以下是小编帮大家整理的一个什么的过程作文，本文共24篇，欢迎大家分享。
篇1：一个过程：调控
一个过程：调控
信息・反馈你能得到多少，往往取决于你能知道多
少。
误人无过真假，成败全在取舍。
知好意知歹意，可知真意；通外情通内情，能得实情。
信息对我们的价值，决定我们对信息的看法。
你对事实无意，事实也会对你无情。
信可信，不失信；疑当疑，无怀疑。
要做得足够好，需知道足够多。
你永远不可能无所不知，因为你永远有被不知的东西蒙蔽的可能。
没有不可知的，只有不去知的。
信口开河的嘴巴是最大漏洞，视而不见的眼睛乃最大死角。
对已经发生的事一无所知，对即将发生的事也会缺乏认识。
守不住秘密的人，打听秘密，爱打听秘密的人，传扬秘密。
占据了事实，就占据了制高点；抓住了关键，便抓住了主动权。
宁疑不足，勿信有余。
多是选的前提，优乃选的目的。
那些在重视的过程中所忽视的，往往是我们最应予以重视的。
实际不实，误导取舍；细节不细，流于粗疏。
不在于你怎样看到了事实，而在于你是否看到了真正的事实。
加佐料则变味，有水份必不纯。
饥不择食常消化不良，荒不择路易误入歧途。
只有迟钝的反应，没有迟到的信息。
想无所不知，终无所作为。
轻信别人之时，往往也在轻信自己的判
断。
打磨而显光彩，筛选以挑精华。
百分之一的差异，往往决定着百分之九十九的相同。
很少听到真话的人，假话必然对他十分顺耳。
不平整的镜子，只能映出扭曲的形象。
最后的信息，往往会成为结论的最重要依据。
加进不应加进的，会得到不该得到的。
弄假之所以成真，往往说明假中有真的成份。
正确的判断，总是许多判断的正确组合。
发现的本领乃挖掘的本领，提炼的功夫即鉴别的功夫。
用得上，就是有用；用得好，便为最好。
想看清真相，勿借别人眼睛；要尝出真味，当用自己舌头。
能见忧，忧后常有喜；只听喜，喜中必隐忧。
疑者自疑，误者自误。
一旦发现真的东西掺了假，我们往往对已确信的东西也会产生怀疑。
能得第一手材料，易作第一流准备。
不能轻易否定的，我们往往也难马上抛弃它。
嘴不严，是因为心有漏洞。
一知半解并不是最危险的，最危险的乃是停留在一知半解上。
重真相不会凭印象，求自然难以想当然。
因为听不到反面情况，所以我们往往就很容易走向这一反面。
一旦信息不完整，我们往往就会用经验来填补它。
合理的选择，乃是对不合理的抛弃。
虚听，虚报足以害事；误用，误传更易惑人。
当事实变成文字后，文字总与事实保持一定距离。
愈是模棱两可的事，往往愈易混为一谈。
不足为信，难以为凭。
错觉是自己蒙蔽自己，误传乃判断欺骗判断。
如果得不到事实的支持，那么任何支持都是软弱无力的。
凡是差不多的地方，往往正是区别差异的关键所在。
佐料过多，反而不知道原味是什么。
大道消息不准，小道消息就会盛行。
最大的不同，往往在最小的差别之中。
能挖掘新价值，可赋予新意义。
适用即为有用，用好便是最好。
要识假设之假，须得真正之真。
愈随意解释，愈难作出正确解释。
假的多了，人们对真的也会起疑心。
监督・检查
只有真正对你好的人，才敢对你说不好听的话。
从一个人对待错误的态度中，我们可以看出他是否会重犯这种错误。
能接受别人恰当的批评已经不易，而能原谅别人不恰当的批评更为难得。
承认缺陷，别人至多会觉得你无能；掩饰缺陷，别人不仅会觉得你无能，而且还会认为你虚伪。
当一个人知道说真话要付出代价时，他就会考虑说真话是否值得。
当一个人无所顾忌时，他便想为所欲为。
一个人进步的速度，往往与他改正错误的速度成正比。
说得真象那么回事，其实往往并非那么回事；听起来不错的话，做起来未必不会错。
不辩是非或因为无知，而搬弄是非必别有用心。
一旦给错误留下情面，情面就会成为错误的挡箭牌。
该反对的时候，沉默便是纵容。
对自己要求不高的人，对别人也难有更高要求。
如果你乐于接受批评，那么别人肯定也会乐于表扬你。
在必须批评人之前，也必须让人明白批评对他有什么好处。
没有不可知的，只有不去知的。
凡我们迷信的东西，都有将我们导入迷途的可能。
加工不当常扭曲，修饰过分必变形。
不能保守秘密的人，最终往往连自身也难保。
一旦到了别人不愿向你反映问题的时候，往往就说明别人对你的信任已成了问题。
愈众所周知的事，人们愈易对它知之不
深。
要使消息灵通，须让耳聪目明。
小心无小疏漏，大意出大问题。
要防万一，须作防一万的准备。
自律不严，他律也难以达到最佳效果；不能免疫，防疫也不会起到真正作用。
没有权威的监督，难有监督的权威。
最大的死角，往往会成为最大的误区。
你若对问题睁一只眼闭一只眼，那么你睁开的那只眼也会视而不见。
与其说别人蒙蔽了我们，不知说我们自己蒙蔽了自己。
愈在光亮的背后，我们愈难以看清到底隐藏的是什么。
自己想变黑的人，往往喜欢先把别人抹
黑。
公理私行，公理必有不公之患；实事虚做，实事亦落不实之名。
妨碍别人改正错误的最大阻力，乃是总抓住别人的错误不放。
跌了跤怪石头，下次仍免不了再跌跤。
愈是自己有短处的人，往往也愈爱揪着别人的短处不放。
敢作自我批评的人，总是很少受到别人的批评。
愈在熟路上，我们跌跤的机会往往愈多。
一分错误所造成的损失，决不会小于一
分。
能使错误愈来愈小，往往就能让错误愈来愈少。
我们最轻视的东西，往往在最关键的时候才给我们制造麻烦。
只有你不怕被人挑剔，你最终才会变得无可挑剔。
自身原因，是根本原因；内部问题，乃关键问题。
只有在一个人真正认识到自己错误的后果时，忠告对他才会起真正作用。
在你为失误开脱时，你已给下次失误埋下了种子。
如果一个人非到犯错误时才认识错误，那么他的行动就总是被错误左右着。
凡是不敢正视的，我们往往都想去掩盖
它。
受言之心诚，进言之路宽。
包庇别人的目的，往往是为了保护自己。
最危险的错误，往往是那些看起来似乎很“正确”的错误。
自我陶醉不易清醒，自以为是不喜批评。
任何畏惧的后面，往往都隐藏着我们不敢面对的东西。
要干不正当的事，总要找一个正当的借
口。
如果自己不清醒，那么别人也很容易麻痹你。
宁见不来，勿使不备。
一时冲动去做的，往往在平时就认为可以做得。
不犯错误，谁都不能；少犯错误，谁都可能。
曾经透过风的洞，会堵得比以前更严。
致命的错误，总是在关键时刻犯下的。
自己不入迷，别人也难迷惑你。
只看别人打的幌子，你往往就容易被这个幌子弄花眼。
沾沾自喜之中隐忧，洋洋自得之后常失。
知道会在什么地方容易出错，往往也会及
时发现错误。
与其说诱惑力太大，不如说自制力太小。
有无意造成的差错，没自动消失的问题。
愈在转折的地方，我们往往也愈易迷失方向。
不可救药的标志，是不肯进药。
先补易补，后堵难堵。
找不到病因，去不掉病根。
平时多想问题，事来不成问题。
层出不穷的事，往往也会出没无常。
检讨不深刻，反而更容易把问题隐藏起
来。
迟早会出现的，往往也会提早出现。
卡不住最初一次，就很难有最后一次。
粉饰太平的背后，往往隐藏着最大的不太平。
群众的'眼睛只有在被真理擦过之后，才会变更雪亮。
那些害怕吃药的人，往往是最应吃药的
人。
敢揭自己疮疤的人，他的疮往往也会比别人好得更快。
凡是经常犯的错误，往往都说明我们没从根本上认识到它的危害。
所谓反省，即是用别人的眼光来审视自
己。
满足别人不正当的欲望，往往是为了谋取自己不正当的利益。
当我们执迷不悟时，我们也最易误入歧
途。
没有防火意识，救火往往也不会及时。
控制・纠偏
如果能把人控制住，那么与人有关的一切也会顺理成章。
治其本，无不可治；防其末，防不胜防。
正常能正，反常难反。
大错特错，总是从一错再错开始。
在事情没变糟之前，人们往往很少去改变它。
设防愈多，往往愈说明我们不知道真正应防备什么。
在紧要关头，没有什么是无关紧要的。
纠正不能做到及时纠正，偏离必助长更大偏离。
被迫之事不少，被动之时必多。
有灵活的机制，才会有灵敏的反应。
去病即为好药，对症便是良方。
补救得再好，也不如一开始就不出纰漏。
没有办法的办法，往往是最糟糕的办法。
开了一个坏头，结果往往会比开头更坏。
最大的干扰，是自己干扰自己。
见好若能收，收了会更好。
最大的限制，往往产生于最大的限度以
外。
不该发生的事，总能找到可以发生的理
由。
硬的不硬，软的愈软；实的不实，虚的更虚。
自动调节，能达到及时调节；相互制约，
可实现有效制约。
越是久治不愈，趣易随时加重。
能在混乱中保持清醒的人，往往也可在清醒中保持正确。
管不好的不去管，管得反而更好。
及时修正，无异及时促进；有效弥补，即是有效加强。
得已而不已，必致万不得已。
能一环扣一环，才能一环促一环。
在未找到适当的支点之前，再好的杠杆用起来也不会得力。
唯能做到缓时不缓，方可达到急时不急。
为大者起于小，制大者略于小。
上边松一尺，下面落一丈。
减少例外的最好方法，就是抓好例行。
有了裂缝，多少水能都漏下去。
想像中的风险，往往比实际中的风险大许多倍。
动摇之后的坚定难以坚定，坚定之后的动摇更加动摇。
即使有能力把坏事变成好事，也不如一开始就不让事情变坏。
困难是问题的积累，危机乃失误的增加。
蓄而不疏必溢，放而不导必滥。
当我们不能避免损失时，我们就应考虑如何把这一损失降到最低限度。
与其误入歧途，何如停在原处。
一个人愈不自由，他往往愈难以正确对待自由。
一旦强调失去了效力，人们便会用强制来贯彻自己的意图。
那些不能体会被动滋味的人，永远也占不到真正的主动。
随波逐流的人，不可能有理想的彼岸。
危机背后的危机，往往是危机的根源。
老问题解决不了，新矛盾也易随时激化。
当病情日趋恶化时，并发症也会日渐增多
用一分力气扭曲的东西，我们未必能用一分力气将它矫正过来。
进口挡不住，出口守不牢。
愈是满怀希望，就愈不喜欢看到不希望的事发生。
让利不当为失利，放权失宜乃弃权。
一旦出现倒退，这种倒退便足以把人引上歧途。
一方不能治百病，一病不可拘一方。
去掉多余环节，即等于消除了潜在隐患。
不能防备跌倒的人，一旦跌倒了也不易马上起来。
当人们对不正常习以为常时，那些正常的就会变得反常。
有等不来的胜利，没等不来的失败。
当缺一不可时，“一”就是一切。
不为坏事找理由，乃是把坏事变成好事的第一步。
能汲取别人教训的人，总是很少受到别人教训。
燃眉之急愈多，就愈没时间去想长久之
计。
不求其是，常落不是；乱开口子，易出乱子。
有力地控制别人，从有效控制自己开始。
人们花在纠错上的时间，往往比花在防错上的时间多许多倍。
意想不到的事情，往往也会在意料不到的地方发生。
偏差是扩大偏差的引子，惰性乃增加惰性的原因。
凡是最终所采取的措施，大都不是最初想采取的。
最糟糕的方法，往往是用一种不好的方法去代替另一种不好的方法。
一旦你被害怕所左右，结果将会令你更加害怕。
事情愈被悬起来，它愈会给我们造成压
力。
有良性互性，才会有良性循环。
新差距不能缩小，旧差距还会扩大。
之所以如此，并非总是因为不得不如此。
不见好转，就有进一步转坏的可能。
忽高忽低不稳，畸轻畸重失衡。
如果不知道限制是什么，那么你就很容易被限制住。
当正常办法不起作用时，非常手段便会派上用场。
难点与难点如果纠缠在一起，解决问题的难度便会成倍增长。
箭在弦上，可以不发；鲠骨在喉，必予去之。
松中有紧，难紧；紧中有松，易松。
重犯一次错误，即等于把错误的危害扩大一倍。
小可以拖大，大难以化小。
人为障碍难以逾越，意外变故不易设防。
问题一旦成堆，难题也会从中滋生出来。
许多事情往往不是坏在事情本身，而是坏在了我们对事情的看法上。
环节愈多，愈容易出现薄弱环节。
保障一旦过多，保障就会成为障碍。
出错的可能愈多，改错的机会愈少。
最危险的错误，乃是对错误作正确的解
释。
过于关注安全的人，反而很少有安全感。
如果不能摆脱别人的干扰，那么你也很容易自己干扰自己。
当少数成为关键时，少数便可决定大多
数。
副作用往往是正作用发挥不当的结果。
没有恰当衔接，难有平稳过渡。
开了一个危险的先例，结果往往会发生更危险的事情。
凡蓄势待发者，往往也会一触即发。
最糟的事，是用糟糕的办法去解决糟糕的问题。
愈能及时摆脱，愈易彻底摆脱。
政策过于优惠，政策便会贬值。
修补得不合理，反而会使漏洞扩大。
如果不善于收拾，大摊子就会成为乱摊
子。
在转机未出现之前，危机总有进一步加深的可能。
取决于已的愈多，受制于人的愈少。
过于灵活，反而更容易失灵。
结局不好，重新开始亦难。
防不胜防的事，一旦出现往往也会猝不及防。
开始一团糟，最终糟透了。
改革・创新
如果我们自己不挡住自己的路，那么就没有谁能挡住我们。
跳出自己看自己，才能看到真正的自己。
除旧的实质是除弊，创造的精义在创新。
多试验，才能试出成果；少争论，方可争取时间。
如果不知该怎么变才好，那么保持不变往往是最好的。
认为行不通的事，往往是因为想不通。
没有创新，保持连续性也不过是个乏味的过程。
变并不是目的，变得愈来愈好才是目的。
即使是好的习惯，在习以为常之后易产生惰性。
凡无法回避的障碍，往往也最易挡住我们的去路。
敢于尝试自己从未尝试过的，才有希望敢于尝试别人从未尝试过的。
你愈对限制一个清醒认识，你所受到的限制往往也愈少。
不得不去做，往往也难做得更好。
走回头路的结果，往往是走投无路。
兴则求长远，废则明得失。
能使现状满足自己的人，常有足够的理由去改变现状。
“有所不便”是“更加方便”的老师。
过于冒进，结果往往连回头的余地也没有了。
最大的障碍，往往是那些能够制造障碍的障碍。
死搬硬套白费劲，生吞活剥吃不消。
学别人的长处，未必能比别人更好；而学别人的坏处，却往往比别人更坏。
哪里有强烈的需求，哪里就有旺盛的创造。
在失败者那里，做不成某件事的理由最多。
眼不亮，找不到盲点；路不对，走不出误区。
既然想循规蹈矩，你就不要指望走自己的路。
能大无畏，可大有为。
不能一步到位，以后走半步往往也要花走一步的力气。
创新往往首先意味着与自己不同，其次才意味着与别人相异。
不承认差距，往往会造成更大差距。
走不出死胡同，就只能是死路一条。
不伤筋动骨，难脱胎换骨。
爱重复自己老路的人，往往也总爱重复别人的老路。
允许犯错误的最终目的，乃是不允许最终没有成功。
善于排除阻力的人，总是遇到最小的阻
力。
只有走正确的路，走自己的路才有真正意义。
创新靠机遇来表现，机遇要创新来拓展。
凡存在差距的地方，这一差距都有进一步拉大的可能。
总想适应现状的人，往往也最易安于现
状。
拉大差距，总是从不能及时缩小最细微的差距开始。
关系重组乃利益的重组，利益平衡乃政策的平衡。
有需要才有动力，无可能必无契机。
使群众拥有改革的先决条件，是使群众从改革中看到自己的利益。
如果你总在熟路上行走，那么这段路也逐渐会变成死胡同。
经过排浪冲击的船，会行得比以前更稳。
能够修补的不要改变，必须改变的决不修补。
火候不到不下灶，演练不精勿出台。
保守者守不住，自封的封不牢。
照葫芦画出的瓢，往往即不像葫芦也不象瓢。
不断改进的重要标志，乃是不断有所突破。
集百家之长，成一家特色。
伟大的发现，往往不过是把平凡深究一层而已。
那些远离失败的人，他接近成功的机会也不会很多。
及时学习别人好的地方，是使自己变得比别人更好的最好办法。
过于知足，往往会带来最大的不足。
最善适应的人，总是最善学习的人。
规矩往往是在经常被例外打破之后才逐渐成为常规的。
门外汉的最大优势，往往是他能用全新的眼光去审视门里的事情。
定位不准，错位的可能便会增多。
循自己老路，终将走投无路；步别人后尘，只会望尘莫及。
脑筋不转弯的人，走的弯路往往比谁都
多。
理论上的盲点不少，行动中的误区更多。
已有权力总想扩大，既得利益都愿增加。
要改落后面貌，先变落后精神。
敢于面对现实的人，往往也能争取比较好的将来。
旧瓶新酒或有新味，老调重弹还是老声。
最大差距，往往是由最小差别变成的。
跋山涉水的真正目的，乃在于尽快步入坦途。
最适合自己走的路，便是最好的路。
愈在不好走的地方，我们愈容易不知该怎么走才好。
差距一旦过大，差距本身便会成为障碍。
不得不改变，往往也很难变得更好。
脑子不开放，步子放不开。
一旦被迫走回头路，也最易走投无路。
敢想的不多，敢干的更少。
法纪・制度
没有法治意识，空有法律条文。
防比治主动，导比禁积极。
法律是道德卫士，道德乃法律良师。
无法可依，其结果不过是个零；而执法不严，其结果却往往是负数。
法律再完善，也不能取代执法者的权威。
恶人恶治恶人少，善人善待善人多。
如果抹布是脏的，那么它所擦过的一切都是不干净的。
不能约束思想，惩罚行为往往也难达到最佳效果。
以毒攻毒，莫予毒也；因善奖善，善莫大焉。
爱用强制手段，往往说明强制手段已逐渐丧失效力。
与其救失于后，何如防患于前。
如果轨道便于行驶，那么就很少有出轨的事发生。
好人只有借助好的制度才易办成好事。
假公济私，公乃大私；借正行邪，正乃大邪。
凡前门多有不便之处，后门就会大行其道。
如果法律可以出卖，那么它必然也极易被收买。
人一旦腐败，制度便会成为扩大腐败的工具。
人无所信，无所作为；人无所畏，无所不为。
罚与罪相符，则法与治相期。
简化不该简化的，反而容易把事情弄得更复杂。
或宽或严，人受其害；时松时紧，法失其威。
人腐权坏，法败政倾。
只治人不治法，人不知循；只治法不治人，法难以行。
规章在未被接受之前，人们会找出各种不遵守它的理由。
法大于权，权重；权大于法，法轻。
是非划得不当，反而更易混淆是非。
对法律的最大嘲弄，乃是被法律惩罚过的人仍敢再次触犯它。
执法当中的漏洞能容得下所有罪过。
要拔钉子，首先就要比钉子还硬。
当人败坏了制度以后，制度才会自己败坏自己。
凡薄弱环节，人们都易从此打开缺口。
不能因为错误是无意犯下的，就可以看轻它的危害。
纪律总是从领导率先垂范之后才正式生效的。
漏洞往往发生在制度与制度的交叉点上。
散是乱的先兆，松乃垮的开端。
受限制并不可怕，可怕的是受不合理的限制。
最失败的惩戒，是被惩戒者歪曲了你惩戒他的本意。
法在禁更在导，德能倡必能化。
凡存在不公平的地方，往往也存在着恢复公平的动力。
法为制具，法轻制弱；权为政基，权腐政倾。
当你想惩罚一个人时，你对他的惩罚往往已经迟了一步。
有空白存在，必有空子可钻。
可疏则疏，疏而不漏；当密即密，密而无失。
掌握了治恶的本领，其意义决不亚于行善。
身上没鬼不怕鬼，心中无邪不信邪。
当一个人不辨好坏时，他做坏事的可能要比做好事的可能高出许多。
打击面一旦过大，人们往往就会同情被打击者。
对反常的事一旦习以为常，原来正常的事就会变得反常。
容忍犯罪，是最大犯罪；袒护恶行，乃最大恶行。
没有惩戒作后盾，说教永远是苍白的。
流于软，该硬不敢硬；失于宽，当严不能严。
最有效的约束，总是从自我约束开始。
人们尊重法律，往往从尊重执法者开始。
正因为有人经常钻篱笆，所以篱笆才愈扎愈结实。
貌似公允，比不公允更可恶。
当严者能密，可疏者不漏。
因事不因人，法为真法；用公不用私，规乃正规。
考核・评估
先问是非，后论得失。
体现成就的是贡献，衡量贡献的乃公论。
评事以显其德，考人以明其能。
结论一旦下得过早，这一结论也易过早被推翻。
谈不足常谈不够，说成绩易说过头。
用事实可检验事实，凭印象难证明印象。
心不公，再精确的尺子也会出错。
轻重之间常不准，起伏之处必不平。
自己不马虎，别人也无法给你打马虎眼。
如果采用双重标准，那么最终往往哪个标准也不管用。
统而论之，难尽其详；分而量之，易得其真。
有公论才能辩正误，持准绳方可裁曲直。
确定标准的过程，往往也是明确界限的过程。
血的教训，总是由血来写成。
轻率的结论，易带来沉重的后果。
过于突出个人，结果总易把个人推向众人的对立面。
成功可展示长处，失败易暴露不足。
把坏的说成好的，这个“好的”往往会比坏的更坏。
凡是真正成功的人，都敢承认自己有不成功的地方。
事事都好，反而容易使人不知如何是好。
不能善终的人，别人对他开始取得的成绩也会看低三分。
如果标准不准，那么不准的东西就会比比皆是。
只有你不能用失败来避免失败时，失败才被称作坏事。
因为不成样子，所以就有人故意做出样子给你看。
有善方可称其美，见功才能言其能。
求效先求益，考绩先考责。
有效的评价，从工作一开始便已开始进行了。
以言察事，人不敢妄言；因行责效，人难以虚行。
与其责怪别人蒙混过关，不如埋怨自己把关不严。
平心而论，可得中肯之论；夸大其词，必成不实之词。
精于求实易求是，过于信已难信人。
上带下，好带；下评上，易评。
正确的评价，往往在不同评价的交叉点上
小帐能免小差错，大帐难有大出入。
没有佐证，难以印证；缺少真凭，不足为凭。
让人相信你公正，比你表现出公正更难。
小帐记不清，总帐也是一笔糊涂帐。
过于注重别人的评价，你往往就不知道自己如何评价自己。
事前之论无至论，人后之评有真评。
要想掌好秤，先认定盘星。
如果认识模糊，那么你认真的能力就会大为降低。
评价过高，反而会降低评价的真正价值。
篇2：生命只是一个过程
一双眼看头世态炎凉，一支笔写尽被悲情苦难，他是他那个时代的星辰，也是这个时代的灿烂。他就是鲁迅，一个弃医从文，一个为过去中国不堪的境地而呐喊的伟人。他的生命里有过恐惧，也有过瞬间的松懈，有过苦难也有过甘甜，不管怎样，他终究享受了生命，道尽了生命的哲理，诠释了生命的真正意义。――生命只是一个过程，他需要一个有一颗有从容、淡定，而不是急躁的心的人来书写。
欲上青天揽明月”是他的洒脱与飘逸、“天生我材必有用”是他的自信、“我辈岂是蓬蒿人”是他的狂放不羁”。他与入世终究不合，面对司马――的荐举，他有过一时的欣喜，但终究也只能与出世为谋，造就他的性格飘逸与洒脱。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物.”面对生活的坎坷，杜甫告诉我们应有乐观的态度，面对人生浮沉，应有强劲风度。
尘世在变迁，历史在加载。也许我们曾有不悦、有过悲伤、有过暗淡、有过苦、有过那些远离朋友而独倚花季的日子，有过豪情而被现实被撞的粉粹的失落，可这又算得了什么了，古人，尚可知道我们享受的是一个过程，而不是一些零星的片段。不管怎样变化，我们都要有一颗信念，因为信念永远是“冬日”那催醒春日的“嫩绿”。
篇3： 人生只是一个过程人生感悟
为什么孩子一落地，总是以哭声相报，因为他知道这一辈子有多苦，有多累，有多艰难！
可不是吗，打从你有思维的那天起，我们就背上了沉重的行囊，不管你是否愿意，所有的一切都已如影相随。学习、工作、孩子、爱人、父母、朋友、恩怨情仇。等等的一切，我们在感觉不同的阶段必须背负不同的辎重，尽管有压力，我们仍要负重前行，这就是生活。
在生命的旅途中，我们是在用脚步丈量自己的人生。尽管我们背负的太过沉重，可是我们总不愿意放下一些，总感觉有太多的不舍。打个比方：我们在公司里高喊“5S”，什么整理、整顿、清扫、清洁、素养，把不用的东西清理掉，可当你回到家里，让你来搞“5S”的时候，你就会感觉无从下手，舍不得放不下。再比如感情上的事，有些人明知道俩人不会有结果，可就是放不下，那么痴情，那么任性。就是不知道生命是那么的短暂，为何不让自己活得洒脱一些，活得开心一些。正所谓：人生一世，草木一春。一个人也就这么一辈子，容不得我们从头再活一次，哪怕回过一天、一分、一秒都不可以。
面对短暂的人生，当我们还不知道世界是啥玩意时，两鬓的白发，已向你下了最后通缉，惊回首，黄土已埋到脖颈了。此时的我不得不努力抓住眼前的每一刻、每一瞬，坦诚而认真生地生活，以渺小的生命、有限的时间，多看看这美好的世界，多一些开心，少一些烦恼！
许多时候，我们都愿意不辞辛劳地耕耘，甚至流血、流汗也在所不惜。然而，人这一辈子，期望与现实常常会背道而驰，自己所期望的，未必能够实现；能获得的，却未必是所望的。这就是生活，这就是人生。虽然，我们努力了，我们付出了，然而，许多时候，只能想像。看见别人开宝马，说不定会嘀咕一句：自己一生不吃不喝，也撵不够一辆宝马的钱。我们与其一厢情愿地追逐那些海市蜃楼般的梦幻，倒不如踏踏实实地收获身边的每一份真实。要记住的是：人，这一辈子，能做的事情不多，有些事，如果真的做不到，就应该放下，知足者常乐！
人生，只是一个过程，没有永恒。而这一个过程，无论是好是坏，你都得从头走到尾，百样人，就有百样人生，就好比世界上找不出相同的两片树叶一样，所以，我们就要不以物喜，不以已悲，坦然地面对人生。人，也就这么一辈子，浪费太多的时间去埋怨生活，不如现实地面对生活，努力地做事，花一定得时间填充自己的生活的空间，挤出更多的时间，享受快乐的时光。有一天真的离开这个世界的时候，不要因活得太累，而闭不上眼睛！
篇4： 人生只是一个过程人生感悟
生命只是一个过程，从出生到死亡，我们都只是在履行我们作为一个生命体所应承担的责任和义务。对于浩瀚无穷的宇宙来说，我们每个人都只是来看一下风景便离开的，我们的生命只是一个小小的过程，甚至只是一个瞬间。因此，一切都不要太在乎了，顺其自然，每一天每一小时每一分钟都让它自然地过度，得与失也就变得不那么重要！不要太在乎，是你的，逃也逃不掉；不是你的，想抓也抓不牢；太阳每天早晨都会升起，每天夜晚都会降落，星星也每晚都在天上；只是，有时候被黑暗和云层遮住了，我们看不见！
不要太在乎，不管别人的闲言碎语，不要太计较自己的得与失；不管是中听的还是难听的语言，都把它当成是善意的'谎言，默默地倾听，怀着善意去理解，别人快乐自己也快乐！
不要太在乎，过去的无论是成功还是失败，都已经成为了历史；未来的每一天还需要我们好好珍惜和把握；回顾昨天，吸取教训收藏经验；珍惜今天，善待别人，也善待自己；期待明天，又是一个崭新的开始！
不要太在乎，不用理会别人对自己的评价；自己走自己的路，让别人去说吧；只要自己站得直，行得正，就永远都要相信自己！
不要太在乎，这是个新奇的世界，每时每刻也都在发生着新鲜的人和事；不要羡慕别人的丰功伟绩，因为那是别人的，是羡慕不来的；也不要随意去对一个人指指点点，说长道短，很多时候保持沉默就是一种最高贵的气质！
不要太在乎，得意时淡然，失意时坦然；多说有意义的话，多做有意义的事；不要因为自己一个人来来去去，便觉得孤单，把每天的走路当成是自己一个人的徒步旅行，其乐融融；学会享受寂寞，忍受孤独，一个人行走，也会发出耀眼的光芒！
不要太在乎，和很多人在一起相处，要学会多观察少说话；如果有人有得罪自己的地方，也要学会宽容，学会忍让，学会化敌为友；对待朋友，不要怕吃亏，而要把吃亏当成是一种福气，珍惜友谊！
不要太在乎，犯了错，就在心里好好总结，争取同样的错误不要再犯，还要有勇气承认自己的错误，并且有勇气请求别人的谅解；当别人犯了错，也要有勇气去宽容！
不要在太在乎，即使跟别人发生了矛盾，产生了争执，也要适可而止，不要浪费别人和自己的时间；时间就是生命，浪费别人的时间就等于间接地谋杀别人的生命；而浪费自己的时间，也是在缩短自己的生命。每个人的生命都是何其短暂而宝贵啊！
不要太在乎，要学会“静看闲庭花开花落，坐观天上云卷云舒”；对这个世界，对每一个人和每一件事，都抱以平常心；而对于自己喜欢的人和物，不要强求，“得之我幸；不得我命”！……
真的对一切都不要太在乎，生命只是一个过程，每个人，不管活着的时候多么风光多么迷人多么富有，早晚都会有老去死去的时候；因此，请珍惜吧，珍惜自己，珍惜别人，珍惜活着的每一个瞬间，珍惜我们的每一份感动！
人人都说“活得好累”，其实这是因为“太在乎”的缘故。
人人都想使自己像老虎和猫一样强大，不愿像羊和老鼠一样弱小。因为弱小者都会被强大者吃掉。所以，一个人在乎自己或周围的人和事，这没有什么不好，这也是做人所必备的优良品质之一。从心理上分析，这是一个人想要成功、变得强大的一种心理愿望。然而，由于过度地在乎，即做人“太在乎”，反而将“在乎”变成了一种心理负担，从而不再快乐，活得太累也就是自然的事了。
做人，太在乎，是拿得起放不下。因为拿得起，把什么都放在心上，所以成功的愿望非常强烈；因为放不下，害怕失败，怕输不起，所以做人就做得很累。
其实，人生就如同一张麻将桌上的“白板”牌，看你怎样去看待，怎样去做。不同的牌桌，不同的规则，使它处于不同的境遇当中，充当着不同的角色。有时举足轻重，有时又微不足道；有时主人把它打出去，而别人却把它“对”过来。或誉或毁，或沉或浮，或荣或辱，或成或败，它好像对一切都不太在意，牌局终了，依旧保持自己的本色――白板一块，心纯质白。做人形同此理，不受不同的牌局、不同的规则所左右，保持做人的本色，活得轻松、自在、快乐。
做人不要太在乎，并不是游戏人生，作一切都毫不在乎状，而是意在强调不要太在乎。太在乎了，一个人往往就会被所在乎对象所累，活得极不轻松，当然也就谈不上拥有自己生命的质量。在人生的道路上，真的有很多的事情在你不经意的情况下突然发生让你措手不急，只要我们生活的有价值，对于一些事情我们真的不要太在乎！只有这样才会活的潇洒、豁达，活的轻松愉快，我们才可以拥有一张健康的心电图，才会拥有通向美好的通行证！
篇5：成长是一个过程作文
文章摘要：“爸爸笑着拍我的脑袋瓜子：”下次知道怎样选西瓜子吗！看后，经过了无数生死离别的医生和消防队员都忍不住掉下泪来。我真不想离开快乐的夜晚。我正玩得起劲，便拉着妈妈的手说：“这个网站有许多好玩的游戏和有趣的题目！让我们看看蚕蛾们的风采吧。诸葛亮，你好，你是老百姓心目中的英雄。
一次次的野外拉练。跌到了再爬起，没有埋怨，没有气馁，没有停留。” “一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑；转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登。” “一次次的蜕皮。
蜕皮是痛苦，是流血，有风险，有失败；但也是对未来的憧憬和期待，变得成熟与美丽。” 这些叫做成长。 高尔基说过：“青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。”没错，我们在成长的过程中，不会事事一帆风顺，难免会遇到各种坎坷，但是风雨过后的彩虹是美丽的，要知道，美丽的东西的背后总是有一些不为人知的心酸与痛苦。
冰心著名诗集中也曾提到过：成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。它是一个成长的过程，花儿成长的背后总有倾诉不完的伤痛与苦。 成长是一个过程。而在走向成长的道路上，会跌倒，会受伤，会成功，会开心，会失败，会难过。
篇6：理解是一个过程作文
最伤心难过的时候莫过于自己受了委屈，别人却不能够理解你的时候，哪怕只是一个质疑的目光，都会让人感到心寒。
寒风四起，萧萧瑟瑟，那天成了我这一生中最寒冷的日子。
新学期伊始，天气还没退去它的严寒，那几天的天气又非常不稳定。早晨的太阳还圆润活泼的，可到了中午天气就突变了。冻得直哆嗦的我只好匆忙吃好午饭，回宿舍去叫衣服。
宿舍里静静悄悄的，显得格外安闲，我从柜子里翻出厚些的衣服穿上。看着被翻乱了柜子，好想把它整理一下。要知道，要是这会儿不收拾收拾，那可就要凌乱到放月假了，平时是没有时间的。想到这儿便忙活起来，就算打上课铃了再去上课也不迟，只是晚到了一会会儿罢了。我就这么侥幸地想着。
时间越过越久，宿舍里还是那样的安静，楼道里的电铃也没有什么动静。但我的心里却怦怦跳个不停。果真，跑到教室的时候，同学们已经上课了，英语老师把脸拉得老长老长，班主任随后就到了。
我被叫了出去，免不了的一顿批。看着班主任双眉紧锁的样子，我什么也听不进去，我还在想“为什么没有打上课铃？为什么？”我想不明白，但又不是那么确信。算了，也就当是我耳朵出问题了吧。整整二十三分钟，我竟然迟到了这么久。
后来想到这事就一肚子的苦水，要不是没听到铃声，我不会拖延那么久的。可后来又有人说，他们在教室的时候也没有听到铃声，只是老师进了教室，他们便开始上自习课了……
我想对班主任说，事隔多日，已经没有再拿出来解释一番的必要了。但如果，哪天您无意中想起学校有次是没有打上课铃的时候，您会不会心头一惊，疏忽当初没有寻问我迟到那么久的真正原因呢？
理解是颗种子，有人有心种下它，它就必定会开花结果。也许，在我离开这所学校之前看不着您再提及那件往事了，但十年之后呢？二十年之后呢？会不会有可能呢？理解是一个慢慢的过程。不管等多久，我坚信它会绽放。
篇7：理解是一个过程作文
曾经，我是如此不能理解你……
去年父亲将爷爷接到城里，他打开行李，除了衣服还带了些种子。一下车，来不及休息，遍嚷着要去买土，买锄头。
当一切装备都到齐后，爷爷开始了他的伟大工程：他先将土块用锄头捣碎，在翻土。接着将土铲进大花盆中，用拇指在土中戳上一个个小洞，将种子放进去，再用土掩住小洞，淋上水，把盆移到阳光处，心满意足地看着自己的杰作。在一旁的我不解：“菜市场就有的东西，何必自己辛苦。”爷爷抽着水烟笑道：“不一样的，不一样的。”见自己的疑惑得不到解答，我讪讪地离开了。
之后的每一天，爷爷起床后的第一件事，就是去阳台看他的杰作。直到——
就在爷爷跟我们宣布不久后就可以尝到自家种的蔬菜后的那个夜晚，正当我是在酣甜，突然听到一声巨响——是爷爷冲出房门的声音，他奔向阳台，雷雨中摧残着他的杰作。他极力将花盆挪进室内可以经晚了，那些曾经生意盎然的苗苗全被打折了脊柱，倒下一片。爷爷浑身颤抖，又抽起水烟，神情黯然，口中不停地重复着：“城里的苗苗咋这么娇呀……”我安慰道不就是蔬菜么，我给您买十斤！”爷爷直摇头，不一样的。不一样的。那件事后，爷爷执意要回乡下，父母拗不过他，只得送他回去。
我和父母一起送爷爷回了乡下，一下车，爷爷便奔进房中。换好干活的衣裳。扛起那把他用了多年的锄头，走去牛棚。带着他最心爱的那头老水牛，哼着山歌，带上一袋水烟，优哉游哉地向田野中走去。看到这阔别多日的土地。他虔诚地跪了下来，捧起一抔土，浑浊的双眼迸发出光芒，他嘴唇颤抖着，用那质朴的语言，道出对大地浓浓的深情……
终于，我好像理解了爷爷的'固执，不是因为贪图便宜，而是一个大地母亲的孩子对母亲的款款深情，大地就是他的根，无论走到哪里，都断不了的情愫。
仿佛又见，夕阳下，一个平凡的农民，抽着水烟，得意地看着他生机勃勃的杰作……
篇8：理解是一个过程作文
我记得曾经有过这么一个人。他有着满腹的才华，放荡不羁。因为与皇帝的妃子不和被贬出京。他有着太多的传奇。可是晚年却极为凄惨，妻离子散。我不能理解他的不羁与狷狂，我只知世上有那么一个人，他的名字叫李白，满腹才华，浪漫主义诗人，仅此而已。
为什么不尝试着去理解他呢？我为此特意去找了他的资料，却惊讶的发现，这理解的过程比我想象中要漫长许多。
他五岁诵六甲，十岁观百家，十五岁能赋相如，剑术自通达。他的一切都是传奇。他年少轻狂，一身白衫鎏金鞍，只身一人赴了长安。在那里他意气风发，诗词名冠天下。他戏弄皇帝后妃，半生潇洒，整个一浪荡子的模样。
我开始理解了他，以一个半生无忧的浪荡子的模样。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”他挑起眉，冷了眼，还是那身行头，愤世出了长安。一叶孤舟载着他依旧潇洒的离去。我看到他的背影挺得笔直，像是一座凝固了永恒的石雕。
我进一步理解了他，以他傲世的风骨，以他不羁的风华。
“举杯邀明月，对影成三人。”我看他邀月饮了半盏清酒，酒盏跌落在了地上。他化了这半生无知，半生苦痛为了漫天的书纸，那纸上的一笔一言都是他勾勒的心血。我看到了他的颓唐与不甘。他的才华注定了他的不羁，也只有他敢这番放荡不羁。历史上出彩的文人很多，可是他却挥手独占了千年的风骚，但是也只有他有这个资格。
我又进一步理解了他，以一个后辈的身份，带着迟到了千年的瞻仰，触碰他的衣角。
我看到了他最终的结局，晚年极为凄惨，连死都是死在外面。可是他的离开却让我觉得，他只是飞向了一个崭新的高度，再没有什么能够束缚住他。
我从未花这么多的时间去理解过一个人。从他的名字到他的生平，再到他的心迹，这都是一个慢慢的过程。
理解是一个慢慢的过程。可是我却从未后悔过去理解他。我理解了他的潦倒，他的骄傲，更理解的却是一个慢慢的过程，一个关于探索和向更高处进发的过程。
篇9：理解是一个过程作文
老爸很忙。
自从几年前，与几个合伙人一起开了一家汽车修理店，老爸就很少回家，有几天连个人影也见不着。
于是，照顾我的重任就全压在老妈的身上，她为我做早饭、接送上学，做晚饭，教题目，为我从早忙到晚，而我从早到晚只见老妈，却不见老爸，好像见他很难似的。时间久了，对老爸也有了怨气。
而他回来，却也不尽然让我高兴，他对我的学习很严格，偶然翻看我的书包，把整整一个书包里的本子都拿出来看，我以前的作业上总也少不了极差的等级，便会被责骂一通。我又委屈又不屑，心想：“平时不管我，现在倒严格起来，有什么用！”
过了几年，我渐渐成长了，才读懂了老爸。
那时是开厂伊始，一家小厂没有多大的利益，老爸一直为此担忧，显然，但凡有客人来电，他必定亲自前往，多小的生意也丝毫不敢懈怠，遇到人脉广的客人，还要倒贴钱请客吃饭。工作热情、服务周到，善后处理及时，老爸的生意很快就好起来了。
近两年，老爸比以前闲了许多，但生意更好了，每天开的都是不同客户的车子，因为劳累，他早早就长出了白发，老熟人见到他都会惊叹一声，他也笑着说：“老啦。”
现在我终于明白了老爸的苦心，他既担心工作，又怕我的学习有差错，所以才会找机会，对我进行突击检查，其实他根本就没有时间，不回家只是因为要抢修车子，而回到家也总是筋疲力尽，有时甚至上楼都省了，直接在车子里打个盹。
原来父亲是爱我的，只是和母亲的方式不同。
理解是一个慢慢的过程。
篇10：理解是一个过程作文
一个阳光明媚的早晨，我打开窗户，深吸了几口清新湿润的空气，我顿感精力充沛。我向下俯望，欣赏早晨独有的“美景”。忽然，我注意到了你，一个活力四射的你——牵牛花。
我下了楼，在阳光下仔细观察着你——一根柔软的枝头“趴”在树干上，上面挂着稀稀零零的几朵泛白色的小花。我不知不觉 便对你产生了兴趣。我决定：我一定要天天观察你的生长，直到你开出无数朵牵牛花。
然而，风云难测，到了下午，乌云无情地驱逐着白云，肆意地占满整个天空，几道闪电划过，几阵雷声响起。哦！要下大雨了！没一会儿，大雨倾泻而下。我开始为你的生命担忧起来。我来到窗前，准备看一下风雨中的你，可是黑暗遮住了我的双眼。我只好翻出雨伞，走出家门，在雨中吃力地向你所在的地方行进。来到你的跟前，看到你软弱的身躯在风中摇动，花儿已不在。你似乎在呻吟着，但我也只能这么看着无助的你。突然“啪”的一声，你的身躯断了，了无生机地栽在了地上。我无奈地摇了摇头，因为在我心中，你的生命已经结束。
第二天早晨，天空放晴。但我没有去打开那扇窗，因为我没有勇气去看倒在地上的你。第三天，第四天……我依旧没有去打开。
时间会冲淡一切，渐渐的，我淡忘了你。
又是一个早晨，天气晴朗，我像往常一样打开那扇窗户，深吸了几口新鲜空气，接着向下俯视，几点白色的亮点闯入了我的视角，我顿时想起了你，你在向我招手呢。我有些不可置信，直奔下楼，冲到了你的面前，满是惊讶地抚摸着你：真是你吗？你怎么又活过来了？但是，一会儿我又豁然开朗：我一直没有理解你，没有理解你内在生命的顽强。
我要感谢你，是你让我明白了一个道理：理解是一个慢慢的过程，如果理解的过程很快，那么它只是一种肤浅的认识，想要去全部理解它，那么这过程是很慢很慢的，你必须深入观察它并假以时日。
那一次，我知道了，真正的理解是一个慢慢的过程。
篇11：理解是一个过程作文
夜风轻轻，月光皎洁地洒在阳台上，偶尔吹动缠绕在防盗网上的藤蔓，映在地面上，闪烁成摇曳的银碎。一阵风吹来，茶杯上的缕缕青烟被吹散在恬静的空中，随即变得无影无踪。
爸爸独自坐在椅子上，转着手中的白瓷杯，双眼紧闭，好像睡着了，又好像没有。不知已经有多久，没有这么好好地看过爸爸了。月光照在他脸上，那张饱经风霜的脸已经被岁月无情地践踏出一道道深沟，两鬓花白。
在我很小的时候，我就只剩下了一只翅膀，那时候我没有哭，也许是我太小了。但渐渐大了，心中的埋怨也越来越多了。爸爸还要在外面忙生意，我的身边只有两个年迈的老人，我始终是一个人，叛逆在我心中滋长。
日复一日，我一个人这样过着我的生活，慢慢地，我发现父亲其实也是关心我的。默写不合格老师发短信，爸爸会打电话询问我的情况，耐心地教我要如何去记。刚上初中时，我的数学学得不好，每当半夜他就拿起我的作业，拖着一身的疲惫依旧点灯教我，我不是很聪明，当我听不懂的时候，他会一遍一遍地教，直到我会了为止。
于是，我渐渐对家庭、对爸爸消除了怨恨，试着去理解、去体谅。
今夜，在月色之下，我就这样默默地看着父亲，感受着，微凉的泪水划过脸颊，才知道，原来对于父亲的那一份情感，自己已经有了变化。
父亲的爱，藏在粗糙的双手中，那双手，不辞辛劳地撑起了我们的家。
时间，可以让我们淡忘一切，也可以解决心头之困，只要跟上时间的脚步，就可以理解一个人。因为，理解是一个慢慢的过程。
我走了过去，拍了拍爸爸的肩头。
“天凉了，茶喝多了伤身体”。
篇12：理解是一个过程作文
像学习不是一蹴而就的事情一样，理解也是一个慢慢的过程。当你的朋友还不能理解你的想法时，不要着急，给你的朋友一些时间，让其慢慢理解你的想法。
理解是一个慢慢的过程，而父母对我们的理解，最好说明这一点。你不妨回想一下，是不是在成长的过程中，总是会埋怨父母不理解我们？他们曾经就像是最亲密的陌生人，每天和我们生活在一起，却总是不理解我们的想法，不理解我们的做法，时不时就要用他们的要求来“逼迫”我们乖乖就范。
我们再想想，是不是后来他们就理解了我们的想法，在那些“逼迫”我们的事情上放过了我们呢？当然，我们总会有各种各样的事情不被父母理解，他们好不容易理解了这件事情，另外一件不理解我们的事情有长出来了。但这些都不可否认，理解是一个慢慢的过程，我们总能通过我们的行动来叫身边的人理解我们。
你的朋友也是这样。他们不能理解你的想法？没关系，别着急，这只是暂时的不理解，给你的朋友们一些时间，把你自己的想法耐心地告诉他们，把你的做法耐心地行动给他们看，总有一天他们会慢慢理解你的想法。也许待到未来，你们在相处中还是会有互相不理解的地方，但只要相信时间会教会我们理解，相信理解是一个慢慢的过程，那我们也就不会被“理解”所束缚住了。
虽然我们这一生都期望着想要被理解，但我们必须得明白“理解”是一个慢慢的过程。我们没有谁是一生下来就理解彼此的想法的，大家都是在慢慢的了解中，成为了互相理解的彼此。所以，给大家一些时间吧！给你身边的人一些时间，理解是一个慢慢的过程，我们谁都急不来。
篇13：走路是一个过程初二作文
走路是一个过程初二作文
人生，犹如一条满是陷阱的道路，在这陷阱的路上，有爱陪你走过。
以前，我听过一个暴走妈妈的故事：一位平凡的母亲，她的儿子得了重病，她要捐肝救子，但是老天爷再一次把不辛降临在这个已经快承受不起磨难的家庭，她的肝是脂肪肝，不符合要求，为了生命垂危的儿子，在7个月里，每天快走10公里，走破了4双鞋，最后体重减轻了，脂肪肝奇迹般消失了，这是一个既伟大又平凡的母亲这也是伟大的走路。
看着窗外鹅毛般的大雪，令我充满回忆......
雪纷纷扬扬的下着，像烟一样轻，像玉一样莹，像银一样白，我喜欢下雪天，所以我要和妈妈一起出去玩雪喽！
“咯吱，咯吱”，踩着这洁白如瑕的雪上，真是别有一番情趣!我揉了一团雪球，趁妈妈不备，投向妈妈，“啪”，砸在妈妈背上，我淘气的笑着，“好呀，你这个机灵鬼。”妈妈马上进行了反攻，我左闪，我右闪，哎呀，我被冰给滑倒了，但穿的很厚，没事，就准备站起来，但我刚站起来，脚扭了一下。妈妈赶忙跑过来，急切的说：“没事吧，来，站起来试一试！”妈妈把我扶起来，我摇摇晃晃地走了几步，但是还是不行，妈妈又过来使劲扶起我，一步一步向前走着，本来我还觉得冷冷的，但是妈妈扶起我后，我感到一阵阵温暖。
雪地里留下一步一步我们走过的.印记。回家后，妈妈弄了一盆热水，用毛巾帮我敷上，妈妈说：“就在这别动。”自己不停用毛巾敷一下，“我去买点药水。”我点点头，妈妈出门后，下楼时，那“啪嗒啪嗒”的走路声犹如一曲动听的音乐，温暖着，滋润着我的心田。
妈妈为我在雪天里来回奔波，他走过的每一段路，都是由爱孕育而成的，虽然没有暴走妈妈那样轰动人们，，但是他的爱不亚于暴走妈妈，为我而走的路也不是平凡的。
走路，一个过程，一个享受爱的过程，从这走路的过程中，我开始渐渐懵懂......
篇14：成长是一个过程作文记叙文
三年来，同学们愉快地走过了一段多彩时光，留下了许多美好的回忆。大家都说伴随着新课程，我们渐渐长大了。是的，几年来，同学们在体验中成长，在合作中成长，在成长中都有自己的认识和体会。
荀子在《劝学》篇中说：“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。”一个人只有通过不断学习才能丰富头脑，提高修养，克服不足，才能智慧通达，使行为没有过失。学然后知不足，知不足而后学。
努力好学，才能发现自己的不足之处。有句话说得好“学得越多，不足就越多。”仔细想一想，这句话确实有一些道理。生活的海洋无边无际，到处都有狂风暴雨和急流暗礁，而驾驭人生之船，知识越多，方法就越多，船就开的越稳。如古代大医学家李时珍从小就勤奋好学，发现旧医书上存在很多错误，纰漏，他便遍访各地，多方查证，写下了巨著《本草纲目》，为我国医学史留下了一笔宝贵的财富。假如当时他不去询问，不去仔细研究，就不能发现前人的不足和错误，更不会有流芳百世的功名。
逆水行舟，不进则退。若不去努力学习，只会沉迷于自我，无法发现不足，也就失去了前进的动力。昔日唐玄宗曾开创了“开元盛世”的辉煌，可是后来他沉迷于酒色，不再关心江山社稷和黎明百姓，却以为繁荣盛世会一直持续下去，可谁也没有料到最终导致了安史之乱的发生，唐朝从此由盛而衰。可见不愿学习就无法认清自己的短处和不足，最终只能品尝失败的苦果。
小溪没有大海的壮阔，但千折百回，一路向前，是那份谦让使它有了活力。努力好学就会发现自己的不足，进而将不足“扫地出门”。让我们努力学习吧!时时学习，处处学习，学然后知不足，做一个好学之人，使自己的人生多一些圆满，少一些缺憾。
篇15：成长的作文：成长是一个过程
成长的路上，泪水是必不可少的。我每天都在成长，在长高在长大，也变得越来越成熟。记得在刚上学的时候，我的学习不是很好。在学校，我经常受到老师的批评，在家里，爸爸妈妈也时常教育我。可是我都听不进去。直到一次期中考试，我考的分数很不理想。老师和爸爸妈妈都很失望。老师批评了我，回到家，爸爸妈妈一句话也没有说，对我很冷淡。我非常伤心，留下了悔恨的泪水，我很后悔以前没有好好学习。从那以后，我开始认真学习、努力读书，我在一天一天的进步。老师看出了我的进步，经常表扬我、鼓励我。这让我更加有信心了，同时我也体会到了学习的快乐。到了期末考试，我刚拿到卷子就认真仔细地做起来。上面的题并不难，所以我一会就做完了，检查了几遍后我就交卷了。第三天，老师把卷子拿给我看。我简直不敢相信自己的眼睛，我竟然考了满分。老师在同学面前表扬了我，又把我评为三好学生和进步之星，我非常兴奋。当我告诉爸爸妈妈后，他们非常惊讶，也非常高兴。我也流下了喜悦的泪水。
泪水是成长路上必不可少的，那坚持就是从成长中学习的。记得在六岁那年，我开始学习电子琴。当我第一次走进电子琴的教室，我十分紧张。开始上课了，老师首先介绍了自己，又认识了同学们。第一节课，老师讲了坐姿、手形和音符。我的坐姿和手形都很好，也得到了老师的表扬。可是当老师讲到音符的时候，我却跟不上了。弹琴前我的手形保持的很好，可是刚开始弹琴，我的手就不听使唤了，这一次我弹错了。老师让我重新弹一遍，由于紧张，我又弹错了。老师很生气，批评了我，同学也嘲笑我。我很伤心，不想再学下去了。妈妈对我说：“做事不能半途而废，要坚持下去。”我听了妈妈的话，就跑去练琴了。我慢慢地、仔细地练，练了很多遍。终于，音符我已经练的很熟练了。但在弹奏乐曲的时候，我又遇到了困难。那是我第一次弹奏乐曲，由于紧张，我接连弹了几遍都弹错了。老师对我很失望。我也有些难过，不过我并没有气馁。回到家，我放松心情，弹了很多遍，过了一会儿，我就已经弹得很好了。从那以后，我一旦遇到弹不好的乐曲，就会这样做。现在，我已经坚持到了五级，也让我明白了坚持就是胜利的道理。
成长路上有泪水、有坚持，自然也少不了各种困难。记得在快要期末考试时，老师发了一张这学期的重点、难点试卷。上面的题很难，许多同学都不明白。我也是花了很长时间才做完前面的题。可做到最后一道思考题的时候，我却被难住了。我以前做过很多卷子，可是这样的题型从未见到过。我花费了很长时间，试着用各种方法去解答，可是都没有成功。回到家，我问了爸爸妈妈，他们想了好久，可是也想不出答案。到了第二天，老师说了答案，又教给我们解答的方法。我恍然大悟。也解决了这个小小的困难。
这就是成长的路上，有泪水、有坚持、有困难。。。。。。
篇16：成长的作文：成长是一个过程
成长就像是羽化成蝶的过程;像是放在床头的那一摞摞的武侠小说，惊心动魄，荡气回肠;也像是摘抄在本上的一首首小诗。或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。”
“一次次的野外拉练。跌到了再爬起，没有埋怨，没有气馁，没有停留。”
“一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑;转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登。”
“一次次的蜕皮。蜕皮是痛苦，是流血，有风险，有失败;但也是对未来的憧憬和期待，变得成熟与美丽。”
这些叫做成长。
高尔基说过：“青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。”没错，我们在成长的过程中，不会事事一帆风顺，难免会遇到各种坎坷，但是风雨过后的彩虹是美丽的，要知道，美丽的东西的背后总是有一些不为人知的心酸与痛苦。
冰心著名诗集中也曾提到过：成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。它是一个成长的过程，花儿成长的背后总有倾诉不完的伤痛与苦。
成长是一个过程。而在走向成长的道路上，会跌倒，会受伤，会成功，会开心，会失败，会难过。但是我们深深地知道，在成长的道路上，总会遇到一些风云，总是会有一些不如人意。伤心痛苦曾陪伴过我们，开心快乐曾与我们牵手。
成长的过程中，我们努力的奋斗着，为新的一天打拼着，回过头来却发现有许多的岔路等待我的选择，有许多让我们不知所措的选择题。面对困难的挑战，面对迷茫的选择，我们有进一步的成长，也许，我们会迎来狂风暴雨，也许，我们迎来的就是雨后彩虹。成长路上，有悲有喜。
我们在时间的流逝中成长，就像沙漏从不停息，我们不能在此停息，就算将要面对的是路上的.遍布荆棘。我们坚持，努力，勇敢的前进。
成长的过程中，成长就是一种考验，我们在考验中感悟进步;成长是一种历练，我们在历练中坚强;成长一种感叹，我们在感叹中珍惜。
青春是成长，成长必定经过青春。每个孩子都会在成长的过程中，绽放出属于自己的晶莹。
成长的过程就是如此。
篇17：励志文章：害怕只是一个过程
励志文章：害怕只是一个过程
我的耳边吹过刺骨的风，心中不由得升起一种感觉：那就是害怕。漆黑的夜晚，漫长的田野小路上我独自骑车疯狂的走在回家的路上，我的心一遍又一遍的告诉自己不害怕!可是当我经过一片坟地时，我的心不由的加快了跳跃的速度，眼睛时不时的往坟地里多看两眼，脑海里顿时浮现出我看过的各种鬼故事。我好害怕“鬼附身”，我心里又告诉自己那只是一种迷信。但是我不由得加快了骑车的速度，好想马上到家!但是路还是需要一步一步走完的，现在感觉这条路是那样的长，好像走不到路的尽头。我的表面是平静的，心中却是害怕的!总算看到了胜利的曙光，我的心放松了一点。当到达光亮之处，心中充满了喜悦。
其实生活中有很多我们不敢去尝试的第一次，但是你不去尝试，你得不到那种发自内心深处的喜悦，你永远战胜不了另一个自己。可能会有人说：我失败了，怎么办?我害怕失败，所以我不去挑战我不敢做的事情。如果你这么想就错了，世上没有只有成功的一生，也没有只有失败的一生。人的一生总会有挫折，在你面对你没有做过的事情时，你退缩了，说明你很懦弱!如果你选择了去挑战，去战胜，即使你失败了，你也会感到自信的。因为你去做了，失败了可以总结经验从头再来!正如歌词里说的“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”。
在我看来害怕只是人生中的一种借口，战胜害怕只是需要一个过程，过程的长短是需要你自己去定义。古今中外有很多名人，他们也不是一出生就是成功人士的。他们的成功也是需要一步一步脚踏实地的走出来的，他们也害怕过，也失败过。但是他们在害怕面前并没有退缩，而是去战胜!人们看到的永远是属于他们的辉煌的人生，人们永远看不到的是辉煌人生的背后。
我们可以把在每一个第一次中的害怕，看成生活中的另一个自己。你不可能让懦弱的自己同时存活在世界上，那样你会招来嘲笑与讽刺的，所以你要去消灭那个懦弱的自己。这个过程就是你慢慢走向成功的一步。
总而言之，害怕只是一个过程，过程的长短只是需要你自己慢慢的去斟酌。过程中可能充满刺激，失败等等，但是我希望每一个朋友都要去挑战这个过程，永远记住“不经历风雨怎能见彩虹”。
篇18：修辞是一个选择过程
修辞是一个选择过程
【自读导言】??语言是思维的外在形式，是思想、情感的重要载体，是人们最重要的交际工具。语言是一种变化万端、奇妙无比的魔方，它在准确把握了它的秘诀的人们嘴中、手上会幻化出无数奇妙的世界，达到令人惊叹的传情达意效果。
??谁不希望掌握语言的魔杖，点化出精彩非凡的语言之花呢?要掌握这根魔杖，一般而言，需要拜三个“大师”：一个是“积累”，一个是“修辞”，一个是“磨练”。“积累”使我们充实库房，柴米油盐等原料丰富，才能烹调出美味佳肴；“修辞”教给我们“烹调”的技巧，而要掌握技巧，则必须靠“磨练”。“积累”靠坚持，“磨练”要路径，“修辞”就是我们坚持磨练的路径。
??那么，究竟什么是修辞呢?语言学家、修辞学家从不同的角度有不同的解释。作为现代语言学大师的张志公先生是怎样解释的呢?他说：“修辞是一个选择过程。”他是从什么角度说的?是怎样说的?他的说法对我们有什么启示意义?带着这些问题，我们来研读他的文章《修辞是一个选择过程》。
??(解说：这个导言的设计意图有两个：第一，由语言的奇妙引出话题，暗示修辞是和语言密切相关的，而语言又是与我们密不可分的，借此调动学习修辞的积极性，引发学习兴趣，奠定学习基础。第二，提出三个问题，明确学习目标，暗示学习方法：“从什么角度说”，暗含比较的意思，学习中要参考以前的积累和其他学者的说法，从中找出角度；“怎样说”，指出要理清文章思路，找出前后联系，做到融会贯通；“有什么启示”，告诉我们学习时要运用联想，调动语言积累，填补文章“空白”或充实例证材料。)
??【自读程序】
??1.求知性探索阅读。
??通读全文，观其全貌，不求字字落实，只看作者到底说了些什么。理清文章思路，把握文章要点。
??(解说：文章总会告诉人们一些具体内容，读者读文章了解了这些内容，就获得了有关这方面的知识。这是探索阅读的起点，是进一步研读的前提，理清文章的思路、把握文章要点很重要。理不清思路，抓不住要点，就难以准确获得知识；理思路，抓要点，必须通读文章。本文思路是开门见山提出问题，然后用实例说明修辞是一个选择过程；既然是选择，必然有标准，接着写选择的两个标准；既然是选择，必然要有材料可供选择，最后说选择的条件，即丰富的语言积累。要点：修辞是在运用语言时，根据一定的目的精心选择语言材料的工作过程，不是这么装饰那么装饰，不是自己造什么花样翻新的说法。选择修辞要依据两个标准，即准确、富有表现力和注意修辞的时代性、社会性，此外，修辞选择必须有丰富的语言积累。)
??2.理解性探索阅读。
??细读文章，抓重点句段、疑难句段，理解它们的真正含义。这样理解，要遵守在语言环境中理解的原则。问题示例：“自读点拨”1、2、3、4、5、6、7题，此外学生在自读中还可以根据自己的理解提出自己的问题。
??(解说：理解性探索阅读是准确把握文章的重要一步，只有对关键句、重点句理解透彻，才能准确把握文意；只有弄清疑难句，才能扫清理解全文的障碍。这也是训练学生于无疑处质疑的问题意识的重要步骤。)
??3.联想性探索阅读。
??阅读别人的文章，总要触发自己的联想才会有兴趣，才会有更大的收获。比如，读到文章中提出的某种观点或举出的某个例子，会唤醒你的语言材料积累，把这些材料补进去，会使自己的阅读更为有趣，也加深了对文章内容的理解。如，文章第1段在举了日常生活的例子后说，“说重要的话，讲重要的道理，发表重要的意见，也需要选择，越是内容重要，越需要选择”。由此我们可以联想起毛泽东、周恩来等人的讲话，想起有名的政论文的例子。学生在读文章时要尽可能多地联想起过去的语言积累，补充印证，加深理解。
??(解说：这是一个融会贯通的重要步骤，是读者逐步走近作者，与作者产生共鸣的`过程，是与作者共同创造的开始。上面的联想举例：(1)射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章作演说倒可以不看读者不看听众么?(毛泽东《反对党八股》)前两个分句是直接陈述的句子，后一个分句选择否定反问句式，形成错综变化的语气，达到了良好的正反两面论证的说理效果。(2)我们认为美国这些侵略行动应该被制止，亚洲的和平应该得到保障，亚洲各国的独立主权应该得到尊重，亚洲人民的民族权利和自由应该得到保障，对亚洲各国内政的干涉应该停止，在亚洲各国的外国军事基地应该撤除，驻在亚洲各国的外国军队应该撤退，日本军国主义复活应该防止，一切经济封锁和限制应该取消。(周恩来1954年在日内瓦会议上的讲话)语言排比连贯而下，很有气势；同义词的选用准确严密，说话严谨得体，达到了很好的外交效果。)
??4.比较性探索阅读。
??回忆或搜集其他书中关于“修辞”的说法，比较他们的异同，从中找出规律性的东西，以加深对文章的理解。
??(解说：比较分析是融会贯通知识，训练创造性思维的有效方法之一。设计这个步骤，也是为了深入理解作者的观点，为应用奠定基础。可以给学生提供一些对“修辞”作解释的资料，如《辞海》：“依据题旨意境，来恰当地表现写说者所要表达的内容的一种活动。”(从达到目的的角度解释)《现代汉语词典》：“修饰文字词句，运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。”(从目的和手段上说)《修辞》(上海教育出版社1978年版)：“在说话或写文章的过程中，经常要考虑如何把词语选用得恰当些，把句子组织得好一些，使自己的语言能够准确、鲜明、生动地反映客观事物。”(结合目的和手段解释)张弓《现代汉语修辞学》：“修辞是为了有效地表达意旨、交流思想而适应现实语境，利用民族语言各种因素以美化语言。”(从目的和凭借方面说)高名凯《普通语言学》：“修辞就是如何调整和修饰语言，把话和文章说得更正确、明白、生动、有力的方法。”(重点强调方法，也说出目的)比较而言，张志公的说法只从手段方面说，且强调的重点不同，更通俗，更接近本质。)
??5.应用性探索阅读。
??完成“自读思考”题。
??(解说：应用所学知识，分析实际语言现象，实现知识迁移和形成能力的目标。)
??【自读点拨】
??1.作者认为：“修辞就是在运用语言的时候，根据一定的目的精心地选择语言材料这样一个工作过程。”作者是怎样解释这个观点的?
??明确：先举非常熟悉的例子，再指出容易干扰思路的认识，接着说选择的标准，把一切手段都归之于“选择”，深入浅出地解释了观点。
??2.怎样理解“修辞不是把话这么装饰那么装饰，更不是自己制造什么花样翻新的说法”?
??明确：作者为了打消一些人对“修辞”的畏惧感而指出，这是一种偏颇认识。为装饰而装饰，便容易忘掉准确、易懂，达不到交流的目的。至于现在一些所谓新的语言，如“新新人类”的一些话，有许多是不规范的，而有些新的词汇出现，则是伴随新事物产生的，另当别论。
??3.作者提出的“选择”的标准是什么?怎样理解这些标准?
??明确：“选择”的标准，一是准确性、表现力，二是时代性、社会性。这两条标准，一是从普遍性角度看，一是从发展性角度说，联系实际，切中要害。这两条标准的关键还是准确性和表现力，第二条标准是针对实际问题强调的一个方面，仍可以归到准确性和表现力上来。而在准确性和表现力两者之间，又以准确性更为重要。
??4.怎样理解“失去了准确性，谈不到表现力”?
??明确：课文有明确回答，学生可以用联想法举例证明以加深印象。
??5.作者在举了“推敲”“吟安一个字，捻断数茎须”“两句三年得，一吟双泪流”的例子后，说“我们不去过多地提倡”，“这也可以认为是修辞有时代性的一个方面”，该怎样理解?
??明确：古人的做法，态度是可敬的，方法是不必普遍提倡的。毕竟社会生活节奏不同了，生活方式不同了，对大多数人来说，语言是为了交际，应适应这种社会生活节奏，大可不必把修辞看得如此艰难。从另一个角度讲，也不宜提倡这种做法，因为，这种做法很可能把人训练得说话、写文章思维迟钝，反应不快，甚至口讷于言，不善交际，特别是对青年人还是不倡导为好。
??6.作者认为“选择”的前提条件是什么?是怎样解释的?
??明确：前提条件是丰富的语言积累。只有有了丰富的语言积累，才有选择的余地。丰富的语言靠阅读，靠留心生活，靠提升思想，靠充实知识。
??7.简明、连贯、得体，是语言表述的基本要求，张志公先生在本文中是怎样论述的?
??明确：学生读课文、抓要点即可。需要注意的是：简明，要看听者(读者)对象；连贯，包孕在准确和表现力中。
??8.鲁迅在《阿Q正传》第一章中写道：“然而要做这一篇速朽的文章，才下笔，便感到万分的困难。第一是文章的名目。”接着又说明自己对“名目”的考虑。结合张志公关于“选择”的第一条标准，谈谈作者为什么会“才下笔，便感到万分的困难”。
??明确：鲁迅实际上是通过对“选择”的艰难的记写，来表现阿Q这个描写对象的特殊，实际上是在选择恰当的方式来塑造人物形象。
??9.从语言库存里找出“假大空”的例子，运用张志公先生的观点加以分析。
??明确：例子如“我不慎丢失笔记本一个，有拾到者请送学生会办公室，本人万分感谢，一定重谢!”这句话的“万分”“重谢”就显得过分、虚假。
??(解说：设计这些思考题，是为了引导学生学会读书，学会提问题，从而加深对课文的理解，并运用课文知识分析实际问题。运用时，应尽量启发学生自己提问题，自己解答问题。这里的点拨只是思路引导，学生可以充分发挥主动性，亮出自己的观点。)
??【自读思考
篇19：一个网站设计过程举例
一个网站设计过程举例 -文秘文书
一、网站的规划要求:选准主题，优化内容；计划书的内容：1、你所选网站的主题和内容简介；2、网站的结构（最好能是一个完整的结构，因为这样对你后面的设计有较大的帮助。）；3、网站能包含的功能；4、哪些地方计划使用数据库；5、如何安排进度和计划完成时间？6、如果是两个人合作的，每个人的分工如何？二、网站的设计设计语言：1、HTML2、ASP――Active Server Pages，是服务器端脚本编程环境。使用ASP可将HTML、脚本命令和ActiveX组件组合起来，创建动态、交互的网站。3、VBScript――是ASP事务处理的核心。是VB的简化版本，用于对HTML和ASP进行处理的编程语言，支持嵌入HTML和ASP文件中。4、SQL――结构化查询语言，在网站中尽量使用数据库可以使维护更加方便，查询功能强大。建立运行环境：1、建站环境：Windows + IIS2、数据库：可选用Access或sqlserverASP程序三个特点:1、纯文本文件；2、文件扩展名为.asp；3、文件中相关的asp程序代码包含在<% %>当中。学习ASP的方法：1、全面了解一下ASP的基本概念（如：asp的特点、运行环境等）、基本设计方法（如：编写ASP的基本框架、与HTML的关系等）、基本指令和一些特殊文件（如Global.asa等）。2、学习一些脚本语言（如：VBScript、JScript等），我们选VBScript是在于它的结构与VB类似，大家都学过VB，并且ASP与它同是Microsoft的产品，结合能力较强。三、题目小型电子商务网站的规划与设计四、设计目的网站的建设是各个企业投身Internet的第一步，本毕业设计希望通过对电子商务网站的规划与设计来培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，掌握相关网页制作软件，强化计算机实际应用技能训练，为今后开展网站规划、设计和开发打下初步的基础。1、 运用Dreamwearer等网络制作软件制作主页及其相关链接的.页面。2、 主页要求：清纯简洁、主题鲜明、内容编排得当合理、有一定的艺术感，美观、实用，相关链接正常，能体现网站首页的基本功能。3、 网站具备的基本功能：用户注册、公司简介、产品目录、商品展示、订购及查看购物车等。4、 选题要得当，形式可以多样，但内容要健康。5、 网站建立后要完成测试，最后将运行稳定的网站所有文件用磁盘或光盘拷贝给指导老师。五、论文书写内容要求：1、 封面2、 目录3、 论文摘要、关键词4、 建立该网站的目的、意义；5、 当前网站建设的基本情况，本网站的总体规划、功能和设计目标，包含网站的结构图；6、 本网站设计中具体实现的几个关键功能和相关技术说明；7、 使用数据库的部分要列出相关数据结构及实现的算法；8、 网站测试及发布的情况（含测试环境、条件、性能的分析等）；9、 网站建设的心得体会和扩展性分析；10、致谢；11、参考文献。篇20：一个网站设计过程举例
一、网站的规划要求:选准主题，优化内容；计划书的内容：1、你所选网站的主题和内容简介；2、网站的结构（最好能是一个完整的结构，因为这样对你后面的设计有较大的帮助，
一个网站设计过程举例
。）；3、网站能包含的功能；4、哪些地方计划使用数据库；5、如何安排进度和计划完成时间？6、如果是两个人合作的，每个人的分工如何？二、网站的设计设计语言：1、HTML2、ASP――Active Server Pages，是服务器端脚本编程环境。使用ASP可将HTML、脚本命令和ActiveX组件组合起来，创建动态、交互的网站。3、VBScript――是ASP事务处理的核心。是VB的简化版本，用于对HTML和ASP进行处理的编程语言，支持嵌入HTML和ASP文件中。4、SQL――结构化查询语言，在网站中尽量使用数据库可以使维护更加方便，查询功能强大。建立运行环境：1、建站环境：Windows 2000 + IIS2、数据库：可选用Access或sqlserverASP程序三个特点:1、纯文本文件；2、文件扩展名为.asp；3、文件中相关的.asp程序代码包含在<% %>当中。学习ASP的方法：1、全面了解一下ASP的基本概念（如：asp的特点、运行环境等）、基本设计方法（如：编写ASP的基本框架、与HTML的关系等）、基本指令和一些特殊文件（如Global.asa等）。2、学习一些脚本语言（如：VBScript、JScript等），我们选VBScript是在于它的结构与VB类似，大家都学过VB，并且ASP与它同是Microsoft的产品，结合能力较强。三、题目小型电子商务网站的规划与设计四、设计目的网站的建设是各个企业投身Internet的第一步，本毕业设计希望通过对电子商务网站的规划与设计来培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，掌握相关网页制作软件，强化计算机实际应用技能训练，为今后开展网站规划、设计和开发打下初步的基础，篇21：一个网站设计过程举例
1、 运用Dreamwearer等网络制作软件制作主页及其相关链接的页面。2、 主页要求：清纯简洁、主题鲜明、内容编排得当合理、有一定的艺术感，美观、实用，相关链接正常，能体现网站首页的基本功能。3、 网站具备的基本功能：用户注册、公司简介、产品目录、商品展示、订购及查看购物车等。4、 选题要得当，形式可以多样，但内容要健康。5、 网站建立后要完成测试，最后将运行稳定的网站所有文件用磁盘或光盘拷贝给指导老师。五、论文书写内容要求：1、 封面2、 目录3、 论文摘要、关键词4、 建立该网站的目的、意义；5、 当前网站建设的基本情况，本网站的总体规划、功能和设计目标，包含网站的结构图；6、 本网站设计中具体实现的几个关键功能和相关技术说明；7、 使用数据库的部分要列出相关数据结构及实现的算法；8、 网站测试及发布的情况（含测试环境、条件、性能的分析等）；9、 网站建设的心得体会和扩展性分析；10、致谢；11、参考文献。
篇22：一个分页存储过程代码
-12-12一个常用的报表统计SQL语句
-04-04SQL Server 数据库转 SQL Server 的方法小结
-03-03搜索sql语句
2007-03-03海量数据库的查询优化及分页算法方案
-09-09一个删选数据的例子,使用GROUP、DISTINCT实例解析
-10-10在 SQLSERVER 中快速有条件删除海量数据
2010-08-08ADO.NET EF中的实体修改方法
2013-11-11sql server获得新记录标识列值的二种方法
2013-06-06浅析被遗忘的SQLServer比较运算符修饰词
-06-06ROW_NUMBER SQL Server 2005的LIMIT功能实现(ROW_NUMBER排序函
篇23：一个分页存储过程代码
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Sql Server 2000 行转列的实现（横排）
SQL里面用自定义Split()完成个性化需求
热 点 排 行
SQL Server 2008图文安装教程
SQL Server 2012 安装图解教程(附
sqlserver中distinct的用法(不重
SQL Server导入、导出、备份数据
SQL语句去掉重复记录，获取重复记
SQL Server数据库入门学习总结
SQL Server错误代码大全及解释（
sql convert函数使用小结
sql 时间函数 整理的比较全了
用SQL语句添加删除修改字段、一些
篇24：生活，是这样一个过程
生活，是这样一个过程 -资料
生活是一个不断寻找理由往前走的过程，能找个理由颓废，也能找个理由奋发;能找个理由难过，也能找个理由快乐。我们不能选择生命的开始，但可以选择若干理由走好这个过程。
生活就是活着的过程。活着就要有证明你好好活着的活法。可总有一些人，活着时拼命占有，好像永远不会死去。还有一些人在临死之时回头想想，又好像从来没有活过。
生活是一个从生到死的过程。不管这个过程短暂还是漫长，重要的是享受其中、奉献其中，不要等死了才翻然醒悟。死亡虽能教会人一切，但教会了也失去了改正的机会。
生活是一个从无到有再到无的过程。从无到有是幸运，是偶然，应当加倍珍惜;从有到无是规律，是必然，可以薪尽火传。
生活是一个有目标的旅程。这个旅程的长度是从设定目标之时开始计程、计时的'，没有目标的旅程只能算做流浪或比做水中的浮萍。
生活是一个爱与被爱的过程。爱过、被爱过才构成生命的完整。施予爱就会收获爱，收获爱更要加倍爱。爱与被爱，互为因果。
生活是一个各种欲望升腾、膨胀、撞击、消亡的过程，
资料
欲望像老虎，人像饲养员，侍弄得好，它才不咬人;否则，会被弄伤或吃掉。
生活是一个抛弃无知、追求智慧的过程。无知的典型表现是傲慢，抛弃了傲慢，就离智慧近了一步。
生活是一个长久忍耐的过程。忍耐不是消极颓废，而是意志的磨炼、智慧的积蓄。“天才，无非是长久地忍耐!”莫泊桑也这样认为。
生活是一粒种子深埋、生长的过程。有深埋，才会有破土的力量;不愿被埋没，可能永远被埋没。
生活是一个不断与外界 的过程。重要的不是人和物的关系，也不是人和人的关系，而是我与我的关系。自己与自己心的和谐，才是幸福的基础。
生活是一个追求幸福的过程。追求幸福不等于追求财富，不是拥有的多，而是需要的少。
生活是一个不断包容的过程。包容是生活的艺术，能包容幸福，就拥有幸福;能包容痛苦，就能化解痛苦;能包容什么人，就能跟什么人成为朋友。
生活，其实就是这样一个过程。理解了也就看开了，看开了也就是悟。佛教把悟当做成佛的标志，普通人也可将此作为快乐与幸福的标志。
法国思想家阿兰说：“让自己活得快乐和幸福是做人最大的责任。”为了这个最大的责任，我们不可能强迫生活，但我们可以改变自己。三毛也说：“在我的生活里，我就是主角。”
你的舞台你主演，还是主角说了算。生活剧演得好不好，关键取决于你的主角意识和对剧情的理解与把握。至于演技，永远在其次。
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