【导语】下面是小编为大家整理的考研数学最后冲关秘籍（共7篇），以供大家参考借鉴!
篇1：考研数学最后冲关秘籍
考研数学最后冲关秘籍
考研数学考试是以做题成效论英雄，这就不得不使考生向分数看齐，这也决定了考生在备考阶段的终极目标，即高分甚至满分。
针对不同题型进行专门训练，掌握解答一类题型的独门秘籍。做题是考研数学初试的唯一手段，无论一个人的理论掌握有多高深，如果给出的题目都不会做，那给出的结论就是这个人数学知识素养达不到研究生入学要求。根据全国硕士研究生入学统一考试历年考试真题及大纲中的参考试题可知，数学试题有三种题型：选择题、填空题与解答题。选择题是三个题型中最容易得分的，因为其解题方法多样，即使完全不知题目所云为何，也可以通知猜测而选出一个答案，其正确率也高达 25%。对考生来说，在备考复习中将解答选择题的几种常用方法熟练演练，并掌握一些快速选出答案的技巧是重中之重。填空题落在卷面上的只是一个答案，其计算步骤均在草稿纸上进行，所以对计算的准确度要求较高;同时每个题分值为4分，与解答题相比应被称为“小题”，故对解题的快捷性要求较高。对于这两个对填空题的“较高要求”，在备考中要“对症下药”，在练习中特别加强。解答题在整个卷面分值中占60%稍多，应该是考试中的重头大戏，故在平日的复习中要注入更大精力。解答题包括计算题、证明题、应用题等，对每一种题型，都有其对应的常出题目考点及应对方法。 对自己薄弱点处的题目反复强化练习，以跨过这道心理上畏惧的门槛儿。每个人都有自己擅长的领域，对偏科的考生来说如此，对各科不相上下的考生来说也有心理上喜好的科目与排斥的科目。但考研中，各个科目不会因为某个人的喜好而有所改变。对于数学要求的三个科目：高等数学、线性代数与概率论与数理统计来说，大多数考生觉得高数不在话下，起码容易入手，线代似乎好学，概率相对难些。不同的人也许有不同的难度顺序，但总会自己发怵的'科目或考点。对这些让自己望而生畏的考点，一是要多看教材中的解释，反复阅读，反复琢磨，与同学讨论自己的疑问或不清楚的地方;二是做相关的题目，依然是多做这一考点的不同类型的题目，总结做题经验，克服心理上对难点的障碍，彻底将难点变为自己的擅长领域。
备考中将自己的视角提高一个层级，不要满足于惯性思维下的高度停步不前。有的考生奉大纲为神明，一步也不离开大纲的教诲。但事实上，大纲所说的考试命题不超过大纲要求并没有那么明显的界限，而且大纲要求的内容范围也没有那么泾渭分明，墙里墙外总会有那么些模糊区域。如果仅囿于大纲来复习，而考生又足够幸运，那么过关应该也没有问题，但高分乃至满分估计够呛。考生若将自己的复习视角提高一个层次，那视野可就不一样了，对同一问题的思维方式也不一样。例如求数列极限，有一类题为n项和的极限，在未学习定积分之前所用的方法可能是夹逼定理，但在学习定积分之后再看这一类问题，视界一下子就宽阔了，解题方法的选择也更多了，更能达到快速高效之目的。(考研教育网整理)
篇2：考研数学最后冲关复习建议
2013考研数学最后冲关复习建议
2013考研数学最后冲关复习建议，距2013考研日期越来越近，也就意味着考研数学复习进入了冲刺阶段，考研数学复习的基础阶段和强化阶段是极为重要的，但冲刺阶段也是不能忽视的。考研教育网为大家精心编辑整理了2013考研数学最后冲关复习建议，为大家在冲刺阶段的考研复习助力！
考研真题是最好的练习题，所以做历年真题可以快速提高解题能力，熟悉考研数学出题规律。经验表明在复习中后期把重点放在做历年真题上是非常有必要的。每套真题不能只做一遍就不理，有时间久尽量多做几遍，要做到对其中每道题都非常熟悉的程度，其实这也就相当于是对每道题当中考查的知识点非常熟悉了，以后再遇到类似的题目，就都能迎刃而解了。
有了一定的解题能力后，做几套高质量的模拟题，自己考自己，做下来看自己还有哪些地方掌握的不够好，有针对性地对这些考点深入探究，让难题不再是难题。在最后的考试之前，选几套高质量的`模拟题来做是非常必要的，每年考研教育网网上远程辅导班冲刺阶段提供的全真模拟试题，会使考生有如临考场的感觉，模拟真实考场，测验自身能力。按照这样过程复习下来，相信每位考生都会考到一个理想的成绩。
保持“预热”状态，不可间断复习。许多往届考生在复习的前期花了许多时间和精力复习数学，效果也很好，就自认为高枕无忧，最后阶段放弃数学的复习突击其他科目，待到临考前几天再预热数学却发现已经很陌生，很多东西都忘了，做题也感觉很糟。为了避免此类情形发生，同学们应保证每天至少用一个小时的时间复习数学，不可发生间断以致前功尽弃。这个阶段对复习的针对性要求更高，因此同学们最好在自己的弱势科目或掌握还不够牢固的知识点、题型上多下工夫，争取一举攻克难关。而相反地对自己向来持有优势的学科和知识点则不必过多投入时间，多花气力突击自己的弱项，这样就会在最短的时间内获得最显著的提高，增强应试信心。
经过了辛苦的复习过程到最后上考场时一定要调整好心态，心态也是影响考试成绩的关键因素，有的考生就是平时做题不错，但到了真正考场上却总是发挥失常，原因就是心态没有调整好。好的心态不只是在考试时有，更应该贯穿复习始终，以取得最佳效果。
篇3：考研数学复习最后冲关方法
考研数学复习最后冲关方法
考研数学复习最后冲关方法，考研数学复习过程中，如果能够掌握复习的方法和技巧，可以让你的复习事半功倍，可以让你在别人都紧张复习之际轻松，让你在别人为分数忧心忡忡之际信心百倍。在考研数学复习过程中，考研教育网提供以下几个方法值得考生借鉴。
一、全面复习，并加强解综合性试题和应用题能力的训练。
数学复习要严格按照考纲规定的内容与要求进行复习，做到不遗漏，不超纲。另外，有些课本上没有，而考试大纲上面有的内容，考生一定得补上。考试大纲对不同的知识点要求不一样，有的是掌握，理解，有的是了解，会用，对要求掌握和理解的内容要重点复习，对相应的定理法则，不仅要会用，还要弄清楚证明过程，08,直接考查到了课本重要定理的证明。对要求了解、会的内容，只要会用即可。在解综合题时，要求考生迅速找到解题的切入点，为此需要熟悉规范的解题思路，考生应能够看出面前的题目与他曾经见到过的题目的内在联系。只用加强了解综合性试题和应用题的能力，考生的成绩才能真正提高。
二、按照大纲掌握基础。
考研数学试题最大的特点是重视“三基”的考查，会占到整个试卷的80%，而且数学是一门演绎的科学，只有对基本概念有深入理解，对基本定理和公式牢牢记住，才能找到解题的`突破口和切入点。所以想要考研数学少丢分，先要对基本概念、定理理解准确，掌握好数学中最基本的解题方法。
三、重视历年真题。
据统计，每年的研究生入学考试的内容较之前几年都有较大的重复率，解题的思路和所用到的知识点也很相像，所以要求考生重视历年真题。做真题可分两步，第一步一套套地做，这样一是可以检验复习水平，发现不足的地方。另外为合理安排考场上答题时间积累经验。第二步，按照章节进行做，在第一步基础上，有些题目有可能会做错，接下来，在各个章节中在专题中做，把该类型的题目，最近十年考试题好好研究，弄清楚常考的是哪些情况，有可能怎么变化，还有可能怎么考。另外，要求考生通过对考研的试题类型、特点、思路进行系统的归纳总结，有意识地重点解决解题思路问题对提高考生解题的速度和准确性是有很大帮助的。对于那些具有很强的典型性、灵活性、启发性和综合性的题，要特别注重解题思路的培养，尽管试题千变万化，其知识结构基本相同，题型相对固定。
四、把握考研最后一个月。
在最后一个月，考研教育网建议考生重温一遍教材，查遗补漏，将知识条理化、系统化。这个阶段还可以做八套左右的难度适中的模拟题或之前留下来的真题，但千万不能做太难太偏的模拟题，不然不仅做了无用功甚至对参考失去信心的，也起不到锻炼的价值。
篇4：考研数学准备最后冲关成功
考研数学准备最后冲关成功
2013考研在即，已剩不到40天，在此考研数学的.辅导老师们为同学们冲刺复习提供几点指导建议，助同学们实现完美冲刺。
一、一定要重视真题，真题是最经典、有代表性的试题，建议可以交替做真题和《考研数学绝对考场最后八套题》，并每天尽量在考研考试那个时间段做， 通过实战演练更好地适应考试模式，同时在做题时要根据各学科特点和自身情况合理安排好自己考试的时间，完成后仔细分析做错或者不会做的原因有哪些，然后认 真一一解决这些问题，杜绝再犯类似错误。
二、根据考试大纲，认真总结好各个考点所涉及的公式、概念及解决方法思路，尽量每天 抽出些时间记忆和掌握，不断巩固这些知识，并多和同学互相交流些做题技巧。同时在最近做题中发现的薄弱环节要重点复习，复习时尽量结合些典型例题，并多练习相关习题，彻底掌握这些知识。
三、经过漫长紧张地复习，同学们难免有些身心疲惫，这段时间要注意休息和饮食，保持身体健康，并调整好自己的生物钟，让自己在考试那些时间段达到最优状态。同时尽量每天能出去锻炼会，适当地放松自己，并与同学之间互相鼓励和赞美，增强信心，坚持到底，赢得胜利。
最后预祝同学们考研成功!
篇5：考研西医综合最后冲关复习计划
2013考研西医综合最后冲关复习计划
2013考研西医综合最后冲关复习计划，时至十二月，大家也复习了几个月了，基础阶段应该已经顺利完成，基础阶段我们重点强调的是对教材中的概念，定义的掌握，暑假开始我们陆续进入强化阶段的复习，可能由于基础不同，复习时间不同，大家的复习进度略有不同，但为了能考出理想成绩，我们总的学习任务量是不变的。考研教育网为大家精心编辑了2013考研西医综合最后冲关复习计划，希望为大家的复习指明方向。
接下来的复习内容，总体包括三部分：
1、对强化阶段中的辅导书进行学习，完成强化阶段课程的学习
① 如果你现在还没有完成一轮教材的复习，那就继续完成，但要确保在10月中旬之前完成，所以10月中旬之前的学习计划可以按照你目前的计划进行。
② 完成了一轮教材复习的同学，继续按照强化计划进行相关辅导书的复习。
2、完成每个科目至少一本知识点串讲类辅导书的复习，我们进入强化提高的复习阶段，此阶段要开始大量的做练习题，周期大概10个周。最后做三年的真题作为测试。
①完成辅导书中的练习题，对错题和经典进行总结记笔记。
②完成―的套题，严格按照考试要求来模拟测试。
3、最后两周进入冲刺阶段，做4-5套模拟题，完成模考课程的学习，然后回归教材，回顾相应考点。
推荐辅导书：
《生理学》作者：朱大年主编，人民卫生出版社
《生物化学》作者：查锡良主编，人民卫生出版社
《病理学》作者：李玉林主编，人民卫生出版社
《诊断学》作者：陈文杉等主编，人民卫生出版社
《内科学》作者：陆再英等主编，人民卫生出版社
《外科学》作者：吴在德等主编，人民卫生出版社
辅导书：
《西医综合辅导讲义》于吉人主编，人民大学出版社
复习建言：
知识点串讲类的辅导书是帮助梳理思路，理清在复习教材时比较困惑的地方，对于重点和难点会进行详细的讲解。这个阶段的复习是基础阶段的提升，是冲刺阶段的基础。由于复习时间比较紧张，对于习题类的书中题目可以选择性的做一部分。
对于没有完成一轮教材复习的学员，一定要抓紧时间复习了，最迟10月中旬之前完成。
2013考研最后10周西医综合冲刺计划：
第一周：生理学
①第一章：绪论
考纲没有变化，重点考察的就是正负反馈调节、自身调节的区别以及相对应的例子。
②第二章：细胞的基本功能
这一章比较重点，每年都会有本章的考题，大的重点就是物质的交换和动作电位。这将会涉及到今后各个章节的学习，同学们必须深入的理解加以牢固记忆。
③第三章：血液
主要是对血液成份及功能做了介绍，对今后血液学和呼吸系统做的基础。
④第四章：血液循环
重点内容还是心肌细胞的生物电以及血压调节等部分。本章是生理学的一个大的重点章节，内容繁多，需要全面理解掌握。注意比较心室肌细胞和窦房结细胞动作电位的产生机制。
第二周：生理学
①第五章：呼吸 本章虽然从内容上看不算很多，但也是生理学的一个大的重点章节，主要是肺脏的通气与换气及其调节。
②第六章：消化和吸收 也是一个大的重点章节，主要考点在于各个消化液的分泌成份及其相应的调节，胃肠运动方式及影响因素。应注意的是一些消化腺及几种重要激素。最常考的胃肠激素有胃泌素、促胰液素、缩胆囊素，可以将这三种对比记忆
③第七章：能量代谢和体温 重点掌握能量代谢的几个基本概念。
④第八-十二章。
第三周：《内科学》
①第一章：诊断学
考研教育网建议重点掌握一些典型的症状，会对我们复习内外科时有所帮助，还有肠、胆、肾绞痛鉴别，一般检查，胸部检查，实验室检查中的一些指标的正常值。
② 消化系统疾病和中毒
胃食管反流病病例及临床表现。自身免疫性胃炎和多灶萎缩性胃炎的区别，这是考试重点。十二指肠溃疡与胃溃疡的区别，良恶性胃溃疡的鉴别。消化性溃疡病的治疗。肠结核85%好发与回盲部。溃疡型肠结核与增生型肠结核的对比。结核性腹膜炎临床表现。克罗恩病、溃疡性结肠炎、肠结核之间的鉴别。
第四周：《内科学》
①第三章：循环系统疾病 重点掌握心衰，各型心律失常，心绞痛和心梗，心绞痛与心梗临床表现的鉴别，心梗的心电图，心瓣膜病的临床表现，高血压的病理，感染性心内膜炎的并发症及临床意义。心衰这部分是考试重点，尤其是慢性心衰。记忆交替脉、奇脉、水冲脉常见疾病。
②第四章：呼吸系统疾病
重点掌握支扩的临床特点，各型肺炎，肺结核，慢支的治疗原则，支气管哮喘，呼衰，痰液性质与疾病，COPD的病因、临床表现、诊断、分级及治疗，间质性肺疾病的发病机制。
③第五-八章
第五周《病理学》
第一章：细胞与组织损伤
细胞和组织的适应与损伤这章是考试的重点，需要同学们全面掌握，尤其是对相关概念和常见部位、组织或器官。
第二章：修复、代偿与适应
重点掌握肉芽组织，细胞再生能力。
第三章：局部血液及体液循环障碍
这部分重点内容是血栓和栓塞的分类及组成特点。
第四章：炎症
重点掌握炎症基本病理变化及其机制，病理学分型。
第五章：肿瘤
本章为考试重点，其考点往往在于对一些特殊肿瘤的考查，同学们需全面复习。
第六周《病理学》
第六章：免疫病理
重点掌握自身免疫性疾病发病机制和病理变化，系统性红斑狼疮的发病机制及病理变化。
第七章：心血管系统疾病
重点掌握风湿病的发病机制，高血压的发病因素及病理特点，动脉粥样硬化的病理特征及危险因素、心肌病的概念，心肌炎的`分类及特点、特殊类型的心肌炎
第八-十四章
第七周《外科学》
第一章：外科总论
重点内容为常用灭菌消毒法，无菌操作原则，脱水类型的判断，注意等渗性脱水、低渗性脱水、高渗性脱水的比较。低钾血症和高钾血症的鉴别。
第二章：胸部外科疾病
重点掌握肋骨骨折好发部位，各类气胸血胸临床表现及救治原则，闭合性气胸、张力性气胸、开放性气胸的对比。
第八周《外科学》
第三章：普通外科 本科目重点
第四章：泌尿、男生殖系统外科疾病
重点内容常见泌尿系梗阻鉴别诊断，泌尿系结石的临床表现。
第五章：骨科
第九周《生物化学》
第一章：生物大分子的结构和功能
考研教育网总结重点内容：氨基酸的分类,几种特殊的氨基酸，蛋白质的分子结构及理化性质，核酸的组成，DNA双螺旋结构，酶的基本概念，米式方程，辅酶成分。
第二章：物质代谢及其调节
重点掌握糖酵解，糖的有氧氧化，磷酸戊糖旁路，糖异生，酮体、胆固醇、磷脂的合成，呼吸链，氧化磷酸化，特殊氨基酸代谢产物，一碳单位代谢，嘌呤及嘧啶核苷酸合成原料及分解代谢产物，物质代谢的联系。糖代谢一章为考试重点，要全面掌握。
第十周《生物化学》
第三章：基因信息的传递
DNA的复制、转录、翻译过程中所涉及到的的酶等，逆转录及逆转录酶，碱基配对原则，遗传密码的特性，蛋白质合成的干扰，基因类的为考试热点
第四章：生化专题
受体类型要注意生理学和生化内容的区别，解题时尤其要弄清是生理学试题还是生化试题，这是关键
第十一周
再认真回顾一遍这几本书的主要内容。
历年真题套题2009――，每套试题集中3小时做真题，对答案，打分，总结错题知识点，把总结的算法错题本再复习一遍。
第十二周
重点复习自己做错的题目，找4-5套模拟套题，或直接做模考课程中的套题，然后再对答案听解析。
把真题中的错题再看一遍，回归教材，自己对照教材目录，进行回顾。
最后，考研教育网祝福广大考生梦想成真！
篇6：考研英语最后冲关 临场指导
考研英语最后冲关 临场指导
转眼就到考试的时候了。所有考生在考试内容的复习上已接近尾声。充分的内容准备如何化为理想的分数呢?其中关键的一环是临场发挥。如果说内容准备是雪中送炭，那么临场发挥就是锦上添花。我根据自己的考研经验与众多考生的感受，特提出下列建议：
1. 放松心态。只有放松心态才能发挥出最佳水平。我记得有一次监考，一位考生好长时间都无法进入状态，一篇阅读，平时15-20分钟就能做完，当时却用了35 分钟。这是过于紧张的缘故。为了避免这一现象，考前两三天的作息时间最好能比较规律，尤其是最后一天，复习时间不要太晚。另外，如果考试中真出现了紧张现象，可以先休息一下，待平静一会儿再继续答题。
2. 调整顺序。考试时问题的出现顺序是：完型填空、阅读、新题型、英译汉、作文。但是实践证明，下列做题顺序比较利于发挥水平：阅读、作文、新题型、英译汉、完型填空。
3. 控制时间。由于各种问题的分值不一样，给它们分配的时间也不一样。时间分配可以参考下表：
阅读(60-70分钟左右，一般不能超过80分钟)
作文(40-50分钟左右，一般不能超过60分钟)
新题型(20分钟左右)、英译汉(25分钟左右)、完型填空(15分钟左右)。
做阅读时，有个别难题一时不能确定答案，不要耗费太长时间，可以先在试卷上做个记号，等做完同一篇的其他问题时或检查时再确定答案。
4.全面检查。如果做完后还有检查时间，应该充分利用这一时间，从头至尾检查下列内容：
1)要求填写的考生信息是否准确填写;
2)所有问题是否都答了?即使是没有把握的`问题也要先排除一些选项，然后选一个答案;
3)答题卡上涂的字母是否对应已选的正确答案?涂答题卡的方式与轻重是否合适?
如果估计自己做完后没有检查时间，可以在做完每个部分后检查一下。
5.保持整洁。卷面整洁能给阅卷老师留下良好的印象，博得一些同情分。所以，书写时要做到清楚整洁，字体大小要合适。为了达到这一目的，应该注意下列几点：
1)根据自己的情况选用蓝黑的钢笔或圆珠笔;
2)做翻译时字不可写得过大，以免空间不够;
3)写作时最好列个提纲，同时列出主要的关键词，以免写作时涂改太多，给人卷面脏乱的感觉。有的考场发草稿纸，或者可以向监考老师要草稿纸，提纲就可以写在草稿纸上。否则，草稿可以打在试卷的写作部分，甚至是其他部分。
6.做题思路。在前面的复习部分已经详细讨论过做题思路，这里再简要总结一下：
1)完型填空找线索;
2)阅读理解对原文;
3)新题型看关键词;
4)翻译词义加逻辑;
5)作文重点在语言。
以上是考生临场发挥要注意的几个方面，希望对大家有所帮助。
最后祝大家金榜题名、心想事成!
篇7：徐可风：考研英语最后冲刺秘籍
徐可风：考研英语最后冲刺秘籍
考研英语最后30天冲刺秘籍徐可风：各位考生，我是文都教育的徐可风。现在离考试的时间应该不多了，这个时候在我正式讲内容之前请大家一定要树立必胜的信心，千万不要在考前当逃兵。下面我就针对英语这一门课和大家重点谈一谈。可以说每年考研绝大部分失败的人死就死在英文这门课，那对于英语的各个题型大家很清楚，我对于每个题型我就从三个层面和大家聊。
第一，这个题型现在我们最大的困境是什么？
第二，面对这个困境我们解决这个困难、解决这个问题的关键是什么？
最后，我要给大家针对这个困难、针对这个关键给出一点点小小的解决问题的建议，每个题型我们都分这三个层面聊。那咱们就开始聊吧，聊的过程当中，我可能要用到咱们文都的很多在课堂上碰到的具体的例子，因为很多东西单单理论是不够的，关键得有实例去证明它。咱们先从哪个聊呢？考研英语，就像一场大战，这场大战当中最重要的角色是谁？肯定是Reading comprehension，阅读理解，所以我们经常有这么一句话，得阅读者得天下，谈谈阅读吧。
阅读我们现在最大的困境是什么呢？可以说就是这个，你看这个阅读理解的文章，哎呦文章看懂了，但是一作题，题目基本上全部错掉，这就是你现在最大的困境，所有同学你想想是不是这样？文章基本看懂，但题目就是作不对，尘世间最痛苦的事情莫过与此了吧。
如果说那个文章我看不懂，这个题目作不出来，那没什么话可说，但是文章看懂了，题目作不出来，原因在哪？这个困境的关键点在哪？我告诉大家不在于你的词汇量上，不在于你对句子的语法的掌握上，而在于你对命题者在命题的手段上缺乏一个洞悉，缺乏一个了解。
可以说同样一篇文章，不同的命题者，甚至于同样一个题目，不懂的命题者在选择项的设置上，他能够让同样一篇文章同一个题目的题难度截然不同，这就在于对于干扰选择项的难度的设置上，所以说刚刚出现那个困境，文章看懂，题目作不出来，关键就在于你没有搞清楚命题者在设定这道阅读理解题的干扰项的时候用到的干扰手段，这才是关键所在。
那干扰手段我们怎么去破解这个问题？给个小建议大家吧，现在离考试时间已经不远了，不要再盲目的去作题了，不要再盲目的去作题了，我知道有很多同学他可能手头买了很多模拟题、很多预测题，但是我告诉你，你做模拟题、做预测题基本上都在浪费时间，很简单的道理，因为模拟题跟预测题并不是命题单位所出的，永远要记着在考研当中中国只有一个命题单位，就是教育部的考试中心，也就是说有考试中心教育部考试中心命制题目的命题思路，和那些模拟题跟预测题的出题的思路是不是吻合，这是个（英文），这是值得我们去疑问的。
所以同学们在有限的时间当中，不要再把时间浪费在模拟题、预测题上面，应该回归到真题，回归到真题怎么去做呢？就是把之前你作错过的真题的题目拿出来去分析，这道真题为什么我做错了？这个选项为什么当时我上当了？看看这个选项的背后是不是命题者用到了一些干扰手段在里面，这才是破解阅读困境的关键所在。
可以说你别看阅读真题这么多，这么多年的真题，但是说白了从测试学这门课上来说，从测试学的角度来说，阅读理解的干扰选项，干扰手段用来用去也就那么七种，哪七种呢？我大概和大家说说吧，反正这个东西我们在文都的课堂上也经常说的。
第一个，无中生有，本来没有的他硬是要弄出一个来。举个例子吧，像有一年的真题，他里面提到可以去预测，他说有个公司是预测乌克兰的危机，原文只是说预测乌克兰的危机，有个选项他是这么说的，大家认真听，文章说乌克兰的危机变成了现实，你看这个原文只是说预测这个危机，结果选择项说这个危机变成现实了，危机变成现实这个（英文），是不是原文没有的，无中生有出来的，这是第一种干扰手段。
第二种，自相矛盾，这个谈的东西跟原文的内容完全是相反的，这个例子太多了就不一一举例了。
第三种叫什么呢？偷梁换柱，换了个主课题，换了个条件、换了个范围、换了个时间。举个真题吧，有一年考到谁？美国的总统，考到美国历史上的总统，他提到美国历史上有个总统叫（英文）。他原文是这么说的，说这个美国总统他释放了他跟一个女奴隶的私生子，结果那个选择项就说，这个总统把所有奴隶的孩子都释放了，你看这个范围是不是扩大了，原文只是说释放了他跟那个奴隶的私生子，只是释放了这个孩子，结果选择项说把所有的奴隶孩子都释放了，范围给偷换掉了，错掉了。
那第四种干扰手段叫什么呢？答非所问，又有一年的真题是这样的，他问的是IQ test，智商测试要求我们做什么？结果他有一个选择项原文里面有的，但是那一个选择项的内容却不是IQ测试要求我们做的，而是一个（英文），一个智商普通的人提出来的问题，我问的是智商测试要求做的事情，结果你回答另外一个普通人提出的问题，答非所问，错掉了。
第五种是什么呢？我告诉大家，第五种叫断章取义，这最新的真题，2012年的真题，他提到一个概念，他说就是这个（英文），同僚压力，原文是说同僚压力有Positive 和negative的影响，有积极的跟消极的影响，结果那道题的选择项，四个选项有三个选项只提到反面的，说这是不好的，说这是消极的，说这是误导的，你看原文提到好与不好结果那三个干扰项只提到不好，没有提好，断章取义，错掉了。
刚才说第五种，第六种叫什么呢？常识陷井，Common sense常识陷井。我们经常有同学会有这个感觉，可能包括是有一些以前有很多一些误导性的技巧说你看这个选项，你只要看到有一个选择项跟我们的常识差不多的，那个选项就是对了，你看真题里面就有一个反例了，他就搞的一个陷井在那里。
他那个真题里面是考什么呢？他那道题是说人的身体的增长什么起到关键的作用？他有个选项是什么呢？经常锻炼，我们的常识是不是告诉我，我们天天努力锻炼身体就能长高，结果那个不是答案，因为原文里面根本就没有提到锻炼的问题，所以这种用常识去作题很容易掉进常识陷井当中。好了，那同学们第七个干扰手段是什么呢？我不告诉你。
下面谈第二个题型，第二个题型我们聊聊的是什么呢？在整个考英语当中，阅读首当其冲最关键的，第二个题型就是写作，写作现在我们的困境，我们还三个困境，解决了突破的关键以及解决的方法三个层面来聊。困境写作的困境是什么呢？我担心的事情，我担心什么？现在这么多预测，这么多预测题，预测这、预测那，什么都预测。
那同学们我想提一个问题，万一在考场上，你在2013年的考场上看到的那一道作文题没有预测对，你怎么办？我担心的是这个问题，这也是我在文都的课堂上一直跟我们的学员强调的`问题，预测你可以去依靠它，但是千万不要依赖它，预测是个锦上添花的东西，绝对不是个雪中送炭的东西，所以同学们这个在写作上最大的困境就是你得思考，万一预测不对怎么办？
那这个困境解决的关键在哪里？关键就在于同学们在思想上有一些投机取巧，投机取巧是要不得的。可以说当我们基础没打牢的时候，往往就会把自己的命运压在这些投机取巧上面的东西上，大家应该知道考研是改变你命运的一次考试，你把自己的命运压在运气上怎么行呢？所以大家的这个问题的关键就在于你一种投机取巧的心态上。
那可能有同学说了，徐可风老师你现在说我投机取巧我也后悔了，但是我没办法了，现在就这么点时间了，怎么办？给你解决问题的方法吧，从话题的角度上去预测做问题，风险很大，曾经从历年的考研的情况来看，在2005年的那次考研的写作真题大家有没有印象？2005年那次，养老足球赛，就是那幅图画是四个儿女把自己的老父亲当成皮球、足球踢来踢去。
那一年我想起来，那年我还很年轻，有一个老师他预测，他说预测2006年考研英语的写作同样考足球，2006年考研的写作考是什么？我们想想，跟足球有关，贝克汉姆，花300块搞个小辈头，那一次其实人家那个主题应该是不要盲目崇拜，而你说他跟足球好像又有点关系，那你贝克汉姆踢足球的嘛，那你说预测准没有？我也不知道应该说准还是不准，结果他又接着预测，他说2007年的考研写作接着考足球，结果2007年的考研作文题出来了，而真的是个球门，一个人准备射门，但是那个人想象当中球门太大了，应该说球门太小了，守门员太大了，他射不进去。
而那个守门员也在想球门太大了，自己太小了他守不住，尽管他这幅画里面有足球，但是人家的主题根本就不是足球，人家的主题是Confidence，是信心的问题，那你说这个预测到底算准还是不准？所以同学们从话题的角度上预测，那其实就是一个美丽的谎言。
怎么去预测呢？我从来不和大家搞预测，我要让我在文都的学员能够万无一失的把这个作文搞下来，怎么搞？从理论去找，一门语言language，它的目的是什么？语言的目的说白了就是交际communicative，那这个时候你思考一下，无论是一幅图画作文还是一个图表作文，它到底是存在一些什么交际的关系在里面呢？
我们来做个简单的一个示范，一幅画摆在这个地方，一幅画摆这个地方，首先他说涉及了两个人。第一个，画这幅画的作者，第二帮人，是看这幅画的读者，那同学们说白了就是画加两个人，就是所有关于这幅画或者图表的交际的各个主课题，那你想想，既然它的主课题就是这几个东西，它考来考去能跳出这个主课题吗？跳不出来，所以他考来考去只能考三个东西。
第一个，这幅画里面画有什么？
第二个，作者为什么要画这幅画？他画这幅画的意义何在。
最后一个只能考的就是读者看到这幅画有什么感想？就这三个，他考不出第四个来，所以同学们，你可以看看历年真题，历年包括你已经预料的的作文真题，所有提纲就是这三个，所以同学们与其你把你的宝压在这个话题、那个话题，还不如踏踏实实的把你的时间跟努力放在我刚刚说的那三个交际功能段落上去训练。
第一个怎么去描述？第二个怎么去表达意义？第三个怎么去评论？就把这三个功能段落把它给搞清楚，任何的作文题都能迎刃而解，反正我们在文都的课堂上就是这么讲的。
写作聊清楚了，咱
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