适当概括。
【练习题】
一、积累运用
1.自读课文，掌握加点字的字形和读音。
机杼可汗()鞍鞯()辔头()燕山( )鸣溅溅()鸣啾啾()胡骑() 戎机( )金柝()著()傍 地走( )
2.划分下列句子的节奏。
(1)问女何所思，问女何所忆。
(2)但闻黄河流水鸣溅溅。
3.作品简介
本文选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。
“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。我国的采诗制度有着悠久的历史，南北朝皆相沿袭。萧梁时，社会上已经把“乐府”从官署的名称转变而为诗体。其中既有文人诗歌，有有民间歌诗，亦即凡是合于乐能够歌唱的歌诗，统统称为“乐府”。
《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品，是乐府双璧之一(另一首是《孔雀东南飞》)，属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出木兰这个古代巾帼英雄形象，木兰成了家喻户晓的人物。
二、自主探究 疏通文意
4.参照课下注释，疏通文意并解释下列词语的意思。
问女何所忆()愿为市鞍马()北市买长鞭()胡骑()
万里赴戎机()关山度若飞()朔气传金柝()
策勋十二转()赏赐百千强()著我旧时裳()
安能辨我是雄雌()
5.用现代汉语翻译句子。
(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
(2)万里赴戎机，关山度若飞。
(3)将军百战死，壮士十年归。
(4)策勋十二转，赏赐百千强。
(5)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
三、讨论交流，合作释疑
6.文章开头写木兰停机叹息有什么作 用?
7.“旦辞爷娘去，……但闻黄河流水鸣溅溅”一节中的景物描写有什么作用?
8.“万里赴戎机，关山度若飞”两句在诗篇前后段落上起什么作用?具有什么作用?
9.“木兰不用尚书郎;愿驰千里足，送儿还故乡。”表现出木兰的什么精神品质?
10.第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法?表现了她怎样的心情?
11.学习完课文木兰给你怎样的印象?以 “我从课文_____读到木兰是一个_____的人”句式来说。
四、拓展延伸
12.木兰代父从军是一种孝，在战场上拼杀是爱国。那么我们现在生活中，又是怎样来体现自己对家人的爱、对国家的爱呢?
五、课堂小结
木兰是一个云鬓黄花的少女，又是一个金戈铁马的英雄，在国家需要的'时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳;胜利归来后，又谢绝高官，返回家乡，重新从事的和平和劳动;她爱亲人，也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合到一起的。木兰的形象，集中了中华民族的勤劳、善良、勇敢、刚毅，淳朴的优秀品质。
六、达标测试
13.按要求默写。
(1)《木兰诗》中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子_____________________
(2)描写木兰从军后艰苦 的战地生活 的句子
(3)表现木兰战功显赫的句子_____________________________
(4)一家人喜迎木兰归乡的句子___________________________________
(5)成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“，”一句诗文。
14.对诗句品味有误的一项是( )
A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。
B.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。
C.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调无聊。
D.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。
15.结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么?
阅读课文第六自然段，回答下列问题
爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。
16.用一句话概括这段话的意思。
17.从文中找出相应的动词填写
①描写爷娘： ②描写阿姊：
③描写小弟：④描写木兰：
18.选文中连用四个“我”的作用是什么?
19.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表 达作用。
20.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
【参考答案和思路提示】
1.zhùkèhánjiānpèiyānjiānjiūróngjìtuòzhuóbang
2.(1)问女/何所思，问女/何所忆。
(2)但闻/黄河流水/鸣溅溅。
3.(1)问女/何所思，问 女/何所忆。(2)但闻/黄河流水/鸣溅溅。
4.思念;买;集市;战马;战争;过;北方;记功;有余;穿;怎么。
5.(1)到各处街市 备办鞍马等战具。
(2)不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越过 一座座山。北方的寒风中传来打更的声音，清泠的月光映照着战士们铁甲战袍。
(3)将士们身经百战，有的为国捐躯了，有的转战多年胜利归来。
(4)记功授爵木兰是最高一等，得到的赏赐千百金以上。
(5)据传说，兔子静卧时，雄兔两只前脚时时爬搔，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两兔一起贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢?
6.设置悬念，引起读者的兴趣—— 木兰为何忧愁。
7.在荒凉夜间环境烘托中,揭示出木兰乍离家乡，思念亲人，离乡愈远，思念愈切的心情，从而细腻地透漏出木兰少女思亲的情怀，活生生地刻画了一位少年英雄女郎的形象，形象地写出了木兰奔驰遥远征途的豪迈气概。
8.是对上段描写的奔驰 征途情景高度的、形象的概括，表明驰抵战场，引到描写战场上的生活和战斗，在诗篇前后段落上起着承上启下的作用。这两句 诗，夸张地表现出木兰身跨飞驰战马，万里奔赴战场的矫健雄姿。
9.表现出木兰功成身退、眷恋家乡的耕织生活、不募荣华富贵的纯真性格和 高贵品质。
10.排比、表现她那种欣喜若狂的心情，渲染了团聚、欢乐的气氛。
11.勤劳、善良、淳朴、谨慎(女儿性情)
机智、勇敢、刚毅、忠孝两全(英雄气概)
12.学生围绕着学习和生活中的小事谈起，言之有理即可。主要让学生有一颗感恩心和爱国心。
13.(1)万里赴戎机，关山度若飞。(2)朔气传金柝，寒光照铁衣。
(3)策勋十二转，赏赐百千强。(4)爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，
磨刀霍霍向猪羊。
(5)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
14.C
15.赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。
16.木兰回家的欢乐情景。
17.①扶将②理③磨④开坐脱着理帖
18.与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。
19.木兰归家的喜悦之情。
20.不仅写出了伙伴惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概。
篇6：曹操观沧海课后练习题含答案
1.这首《观沧海》是《步出夏门行》中的一章，作者 ，是 时期著名的 家， 家、诗人。他的诗以 见称。
2.给下面加点词释义：
①东临碣石 ②以观沧海 ③水何澹澹 ④山岛竦峙
⑤星汉灿烂 ⑥若出其里 ⑦幸甚至哉 ⑧歌以咏志
3.对“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”句意理解正确的是( )
A.日、月的运行，都是从大海里升起又降落;银河灿烂，也好像是发源于沧海之中。
B.日、月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面。
C.太阳、月亮、星光灿烂的银河，好像都是从海里升起又落到海里去了一样。
D.太阳月亮不停运转、银河灿烂，它们有的没入海底，有的投映到海面。
4.判断正误(对的打“√”，错的打“×”)
①“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。( )
②“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。( )
③“水何澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势。( )
④这首诗前八句是实写，后六句是虚写。( )
⑤“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子，“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。( )
⑥这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。( )
5.对这首诗理解做个最佳抉择( )
A.诗人先写山岛风光，再描绘海面景色，最后抒写自己的情怀。
B.诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。
C.诗人先实写，再虚写，最后抒情。
D.先全景式地展现大海景象，再描绘岛上风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。
参考答案：
1.曹操 东汉 政治 军事 慷慨悲壮
2.①登上 ②来 ③多么 ④耸立 ⑤银河 ⑥好像 ⑦庆幸、很 ⑧诗
3.C
4.①√ ②× ③√ ④× ⑤√ ⑥√
5.D
篇7：曹操观沧海课后练习题含答案
1、本诗作者 ，不仅是建安时期一位杰出的诗人，还是封建社会一位杰出的 、军事家。
2、按要求填写原诗中的语句。
①诗人登临碣石山的目的是：
②实写诗人所见之景的句子是：
③虚写诗人所想之景的句子是：
3、这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是“ ”。写景时，先写岛上的 ，次写海面上的 ，最后写天空中日月星辰。本诗的情感基调是 。
4、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“ ”写的是动景，“ ”写的是静景。
5、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
6、赏析“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”。
7、“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”所使用的修辞手法是 。诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。
8、“水何澹澹，山岛竦峙”渲染了大海 的气势。“何”字体现了作者面对大海的惊奇，因为他看到了山岛的 ，树木的 ，波浪的 。
9、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A.这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。
B.诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。
C.第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。
D.最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。
参考答案：
1、曹操 政治家
2、以观沧海
水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里
3、观 树木百草 秋风洪波 苍凉慷慨，悲壮激昂
4、动景：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起;
静景：山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。(动景静景各写一点即可)
5、示例：(树木凋零)秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。(只作翻译1分，有想象内容1分)
6、诗人通过丰富的想像，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的`抱负。
7、互文 表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，体现诗人的开阔的胸怀和宏大的抱负。
8、苍茫动荡巍峨 茂盛 汹涌
9、D
【知识扩展】
《观沧海》读书笔记
最近看了易中天先生的《品三国》，再次体味曹操的诗作《观沧海》：“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。”又有新的感悟。
回想我也曾有幸“东临碣石，以观沧海”。晨白时，站在临近碣石的金山嘴上观看日出。只见东方海平线放出红光，接着红日水上水下相接，瞬间跃出海面，万道 霞光，极为壮观。当红日升高时，有人举起手高叫，快拍照!快拍。一看，原来是想拍手托太阳的，引来一片欢笑和模仿。一天晚上坐在卧床上，突见月亮升起，逐 渐高离海平面，想到“日月之行，若出其中”，灵感一动，何不看看月出。第二天晚上提前了一刻钟静候，果然看到了平生从未见的奇景。只见东方银光逐渐增大增 强，一轮圆月缓缓腾出，银波万里，尤其是跳离水面一霎间更是摄人心魄，仿佛巨大的夜明珠照亮海空，真是“幸甚至哉”也!然而，从未见旅游宣传“看月出”， 实在是疏忽，或明知不宣，乃失策也!而曹操却观得细微，遥想当年必看了日出月出，写下了如此壮丽的诗篇!由此，不禁想到，秦皇、汉武、魏武、唐宗、康熙、乾隆都到过此海边，得到后世最不公正评价当数谁?!
同样都是中华民族杰出的贡献者，为何评价却是天壤之别?!我看，是评论家太 “吝啬”、太“正统”、太“保守”了，历史上的评论家就不去说他们了，而在现代文明的熏陶下，我们的评论家还是在引经据典，追究细枝末节，而不从现代的眼 光，看大的方面，“暴君”、“奸雄”不离口，未免引人万分感慨和不解!
《观沧海》读书笔记
《观沧海》是我国诗歌宝库中不可多得的非凡之作、大家手笔。它最大的成功是通过对雄奇壮丽的自然景观的描写，表现了作者对社会发展进程的深刻思考和乐观进取、自强不息的人生态度，这是此诗永恒的魅力所在。
曹操生于东汉末年世宦之家，年轻时也想做一名能臣报效朝廷，但现实却令他倍感失望，先是黄巾起义，阉党之争，继而董卓之乱，汉王朝危若覆卵。为维护汉王 朝的统治，曹操曾挺身而出，清剿黄巾，刺杀董卓，不可谓不忠、不勇。但他更清醒地看到，汉王朝的毁灭已是不可挽回。于是他独树旗帜，挟天子以令诸侯，希望 完成统一大业。这首诗就是他在建安十二年(公元2)北征乌桓得胜回师所写。面对经过浴血奋战取得的胜利，他不会忘乎所以，更不会失意消沉，在他看 来，困难与奋发都是人生历程中所必不可少的，动荡与安定也是社会发展的必然之路，关键是要有一个正视困难、积极向上的人生态度和自强不息的奋斗精神。诗言 志，字里行间，我们不是能够强烈地感受到作者的这种思想和态度吗?
《观沧海》是一首宣扬个人进取精神并且蕴含丰富哲理的诗作。作者用雄 健的诗笔写出了他的自然观、历史观和人生观：在自然界、人类社会以及人的生命中，唯有不停地运动、不断地充实，自强不息，才能创造出雄伟奇丽的自然景观、波澜壮阔的历史画卷和张扬个性、富有巨大魅力的伟大人格。
篇8：《木兰诗》课后练习题
《木兰诗》课后练习题
1．给加点的字注音。
机杼（ ） 辔头（ ） 传金柝（ ） 云鬓（ ） 鞍鞯（ ） 可汗（ ）
2．解释下列加点的词。
（1）惟闻女叹息 ．
（2）愿为市鞍马
（3）万里赴戎机
（4）出门看火伴
3．翻译下列句子。
（1）但闻燕山胡骑鸣啾啾。
（2）朔气传金柝
（3）将军百战死，壮士十年归。
4．文学常识。
（1）《木兰诗》又名《 》、《 》，是 时期的一首北方 。
（2）《木兰诗》选自《 》。乐府原是我国古代朝庭中管理
的机构，负责采集民间的 ，后来把 也叫做乐府。
5．读了《木兰诗》，你觉得它的语言有什么特点？
思考：
6．本文在叙事时，详略安排有何特点？
7．本文着重叙述了哪几件事？这对刻画木兰这个人物形象有什么作用？
8．默写。
（1） ，寒光照铁衣。
（2）不闻爷娘唤女声， 。
（3） ，赏赐百千强。
（4）从侧面描写木兰战功显赫的诗句是： ， 。
（5）成语“扑朔迷离“的源出句是： ， 。
9．阅读下面片段，完成题目。
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
（1）概括这两段文字的大意。
（2）从第一段看，木兰的身份什么？
（3）诗的开头写了“唧唧复唧唧”、“惟闻女叹息”，这写的`是木兰的忧愁情态，而不是直接写木兰从军的原因。这样写有什么好处？
（4）木兰到底为何如此忧虑呢？（请用自己的语言讲述）
（5）木兰想替父从军，那不是很好吗，可她又愁什么呢？聪明的木兰想出了什么主意？你能想象得出这两段文字的背后所反映出的木兰心理活动的起伏情况吗？
（6）作者对木兰从军的举动持什么态度？
参考答案：
1．zhù pèi tu bìn jiàn kè hán
2．（1）只。（2）买。（3）军机，军队。这里指战争。（4）同一队伍的战友。
3.（1）只能听到燕山脚下胡人的战马嘶鸣的声音。（2）北方来的寒气中传来了更鼓的声音。（3）将士们出征十年，经历了千百次残酷的战斗，有的战死，有的归来。4.（1）木兰辞 木兰歌 南北朝 民歌。（2）乐府诗集 音乐 诗歌 乐府采集的诗歌。
5.本文的语言很有特点：句式长短错落有致，节奏鲜明，音韵和谐，同时还成功地运用了排比、对偶、比喻、夸张、反复等多种修辞手法，增强了作品的生动性和感染力。
6.本文详写的是出征前和回家时的情形，略写了木兰在军营里的生活。
7.毅然从军、思念亲人、辞官还乡、亲人相见四件事。刻画了木兰深明大义、鄙弃官禄、感情丰富、热爱亲人和家乡、勇敢坚强、纯朴高洁的可爱形象。
8.（1）朔气传金柝。（2）但闻黄河流水鸣溅溅。（3）策勋十二转，赏赐百千强。（4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
9.（1）写木兰决定代父从军。（2）从“当户织”可看出木兰是一个辛勤劳动的女子。（3）设置悬念，引起读者兴趣；使文章简洁。（4）官方要父亲去当兵，父亲年老体迈，又无男儿替他出征。（5）当时不允许女子当兵。她想出了女扮男装的主意。心情由愁闷到兴奋。（6）极力歌颂和高度赞扬。
篇9：《杜甫诗》同步练习题
《杜甫诗三首》同步练习题
1、给下列加粗的字注音，根据拼音写汉字。
① 岱宗( ) 决眦( ) 石壕( ) 幽咽( )
② y( )城 sh( )守 y( )越 老y( )
③ 溅( ) 搔( ) 簪( ) 矣( )
2、解释下列句子中加粗的词：
① 齐鲁青未了( )
② 造化钟神秀( )
③ 荡胸生曾云，决眦入归鸟( )( )
④ 白头搔更短，浑欲不胜簪( )
⑤ 暮投石壕村( )
⑥ 老翁逾墙走( )
⑦ 吏呼一何怒( )
⑧ 三男邺城戍( )
⑨ 存者且偷生，死者长已矣( )( )
⑩ 急应河阳役，犹得备晨炊( )( )
⑾ 夜久语声绝( )
⑿ 天明登前途( )( )
3、下列句子中不是对偶的一项是( )
A、造化钟神秀，阴阳割昏晓。
B、国破山河在，城春草木深。
C、烽火连三月，家书抵万金。
D、存者且偷生，死者长已矣。
4、下列句子的节奏划分有误的一项是( )
A、荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟
B、白头/搔/更短，浑欲/不/胜簪
C、老翁/逾墙/走，老妇/出门/看
D、夜久/语声绝，如闻/泣幽咽
5、下列句子和原文不完全一致的一项是( )
A、岱宗夫如何?齐鲁青未了。
B、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
C、室中更无人，唯有乳下孙。
D、吏呼一何怒!妇啼一何苦!
6、简答：
《石壕吏》一诗所叙的故事发生在唐代有名的______这一历史事件之中，诗中写吏与妇尖锐矛盾的诗句是____________，___________。诗人暮投石壕村时翁与妇均在家中，天明登前途时竟独与老翁别。请根据自己的理解谈谈：
① 老翁此时是怎样的心情? ② 诗人此时的感想是什么?
①__________________________________________________________
____________________________________________________________
②__________________________________________________________
____________________________________________________________
7、下面对诗歌的`赏析有误的一项是( )
A、会当凌绝顶，一览众山小不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。
B、感时花溅泪，恨别鸟惊心以感时一语承上，以恨别一语启下。
C、烽火连三月，家书抵万金中用抵万金来形容家书的珍贵，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念。
D、《石壕吏》的主要人物是老妇，诗人用吏呼一何怒引出老妇的话，并把她的话写成一篇抒情独白。
【参考答案】
1、① di z ho y ② 邺 戍 逾 妪 ③ jin sāo zān yǐ
2、① 不尽 ② 聚集 ③ 通层 眼角 ④ 简直
⑤ 投宿 ⑥ 越过 ⑦ 多么 ⑧ 防守 ⑨ 苟且活着 完结
⑩ 应征 还能够 ⑾ 消失 ⑿ 登程 路途
3、D
4、B
5、C
6、安史之乱 吏呼一何怒!妇啼一何苦 ① 恨战乱带来的灾难，疼死去的儿子，忧被捉走的老妇，怜未成年的孙子;② 痛恨石壕吏的凶暴无情，忧虑国家的命运，同情劳动人民的悲惨遭遇。
7、D
篇10：杜甫诗课后检测题
杜甫诗三首课后检测题
1、给加点字注音。
岱宗（）决眦（）凌绝顶（）烽火（）不胜簪（）逾墙（）邺城戍（）老妪（）
2、解释下列加点的字。
⑴齐鲁青未了——————⑵造化钟神秀————
⑶浑欲不胜簪————⑷天明登前途——————
3、杜甫是——朝代最伟大的现实主义诗人，后人称他为——，称他的诗为——。由于他做过工部员外郎，因此人们又称他为———————。
4、下列诗句与原文一致的是（）
A荡胸生层云，决眦入归鸟。B国破河山在，城春草木深。
C白头骚更短，浑欲不剩簪。D吏呼一何怒！妇啼一何苦！
5、按课文原句默写。
⑴《望岳》中最能体现诗人雄心壮志，要攀登人生顶峰的诗句是———，————。
⑵《春望》中借花、鸟来表达感时伤世的句子是————，————。
⑶《石壕吏》中暗示老妇人已被抓走的句子是————，————。
⑷《石壕吏》中老妇人“前致词”，诉说三个儿子服兵役情况的句子是————，————，————。
6、下列说法错误的一项是（）
A。《望岳》与《石壕吏》都写于“安史之乱”前期，分别表达了诗人对祖国美好河山的.热爱和对劳动人民的同情。
B。《望岳》、《春望》都是律诗，前者为五言律诗，后者为七言律诗。律诗与绝句主要区别在于：律诗共八句，绝句共四句。
C。《石壕吏》是一首叙事诗，全文无一句直接议论、抒情句，却在叙事中饱含了诗人强烈的思想感情。
D。《石壕吏》反映了诗人当时思想上的矛盾：他歌颂石壕老妇人承担苦难的精神，表明他支持唐王朝的平叛斗争;但他又写出了老妇人一家的悲惨遭遇，表明他为战争给人民带来的巨大灾难而深感悲痛。
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