以下是小编为大家准备的第一次用钢笔作文350字，本文共23篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：第一次用钢笔作文350字
第一次用钢笔作文350字
我上三年级了，要用钢笔写字了。常老师说，我的铅笔字写得漂亮极了，特意奖励我一枝钢笔。当我从常老师手中接过钢笔的时候，心里好激动。
我拿起钢笔仔细看了看。它有一顶银白色的帽子，是用金属做的，闪着银色的光芒。钢笔还有一个细长的肚子，深红色的.，握在手上感觉很光滑，我想，要是在肚子上刻一些漂亮的花纹就更漂亮了。
回到家里，我迫不及待地跑到书柜旁打开抽屉，拿出墨水瓶。我先摘掉它的帽子，把它的肚子拧开，然后把笔尖轻轻地放进墨水瓶里，再在笔胆处一挤一松，它就开始喝水了。它肚子里的水越来越多了，快满的时候，我立刻把它提起来，把肚子装好，就完成了上墨水。
我拿起钢笔坐在书桌上开始写作业，又紧张又激动。激动的是，我长大了能用钢笔写字了；紧张的是，万一写错了怎么办。我认真仔细地写着，不一会儿就写完了，而且无一错误。
第一次用钢笔，我发现，写钢笔字其实不难，只要我继续练习，就会越写越好。
篇2：第一次用钢笔作文
开学的第一天中午，老师让我们完成生字抄写。我像往常一样，拿出崭新的抄写本和铅笔正准备写，余老师又“下令”
了：“在寒假里练过钢笔字的同学用钢笔写。”“啊？没听错吧？”同学们一个个张大了嘴巴，一脸疑惑。教室里顿时像油炸开了锅，有的叹着气，有的小声嘀咕，有的甚至后悔在寒假里练钢笔字。余老师见我们半信半疑的样子，就把刚才说的话大声地重复了一遍。我不知该怎么办：用钢笔写吧，由于在寒假里贪玩，没好好练，现在没把握把字写漂亮；不用钢笔写吧，又怕老师责怪我这个班长没练钢笔字。唉，“师命难违”
啊！我不由得吐了吐舌头，嘟起小嘴，尽管心里像有小鼓在敲，可还是硬着头皮决定用钢笔写。
我慢吞吞地从书包里拿出那枝今天仿佛有千斤重的钢笔，小心翼翼地写了起来。写了一会儿，我抬头看了看同学，他们都专心致志地写着，一个个显得胸有成竹。再看看自己的作业，不是字大小不均匀，就是字有些歪斜；不是横写不平，就是竖写不直。我见了，更加担心了：如果写不好，分数没其他同学高，那我……唉，干着急有什么用呢？邹雨晴呀邹雨晴，谁叫你寒假不认真练习呀？世界上可是没有后悔药的呀……你现在可千万别胡思乱想，只有静下心来认真写，说不定还能弥补一下。我深深地吸了一口气，继续写。
半个小时过去了，我好不容易写完了最后一个字。好多同学都已经写完，排着队伍在改呢。我硬着头皮排到了队伍的最后面。我真希望时间过得慢一些，让余老师迟点改我的本子。
轮到我改了，我的心怦怦地跳个不停，头都不敢抬起来看老师，就盯着老师的笔尖。只见老师在我的本子上先打了个“∨”，再写了“100”，又加了一个红艳艳的五角星，然后递给我。
我接过本子，长长地舒了一口气，摸了摸刚才还乱跳的心。我知道这个“100”加星，是余老师对我的鼓励，以后我会好好写好钢笔字，争取得到更多的“100”加星。
篇3：第一次用钢笔作文
在人生的路途中，有很多第一次：第一次学会走路，第一次开心地笑，第一次学游泳……。可让我印象最深的是，我第一次被老师允许用钢笔做作业。
那是一个晴朗的星期一的早晨，金色的阳光照耀着大地。小朋友们都蹦蹦跳跳地走在上学路上，可是我，就像一只蜗牛一样慢吞吞地、无精打采地走着，一副郁闷状。因为，我们班上已经有好些同学在用钢笔做作业了，可是我呢，字一点进步都没有，都上三年级了，还在用铅笔呢，哎！真是丢脸极了，妈妈问起的时候，我都不好意思说。看着其他同学用钢笔书写的作业，我心里羡慕极了，真想知道，用钢笔写作业的感觉到底是什么样？
我闷闷不乐地走进教，全班同学都到齐了，李老师正式宣布:"同学们，一个月已经到了，我们今天进行钢笔测试，看经过近段时间的练习，哪些同学在这次的钢笔字测试中能顺利通过，获得用钢笔写字的资格。”我一听，顿时来了精神，充满信心地悄悄对自己说:“我一定要努力，把子写得很漂亮，争取通过，获得用钢笔写作业的资格。丫同学，加油！”
钢笔字测试开始了，同学们个个都拿起钢笔开始抄写古诗<<晓出净慈寺>>。我小心翼翼地用钢笔认真书写着每一个笔画，深怕哪里出错。不一会儿，同学们都写完了，把本子交了上去。在李老师看的过程中，我目不转睛地盯着他脸上的表情，心里紧张极了，下面的.同学也议论纷纷。终于，李老师开始宣布测试结果，公布可以用钢笔写字同学的名单，我觉得我的心跳开始加速，“段云飞”，啊！我终于听到了我的名字，我大吃一惊，从来没有觉得我的名字从李老师的嘴里蹦出来会如此好听，心里更是像乐开了花儿似的。
回家后，我迫不及待地把这件事情告诉了妈妈，妈妈也和我同样开心。通过这件事，我渐渐明白了：做什么事情都要用心去做，只要我们付出了，就一定会有收获 ！
篇4：第一次用钢笔作文300字
第一次用钢笔作文300字
这天，经过爸爸的细心指导，我终于学会了给钢笔灌墨水并写字。
晚上，爸爸买回一支钢笔和一瓶墨水，说得让我用用钢笔。可是我从没用过钢笔，连吸墨水都没试过，怎么能写呢？爸爸就示范一遍给我看：先把钢笔的外壳拆下来，拿着笔，用笔尖对着墨水摁几下，墨水就吸进去了。爸爸让我自己做一次。我先把外壳拆下来，用笔尖对着墨水摁了一下，觉得挺好玩，就连摁了好多下，直到爸爸说够了，够了，我才肯罢休。之后，爸爸又抹了下笔头，确保墨水不溢出来。
终于到了写字的'时候了，我拿起笔，只写了一行，笔就写不出来了。我很奇怪：难道墨水才那么少？就习惯性地甩甩笔，又开始写字。又写了一会儿，我看到手上有几个蓝色的点点，以为是一不小心点到的，就继续写。又写了几个字，我心想：奇怪了？我又没点到啊，怎么会有蓝点呢？我又细心一看，坏了，原来我甩笔的时候，墨水飞了出来。溅到了我的脸上，溅到了我的手上，溅到了我的衣服上我汲取了教训，继续写，终于完成了我的第一篇用钢笔写的作文。
人生中，往往会出现很多第一次，但这个第一次，我终生难忘。
篇5：第一次用钢笔日记250字
第一次用钢笔日记250字
昨天，我数了数田格本上的星，一、二、三、四……十五、十六，嘢，激动人心的`时刻来喽!我可以换钢笔了，乌拉拉特拉……
我和另外几个能换钢笔的同学迫不及待地去找老师，老师说：“今天下午一点四十吧，到阅览室找我。”这一中午过得太漫长了，到了下午，做完口算，到教室一看，离一点四十还远着那!我坐在座位上看了一会儿书，第二次看表的时候，发现呀，一点五十了!我赶紧拿着钢笔和田格本到阅览室去找老师。老师说：“嗯，第一节课间等人来齐了再来找我吧!”
下了第一节课，我飞快地上完厕所，就去找陈老师了。陈老师说：“拿钢笔的时候，一定要把比较凸出来的一个面朝向自己，不要太直，一定要倾斜一点。不一会儿，我们就牢牢地记住了。
昨天正好有在田格本上写字的作业，这么说我们就可以用钢笔写字了!今天，老师说我们几个用钢笔在田格本上写得都不错，下个星期就可以在方格本和写字本上用钢笔写了。哦也哦也!
篇6：第一次写钢笔作文
每当老师说有些同学可以写钢笔，而我不可以，心里就特别难过。我想：为什么老师不让我写钢笔？是因为我字写得不好吗？我把这件事告诉了
星期三，我去批作业，老师说现在我的字大有进步，可以写钢笔了。我的心情十分激动，简直不敢相信。我真怕这是一场梦，梦醒了什么都没有了。我想：我以后还要好好学习，好好练字，争取成绩好，而且字也好。语文课上，老师说写作业，我自豪地拿起了钢笔，认真地写起作业来了。
写钢笔的感觉和写铅笔的感觉真的不一样，难怪老师要让字写得好的同学写钢笔。 [推荐给朋友] [显示打印]
篇7：第一次写钢笔作文
今天是我第一次写钢笔字，感到又紧张又兴奋。紧张是因为万事开头难，我怕写不好；兴奋是因为我很好奇写出来的字长什么样。
新的'钢笔是写不出字的，因为它空着肚子饥肠辘辘。所以，我先要小心翼翼地给它喂食。我把它的外衣解开，让它的嘴巴垂直伸进墨水里，再旋转它的胃部，只见它大口大口地吃了起来，不一会儿胃就胀了开来，好像一副心满意足的样子。然后，我再帮它穿好外衣，擦擦嘴巴。这下该轮到它乖乖地为我工作了！
写钢笔字有三个特点。首先，写字的时候笔尖要一直朝向前方，这样出水才顺畅；其次，写字用力不能太猛，否则出水太多，容易变成一团糟；然后，钢笔的笔尖是有弹性的，所以写出来的字会粗细不一。若掌控得当，就能成为真正的书法；若写得不好，就会像横爬的螃蟹。
今天是我第一次写钢笔字，总算在老师的帮助下写得还不错。我会再接再厉的，争取写出一手漂亮的钢笔字！原来小事物也有大学问！
篇8：第一次写钢笔作文
在我的成长中有着许许多多的第一次，最让我牢记最深的还是我第一次写钢笔字。
前几天，爸爸从金声书屋买了一本崭新的《写字课》，我欢天喜地地接过书，来到书桌前，翻开封面，一看，原来是教我们怎样拿钢笔，我一边看着手势，一边拿出钢笔。我也按着书上的动作拿了起来，不一会儿我就学会了。
接着，我轻轻地翻到第一页，拿起钢笔，摆好姿势，便一笔一划，非常认真地写了起来，把所有的事都抛到了脑后。这时我一排字写好，我举起它看了看，会心地笑了。就又认真地写了起来，突然我一不留神把一个字写错了，我急得像热锅上的蚂蚁，直敲桌。这时，我看见橡皮便灵机一动，有了好主意。我先用橡皮小心翼翼地在错别字上轻轻地反复擦，没一会儿，字就被擦掉了许多，我又重新写了一遍。
过了一会儿，我把第一课的生字写好了，我拿了起来，端详了一遍，满意地笑了。
虽然我用钢笔写字不是很漂亮，但我尽了自己的全力，努力把它写好，我相信字一定不会差的！
篇9：第一次写钢笔作文
说起第一次写钢笔，我心里就很高兴。
每当老师说有些同学可以写钢笔，而我不可以，心里就特别难过。我想：为什么老师不让我写钢笔？是因为我字写得不好吗？我把这件事告诉了爸爸和妈妈，爸爸说我写字姿势不对，每次写字头都歪，而且头还往下低，头一低字就写小了。每天傍晚放学后，我在爸爸办公室里写作业，爸爸的同事都说我写字姿势不对，我觉得很难为情。
从此以后，我下决心要改掉我的坏习惯，写字时要保持正确的姿势，头不能歪也不能低。经过一段时间，我终于改正了我的坏习惯，写字时，头不再歪也不再低，而且字也写好看了。
星期三，我去批作业，老师说现在我的字大有进步，可以写钢笔了。我的心情十分激动，简直不敢相信。我真怕这是一场梦，梦醒了什么都没有了。我想：我以后还要好好学习，好好练字，争取成绩好，而且字也好。语文课上，老师说写作业，我自豪地拿起了钢笔，认真地写起作业来了。
写钢笔的感觉和写铅笔的感觉真的不一样，难怪老师要让字写得好的同学写钢笔
篇10：第一次写钢笔作文
人们常说：第一次总是令人好奇的，但又是最困难的。我的一个第一次让我明白了隐藏在这句话中的深刻含义。
这节课我们写钢笔字！老师大声宣布。一听到这个消息，我别提有多兴奋了。同学们也都互相炫耀着自己的新钢笔。
老师发下了本子，我一边翻着本子，一边想：写钢笔字就像铅笔那样写，一定写得好。于是，我顾不上试笔，就迫不及待地写了起来。
一开始，写得很顺利，一下子就写了一行。这时，我听到教室里发出了嘘嘘声，便四处张望，原来大伙儿都一开始就写错了。我暗自窃喜：我没有写错，写钢笔字也不难，等下让大家欣赏我的杰作。我开始飞机的.尾巴翘得高了。正在我得意时，有的同学交了本子，我有点儿兔子上树赶急了，不管三七二十一，一个劲地往下写，又把本子不时地往上推了推，还没干的字全被我擦糊了。这可怎么办呢？要改的话，时间不够了，算了，下面一行写好点就行了。
可一紧张，写错字了，我不知所措地用手指摁，糟了，又糊了，钢笔橡皮！我借来钢笔橡皮擦了两下，拿着豆腐去顶台脚不顶事，反而更黑了。我又使出了最后一招透明胶带，粘是粘掉了，可是纸破了。我有点儿沮丧了，咬牙坚持这总算写完了。在检查时，真是祸不单行，有个同学不小心推了我一下我的课桌，我的本子上又多了一条线，还在漏洞旁边，就像一只小蝌蚪，我看着自己的新本子，无奈地摇了摇头。新本子仿佛在说：小主人啊,你看你把我弄得面目全非，新裙子也破了，你叫我怎么见人啊我不由得流下我的金豆子
泪眼望着我第一次写的钢笔字，我猛然明白：骄傲让我性急，大意让我把本子弄糊，这是多么好奇又多么困难的第一次啊！看来再小的事情，都不能轻言简单啊！
篇11：钢笔初中作文350字
钢笔初中作文350字
一般认为，十九世纪初，美国人沃特曼发明了钢笔。由于钢笔具有书写流利、出水均匀，字小而精细，意到笔到、表达和记录异常迅速，以及携带方便、不易损坏等优点，它很快便流行世界，逐渐取代了羽毛笔和毛笔。
二十世纪初，钢笔传入我国，鲁迅先生便是首倡普及钢笔的人之一。
钢笔同毛笔、羽毛笔等书写工具相比，具有不少优点：
第一，书写流利，用纸面积少。在当前人们交际水平范围迅速扩大、工作效率日益提高的情况下，毛笔、羽毛笔规范书写难度大，需要不断濡墨、蘸吸水的缺点就更明显了。而钢笔正可以补充这种不足：只要吸足墨水，就能长时间使用。
第二，钢笔笔尖经久耐用坚韧适度，也有书法效果。传统羽毛笔的.笔尖极易磨损，需要经常用小刀修整（和传统铅笔很像）；而且寿命短，只能连续用一周左右。过于刚坚，毛笔笔锋偏于柔韧，人们很难掌握书写技巧。钢笔虽属硬笔，它在这方面性质却接近“中性”。钢笔书法已越来越为广大人们所喜爱、追求。
第三，小巧玲珑，便于携带，易于保持干净。羽毛笔、毛笔如果随身携带，则需要同时带上墨水盒，很不方便。钢笔的墨水却可以保存于笔胆，也不容易污染衣物。
正是由于钢笔具有以上这些特点，它才成为全球通用的书写工具，并不断更新。
篇12：钢笔的作文350字
我是一支全宇宙限量版用一块1000克拉钻石刻出的.钢笔，用的墨汁是黄金溶液。
自从我的一个首富十八代打造出来的时候，就已经暗下决心要与小主人共同去学习。我刚刚上任，发现身边还有许许多多连富豪都得是奢侈的文具。我想与p0x们交朋友，可它们自言自语的：“唉，又来了一个倒霉鬼。”“太可怜了！……”我一句也没听懂，我是倒霉鬼？不可能！
不过它们为什么要这么说呢？难道？我知道了，肯定是小主人不经常用你们，所以就诅咒新来的人也没有好日子过，我知道小主人把我造出来就是为了要用，不然我的出生又有什么意义呢？
正好，小主人回来了，就让你们看看小主人有多爱我吧！小主人，来吧！快拿起我，用我和你那满是劲道的手写出漂亮的字吧！可当我没想的是小主人居然立刻启动了“刘天驰”合金的电脑玩了起来。我想：我是有希望的，因为小主人还有作业没写。可是我的幻想很快就破灭了――小主人身后的管家先生拿起了我帮小主人写含糊不清，原来，原来这才是它们我倒霉的原因。
瞬间，我的钻石不亮，黄金溶液变成污水……
篇13：钢笔的350字作文
今天上午，我们第一次正式用钢笔写字了！
同学们非常高兴，便兴冲冲地听着王老师讲使用钢笔的要理。首先，当然就是握钢笔的方法。大指、食指要握成椭圆形，中指指甲左边的肌肉顶着，无名指、小指要在中指下弯曲，笔杆靠在虎口上，掌心一定要空。同学们马上照做，果真非常好写。
接着，王老师又给我们讲了应该握在笔的哪个部位。握得太长笔不好写，握在笔尖也不行。王老师说：“握笔时应该握在离笔尖2厘米的地方。”我们照做。王老师检查一遍之后，就让我们开始写了。
刚开始，同学们还不太适应。但是慢慢地也就熟悉起来了。王老师还时不时把写得好的同学的字拿到讲台上去展示。
突然，严浩翔的胳膊碰了我以下，我的手也跟着动。一下子，“金”字的竖拉出了格子！天啊！钢笔可是不能改的啊！我一下子惊慌了起来，怎么办？怎么办？这时，王老师说：“如果写错了，就只能在那个字上打一个括号，然后打一个叉（×），再在上面重新写。不过非常影响美观。”唉，也只能这样了。
我希望我的钢笔字越写越好！
篇14：钢笔的350字作文
“金老师！我的两支钢笔被人偷了！”金潇逸扯着大嗓门喊道。“哎，我最喜欢的钢笔也被偷了！是谁搞的恶作剧？”郑皓天也说道。“金老师！我的四支钢笔被偷了！”听了这话，同学们立刻翻起了铅笔袋。“哗哗哗”，“哗哗哗”，翻完后，大家便开始一阵阵惨叫：“金老师！我的一支钢笔不见了！”“金老师！我的水笔也不见了啊！”“哇――我的钢笔！哇――”……我也翻了笔袋：“一、二、三、四、五！五支！刚好！”幸好我的钢笔没丢。
金老师记好丢失者姓名和丢失钢笔的支数，便开始像福尔摩斯一样开始寻找“罪犯”。可是因为现在已经放学了，问人都问不到了。怎么办？怎么办？冷静的金老师说：“你们先回去吧，明天就等着我来破案！”我看得出，金老师心里其实十分纠结：学生的钢笔怎么办？找不着怎么办？明天该怎么找呢？金老师的表现说明了一句话：莫看江面平如静，要看水底万丈深。
第二天一早，金老师就开始寻找线索。她听金潇逸说，四三班有个人到我们班来过。金老师打听之后，才发现其实不是他们班的人。金老师垂头丧气走进办公室。三六班的班主任这时手中拿着十几支钢笔，在金老师面前摇了摇：“你们班的。”金老师看了看三六班的班主任，问：“怎么回事。”“我们班有一个小男孩，三一班的人要打他，他以为是你们班的，就来了一个报复，把你们的钢笔全拿走了。”那位老师平静地描述。
钢笔的小主人找到了。可有些人的钢笔却被摔坏了。那位小男孩的父母顺从地把钱给赔了。教室里热闹起来，大家都在议论这件事，哦耶！钢笔失窃案已破案！
篇15：钢笔的350字作文
“金老师，我的四去钢笔不见了！”郑皓天拿着空空的文具盒，呆呆地站着。“啊！四支都不见了？大家找一找，有没有郑皓天的钢笔？”大家急忙找了起来，可钢笔没找到，却多了几个“失主”。一大帮同学围了上来七嘴八舌地说：“金老师，我的两支钢笔不见了！”“我的四支水笔也是！”班级里乱得像一锅粥。
金老师连忙带着同学去找人，班级里更乱了，我偷偷对陈然说：“你说，是哪个人偷了我们的笔呀？”陈然耸耸肩说：“我哪知道！”等呀等，金老师总算回来了，她手一挥，说：“放学！钢笔明天再找。”我们赶紧手忙脚乱地整起了书包，免得金老师批评。
第二天大课间，金老师拿着一大堆钢笔走进了教室，金老师真不愧是“神探”啊！我马上把头伸出窗子，和同学一起喊：“进教室，钢笔找回来了！”只见那些钢笔一支支物归原主，可有好几支笔出不来墨了，笔头也裂了。最后，还有一支钢笔没人要，金潇逸走了过来，把它领走了。可正当我们准备继续玩时，金潇逸又说这不是他的，又说是他的，金老师不耐烦了，把脸一沉，问：“到底是不是？”金潇逸把钢笔弄开，仔细看了一遍，又说：“是我的钢笔！”看着金潇逸找回钢笔的'样子，我们全班哄堂大笑。
啊！钢笔终于回来了，我们全班一片欢笑声，当然，还得谢谢超级神控――金老师，因为。金老师把钢笔找了回来。
篇16：钢笔自叙作文350字
关于钢笔自叙作文350字
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嗨，大家好，我叫钢笔，三年级的小朋 友一定认识我，因为，我就是三年级才用得上 。
我戴着一个浅绿色的帽子，还梳着一条 长长的辫子，这条辫子的用处可大了，可以栓 在主人的口袋上，这样就可以跟主人寸不离了 ，我还穿着一条浅绿色的牛仔裤，戴着银色的` 腰带，很酷吧！到了晚上，干完了一天的活， 终于可以放松一下了，主人可以给我洗一个舒 服的凉水澡了，啊！真爽啊！
第二天，主人依然把我带进了教室，我 一点也不孤独，因为，主人的文具盒里不仅有 我，还有尺子哥哥、铅笔叔叔、自动笔爷爷、橡皮伯伯，他们能歌善舞，有时还能带给我乐 趣。作文范文网wwW.unjs.com
有一次，我从桌子上掉了下来，却没摔 坏，因为，我的头是铁的，所以我才没摔坏， 我是个百折不屈的英雄。
你们说，我这样的生活是不是很幸福啊 ？
篇17： 铅笔和钢笔350字作文
书房里的架子上有一个笔筒，里面有一支铅笔，和一支钢笔。铅笔根本看不起钢笔。它说：“你敢跟我比写字吗？钢笔！”铅笔傲慢地说。“不敢比，铅笔兄弟。”钢笔谦虚地说。“我就知道你不敢跟我比，总有一天，我要把你比下去，我们走着瞧。”铅笔蛮不讲礼地说。
“何必这样说呢？我们生来就是写字的，说到写字，我不见的比你差，再说・・・・・・“住嘴！”铅笔恼怒了，说：“你不能再说了，我已经受不了了。你马上给我滚蛋！别再让我见到你一面！”铅笔大声吼道。钢笔仍然很谦虚，它说：“我们可以不吵吗？这样乱哄哄地也不好啊。”钢笔用一种恳求的表情说。“不行！不行！”铅笔说。钢笔不在理会铅笔。铅笔也不在理会钢笔。屋子里顿时静悄悄的，没有一点动静。
时间在流逝，世界上发生了许多的事情。有一次考试，老师说：“如果铅笔断了，就用钢笔。”小主人就把笔筒里的铅笔和钢笔都带去了。结果在答题的时候铅笔用断了，小主人只好把铅笔收起来，又把钢笔拿出来继续写。
铅笔感到脸红，它不应该嘲笑钢笔。于是，它们回到家里铅笔就和钢笔一起和睦相处。
篇18： 铅笔和钢笔350字作文
明明有一个漂亮的笔盒，里面装着明明经常用的铅笔和钢笔，都是明明的得力助手。但这两种笔相处得并不和谐，每次等明明进入梦乡时，笔盒就闹翻了。
“你瞧！明明这些天都是用我写字，我看你是没用了。”铅笔自豪地说。钢笔不想理他。“你这懦夫连说话都不敢了。哈！哈！”铅笔高兴地说。“我不说话并不代表我就是懦夫，明明现在刚刚开始练字是用铅笔比较多一点，以后就……”钢笔说。“闭嘴！没用就是没用，你弱就是弱，你没资格跟我相提并论。”铅笔生气地抢着说。
过了一个星期，铅笔用得比小拇指还短了。明明对妈妈说：“妈妈，你看我的铅笔可短了。”“好，明天带你去买。”明明看到这么短的铅笔，用又用不了，明明毫不犹豫地把它扔进垃圾桶。“明明不要啊，我才用了一个星期而已，不要扔了我。”铅笔苦苦哀求也没用。而钢笔就不一样了，没墨水了，添加墨水，可以继续用。这支钢笔一直好好的放在明明的笔盒里，而用短了的铅笔就不知去向了。
篇19： 铅笔和钢笔350字作文
晚上，钢笔和钢笔说起话来。铅笔对钢笔说：“钢笔大哥，为什么大家总是说用你写字，写错一个就得划掉，这儿一个墨疙瘩，那儿也是个墨疙瘩？”
钢笔难过地回答道：“哎......因为我没找到能把我写的字擦掉的东西。”
铅笔听了，去了很多地方，去寻找能擦掉钢笔字的东西。他第一次找到了涂改液，带回去给钢笔。钢笔很高兴，连声说谢谢。铅笔说：“不用谢，这是我应该做的。”
过了一段时间，钢笔带着涂改液来找铅笔。铅笔见到钢笔来了，便问：“怎么了？钢笔大哥。”钢笔答：“涂改液把我的笔尖涂了。我没法再写字了。”
铅笔听了，连忙跑出屋子，又去寻找能擦掉钢笔字的东西。过了几天，铅笔回来了，手里拖着大大的东西――修正带。钢笔见了，开心地感谢铅笔：“谢谢你。”
钢笔用了一段时间，觉得很好用，可是又没有什么可以作为感谢的东西，于是他把自己的橡皮送给了铅笔。
篇20： 铅笔和钢笔350字作文
有一天，铅笔盒家里吵吵闹闹。
原来是钢笔在骂铅笔没出息。
钢笔说：“铅笔，你敢碰我吗?”
铅笔说:“钢笔兄弟，不敢。”铅笔谦虚地回答。
钢笔说：“我就知道你不敢，懦弱的东西!”钢笔带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”铅笔争辩着说：“我们生来就是为主人服务的，并不是来互相碰撞的。说到写字我见不得比你差。再说……。”
“住嘴!”钢笔恼怒了：“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会摔得粉声碎骨，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢?”铅笔说：“ 我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢?”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!”钢笔说：“走着瞧吧，总有一天，你会被削成小小的铅笔头，我却永远在这里，什么也不怕!”
铅笔不再理会钢笔。
有一天，小主人不小心把钢笔摔在了地上，把它的“头”摔坏了。钢笔什么也不能干，它成了一个“废人”。被小主人遗弃在垃圾桶里。
此时铅笔盒里发出一阵震耳欲聋的哭声，原来是铅笔在哭。因为它的兄弟钢笔永远的离开了它。
篇21： 铅笔和钢笔350字作文
在一所学校的桌子上有一个笔盒，笔盒里面有一只钢笔和铅笔。钢笔看不起铅笔，常常奚落它。
有一次，钢笔对铅笔说：“你敢和我打架吗？铅笔小子！”钢笔傲慢的问。
“不敢，钢笔兄弟。”铅笔谦虚地回答。
“我就知道你不敢，胆小的东西！”钢笔说，带着更轻蔑地神气。
“我确实不敢和你打架，但是我并不胆小。”铅笔争辩说，“我们生来就是用来写字的，并不是用来相互打架的。说到写字我不见得比你差。再说……”
“闭嘴！”钢笔发怒了，“你怎么敢和我想提并论！你等着吧，要不了几天，你就会被折成两半，我却永远留在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”铅笔说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起我感到太丢脸了，你算什么东西！等着吧，总有一天我会把你打得落花流水。”
笔盒奶奶听见了他们的对话，忍不住说：“钢笔呀，你和铅笔各有各的长处。你确实比较结实耐用，受到大家的喜爱，但是小朋友学写字离不开铅笔。用铅笔写字，如果写的不好可以擦掉重写，这一点你可不如他呀！”
钢笔听了，惭愧地低下了头。
篇22： 铅笔和钢笔350字作文
我的文具盒里有两种笔，一种是铅笔，一种是钢笔。按说它们俩该成为好朋友，可骄傲的钢笔看不起谦虚的铅笔，常常奚落它。
“你能画出各种各样的颜色吗？铅笔。”钢笔傲慢地问。“不能，钢笔兄弟。”铅笔谦虚地说。“我就知道你不能，没用的东西。”钢笔带着更加轻蔑的神气。铅笔再也不吭声了。
有一天，小主人用钢笔写字，钢笔得意洋洋，并对铅笔说：“看吧，主人多么喜爱我，我就说你没有用。”突然，钢笔没墨了，小主人东找找，西找找，仍然没找着墨水。这时，小主人的妈妈叫小主人睡觉了，可作业还没完成呢！
小主人非常生钢笔的气，一气之下，把钢笔使劲地甩到了地上，换成了铅笔。铅笔心疼地对小主人说：“能不能不让钢笔受伤？”小主人点了点头，不一会儿就把作业写完了。这时，钢笔心里很不是滋味。
这个故事告诉我们：不能只看到别人的短处和自己的长处，而要要取长补短。
篇23： 铅笔和钢笔350字作文
铅笔和钢笔本是一对非常要好的朋友。可是有一天它们发生了争吵。
它们在吵主人更喜欢用谁写作业。有一次它们吵的不可开交。铅笔先说：“主人当然最喜欢我，他从小小用我写字、画画和写作业。”
这时钢笔愤怒的说：“主人小时候用你写字、画画，可不代表主人现在会用你。”
“主人一定会用我，不可能用你的！”铅笔生气的说。
钢笔又和铅笔吵了起来：“主人喜欢我，喜欢我……”
它们气的红头涨脸，又渴又累。铅笔气的笔头断了一小块，钢笔吵的嗓子都干了，墨水也没了。它们躺在自己的“床”上，喘着粗气，谁都不言不语。
不一会儿它们的主人回来写作业了，它们一看便争先恐后的往主人手里跑，主人一生气一把抓住它俩，扔到了地上，它俩摔的伤痕累累，一直喊疼。当它们心里在想：主人那么喜欢我，怎么会扔掉我呢？
这是老毛笔出现了，说：“你们为什么要因为主人喜欢谁而破坏你们之间的友情呢？”
它们俩人终于明白了，友谊才是最重要的！从此它们不在争吵，互相谦让，友谊一天比一天真挚。
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