下面就是小编给大家带来的《眩晕》观后感作文，本文共4篇，希望大家喜欢阅读!
篇1：《眩晕》观后感
我始终把《眩晕》看做是岛田庄司对于自己幻想能力的一次挑战，即以幻想的诡计为基础，将一切能够想象到的不可思议的元素用复杂的逻辑拼凑成一部意义非凡的作品。
所谓意义非凡在岛田庄司看来应该是符合他《本格Mystery论》原理的集大成之作(“谜团的幻想性”与“精致的论理性”的完美结合)，但是从我通读后的感受来看，这次挑战很难说是成功的尝试。
小说以手记的形式开篇，详细记录着三崎陶太在“核爆后的世界末日”里的惊人经历。
令人目眩的手记里充斥着大量幻想性的文字，诸如枯萎的太阳、消失的铁塔、龟裂的大地、恐怖的原始生物、莫名其妙的数字语言、兽首人身的人类以及最匪夷所思的“模仿《占星术杀人魔法》，利用小说里的咒文，将公寓内遇害的一男一女两具尸体肢解重组，并最终使其复活的上女下男的双性人。”御手洗洁在阅读后对著作者荒诞不经的手记提出了自己的看法，并较有兴趣的展开了破解手记谜团的挑战。
其实以手记来陈述案件的方式在日本的推理小说中并不罕见，通常作者的目的都是为了对读者产生某种先入为主的错误印象，通过侦探人物对手记体矛盾之处的怀疑而展开实际调查。
如此做的好处在于，作者可以利用手记这种虚拟的叙述模式，天马行空的对案件本身进行渲染，同时通过著作者的独特视角引导读者不自觉的进入误区。
不仅吸引读者眼球，也能成为小说中核心诡计的组成部分。
不过，也正是由于非客观的谜团描述，会导致读者从一开始就对谜团产生不信任感，因此小说的逻辑便会成为判断谜团与解答是否一致合理的重要因素，这对作者而言是不小的挑战。
但是，岛田庄司的目的并不在此，他之所以要以炫目的手记开篇完全是出于他构建“幻想”与“写实”之间的“落差之美”强烈意识，这在小说结尾处有着明显的暗示，尽管在我看来此种落差并未起到应有的效果，不过这种下意识的创作目的与岛田庄司对于自身本格小说理论的实践态度是值得我们敬佩和学习的。
小说中最为精彩的部分当属御手洗洁在读完手记后的推理部分，御手洗洁对如此偏离事实的怪诞文字有着自己独特的见解。
他不断列举手记中重要的线索，一次次地证明自己的观点。
虽然在我看来，御手洗洁的解释在某些地方显得些许牵强，但这也丝毫不影响读者继续往下阅读的兴趣。
对于御手洗洁对于手记的看法可以当做是揭示凶手的推理过程，这里不免有一个疑问，即把部分重要的真相安排在小说前半部分究竟是何目的?因为根据我们的阅读经验，本格推理小说的重要推理部分通常都是在侦探充分调查之后得出的结论，而且它们不约而同的会被作者安排在小说的结尾之处。
在此，我对这个问题试作如下分析:其一，将大量推理部分提前对小说结构会带来一定的.冲击，作者在小说后半部分如何合理的让调查结果验证侦探在前文的推理会成为吸引读者继续阅读的重要理由;其二，仅仅道出“凶手是谁”并非完全道出真相，那么如此一来读者的更多疑问会放在幻想性谜团的合理解释上来，这与岛田庄司的创作目的充满协作感;其三，毋庸置疑，岛田庄司在小说的结尾处一定安排了更为巧妙的颠覆性设计，不然他如何放弃完整的推理结构呢?;其四，弊病在于，部分重要推理的提前会引起读者的强烈重视，和前文所述相同，逻辑的合理性会成为读者随时质疑前部分推理结果的坚强论据，这对作者而言要比公平竞争的条件还要苛刻。
综上所述，岛田庄司一定是对自己的诡计有着强烈的自信，这才会让御手洗在看完手记后立即得到某些正确而又重要的解答。
从结尾处来看，诡计虽然存在瑕疵之处，但结构却处理得相对巧妙，所以此种结构的改变当属成功的范例。
另外必须要提的是，尽管在诡计的幻想性上《眩晕》几乎无可比拟，但在逻辑与结论方面却稍显不足，不用说是《占星术杀人魔法》、《斜屋犯罪》等著作，即便是同为以《本格Mystery论》为参照物试验性质的《奇想·天恸》也要比《眩晕》成功太多。
这里要提醒我们一些一味追求诡计惊天动地的本格推理小说创作者们，幻想性的谜团固然可敬，但若是由于缺乏逻辑而得到牵强的答案，就算结构如何新奇也难以得到读者的认可。
仅仅以幻想性的谜团为基础的推理小说是无法承受读者逻辑风雨的。
当然，岛田庄司在《眩晕》中相较于以往作品而言让我看到了他更为出色的文字功底与写实的人文情怀。
在小说里，丰富的状物刻画、人物行动和语言的描写大大增强了读者的代入感，这在《奇想•天恸》里是难以想象的。
这里用一个不大恰当的比喻，如果《奇想•天恸》的阅读感受是观赏一部视觉系的电影，那么《眩晕》就像是被导演设定成电影里的一位不存在的演员，精致的场景道具触手可及。
优秀的通俗小说会在讲述精彩的故事之余，令读者对作者的意识产生共鸣并获得感悟，那么最好的办法就是通过自己的文字将读者强行带入小说之中。
借此说明，在日本的众多推理小说创作者之中，在这一点上，东野圭吾毫无疑问是大师的模范。
关于人文情怀方面，我想但凡阅读过《眩晕》的朋友都会深感无疑，小说里充斥着大量关于“食物污染”的现状和反思，以及对其衍伸“畸形儿童”无奈的忧虑。
另外在《眩晕》中，岛田庄司借用御手洗洁对日本文豪所作与社会现实脱离之文表示相当程度上的不满，这也正符合其注重写实的初衷。
总之，我在《眩晕》中看到了岛田庄司赋予御手洗洁以更强大的精神魅力，这个让之后的新御手洗系列作品有了鸿篇创作的思想基础。
既然只是一次挑战的尝试，就应该会得出相应的总结数据，无论是对作者本人还是对读者而言都会是不小的收获。
我相信在以后的阅读经历中，岛田庄司先生一定会带给我们更为接近其写作目标的作品，那个时候，我们一定能够更加完整的理解他热心专研的《本格Mystery论》。
篇2：《眩晕》观后感
还是在我上初中的时候，有一个周末我们在高中生的高楼里上课，而平常我们则是在初中生的矮楼里上课，上的什么课我忘了，不过我在桌斗里发现了一本书，书名我也忘了，内容是介绍一些经典电影故事的，我很喜欢，打算把此书带回家去慢慢研读。
同时我还很有礼貌的留了一张字条在那桌斗里，大意是说我把书借走了，下周还回来，没有签名。
书看得很上瘾，第二个星期我差点儿不想还了，甚至后悔当初干嘛要多此一举留什么字条。
经过一番思想斗争，最终我还是把书还回去了。
书是谁的至今不知，也许是一本人家不要的书随意丢弃在那里的，这些都已经无所谓，惟一留在我记忆中的是那本书里介绍的第一部电影就是--《眩晕》。
电影我看得不多，虽然号称喜欢，但是《眩晕》非常打动我，所以今天我看此片时还很激动，总感觉在记忆中某个地方隐藏的东西在慢慢显露出来，故事的情节也日渐清晰，这对于一部悬疑片是个大缺陷，我没有感受到应有的感觉，紧张、迷惑或别的什么。
然而这无疑是一部好片，这几天来看到的头一部希区柯克的彩色片，谁说它和《凄艳断肠花》相类似，简直胡说。
我真希望我从来没知道过剧情，好一步步被引入故事当中，看到当詹姆斯·斯图尔特饰演的警探是如何认真的成为别人手中的一枚棋子，当他爱上朋友的老婆梅玲(不知道是否一见钟情，没交代)的那一刻起，他就一步步按照别人的计划走入圈套，成为一个合格的“帮凶”。
啊，当他清醒过来的时候才是他最惨的时候。
有时候我想人生也是如此。
编剧不知是谁，非常厉害，结局是如此出乎意料，因为这时你才会去回忆影片的开始，才恍然大悟，啊，原来那时陷阱就已设好，我们和毫不知情的男主角一样毫不犹豫地跳了下去，心甘情愿的被骗了。
惟一的一点儿缺憾是结尾，希区柯克不允许那个女罪人活着，所以让她死去，这太牵强，这是受到公众道德感压迫而作出的修改吗?可是那得到更多好处的丈夫却在逍遥法外呢。
此片除故事情节外，摄影也恢复了希区柯克一贯的风格，一贯的东西是不该轻易改变的，不是吗?
篇3： 紧张后的眩晕作文800字
紧张后的眩晕作文800字
在模拟考之后的两天里，我们的毕业班特有的紧张情绪也渐渐平静了下来，可就在这个星期四的下午，一件突如其来的事件又让我们紧张了起来。
那天下午的一节综合实践课上，老师正在讲课，突然老师看到了我们班的一个同学小z正趴在桌子上睡觉，老师用振聋发聩的叫声将小z叫醒了，只见小z迷迷糊糊的、懵懵懂懂的`、迟迟挨挨地站起来，眼神里充满了睡意。老师开始急了，眼睛里像喷火一样死死地盯着他，问他：“怎么解答？”那个同学不慌不忙地说：“干什么呀？”把我们都笑得前仰后合。
老师再一次问他，他却貌似没有听见一样，整个人猛地趴在了桌子上。老师忽然觉得不对头了，皱着眉头大声问：“你怎么了？是不是不舒服？”就在这时，旁边的同学站起来说：“老师，这个现象他之前也出现过，只是这次好像比那次好点了，之前他是整个人倒过去的。”老师恍然大悟，急忙叫一个同学把我们的班主任叫过来。
我们全班同学的目光都看着小z，大家的心里都开始焦燥忧虑起来，老师叫一个同学在那里叫醒他，还特别关照：别让他睡着！班主任来了，不知是心里着急，还是走得太急，脸上油光光的，满是汗水。再看看那个同学的脸色越发白了，像一个得了重病的人。班主任让他去办公室时，他却径直去楼梯那边去了，摇摇晃晃的差一点滚下楼梯，幸亏体育老师刚好上楼，赶紧把他拉了回来。老师让他坐在椅子，他却去窗户那边，最后还是体育老师把他拉回来。不一会儿，他妈妈就来了。
他清醒后问他妈妈：“我怎么在这里啊！我不是在教室里吗？”他的妈妈无可奈何地摇摇头，也没有再说什么了。
这件事发生以后我们都很惊讶，是什么原因让他发病？是学习太累了？是学习的压力太大了？还是他原来身体就不好？那么以后学习怎么办？能上初中吗？以后还能参加考试吗？我们都在讨论他的问题，可是没有最好的答案。
但愿以后再也不要发生这样的事情，毕业只有一个月了，大家都好好的。老师这样说，我也这样想。
篇4：眩晕的笛音初中作文
眩晕的笛音初中作文
高昂嘹亮的笛音从笛孔缓缓流出，流出我一腔凄凄的苦衷、一腔幽幽的纯情，一腔悠悠的悔恨，河滩上留下一串歪斜的脚印，夕阳把我的影子扯得老长。我又伏在岩石上嘤嘤地哭了，抽动的双肩如花蝴蝶抖动的翅膀，我不知道我是第几次哭倒在这哀怨的笛音中。
我杂乱的脚步踏软了飞扬的笛韵，沿岸寻觅，我是在寻觅我曾经遗失在河边那已成永恒的被岁月漂白了的记忆么？是在寻觅五月石榴花开季节时我挂在枝叉上飘荡的倩影和淡淡的惆怅么？还是在寻觅曾在河边尽情嬉戏时留下的欢声笑语了！
寻觅，寻觅中带有执著！我那片悔恨的笛韵哟！你是悔恨青春时遗失的那片情愫如天上北飞的雁群同浮云一道悠悠远逝了么？是悔恨曾在三月桃花林中羞愧地作了一首能打湿姑娘樱唇的小诗么？还是悔恨在青春的七色光晕中来不及站起就跌倒在女孩子浅浅的`足窝中么？
笛音，笛音悠悠地、绵延地掠过江面，你娜娜而来了，就站在我的对面。你黑黑的眼睫毛下挂着一枚晶莹莹的泪珠，一颗如星如冰晶的泪啊！
笛音，婉转的笛音以飞快的旋律蹦出一个个活泼的音符掷出江面一圈圈的波纹。你陶醉了沉思的目光随着笛音颤抖地追寻。
是追寻我俩曾在繁花争茂的日子里碰落草尖上那串晶莹，采摘那又酸又甜的草莓么？那可是又酸又甜的眷念哪！是追寻我俩曾披着月光的轻纱在葡萄架卞偷吃葡萄时的馋样么？那可是一串串晶莹的眷念哪！
笛声终于以缠绵的尾音消失了。在一块大岩石边，因落差江水汹涌着，泛着白泡沫，打着旋涡。一朵朵多情的浪花高高高跃起又顽皮地跌落。
忽然，对岸飘来了一阵撩人心弦、青草般鲜嫩的歌声。不知是哪个多情肖的渔家少女响起了她金铃嗓子！美妙的歌声诱惑你我的脚步情不自禁地走向她。
我忽然记起海涅诗里写过的一个传说：罗果菜是一个美丽的魔女，每天早晨，她坐在莱茵河边的岩石上唱歌。拉纤摇槽的小伙子尽管知道她是魔女，却经不起歌声的诱惑，忘情地纷纷往岩石方向撑去。<结果，一个个被岩石卞的旋涡吞没了。
“一个凄沧悲壮的故事。”你说。
“一个发人省醒的故事。\"我说。
脚步骤然而止。
笛音。笛音从又响起，嘹亮、凄怨。
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