下面是小编帮大家整理的《秦西巴纵麑》古诗词原文和译文启示，本文共8篇，希望对大家有所帮助。
篇1：《秦西巴纵麑》原文及译文启示
《秦西巴纵麑》原文及译文启示
【原文】
孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。孟孙归，求麑安在，秦西巴对曰：“其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之。”孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅。左右曰：“秦西巴有罪于君，今以为太子傅，何也？”孟孙曰：“夫一麑而不忍，又何况于人乎！”另一版本鲁之贵人孟孙，猎得麑，使秦西巴持归。其母随而鸣，秦西巴见其哀，纵而与之。麑随母而去。孟孙怒曰：“吾猎得麑，尔纵之，何也？”秦西巴曰：“但不忍耳。”孟孙逐秦西巴。居一年，召以太子傅。左右曰：“夫秦西巴有罪于君，今以为太子傅，何也？”孟孙曰：“夫秦西巴以一麑而不忍，又安能亏吾子乎？”
【译文】
孟孙君打猎打到了一只小鹿，便让秦西巴先带回去，准备杀了吃掉。结果秦西巴走在回去的路上，一只母鹿一直跟随着他，并且啼叫。秦西巴不忍心，于是把小鹿放了，还给了它的母亲。孟孙君回来后，找那只打来的小鹿。秦西巴说：“路上母鹿一直跟在后面啼叫，我实在不忍心，就私自把小鹿放了，让它跟母鹿走了。”孟孙君很生气，把秦西巴逐出了鲁国。到了第2年，又把他请了回来，并且做自己儿子的老师。周围的人问孟孙君：“秦西巴曾获罪于您，现在您却让他做自己儿子的'老师，这是为什么呢？”孟孙君说：“秦西巴连一只小鹿都不忍心伤害，何况是伤害我的儿子呢？”
【启示】
孟公角度：我们要知人善任。秦西巴角度：仁慈最终会获得别人的认可。
[编辑本段]【注释】
①纵麑（ní）：放走小鹿。麑，小鹿。
②窃：私自。
③傅：任辅导责任的官或负责教导的人。在文中指老师。
④使：派，命令，让。
⑤猎：打猎。
⑥烹：烧，煮。
⑦啼：啼叫。
⑧忍：忍心。
⑨居：过了。
篇2：《秦西巴纵麑》原文及译文
《秦西巴纵麑》原文及译文
孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而与之。孟孙归，求麑安在。秦西巴对曰:“其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之。”孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅。左右曰：“秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也？”孟孙曰：“夫一麑不忍，又何况于人乎？”
【注释】
猎：打猎。
麑（ní）：小鹿。
使：派，命令，让。
持：拿着。
烹：烧，煮。
其：他的。
啼：啼叫。
纵：放走。
安：哪里。
诚：的确。
窃：私自。
忍：忍心。
逐：赶走。
居：过了。
太子傅：太子的.老师；太子是君位的继承人。
以为：把……当作。
【参考译文】
孟孙氏打猎得到一只幼鹿，派秦西巴拿回去烧煮它。母鹿跟随着秦西巴并啼叫。秦西巴不忍心，（将幼鹿）放还给母鹿。孟孙氏回来后，寻找鹿在哪里。秦西巴回答说：“小鹿的妈妈跟在后面啼叫，我实在不忍心，私自放还给母鹿。”孟孙氏很生气，把秦西巴赶走了。过了一年，又采用他把他作为儿子的老师。左右大臣和侍卫说：“秦西巴对您有罪，现在却把他作为您儿子的老师，为什么？”孟孙氏说：“（他）对一只小鹿都不忍心伤害，又何况对人呢？”
篇3：《秦西巴纵》原文及译文
《秦西巴纵》原文及译文
原文
孟孙猎而得，使秦西巴持归烹之。母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。孟孙归，求安在。秦西巴对曰：“其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之。”
孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅。左右曰：“秦西巴有罪于君,今以为子傅，何也？”孟孙曰：“夫一而不忍，又何况于人乎！”
另一版本
鲁之贵人孟孙，猎得，使秦西巴持归。其母随而鸣，秦西巴见其哀，纵而与之。随母而去。孟孙怒曰：“吾猎得，尔纵之，何也？”秦西巴曰： “但不忍耳。”孟孙逐秦西巴。居一年，召以太子傅。左右曰：“夫秦西巴有罪于君，今以为太子傅，何也？”孟孙曰：“夫秦西巴以一而不忍，又安能亏吾子 乎？”
译文 鲁国孟孙氏打猎得到一只幼鹿，派秦西巴带回去烹了它。母鹿跟着秦西巴叫唤。秦西巴不忍心，放开小鹿还给了母鹿。孟孙氏回来后，问鹿在哪里。秦西 巴回答说：“小鹿的妈妈跟在后面哀啼，我实在不忍心，私自放了它，把它还给了母鹿。”孟孙氏很生气，把秦西巴赶走了。过了一年，又把他召回来，让他担任儿 子的老师。左右的`人说：“秦西巴对您有罪，现在却让他担任您儿子的老师，这是为什么？”孟孙氏说：“他对一只小鹿都不忍心伤害，又何况对人呢？”
【另一版本】鲁国贵人孟孙君打猎打到了一只小鹿，便让秦西巴先带回去，准备杀了吃掉。结果秦西巴走在回去的路上，一只母鹿一直跟随着他，并且啼 叫。秦西巴不忍心，于是把小鹿放了，还给了它的母亲。小鹿跟随着母亲离开了。 孟孙君很生气地说：“我打猎获得的小鹿，你放了它，为什么？”秦西巴说：“路上母鹿一直跟在后面啼叫，我实在不忍心，就私自把小鹿放了，让它跟母鹿走 了。”过了一年，孟孙君又把他召回来担任太子的老师。左右的人说：“秦西巴对您有罪，现在却让他担任您儿子的老师，这是为什么？”孟孙氏说：“他对一只小 鹿都不忍心伤害，又何况对我的儿子呢？”
篇4：《秦西巴纵麑》阅读答案
《秦西巴纵麑》阅读答案
孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。孟孙归，求麑安在。秦西巴对曰：“其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之。”孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅。左右曰：“秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也？”孟孙曰：“夫一麑而不忍，又何况人乎？”
[注释]①纵麑（ni）：放走小鹿。麑：小鹿。②窃：私自。③傅：任辅导责任的官或负责教导的'人。在文中指老师。
7．解释文中加点的词语。（4分）
（1）使秦西巴持归烹之
（2）居一年，取以为子傅（）
8．下列句子在文中的解释正确的一项是（）（2分）
夫一麑而不忍，又何况于人乎？
A对一头小鹿也不能忍受，又何况对人呢？
B对一头小鹿都不忍心伤害，又何况对人呢？
C连一头小鹿都不能容忍，怎么能容忍一个人呢？
D连他都不忍心伤害小鹿，其他人会忍心伤害吗？
9．秦西巴“纵麑”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿（用文中的话回答）（3分）
10．从孟孙对秦西巴前后态度的变化中，你得到的启示是＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
参考答案：
7．（1）命令；派遣；让（2）停；过了
8．B
9．“麂母随之而啼，秦西巴弗忍”
10．要知人善用仁慈最终会获得别人的认可3分；认为自己正确就不怕得罪人2分；知错就改：不计个人恩怨1分
篇5：秦西巴纵麑阅读答案
秦西巴纵麑阅读答案
孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。孟孙归，求麑安在。秦西巴对曰：其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之。孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅。左右曰：秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也？孟孙曰：夫一麑而不忍，又何况人乎？
[注释]①纵麑（ni）：放走小鹿。麑：小鹿。②窃：私自。③傅：任辅导责任的官或负责教导的人。在文中指老师。
7．解释文中加点的词语。（4分）
（1）使秦西巴持归烹之（）
（2）居一年，取以为子傅（）
8．下列句子在文中的解释正确的`一项是（）（2分）
夫一麑而不忍，又何况于人乎？
A对一头小鹿也不能忍受，又何况对人呢？
B对一头小鹿都不忍心伤害，又何况对人呢？
C连一头小鹿都不能容忍，怎么能容忍一个人呢？
D连他都不忍心伤害小鹿，其他人会忍心伤害吗？
9．秦西巴纵麑的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿（用文中的话回答）（3分）
10．从孟孙对秦西巴前后态度的变化中，你得到的启示是＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
参考答案：中小学作文答案网整理
7．（1）命令；派遣；让（2）停；过了
8．B
9．麂母随之而啼，秦西巴弗忍
10．要知人善用；仁慈最终会获得别人的认可3分；认为自己正确就不怕得罪人2分；知错就改：不计个人恩怨1分
篇6：《秦西巴纵麑》阅读答案及原文翻译
《秦西巴纵麑》阅读答案及原文翻译
孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而与之。孟孙归，求麑安在。秦西巴对曰:“其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之。”孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅。左右曰：“秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也？”孟孙曰：“夫一麑不忍，又何况于人乎？”
【注释】?
猎：打猎。
麑（ní）：小鹿。
使：派，命令，让。
持：拿着。
烹：烧，煮。
其：他的。
啼：啼叫。
纵：放走。
安：哪里。
诚：的确。
窃：私自。
忍：忍心。
逐：赶走。
居：过了。
太子傅：太子的老师；太子是君位的.继承人。
以为：把……当作。
阅读训练
1.解释下列加点的字。
①臣诚．弗忍（ ） ②纵而与．之（ ）
③求麑安．在（ ） ④居．一年（ ）
2.翻译下列句子。
①孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。
②夫一麑不忍，又何况于人乎？
3.孟孙做了什么事来表示对秦西巴的认同？（用原文中的句子回答）
4.从选文中你明白了怎样的道理？请用自己的话加以概括。
【参考答案】
1．①确实，的确 ②给予 ③哪里 ④过了，停留
2．①孟孙氏打猎得到一只幼鹿，派秦西巴拿回去烧煮它。
②(他)对一只小鹿都不忍心伤害，又何况对人呢？
3．居一年，取以为子傅。
4．仁慈善良的人最终会得到别人的尊重。
参考译文
孟孙氏打猎得到一只幼鹿，派秦西巴拿回去烧煮它。母鹿跟随着秦西巴并啼叫。秦西巴不忍心，（将幼鹿）放还给母鹿。孟孙氏回来后，寻找鹿在哪里。秦西巴回答说：“小鹿的妈妈跟在后面啼叫，我实在不忍心，私自放还给母鹿。”孟孙氏很生气，把秦西巴赶走了。过了一年，又采用他把他作为儿子的老师。左右大臣和侍卫说：“秦西巴对您有罪，现在却把他作为您儿子的老师，为什么？”孟孙氏说：“（他）对一只小鹿都不忍心伤害，又何况对人呢？”
简析
《吕氏春秋》的一篇小文章，讲述了孟孙和秦西巴的故事。告诉我们要知人善用。
启示
我们要知人善用。
仁慈最终会获得别人的认可。
知错就改。
不计个人恩怨。
自己认为正确就不要怕得罪人
篇7：秦西巴纵麑文言文阅读答案
秦西巴纵麑文言文阅读答案
孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而与之。孟孙归，求麑安在。秦西巴对曰:“其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之。”孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅。左右曰：“秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也?”孟孙曰：“夫一麑不忍，又何况于人乎?”
【注释】?
猎：打猎。
麑(ní)：小鹿。
使：派，命令，让。
持：拿着。
烹：烧，煮。
其：他的。
啼：啼叫。
纵：放走。
安：哪里。
诚：的确。
窃：私自。
忍：忍心。
逐：赶走。
居：过了。
太子傅：太子的老师;太子是君位的.继承人。
以为：把……当作。
阅读训练
1.解释下列加点的字。
①臣诚.弗忍( ) ②纵而与.之( )
③求麑安.在( ) ④居.一年( )
2.翻译下列句子。
①孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。
②夫一麑不忍，又何况于人乎?
3.孟孙做了什么事来表示对秦西巴的认同?(用原文中的句子回答)
4.从选文中你明白了怎样的道理?请用自己的话加以概括。
【参考答案】
1.①确实，的确 ②给予 ③哪里 ④过了，停留
2.①孟孙氏打猎得到一只幼鹿，派秦西巴拿回去烧煮它。
②(他)对一只小鹿都不忍心伤害，又何况对人呢?
3.居一年，取以为子傅。
4.仁慈善良的人最终会得到别人的尊重。
文言文的阅读方法
第一步：快速浏览题目
课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。
第二步：仔细分析标题
一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。 例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
第三步：结合注释速读全文
课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。
另外需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大概意思就可以了。
第四步：“对症下药”解答问题。
做语文阅读题的方法和技巧
做阅读题时明确文章结构
明确文章结构更利于掌握作者的中心思想，从而找到问题的答案。记叙文的文章结构主要可分为：顺序、倒叙和插叙。初中生要注意找到插叙和倒叙的起止点。这样对掌握文章结构很有帮助。
另外初中生还要理清文章结构的层次，分析文章的详略。明确规律，把文章中相关语句与问题一一比较，然后做出准确判断。
保持乐观心态是初中生做阅读题的技巧
无论做什么事，心态绝对是一个很关键的因素。初中生在做阅读题时，首先要做的就是保持乐观的心态，千万不要还没开始答题，自己就把自己否决了。在做阅读题前，你不妨给自己这样的暗示：这篇文章很简单，我一定能理解透、我一定行、没有什么可以打败我。保持乐观的心态，成功的概率也会提高很多。
总而言之，初中生在做阅读题时，一定要冷静分析。可以把自己想象成作者，走进文章，看看作者想表达什么样的思想感情。
篇8：文言文《秦西巴纵麑》的意思翻译
孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。孟孙归，求麑安在。秦西巴对曰：“其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之。”
孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅。左右曰：“秦西巴有罪于君,今以为子傅，何也？”孟孙曰：“夫一麑而不忍，又何况于人乎！”
另一版本
鲁之贵人孟孙，猎得麑，使秦西巴持归。其母随而鸣，秦西巴见其哀，纵而与之。麑随母而去。孟孙怒曰：“吾猎得麑，尔纵之，何也？”秦西巴曰：“但不忍耳。”孟孙逐秦西巴。居一年，召以太子傅。左右曰：“夫秦西巴有罪于君，今以为太子傅，何也？”孟孙曰：“夫秦西巴以一麑而不忍，又安能亏吾子乎？”
译文
鲁国孟孙氏打猎得到一只幼鹿，派秦西巴带回去烹了它。母鹿跟着秦西巴叫唤。秦西巴不忍心，放开小鹿还给了母鹿。孟孙氏回来后，问鹿在哪里。秦西巴回答说：“小鹿的妈妈跟在后面哀啼，我实在不忍心，私自放了它，把它还给了母鹿。”孟孙氏很生气，把秦西巴赶走了。过了一年，又把他召回来，让他担任儿子的老师。左右的人说：“秦西巴对您有罪，现在却让他担任您儿子的`老师，这是为什么？”孟孙氏说：“他对一只小鹿都不忍心伤害，又何况对人呢？”
【另一版本】鲁国贵人孟孙君打猎打到了一只小鹿，便让秦西巴先带回去，准备杀了吃掉。结果秦西巴走在回去的路上，一只母鹿一直跟随着他，并且啼叫。秦西巴不忍心，于是把小鹿放了，还给了它的母亲。小鹿跟随着母亲离开了。 孟孙君很生气地说：“我打猎获得的小鹿，你放了它，为什么？”秦西巴说：“路上母鹿一直跟在后面啼叫，我实在不忍心，就私自把小鹿放了，让它跟母鹿走了。”过了一年，孟孙君又把他召回来担任太子的老师。左右的人说：“秦西巴对您有罪，现在却让他担任您儿子的老师，这是为什么？”孟孙氏说：“他对一只小鹿都不忍心伤害，又何况对我的儿子呢？”
启示
孟公角度：我们要知人善任。秦西巴角度：仁慈最终会获得别人的认可。
注释
①纵麑（ní）：放走小鹿。麑，小鹿。
②窃：私下，谦辞。
③傅：任辅导责任的官或负责教导的人。在文中指老师。
④使：派，命令，让。
⑤猎：打猎。
⑥烹：烧，煮。
⑦啼：啼叫。
⑧忍：忍心
⑨居：过了
⑩安：哪里
11.诚：的确
问答
解释加粗的词语：
1.持归烹之：拿
2.居一年：过了
3.求麑安在：哪里
翻译句子：
1.臣诚弗忍，窃纵而予之
我实在不忍心，就私自把小鹿放了，让它跟母鹿走了。
2.夫一麑而不忍，又何况于人乎！
秦西巴连一只小鹿都不忍心伤害，何况是对人呢！
秦西巴“纵麑”的原因是：麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。（用原文回答）
从孟孙对秦西巴前后态度的变化中，你得到的启示是：
1.我们要知人善用。
2.仁慈最终会获得别人的认可。
3.知错就改。
4.不计个人恩怨。
5.自己认为正确就不要怕得罪人。
文档为doc格式
