这里给大家分享一些非谓语动词知识点，本文共6篇，供大家参考。
篇1：非谓语动词知识点
高考英语知识点归纳：非谓语动词用主动表被动
(1)不定式to blame,to let用作表语时，通常要用主动形式表示被动意义
(2)某些“be+形容词+to do”结构中的不定式通常要用主动形式表示被动意义
①这类结构的特点是句子主语就是其后不定式的逻辑宾语，按理说其中的不定式要用被动形式，但习惯上却要用主动表被动。
②有时形容词后跟有名词，在名词后用作定语的不定式用主动形式表示被动意义。
③有少数用于类似结构的形容词(如fit,ready,free等)，其中的不定式用主动式和被动式均可。
(3)不定式用于某些动词(如have,have got,get,want,need等)的宾语后作定语时，如果不定式的逻辑主语就是句子的主语，则要用主动形式表示被动意义
(4)不定式用于某些双宾动词(如give,show,buy,lend,get等)的直接宾语后作定语时，如果不定式的逻辑主语就是直接宾语前的间接宾语，通常用主动形式表示被动意义
(5)不定式用于修饰“there be+名词”中的名词时，可用主动式，也可用被动式，有时含义差不多
(6)be worth后的动名词要用主动表被动
(7)在need,want,require等少数表示“需要”的动词后的动名词用主动形式表被动意义
①以上结构中的动名词改用不定式则要用被动式表示被动意义
②它们后接名词时也可表示被动意义
高三英语复习方法
一、抓课本、重基础、强化词句的积累
英语基础知识的复习要以课本为纲，按照知识之间的内在联系，将它们进行分类整理。在这个过程中，要注意以新带旧，使初中和高中所学的知识形成系统，总结出规律性，这样才能融会贯通，也才能把知识转化为能力。
学生应以高三课本为主要教材，在老师的带领下，深入挖掘教材中的语言知识，巩固语言基础，对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理，找出其中的规律、抓住线索。复习知识是为了运用知识，而网络化的知识更便于运用，更有利于学科能力的培养。只有经过对所学的教材进行层层挖掘才有希望把知识形成网络。这对其实现知识的迁移有重要的影响，有利于其实际运用能力的提高，并在应考中运用自如。
二、抓语篇学习、重阅读能力
从近几年的高考试题来看，死记硬背，强化训练，沉湎于“题海战术”是难以出好成绩的。将中心和重心放在单项选择上是不合时宜的。因此，要根据自己的实际情况，制定出切实可行的复习计划。做到按部就班，有条不紊，循序渐进。其中，语篇学习最应引起学生的足够重视。
高三课本中文章题材广、内容新颖，知识覆盖面宽。因此，学生应充分利用高三课本中的阅读材料，从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识巧妙设置问题，不断提高自己的阅读能力，开拓知识视野。同时，文章的新颖内容还可以提高学生对英语的学习兴趣。
三、精选习题，有效训练
笔者建议学生应有针对性地加强运用练习。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过结合高考考点进行针对性训练，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率，以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练，避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。在此基础上，通过科学系统的训练，提高英语交际能力，从而收到事半功倍的效果。
篇2：英语非谓语动词知识点
不定式和动名词作主语的区别
(1)动名词作主语通常表示抽象动作;而不定式作主语表示具体动作。
Smoking is prohibited(禁止)here.
这里禁止抽烟。(抽象)
It is not very good for you to smoke so much.
你抽这么多烟对你身体很不好。(具体)
(2)动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。
不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。
Climbing mountains is interesting.
爬山很有趣。(经验)
Driving a car during the rush hour is tiring.
在高峰时刻开车令人厌烦。(经验)
(3)不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。
It took me only five minutes to finish the job.
篇3：高中英语非谓语动词知识点
非谓语动词的形式
非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。具体如下：
1. 不定式
①基本形式：to do(表示主动，并且一般表示将来)
②被动式：to be done(表示被动，并且一般表示将来)
③进行式：to be doing (表示主动和进行)
④完成时：to have done(表示主动和完成)
⑤完成被动式：to have been done(表示被动和完成)
⑥完成进行式：to have been doing (表示主动和完成进行)
例如：
The teacher told us to do morning exercises .
老师让我们做早操。
The car to be bought is for his sister.
要买的这辆车是给他的姐姐的。
She pretended to be reading when the teacher came into the classroom.
老师进来时，她假装正在读书。
The thief is said to have escaped.
据说小偷已经逃跑了。
The thief is said to have been arrested.
据说小偷已经被抓住了。
She is said to have been working in the factory over the last 20 years.
据说在过去的里，她一直在这家工厂工作。
2. 动名词
①基本形式：doing (表示主动)
②被动式：being done(表示被动)
③完成式：having done(表示主动和完成)
④完成被动式：having been done(表示被动和完成)
例如：
Travelling in space by ordinary people will be common in the future.
在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。
Freddy and his band could go nowhere without being followed by their fans.
Freddy和他的乐队到哪里都被他们的粉丝跟着。
I have no idea of his having done such a thing against you.
我不知道他做过这样一件违背你的事情。
Many customers complain of having been given short weight at that shop.
很多顾客抱怨在那家商店被缺斤少两过。
3. 现在分词
①基本形式：doing (表示主动和进行)
②被动式：being done(表示被动和进行)
③完成式：having done(表示主动和完成)
④完成被动式：having been done(表示被动和完成)
He sat there，reading a newspaper.
他坐在那里，读着一张报纸。
The area being studied may be rich in coal.
这个正在被研究的地方可能富含煤。
Having finished my homework，I began to watch TV.
完成作业后，我开始看电视。
Having been told many times，she still can't remember it.
已经被告诉了很多次，她仍然记不住。
4. 过去分词(done)
及物动词的过去分词表示被动或完成;不及物动词的过去分词表示主动或完成。
polluted river 被污染的河流
fallen leaves 落叶
注意：非谓语动词本身不能表示现在和过去。非谓语动词表示进行、将来和完成时是相对于谓语动作来说的：和谓语动作同时发生表示进行;发生在谓语动作之后表示将来;发生在谓语动作之前表示完成。
篇4：英语非谓语动词知识点
不定式和动名词作宾语的区别
英语中大多数动词既可跟不定式，也可跟动名词作直接宾语，但有些动词要求：
(1)不定式做宾语和宾语补足语
1)下面的动词要求不定式做宾语
attempt企图 enable能够 neglect忽视
afford负担得起 demand要求 long渴望
arrange安排 destine注定 mean意欲，打算
begin开始 expect期望 omit忽略，漏
appear似乎，显得 determine决定 manage设法
cease停止 hate憎恨，厌恶 pretend假装
ask问 dread害怕 need需要
agree同意 desire愿望 love爱
swear宣誓 volunteer志愿 wish希望
bear承受 endeavor努力 offer提供
beg请求 fail不能 plan计划
bother扰乱;烦恼 forget忘记 prefer喜欢，宁愿
care关心，喜欢 happen碰巧 prepare准备
decide决定 learn学习regret抱歉，遗憾
choose选择 hesitate犹豫 profess表明
claim要求 hope希望 promise承诺，允许
start开始 undertake承接 want想要
consent同意，赞同 intend想要 refuse拒绝
decide决定 learn学习vow起
contrive设法，图谋 incline有…倾向 propose提议
seek找，寻觅 try试图
2)下面的动词要求不定式做宾补：动词+宾语+动词不定式
ask要求，邀请 get请，得到 prompt促使
allow允许 forbid禁止 prefer喜欢，宁愿
announce宣布 force强迫 press迫使
bride 收买 inspire鼓舞 request请求
assist协助 hate憎恶 pronounce断定，表示
advise劝告 exhort告诫，勉励 pray请求
authorize授权，委托 help帮助 recommend劝告，推荐
bear容忍 implore恳求 remind提醒
beg请求 induce引诱 report报告
compel强迫 invite吸引，邀请， summon传唤
command命令 intend想要，企图 show 显示
drive驱赶 mean意欲，打算 train训练
cause引起 instruct指示 require要求
deserve应受 leave使，让 tell告诉
direct指导 like喜欢 tempt劝诱
entitle有资格 order命令 warn告诫
enable使能够 need需要 urge激励，力说
encourage鼓励 oblige不得不 want想要
condemn指责，谴责 lead引起，使得 teach教
entreat恳求 permit允许 wish希望
(2)有少数动词只能用动名词作宾语
acknowledge承认，自认 cease 停止 mention说到，讲到
admit 承认 tolerate忍受 dislike不喜欢，讨厌
advocate：提倡，主张 complete完成 dread可怕
appreciate 感激，欣赏 confess坦白 endure忍受
avoid避免 contemplate细想 enjoy享有，喜爱
bear忍受 defer拖延 envy嫉妒
can't help不禁 delay延迟 escape逃跑，逃避
can't stand受不了 deny否认 excuse借口
consider 考虑 detest嫌恶 fancy幻想，爱好
favor 造成，偏爱 mind 介意 repent悔悟
figure描绘，计算 miss错过 resent怨恨
finish完成，结束不得 pardon原谅，饶恕 resist抵抗，阻止
forgive原谅 permit 允许 resume恢复
imagine设想 postpone延迟，延期 risk冒险
involve卷入，包含 practise 实行，实践 suggest建议
hate讨厌 prevent阻止 save营救，储蓄
keep保持 quit放弃停止 stand坚持，忍受
loathe非常讨厌，厌恶 recall回想
篇5：高中英语非谓语动词知识点
非谓语动词的作用
非谓语动词除去不能做谓语之外，其它所有成分都可以做。具体如下：
1. 不定式：做主语、宾语、表语、定语、状语和补语。
To learn a foreign language is difficult .(作主语)
学会一门外语是很难的。
It’s easy to see their aunt.(作真正主语，it做形式主语)
很容易见到他们的姑姑。
Tom wanted to have a cup of beer.(作宾语)
汤姆想要喝杯啤酒。
His wish is to be a driver.(作表语)
他的愿望是当一名司机。
I have nothing to say.(作定语)
我没有什么可说的。
The teacher told us to do morning exercises .(作宾语补足语)
老师让我们做早操。
They went to see their aunt. (目的状语)
他们去见他们的姑姑。
2. 动名词：做主语、宾语、表语、定语和补语。
Learning English is very difficult .(作主语)
学英语非常困难。
I enjoy dancing.(作动词宾语)
我喜欢跳舞。
I have got used to living in the country.(作介词宾语)
我已经习惯了住农村。
His job is driving a bus.(作表语)
他的工作是开车。
3. 现在分词：做表语、定语、状语和补语。
The story is interesting.
这个故事有趣。
He sat there，reading a newspaper.(作状语)
他坐在那里，读着一张报纸。
The area being studied may be rich in coal.(作定语)
这个正在被研究的地方可能富含煤。
He saw the thief stealing some money from the bank.(作宾补)
他看到小偷正在从银行偷钱。
4. 过去分词：做表语、定语、状语和补语。
He is interested in the news.(作表语)
他对这则消息很感兴趣。
polluted river(做定语)
被污染的河流
Given more time,I can do my work better.(做状语)
如果再被多给些时间，我会把工作做得更好。
I found my watch stolen.(做宾补)
我发现我的手表被偷了。
篇6：英语非谓语动词知识点
不定式、动名词和分词作表语的区别
(1)不定式作表语
1)不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。
To do two things at a time is to do neither.
一次做两件事等于未做。
What I would suggest is to start work at once.
我的建议是立刻开始干。
2)如果主语是不定式(表示条件)，表语也是不定式(表示结果)。
To see is to believe.
百闻不如一见。
To work means to earn a living.
工作就是为了生活。
3)如果主语是以aim， duty， hope， idea， happiness， job， plan， problem， purpose， thing， wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明 作用。
His wish is to buy a luxurious car in the near future.
他的希望是在不远的将来买一辆豪华轿车。
(2)动名词作表语：动名词作表语，表示抽象的一般性的行为。
Our work is serving the people.
我们的工作是为人民服务。
His hobby is collecting stamps.
他的爱好是集邮。
(注)动名词作表语时与进行时态中的现在分词形式相同，但其所属结构迥异，进行时态说明动作是由主语完成的。动名词做表语，说明主语的性质或情况。
(3)分词作表语
分词做表语有两种情况，一种是现在分词做表语，一种是过去分词做表语，这两者区别是考试中经常考到的地方。一般来说，表示心理状态的动词如excite， interest等都是及物动词，汉语意思不是“激动”，“高兴”，而是“使激动”、“使高兴”，因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的”，过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。所以，凡表示“令人……的”都是-ing形式，凡是表示“感到……”都用-ed形式。换句话说，若人对……感兴趣，就是somebody is interested in...,若人/物本身有兴趣时，就是说sb./sth. is interesting.这类词常见的有：
interesting使人感到高兴--interested感到高兴的
exciting令人激动的--excited感到激动的
delighting令人高兴的--delighted感到高兴的
disappointing令人失望的--disappointed感到失望的
encouraging令人鼓舞的--encouraged感到鼓舞的
pleasing令人愉快的--pleased感到愉快的
puzzling令人费解的--puzzled感到费解的
satisfying令人满意的---satisfied感到满意的
surprising令人惊异的--surprised感到惊异的
worrying令人担心的--worried感到担心的
Travelling is interesting but tiring.
旅行是有趣的，但是使人疲劳。
The pupils will get confused if they are made to learn too much.
如果要学生学得太多，他们会感到糊涂的。
The argument is very convincing.
他的论点很令人信服。
They were very excited at the news.
听到这个消息，他们非常激动。
★谓语
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