下面是小编为大家整理的小学英语复习资料，本文共6篇，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：小学英语复习资料
基数词变序数词(之一)
基变序，有规律，
词尾字母tdd。①
八减t，九减e，
f要把ve替。②ty把y变成i，
记住th前有个e。③①按：指first、second、third。
②按：指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve
加上f。
⑦按：指twenty→twentieth等。
基数词变序数词(之二)
第一、二、三要全变，①
其余“th”加后边，⑧“th”里有例外，
你需格外记明白：
八减t，九减e，②
字母f代ve，④ty变tie。⑥
①one――first，two――second，three――third。
②four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。
③eight――eighth，nine―ninth。
④five―fifth，twelve―twelfth。
⑤twenty―twentieth，sixty――sixtieth。
希望我们准备的英语知识点总结基数词变序数词符合小学生的实际需求，能在你们复习备考过程中起到实际的作用，愿大家都以优异的成绩考入理想的重点初中院校!
篇2：小学英语复习资料
一、复习点拨：
1、字母表：要求能够按照顺序默写字母表（大小写），书写正确、规范。
书写口诀：大写字母占两格，上格、中格不顶格，小写字母看清格，书写注意占满格（t , f 除外）。
2、字母的笔顺。大写字母CGJLOSVWZ9个字母书写时笔尖不离开纸面，都必须一笔写成。
大写字母BDKMNQRTUXY,书写时都是两笔完成。
大写字母AEFHI5个字母书写时都是三笔完成。
小写字母除f i j t x 5个字母书写时是两笔完成外，其余小写字母都是一笔完成。
3、元音字母：要熟练掌握五个元音字母：A, a, E, e, I , i , O , o , U, u.
4、按发音分类。能够按照字母的发音将它们分类，含有相同音素的字母归为一组。主要题型有：选出一组字母中的不同类的一个，按发音将字母分类。
(1)A: A H J K
(2) E: B C D E G P T V
(3) I: I Y (4) O: O
(5) U: U Q W
(6) R ：R
(7) F : F L M N S X Z
5、字母的大写
（1）英语中句子首字母要大写。
（2）人名中的名和姓的首字母要大写。
（3）国名、城市名的首字母要大写。
（4）语言及民族的首字母要大写。
（5）职务或称呼的首字母要大写。
（6）专有名词的首字母要大写。
（7）表示我的字母I无论在什么情况下都要大写。
6、字母的缩略词
A.M．(a.m.) 上午 P.M.(p.m.)下午 OK 好，行 WC 厕所
PRC 中国 CAAC 中国民航 UN 联合国 UK 联合王国（英国）
TV电视 BBC英语广播公司 VOA美国之音 ID身份证
SOS国际通用呼救信号 TM商标 Tel 电话 MTV 音乐电视
CCTV中国中央电视台 AD公元 BC公元前 ABC基础知识
POB邮政信箱 cm 厘米 BBS电子布告栏 WTO世界贸易组织
CPU中央处理器 IMP进口 RMB人民币 UNESCO联合国教科文组织
WHO世界卫生组织 SARS非典 EMS特快快递 Sun. 星期日
Mon. 星期一 Tue. 星期二 Wed. 星期三 Thu. 星期四 Fri.星期五
Sat. 星期六 Jan. 一月 Feb. 二月 Mar.三月 Apr. 四月 May五月
June 六月 July 七月 Aug. 八月 Sept. 九月 Oct. 十月 Nov.十一月
Dec. 十二月 VCD影碟机 Add. 地址 USA 美国 ISO国际标准化组织
NBA 全美篮球协会 EXP 出口 IT 信息技术 IQ 智商 SAR特别行政区
二、专项练习：
1..写出下列字母的左邻右舍。
1.( )Hh( ) 2.( )Bb( )
3.( )Ll( ) 4.( )Rr( )
5.( )Qq( ) 6.( )Ww( )
2..将全是元音字母的那一组圈起来
1.a c e 2.i e o
3. v u k 4.e u I
5.J B I 6.E T V
7. E I O 8.A U E
3..写出与所给单词发音相同的字母（大小写）。
1.bee( ) 2.sea( ) 3.tea( )
4.are( )5.why( ) 6.you( )
4、默写英语字母表(大小写)，注意书写的格式和笔顺。
篇3：小学英语复习资料
A__________E_________ F__________ H__________I_________K_____________ t________ Q_________ T________ X___________Y________ i _________ f________ j _______ B_________ D_________ W________ p________ d_______ R_______ x_____________
6、写出含有下列音素的大写字母。(7’)
/ei/______________________
/i:/_______________________
/e/___________________
/ai/ ________ /ou/____________
/ju:/_________________
/a:/ ___________
7、下列字母是否含有相同的音素。有A，没有写B。(5’)
( ) y i ( ) b p ( ) a o ( ) f t ( ) w v
( )F J ( )D E ( ) H L ( ) Y Z ( ) Q U
8、找出下列每组字母中的元音字母，写在前面的括号中。(5’)
( )J K L I ( ) F E D B
( ) L H A J ( ) R O Q W
( ) D E S K ( ) B A G F
( ) Y O P T ( )R U L F
( ) S X Z U ( ) W Q U N
9、给下列字母各加一笔，使其变成另一个字母。(5’)
F＿＿＿P＿＿＿O＿＿＿
n______ V_____
10、找出一个字母元音部分与其他三个不同的一项，写在前面的括号中。(5’)
( ) F J S X ( )B D G Y
( ) U Q W O ( )T U V C
( ) H A K R ( )a k j l
( ) l m n j ( ) y a k j
( ) s x f h ( ) a j I k
篇4：小学英语毕业复习资料
小学英语毕业复习资料
PEP小学英语毕业班总复习资料 20PEP小学英语毕业班总复习资料
一、易错词汇 1. 冠词a, an，the 的选择: 元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a。 a, an 在以下情况下用：①表示数量“一” ②表示一类人或物，不具体指哪一个。③用在固定词组中。 the 在以下情况下用：①特指某一个具体的人或事物。②上文中提过的人或事物。③用在世界上独一无二的事物前面。④用在乐器名词前面⑤用在序列数、形容词最高级以及方位词的前面。⑥ 用在惯用语中。 ☆注意☆以下情况不使用冠词 the：①在某些专有名词前面。②在季节、星期、节日、三餐、球类等前面。③名词前已经有this, that, his, our 等定语时。④习惯用语。如by bike. 2. am , is , are 的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are. 3. have , has 的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have. I ,you 用 have . 4. there is, there are 的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are. 5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any. 6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的)
why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱)
二、名词（表示人和物的名称的词） 1.普通名词 ①可数名词（可以分为单个个体系，并且可以直接用数目进行计数的名词）如 student,book,boy 等。有单数和复数之分： 表示“一个”时用单数形式，表示“多个”时用复数形式。如 a computer, a room, an apple, five books, many bags, some desks 等。 名词由单数变成复数的构成规则： ⑴如果单词结尾的字母是s, x, ch, sh 的，通常要在单词后面加-es;如果单词结尾的字母是o 的，一般在后面加-es 构成复数。如 bus--buses box---boxes class--classes dish--dishes watch--watches tomato--tomatoes hero--heroes. ⑵以字母y 结尾的单数名词，而且 y 的前面不是元音字母，则要把 y 改成i，再加-es。如果是y 的前面是元音字母的，就直接加-s。如story---stories baby--babies day--days boy--boys. ⑶以 f, e 结尾的单词，要把 f, fe 改成 v 后加-es。如 knife--knives wolf--wolves leaf--leaves shelf--shelves. ⑷一些不规则的名词复数。如goose--geese foot--feet tooth---teeth woman--women man--men child--children. ⑸还有部分单词的单复数形式相同。（注意：这些名词是可数名词）如 fish--fish deer--deer sheep---sheep people---people. ②不可数名词（不可以计数的名词）如 water, air, ice 等。 三年级：cake bread hot dog hamburger chicken Coke juice milk water tea coffee. 四年级：hair rice fish beef soup weather 五年级：homework house work cabbage pork mutton eggplant fish tofu grass lake air rain snow. 六年级：money vapour soil. 2.专有名词 （表示人名，地名等）如Mike,
Beijing.
三、动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有: A,规则动词 ① 一般直接在动词的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited ② 以e 结尾的'动词直接加d:如 lived , danced , used ③ 以辅音字母加 y 结尾的动词要改 y 为 i 再加 ed(此类动词较少)如 study C studied carry C carried worry C worried (注意play,stay 不是辅音字母加y,所以不属于此类) ④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped B,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing C sang , eat C ate , see C saw , have C had , do C did , go - went , take - took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - flew , am/is - was , are - were , say - said , leave - left , swim - swam , tell - told , draw - drew , come - came , lose - lost , find - found , drink - drank , hurt - hurt , feel - felt
四、动词现在分词详解 动词的ing 形式的构成规则: ① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating ② 以e 结尾的动词,要先去e 再加ing ,如having , writing ③ 双写最后一
个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting
五、动词第三人称单数（现在式）详解 动词的现在式的构成规则: ①一般情况，直接在动词后面加-s。如like--likes take--takes want--wants②以ch,sh,s,x,o 结尾的动词，在动词后面加-es。如 teach--teaches wash--washes go--goes③以辅音字母+y 结尾的动词，把 y 变为 i 再加-es。如 study--studies try--tries
carry--carries④be,have 的现在式：be 用is;have 变为has。
六、形容词比较级、最高级详解 当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比较级的句子结构通常是: 什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than(比)+ 什么 ,如: I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重.) An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大.) 形容词的比较级、最高级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是: 1.规则变化 ①一般的直接在词尾加er ,最高级加est 如 tall - taller-tallest , strong - stronger-strongest , ②以e 结尾的,直接加r ,最高级加st 如
fine C finer-finest , ③以辅音字母加y 结尾的,先改y 为i 再加er,最高级加est 如funny -
funnier-funniest ④双写最后的字母再加er,最高级加est 如
bigCbigger-biggest,thinCthinner-thinnest ,hot-hotter ⑤多音节的形容词时，在形容词前加more,如
more beautiful , more expensive 2.不规则变化 不规则变化，需要特殊记： good / well →
better-best,bad/ill→worse-worst, many / much→more-most,little→less-least ☆注意☆ 比较的两者应该是互相对应的可比较的东西. 典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长.) 比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对象就没有可比性. 应该改为:My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair. 比较级专项练习: 一,从方框中选出合适的单词完成句子 heavy tall long big (1) How is the Yellow River (2) How is Mr Green？ He's 175cm. (3) How are your feet ？I wear size 18.
(4)How is the fish？ It's 2kg.
七、数词（包括基数词和序数词）我们主要学习的是时间、日期、数学运算的表示。 1.基数词（表示数量的多少，如one, two, three 等）；序数词（表示排列顺序，如first, second, third 等。） 2.基数词变成序数词口诀：一、二、三，单独记；八去t，九除e， ve 要用f 替，整十基数变序数，先把ty 变成tie；要是遇到两位数，十位基数个位序，th 最后加上去。解析口诀：one→first 1 st ， two →second 2 nd ， three→third 3 rd 这三个词变化特殊，要单独记；eight→eighth 8 th ， nine→ninth 9 th ， 八去t，九去e 后再加-th； five→fifth 5 th ， twelve→twelfth 20 th ，五、十二把ve 换成f 再加-th；twenty →twentieth 20 th ， thirty→thirtieth 30 th ... 整十先把词尾y 改为ie 再加-th。两位数时则十位数用基数词，个位数用序数词，如：twenty-first 21 st 。 3.时间的读法：如 6：00 读作six 或six o’clock；8：10 读作eight ten 3:05 读作three o five. 4.日期的读法：如 读作nineteen ninety seven; 读作two thousand and eight; 年2 月25 日写作February 25 th 2013 或25th February 2013 读作 February twenty fifth two thousand and thirteen.或 twenty fifth February two thousand and thirteen. 5.数学运算的表达：2+3=5
读作two and three is five 或two plus three is five.
八、人称代词与物主代词 一、人称代词 人称 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 第一人称 I（我） me We（我们） us 第二人称 you（你） you you（你们） you 第三人称 he（他） him they（他,她,它们） them she（她） her it（它） it 二、物主代词 数 人称 类别 单数 复数 第一 人称 第二 人称 第三 人称 第一 人称 第二人称 第三 人称 形容词性物主代词 my your his her its our your their 名词性物主代词 mine yours his hers its ours yours theirs 汉语 我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他（她、它）们的
九、句型专项归类 1.肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,如:I'm a student. She is a doctor. He works in a hospital. There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening. 2,否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,如:I'm not a student. She is not (isn't) a doctor. He does not (doesn't) work in a hospital. There are not (aren't) four fans in our classroom. He will not (won't) eat lunch at 12:00. I did not (didn't) watch TV yesterday evening. ☆注意☆ 小结:否定
句主要是在肯定句的基础上加上了否定词
many + 名词复数 + are there? 有多少??
十、完全, 缩略形式: I'm=I am he's=he is she's=she is they're=they are you're=you are there's=there is they're=they are can't=can not don't=do not doesn't=does not isn't=is not aren't=are not let's=let us won't=will not I'll=I will wasn't=was not 总结:通常情况下,'m即am,'s 即is(但 let's=let us), 're
即are ,n't 即not (但can't=can not).
篇5：小学英语复习资料
一、语法易错点
1. a, an的选择：元音字母开头的单词用an，辅音字母开头的单词用a。
2. am , is , are的选择：单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are。
3. have , has 的选择: 表示某人有某物。单数用has , 复数用have. I ,you 用 have 。
4. there is, there are 的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are.
5. some, any 的选择;肯定句用some, 疑问句和否定句用any。
6. 疑问词的选择：what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱)
二、形容词比较级
当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是：
什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than(比)+ 什么，如：
I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重) An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大)
形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：① 一般的直接在词尾加er ,如 tall - taller , strong - stronger
② 以e结尾的,直接加r ,如 fine – finer ③ 以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny - funnier ④ 双写最后的字母再加er,如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter
注意
比较的两者应该是互相对应的可比较的东西，
典型错误：My hair is longer than you.(我的头发比你更长) 比较的两者是我的头发，你(整个人)，那么比较的对象就没有可比性。应该改为：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.
三、动词过去式
动词的过去式的构成规则有：
A. 规则动词
① 一般直接在动词的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited ② 以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used ③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类) ④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped
B. 不规则动词
(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go - went , take - took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - flew , am/is - was , are - were , say - said , leave - left , swim - swam , tell - told , draw - drew , come - came , lose - lost , find - found , drink - drank , hurt - hurt , feel - felt
四、动词现在分词详解 动词的ing形式构成规则：
① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating ② 以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing ③ 双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting
五、小学英语人称代词主格及宾格
人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。
Eg:I(主格)“我”-- me (宾格)“我”
主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。
Eg :I have a new car.( I 主格)
Excuse me (me 宾格)
I ask him to go (him 宾格)
They sit in front of me (me 宾格)
主格(8个)：I 我you你 he他 she她 it它 we 我们you 你们they他(她、它)们
宾格(8个)：me我 you你 him 他her她 it它 us我们 you你们 them他(她、它)们
六、句型专项归类
1. 肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子,
如：I'm a student.
She is a doctor.
He works in a hospital. There are four fans in our classroom.
2. 否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子,
如：I'm not a student. He does not (doesn't) work in a hospital.
There are not (aren't) four fans in our classroom.
注意
否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词 “not”。有动词be的句子则“not”加在be后面，可缩写成“isn't。aren't”，但am not 一般都分开写，没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词(do,does,did)，然后在它后面加上“not”，你也可以把它们缩写在一起如“don't , doesn't , didn't )。这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中”does“只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而”did“只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用”did“ 。
3. 一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用”yes“,或”no“来回答.
如:Are you a student ?Yes, I am \\ No, I'm not. Is she a doctor? Yes, she is. \\ No, she isn't. Does he work in a hospital ?\\Yes, he does. / No, he doesn't. Did you watch TV yesterday evening?\\ Yes, I did. / No, I didn't.
注意
一般疑问句是在肯定句的基础上，
①把动词be调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词(do,does,did)再把紧跟在后面的动词变回原形，末尾标点符号变成问号即可这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中”does“只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而”did“只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用”did“ 。一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词(助动词)和简略答句里的这个词是一致的。
4. 特殊疑问句：以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子.此类句子应该问什么就答什么,不能用”yes ,no\"来回答.如:
What is this?Where are you going?Who played football with you yesterday afternoon? When do you usually get up?Why do you like spring best ?How are you?
注意
其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问，如：how many(多少(数量)), how much(多少(钱)), how tall(多高), how long(多长), how big(多大), how heavy(多重)
例句:How many pencils do you have ?How many girls can you see ?
how many 用来提问可数名词的数量,主要有以上三种搭配, How many + 名词复数 + do you have 你有多少…… How many + 名词复数 + can you see 你能看见多少…… How many + 名词复数 + are there… 有多少……
七、完全、缩略形式
1. 简缩形式的变法：把倒数第二个字母，通常是元音字母变成' 但are除外，are要把a打成' 。Eg:he is=he's they are=they're
2. 简缩形式和完全形式的汉语意思相同。
3. 把完全形式变成简缩形式时，一定要注意第一个字母的大小变化。Eg:What is =What's
4. 记住一个特殊变化;let's =let us 让我们(不要把' 变成i) 5. 记住：this is 没有简缩形式this's(错误)
6. 常见的缩略形式：
I'm=I am
he's=he is
she's=she is
they're=they are
you're=you are
there's=there is
they're=they are
can't=can not
don't=do not
doesn't=does not
isn't=is not
aren't=are not
let's=let us
won't=will not
I'll=I will
wasn't=was not
篇6：苏教版小学五年级英语复习资料
一、词组 (默写)
1、in the forest在森林里 2、a beautiful house一座漂亮的房子3、hungry and thirsty又饿又渴
4、some soup一些汤 5、too cold/hot太冷/热 6、in the room在房间里 7、too hard/soft太硬/软
8、three bears 三只熊9、have some cakes吃些蛋糕 10、in the kitchen在厨11、in the fridge在冰箱里 12、find their cousin发现他们的表弟
二、句型(默写)
1. There is a house in the forest.在森林里有一个房子。
2. There is some soup on the table.在桌子上有一些汤。
3. There are three bears in front of her.在她前面有三只熊。
4. This soup is too cold.这汤太冷了。
5. What a beautiful house! 多么漂亮的房子!
6. She is hungry and thirsty.她是又饿又渴。
7.Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge. 波比看不到冰箱里有蛋糕。
三.语法点(理解)
1.There be句型表示“某处有某物”
(1)其中there is 用于单数名词或不可数名词，如：
There is a pencil case in the school bag. There is some soup/milk /tea/coffee/juice/water/chocolate.
(2)There are用于可数名词的复数，如： There are some desks in the classroom.
(3)There be 句型的就近原则：be动词后面如果跟的是不止一种物品，就根据离它最近的物品选用is或are.如：There are some pictures and a telephone. There is a telephone and some pictures.
2.There be 句型的否定形式：在be动词的后面加not(is not可以缩写为isn't，are not可以缩写为 aren't)把some 改成any。 例：There is a pencil in the pencil-box.(改为否定句) There isn't a pencil in the pencil-box.
There are some crayons on the desk.(改为否定句) There aren't any crayons on the desk.
3.“some”和“any”都有“一些”的意思.“some”一般用于肯定句，“any”用于否定句和一般疑问句。但在一些表示委婉请求，想得到对方肯定回答的疑问句中，也用“some”.
例：1.There are some watermelons in the basket.(肯定句)
2.There aren't any birds in the tree.(否定句)
3.Are there any toy trains on the table?(疑问句)
4.Would you like some tea?(表委婉请求)
4.can在否定句中的用法：表示某人不能做某事时，通常在can后面加否定词not, 后面加动词原形。 Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge.
5. 感叹句的结构：感叹句常用how或what来引导
(1)what引导的感叹句
a.What+a/an+形容词+可数名词单数!What a beautiful house!
b.What+形容词+可数名词复数! What nice dresses! c. What+形容词+不可数名词!
What delicious milk!
(2)how引导的感叹句 How+形容词/副词! How nice!
江苏译林(牛津)版英语五年级上册知识点整理
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