下面是小编为大家整理的苏教版小学四年级科学复习资料，本文共5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
篇1：苏教版小学四年级科学复习资料
1、从哪些方面来感受力的存在?(力是无形的，但我们可以体验和观察到它作用在物体时所产生的效果,以人体肌肉来体验到力的存在。)
2、力的三要素：力的(大小、方向、作用点)。
3、要精确地测量(力)的大小，只能利用(仪器)，可以利用(弹簧秤)来测量(力的大小)。(力)的单位是(牛顿)，简称(牛)用字母(“N”)来表示。
4、怎样使用弹簧秤?[怎样使用测力计?](1、使用前先检查指针是否在“0”处，如有偏差必须校正。2、读数时，视线要与指针平齐。3、被测的力不可超过弹簧秤标定的最大数值。要明确秤的测量范围和分度值，测量力时，被测力的大小应在测量范围之内。)
5、使用测力计测量的步骤：(1、用手(在提环处)提起测力计 2、将指针调整到零刻度 3、在挂钩处挂上重物 4、看指针刻度。)
6、(力)是一个(物体)对另一个(物体)的(作用)。即一种(物体)对另一种(物体)产生了(作用)，就是(力)有了力的作用，物体就会(发生变化)。如：用手提水桶，(手)对(水桶)用了力，(水桶)受到了力。用手压弹簧，(手)对(弹簧)用了力，(弹簧)受到了力。(人用力)的时候(肌肉)会(紧张)。
7、(力)可以使(静止)的物体(运动)，也可以使(运动)的物体(静止);力可以(改变)物体的(形状)，可以(改变)物体的(状态);力可以(改变)物体运动的(方向)，可以(改变)物体运动的(快慢)。
8、日常生活中常见的相反和相对的力有：(推力和拉力，动力和阻力，施力物体)和(受力物体)等。
9、磁铁分(正负两级)，也就是通常所说的(南北两级)。分别用(N)和(S)表示。
10、狗拉雪橇有(拉力)，溜冰有(摩擦力)，风车有风的(推力)。
11、比较磁力和推力的不同点：(磁力：没有通过物体之间的接触来相互作用;推力：通过物体之间的接触来相互作用。)
12、从你弹棋子的游戏，说说力对物体运动的影响，你有什么感受?(力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止,可以改变物体的状态;力可以改变物体运动的方向，可以改变物体运动的快慢。弹的时候，要抓住时机，要瞄准作用点。)
13、弹力的大小与什么有关?(与物体形变的大小有关。形变越大，产生的弹力越大;形变消失，弹力也随之消失。)
14、形变有：(压缩形变[如海绵、坐垫])、(拉伸形变[如弹簧秤、橡皮筋])、(弯曲形变[锯片、尺子、弓箭])、(扭转形变[扭毛巾、扭绳、扭簧股将])
15、弹簧秤秤东西时，每增加一些物体，弹簧秤拉伸的长度有什么变化?其中的规律是什么?(弹簧秤会伸长一些。其中的规律是：在弹性范围内，拉力越大(施加的外力越大)，弹簧伸得越长。)
16、如果无限制地将物体挂下去，弹簧会怎样?(会超过弹性范围，无法或不能完全恢复弹性，会使弹簧断裂(会做实验：拉力与弹簧拉伸长度之间的关系。))课本p77课后记录
17、弹性有一定的限度，超过限度就会不能完全恢复弹性,这个限度就叫做(弹性限度)。
18、当物体受到(外力)时，(形状或体积)会发生(改变)，去掉(外力)后，又恢复到原来的(形状或体积)，这种性质叫做(弹性)。这种能使物体恢复到原来的形状或体积的(力)叫做(弹力)。
19、物体在外力作用下，形状发生变化时，会产生一种(克服形变)的力这种力也叫弹(力)。
20、生产生活中，哪些地方有弹性?举出6种以上。
生产、生活中，利用物体弹性的例子很多，如：(撑杆跳高、蹦蹦床、自行车坐垫、橡皮筋、拍篮球、拍足球、拍排球、弹簧秤、射箭、玩跳跳球等。)
21、用手压弹簧时，要想使弹簧的形状变化越大，就要(使劲按压弹簧)，这是因为(施加的外力越大，形变就越大)。
22、在物体的弹性限度内，作用在物体上的(外力)越大，物体所产生的(弹力)越大。(拉力)越大，弹簧伸得(越长)。
23、苹果为什么会落地，(牛顿)是怎样解释的?
是某种看不见的力把苹果拉向地面，这种力使其他东西掉下来时，也都落向地面，这个力来自(地球[地球引力])。它使地球上的万物都受到(垂直向下[竖直向下])的重力。(注意：要求其他的事物为什么会落向地面，也要会用这一题的意思来回答)
24、单元检测abc52页的故事是说明(向心力)，离地心越近，物体越重;离地心越远，物体越轻。
25、牛顿的第二个解释，即：(装有水的桶，用手甩、转圈，水洒不出来。是离心力，它使人类发展了航天等事业。)
26、物体的轻重，就是物体所受(重力)的大小。(重力)是由于(地球引力)造成的
27、抛向空中的物体最终落向(地面)，这是因为所有地球上的物体都受到(垂直向下)的(重力)。
28、物体的(重心)越(低)，站得越(稳)，这是(重力)的作用。地球周围的物体都向(地面)落下，是受到(重力)作用的影响。
29、为什么大小不一的物体，小的一端朝下放放不稳，倒过来就放得稳?(倒过来两边一样重才能放得稳，这是因为地球引力的缘故。两边一样重实际上就是两边受到的地球引力一样大了，这时就能平衡，如果一边大一边小，就不能平衡，地球引力就会把物体拉倒。)
30、什么是重力，它有什么性质?用什么来测量物体的重力?(重力)是指由(地球对物体的吸引[地球引力])而产生的力;重力的方向总是(竖直[垂直])向下的;只能用(测力计[弹簧秤])来测量物体的重力。
31、水为什么总是往低处流?(因为地球是个球体，地球上的万物都会受到垂直向下的重力，水也如此。加之由于水是液体，水在重力的作用下总是从高处流向低处。)
32、一个物体在另一个物体的表面上运动时，在两个物体的(接触面)上会产生一种(阻碍物体运动)的力，这种力叫(摩擦力)。(摩擦力的大小与面积无关)摩擦力是一种(阻碍物体运动)的力
33、物体穿过(液体或空气)时，也会产生(摩擦力)，这种摩擦力叫(阻力)。
34、一个物体在另一个物体表面运动，有(滚动)和(滑动)两种运动方式，一般条件下，(滚动)摩擦力比(滑动)摩擦力小。
35、摩擦力的大小与哪些因素有关?
(摩擦力的大小与物体的轻重、接触面的光滑[粗糙]程度有关。与物体的形状也有一些关系。物体越重，摩擦力越大，物体越轻，摩擦力越小;接触面越粗糙，摩擦力越大，接触面越光滑，摩擦力越小;圆形滚动，摩擦力小，其他形状运动，摩擦力大。)
36、怎样增大摩擦力和减小摩擦力?
(增大摩擦力：1、接触面加粗糙 2、增加物体的重量 3、改变物体的形状 [即圆形滚动变为其他形状运动。]
减小摩擦力：1、接触面变光滑 2、减少物体的重量 3、改变物体的形状 [即其他形状运动变为圆形滚动。])
37、阻力的大小与哪些因素有关?(与面积的大小、接触物体的密度、物体的形状有关。面积越大，阻力越大，面积越小，阻力越小;在水中阻力大，在空气中阻力小;流线型的阻力小，其他形状的阻力大。)
38、怎样增大阻力和减小阻力?(增大阻力：1、面积增大 2、改变物体运行环境。3、改变物体的形状。 减小阻力：1、面积变小 2、改变物体运行环境 3、改变物体的形状 即把物体变为流线型运动。)
39、举出生活中增大摩擦力和减小摩擦力的实例6个以上。
(增大摩擦力：磨刀的石头、车子刹车、车子的防滑胎、车子防滑链、扭瓶盖时垫的毛巾、鞋子的底纹、运动钉鞋、人们设计的运动跑道、足球场等。
减小摩擦力：人们发明的车子轮胎[圆形]、单车链条上上油、娃娃滑梯的设计、溜冰鞋滑轮、退首饰时上油、路面设计成柏油路等。)
40、车辆轮胎上装上防滑链，目的是什么?(增大摩擦力，防止轮胎打滑。)
41、举出几种生活中(减小阻力)的实例(鱼和海豚的形状、鸟儿和许多动物的形状都是流线型;车子、轮船、直升机等设计成的流线型等等。)
42、降落伞在下降的过程中受到哪些力的作用?用箭头表示出来。(有：地球对物体的引力[重力]↓、空气的阻力↑、风的推力←、→)
43、说出制作降落伞的方法和步骤：(1、剪四段线，每段约50厘米长，将线系在手帕的四个角上。2、将四段线捋直后，下端系在一起，打个结。3、用一个金属夹子夹在结上。4、拎住手帕顶端，先横向对折两次，放进夹子，再纵向对折两次。)
篇2：苏教版小学四年级科学复习资料
1、什么是调查?(调查是如果我们研究的是某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了哪些事情，或者是两个事件之间是否存在关系，或者是一个事实发生变化的来龙去脉，而进行的收集证据的方法。)
2、调查有什么意义?(调查的意义很重大，调查可以使我们了解到事物在不同的时间内发生了哪些变化;调查可以使我们了解到一些事物的相同或不同的特征;可以使我们了解到一件事情的来龙去脉。)
3、怎样制定一个调查方案?(第一步 确定想要调查的问题 第二步 划分小组，分派调查区域 第三步 着手准备调查用的器材，如：笔记本、照相机等 第四步 开展现场调查 第五步 完成调查报告。)
4、上题中调查，应该做的顺序是：(1、搞清楚调查对象 2、确定调查区域 3、开展现场调查 4、完成调查报告。)
5、调查的形式有哪些?(有：现场调查、访问调查、问卷调查、资料调查。)
6、(问卷调查)是(最普遍、最常见)的调查方法。
7、生活中哪些地方需要调查?举出几种。(1、附近小河的死鱼比以前多了，是什么原因造成的?2、我们的校园有多少种植物?3、一个月当中我们班有多少人患过感冒?平均感冒了几天?4、我们学校每天吃早点的同学有多少?)
8、如果要调查校园内的昆虫，首先要弄清(什么是昆虫)。昆虫必须具备：(身体有头、胸、腹分)三节，(有3对足，一对触角，都要经过变态。)
9、科学家通过观察，发现加拿大(白鹤)是在(美国平原)和(北极圈)两地之间往返。
10、科学家通过对鸟的迁徒进行追踪调查后了解到(北极燕鸥)的往返地点为(北极——南极)。
11、调查是(收集证据)的方法之一。
12、调查某事物，首先要搞清楚(调查对象)。有：(随意调查、抽象调查、专项调查)。
13、我们可以通过(问卷、查阅、考察)和(查询)等方式来了解想知道的问题。
14、(调查报告)是通过对典型的(问题、情况、事件)的深入调查，经过(分析、综合)而揭示其(本质)或(客观规律的书面报告)。
15、调查报告的结构有：(标题、正文)。
16、开展调查时常用到的器材是：(吸虫器、捕虫网、笔记本、放大镜)等。
17、当你在解释地上鸡蛋破碎的原因时，你就是在(推理);当你在猜测手中鸡蛋的“命运”时，你就在作(预测)。
18、(推理)是对(已经)发生的事件和(正在)发生的事件作出(合理的解释)。
19、(预测)是根据(现有证据)和(已有的经验)，对(事物和现象)的(未来变化)作出(推测)。
20、调查和预测的区别：(调查是对一件事的来龙去脉弄个研究;预测是对事物和现象的未来变化作出推测。)
21、在我们的生活中，常常有多种情况需要(预测)。
22、科学的预测不是(随意的猜想)，而是(有根据)的(推论)。如果根据只是(个人经验)，未经(科学证实)，也是经常要(出错)的。
23、生活中常常有两种情况需要预测：一种是(一个现象出现后随之会出现另一个现象;另一种是(一个现象出现后随之会出现多种现象的可能。)
24、科学预测的例子：(1、一枚纽扣电池一旦破损溶解，就可能污染60万升水。这也许就是一个人一生的用水量。2、如果没有充分进行热身就参加剧烈的运动，我们就可能在运动中受伤。3、如果我们不注意对饲养的禽类采取防疫措施，就有可能染上禽流感病毒。4、若长时间处于85分贝以上的噪音环境中，人的听力及身体健康就可能会受到影响。5、一枚核弹在土壤里爆炸，很可能使10000[1万]平方公里的土地颗粒不收。)
25、历时40多年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是(珍妮)。
26、近年来无法预测的自然灾害例子：(1、东南亚大地震和发生海啸，导致死亡人数上十几万人。2、非洲国家由于天气太炎热，每年都有相对较多的中暑、死亡现象发生。3、我国的长江、黄河没有治理好以前，黄河河水泛滥、江水灾害对长江、黄河沿岸的人民、生产生活乃至生命造成极大的威胁。)
篇3：苏教版小学四年级科学有哪些复习资料
1、人全身的骨骼分为(四个)部分，它们分别是(头、躯干、手臂和腿脚)。
2、人体的骨骼共有(206)块。它们共同组成了(人体的支架──骨骼)。(骨骼)是(空心)的，(骨骼)占了人身体重量(20%)即占五分之一。
3、和其他动物骨头一样，人的骨骼也是(又坚硬又结实)，大腿骨比(花岗石)还硬，它是(空心)的，但(有生命)，它可以(生长)。
4、骨头中间的(软物质)叫(骨髓)。它能制造(血细胞)。即：骨头里有(骨髓)和(血管)。
5、骨骼有哪些作用?骨骼起着十分重要的作用，具有(支撑人的身体)，(支持运动)，(保护内脏器官)等作用。
6、一只手上的骨骼共(27)块。
7、头骨保护人的(大脑)，脊柱、肋骨和胸骨保护人的(内脏器官)。
8、骨头与骨头相连接的地方叫(关节)。
9、四种常见的自由活动关节分别为(铰链关节、旋转关节、球状关节、鞍状关节)。
10、人体的关节按照能否活动分为(固定关节)和(活动关节)。[或(固定连接)和(活动连接)]
11、人体的六大关节是(肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节)。
12、大腿和小腿之间的自由活动关节(膝关节)。
13、最灵活的自由活动关节是(球状关节)，位于身体的(肩部和髋部)。
14、(膝)的弯曲和伸直是典型的(铰链关节)的功能。
15、拇指关节属于(鞍状关节)。
16、肘部的(旋转关节)允许前臂运动。
17、关节有什么作用?有(固定、连接小骨、运动和缓冲的作用)。
18、关节为什么可以自由转动?(是因为我们身体里有旋转关节，如：手腕关节和踝关节。能够自由转动就是旋转关节所起的作用。)
19、人体有(600多块肌肉)，占到了人身体重量的(40%)即占五分之二，(骨骼)占了(20%)即占五分之一。
20、肌肉也可以分为三部分：(头颅肌、躯干肌、四肢肌)。
21、人体的各种动作都是由肌肉的(收缩)和(舒张)带动(骨骼、关节)运动而实现的。
22、骨头上的肌肉总是(成对)的在一起工作，一个(收缩)，另一个就(舒张或放松)。收缩后的肌肉摸上去(又紧又硬)，还会(变短)。如果肌肉连接着两块骨头，那么当肌肉(收缩)时，两块骨头就会(相互靠近)。
23、肌肉是人体活动的重要(枢纽)，它是由(肌凝蛋白)和(肌动蛋白)组成的。
24、做一个膝关节的模型图中需要的材料有：(木棒、木片、软管、气球皮)。
25、我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要方法是(摸)。
26、不运动时身体有些部位的肌肉仍在工作?(心肌、呼吸肌、消化肌、肠壁、胃壁)等肌肉仍在工作。
27、肌肉是我们身体的重要组成部分，它的基本组成单位是(蛋白质)，生命体最小的单位是(细胞)。
28、怎样在运动中注意安全，避免肌肉受伤?(1、使用适当的保护性措施 2、运动前做一下准备活动 3、遵守合理的运动规则 4、选择安全的运动场所等 5、不要让肌肉过于疲劳，运动量不要突然增大，要循序渐进。)
29、骨骼关节受伤怎样处理?(如果受了伤，一定要采取正确的急救措施：将一块冰敷在受伤的部位并高高地抬起;受伤后一定要告诉家长、老师或长辈。医生给你医疗指示，一定要配合他们。若伤口没有痊愈，不要马上就参加运动，应有充分愈合的时间，这样可避免病伤复发。)
30、(体育运动)可以强健我们的(骨骼和肌肉),使我们的身体更加(健康)。
31、经常运动可以改善人体的(柔韧性);可以增强(心脏功能)并(增大肺活量)，使人更有(耐力);(肌肉更发达)且(收缩力强，体力充沛)。
32、各种体育运动对增强(体力、柔韧性)和(耐力)的效果不完全一样如：(体操运动)可以改善人体的(柔韧性);(举重)可以(增强体力)，(跑步)可以(增强耐力)，(游泳运动)可以增强(体力、柔韧性和耐力)，(游泳)属于全能运动使人更有(耐力)。
33、为了使(肌肉和骨骼)保持正常工作，平时需要多吃些(蛋白质)含量高、(钙)含量高的食品。如：(鸡蛋、牛奶)类要多吃。含量高的有(鱼、吓、肉、蛋、豆、奶)类。34、儿童生长所必要的四大营养素是：(蛋白质、矿物质、脂肪酸、维生素)。
35、怎样加强骨骼和肌肉的保健?(为了使我们的骨骼和肌肉更加强健，我们应该每天坚持合理的体育运动;合理的搭配营养，多吃蛋白质和钙含量高的食品。总之，要锻炼身体、丰富营养、注意安全。)
36、经常运动有哪些好处?(体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉,使我们的身体更加健康。1、改善身体的柔韧性 2、增强心脏功能和增大肺活量 ，使人更有耐力。3肌肉发达，体力充沛，收缩力强。 4延缓衰老 5身体均称。6、改善人体心血管功能，促进新陈代谢 7、增强免疫力、对疾病的抵抗力和对外界的适应能力。(改善身体的柔韧性 ;增强心脏功能和增大肺活量 ;肌肉发达，体力充沛， 延缓衰老 ;身体匀称等等。)
篇4：苏教版小学四年级科学有哪些复习资料
1、蚕的主要食物是(桑叶)。
2、蚕卵的形状是(椭圆形)，像(小米粒)大小，中间有些(凹)下去，即将孵出的卵为(黑灰色)，卵只剩空壳是(白色)，壳上有(小洞)。
3、刚孵化出的蚕像(蚂蚁)，所以叫(蚁蚕)，(黑色)，像蚂蚁似的，蚁蚕一出壳就要吃，因此要赶快用干毛笔或羽毛轻轻地帮它刷到桑叶上。
4、刚出壳的(蚁蚕)很弱小，不能用手去(捏)。如果想让它挪地方，应该用洗净的(干毛笔或羽毛)轻轻帮它。
5、蚕宝宝的家要(干净、通风、温暖)，桑叶要(新鲜)，不能带有(水迹)。
6、(蚁蚕)很小，一般是约有(2-3毫米)。
7、蚕的天敌很多，如：(蚂蚁、蟑螂、老鼠)等，喂养的时候要远离它们。
8、描述蚕卵和蚁蚕的情况：(蚕卵: 椭圆形 像小米粒大小，中间有些凹下去，即将孵出的卵为黑灰色，卵只剩空壳是白色。壳上有小洞。蚁蚕: 黑色，像蚂蚁似的，蚁蚕一出壳就要吃，因此要赶快用洗净的干毛笔或羽毛轻轻地帮它刷到桑叶上。)
9、你的养蚕经验是什么?(1、要为蚕宝宝在纸盒中布置一个温暖的家，要干净、通风，桑叶要新鲜，不能带有水迹。2、别忘了在盒子扎孔，蚕宝宝也要呼吸。3、蚕宝宝怕蚂蚁、蟑螂、老鼠等,要把蚕宝宝放在安全的地方。4、蚕宝宝不喝水，桑叶洗净后必须要控干水分才能喂养它。5、刚出壳的蚕宝宝很弱小，不能用手去捏它，如果想让它挪地方，应该用洗净的干毛笔或羽毛轻轻地帮它;桑叶切碎后给它吃;6、脱皮的时候不能弄断它身上的丝。)
10、第一次脱皮后的蚕宝宝叫(起蚕)。
11、蚕宝宝越来越大后，颜色会变得(越来越浅)。
12、吃了几天桑叶的蚕宝宝不吃也不动，说明它准备要(蜕皮)。蚕宝宝脱皮前比蜕皮后小。蜕皮的原因是(旧皮阻碍身体长大)。
13、蚕的一生要脱皮(4次)，最后一次脱皮后，身体的长度大概有(6厘米)，排完最后一次粪便后，不吃桑叶了，身体变得(洁白、有些透明)，蚕长到这时开始(吐丝结茧)。
14、蚕脱皮的时候。千万不能弄断它身上的(丝)。
15、蚕蛾是从(蚕蛹)羽化出来的。蚕蛾有(2对翅膀，6只脚，身子大，翅膀小)，飞不起来。
16、蚕蛾的身体分为：(头、胸、腹 3)部分，有(3对足)，它的触角是(羽毛)形状的。
17、蚕除了吃(桑叶)外，还会(吃榆、蒲公英、莴笋)等叶子。
18、蚕脱皮的时候有什么变化?为什么不能弄断它身上的丝?(不吃也不动;因为它是靠丝固定着周围的物体，才能脱下皮“衣服”，如果弄断了它身上的丝，它就会因为无法脱皮而死。)
19、怎样辨别蚕蛾的雌雄?(雌蛹腹部大，雄蛹腹部小而末端较尖，雌蛾翅膀扇得慢，雄蛾翅膀扇得快。)
20、(雌蛾)与(雄蛾)交配后，(雄蛾)就会死掉，(雌蛾)会产卵。
21、在(古代)，只有(中国)是(种桑、养蚕、生产丝织品)的(国家)。即：(中国)是世界上(最先)种桑养蚕的国家、
22、我国(西汉)时候的(张骞)打开了通往西域各国的(贸易通道)，这条通道称为(丝绸之路)。
23、抽丝的方法：(1、把蚕茧表面的乱丝摘掉。2、把蚕茧放在水中浸泡10—15分钟。3、用竹丝刷搅动，把蚕丝的头儿找到。4、开始抽丝。)
24、蚕丝的(长度)一般在(1000到1500米)，(最长达3000米)。
25、你知道我国养蚕抽丝的历史吗?它对人类服饰业有哪些贡献?(随着科学技术的发展，人类的进步，蚕丝在人们的生产生活中广泛的运用，尤其是在是作为丝织品、布料等。用蚕丝做成各种各样的服饰，蚕丝具有优良的特性，很高的经济价值，它美观、柔韧、轻便、耐热绝缘，通气吸湿，弹力适中，光泽柔和。穿着有冬暖夏凉之感等，为我国的服饰业推上了高峰。被称为“纤维皇后”的蚕丝，可以制作服装、服饰品和美术品。)
26、蚕的一生要经过蚕(卵)、(蚁蚕)、蚕(蛹)、(成蚕)[蚕蛾](4)个阶段。(自己要会用图或线把它们画出来)
27、蚕吐丝结茧后变成(蚕蛹)，然后变成(蚕蛾)。
28、蚕蛾和蝴蝶的生长发育都要经过(变态)。
29、蚕和蝴蝶的相同点和不同是什么?(相同点：1、都是完全变态昆虫，一生都要经过卵、幼虫、蛹、成虫，身体分为：头、胸、腹3部分，有3对足, 2对翅。
不同点：蚕一生要4次脱皮，蝴蝶5次脱皮;蚕食量大，蝴蝶食量小;蚕身子大，翅膀小，飞不起来，蝴蝶身子小，翅膀大，能飞行等。)
篇5：苏教版小学四年级科学有哪些复习资料
1、判断物体是否在(运动)，要看这一物体相对于另外一个物体的(位置)有没有发生变化。这另外一个物体，我们称它为(参照物)，参照物是事先假定为不动或静止的物体。
2、选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。
“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：(坐船的人随着小小竹排在江中前进，而两旁原本不动的巍巍青山让你感觉在后退。前一句是以巍巍青山作参照物，后一句是以小小竹排作参照物。)
3、参照物不仅对判断物体(是否运动)是必要的，对判断(物体运动的快慢)也是不可缺少的。
4、世界上一切物体都在运动，没有(绝对不动或静止)的物体。运动是(绝对的)，静止是(相对的)。
5、我们坐在缓慢行驶的汽车上，看到路两旁的树(向后退)，判断汽车应在(向前)运动。
6、站在电梯上的人相对于(电梯)没有运动，相对于(房屋)在运动。
7、房屋、树木相对于(地面)没有运动，相对于(月球)等在运动。
8、判断(物体是否在运动)，要事先(确定参照物)。
9、自己坐在教室里，相对于(课桌)，自己处于(静止状态);相对于(太空)，自己处于(运动状态)。
10、某某说他家屋前的梧桐树已经在那里生长了几十年了，是绝对静止的。他的说法正确吗?为什么?(不正确，因为物体是否在运动是需要有参照物来判断的，如梧桐树，相对于地面是静止的，但相对于月球或地球等是运动的，它每天都随着地球的自转在飞速的运动着。)
11、运动的快慢可以用(单位时间内通过的距离)来测量，这就是(运动速度)，(也可以说，在一定距离中所用时间的多少)如：刘翔参加的110米跨栏比赛中，最好的成绩是12秒88。
12、气象台发布台风预报的时候，需要强调的信息有哪些?(台风时间、风级、风速、和风向等。)
13、在国际单位制中速度的单位是(米/秒、分米/秒、厘米/秒、千米/小时)等。
14、物体的运动速度，包括的因素有(距离、时间)和(运动的方向)。
15、(运动的方向)也是描述物体运动的重要方面之一。
16、怎样使用秒表?(1、先将秒表切换至计时状态及调整归零;2、开始计时按“开始”键;3、实验结束按“停止”键;4、再将秒表调整归零，以便下次使用。)
17、物体的运动方式按照运动的(轨迹路线)可分为：(直线运动和曲线运动)。
18、按照运动的(类型)可以分为(直线运动、往复运动、旋转运动、摆动)[复合运动必须是两种以上的运动。]
19、物体的运动(方式)有：(移动、转动、滚动、振动、摆动 [能用画图或画线的方式来表示出来])需要会画的还有：滑滑梯、拍球、荡秋千、青蛙跳、锯木头等。
20、机械运动的三种基本形式是：(平动、转动、摆动)。
21、课本中的水轮：(旋转运动或曲线运动)，锯木头：(往复运动或直线运动)，拨动橡皮筋：(往复运动或直线运动)，跷跷板：(往复运动)，转椅：(转动或曲线运动)，直升机、车子、易拉罐：(是旋转运动和直线运动或复合运动)。
22、人们常用(图式)方式来表示物体的运动。
23、一辆载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关?或者小车运动的快慢与哪些因素有关?(与载重量、拉力的大小(发动机)、路面的好坏、坡度的大小、轮胎气的饱足程度、轮子的大小等因素有关。)
24、在研究小车运动的快慢与哪些因素有关中，假设：与拉力的大小有关。拉力越大，走得越快;拉力越小，走得越慢。保持不变的是：小车的重量、行进的距离等需要改变的是：与拉力的大小。结论：小车运动的快慢与拉力的大小有关。注意：类似的题，假设什么，后面改变的条件就是什么。
25、在实验中怎样看小车行驶的快还是慢?(确定起点和终点)
26、在实验中小车垫圈数不同或相同的，每次行驶距离不同，怎样确定最后结果距离?(取平均值。)
27、小车从斜坡上滑下来，冲出去的距离与(斜坡高度[斜坡长短]、斜坡大小、重量、坡面光滑[粗糙]程度)等因素都有关系。
28、小车从斜坡上滑下来的时候，坡度(越大)，小车冲出去的距离(越远)。
29、在做小车从斜坡上滑下来的实验时，也是假设什么，后面改变的条件就是什么。
30、载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关?也知道了小车运动的快慢与哪些因素有关?(它们与载重量、拉力的大小(发动机)、路面的好坏、坡度的大小、轮胎气的饱足程度、轮子的大小等因素有关。)
31、在生活中，我们常常看到两辆不同的车从相同的斜坡自由的滑落下来，但是它们冲出去的距离并不一样，请简要说说其中的原因?(可能是：1、载重量不同。载重越重冲出的距离越远。2、坡的高度不同。坡度越高冲出的距离越远。所以它们冲出去的距离不一样。)
32、(伽利略)设想要发明摆钟，后来荷兰的(惠更斯)完成了他的遗愿，制造了(摆钟)。
33、摆的快慢与哪些因素有关?(与摆长[摆线]有关，摆长[摆线]越长，摆得就越慢;反之摆得越快。摆的快慢与摆长的关系成反比。)
34、生活中哪些地方有摆动?举出6种以上。(摆钟、风铃、吊灯、风吹树摆、吊床、荡秋千、摇篮等)
35、通过学习了摆，你知道怎样调整摆钟的快慢了吗?(知道，如果摆钟快了，就把摆长[摆线]弄长一些：如果慢了就把摆长]摆线]弄短一些。因为摆长]摆线]越长，摆得就越慢，反之摆得越快。)
36、一个简单的摆主要由(摆线、摆锤、铁架台)三部分组成。
37、摆的快慢与(摆长[摆线])有关，与摆角、(摆锤[摆重])无关，也就是说与摆角、(摆锤[摆重])不影响摆动的快慢。
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