下面是小编为大家整理的新形势下科普新媒体传播的问题与建议论文，本文共8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：新形势下科普新媒体传播的问题与建议论文
新形势下科普新媒体传播的问题与建议论文
摘要：随着互联网等媒体的全方位发展，新媒体正逐渐在人们的生活中占据越来越重要的位置。由于其便利、获取渠道方便，在很大程度创新和变革了传播渠道和传播方式，如今已在各行各业中得到广泛的运用。在科普工作中，科普新媒体传播同样不断活跃，极大地拓展了科普渠道。但新媒体获取的便利性也给科普带来了机遇和挑战，其带来了机构和个人新媒体科普传播的无序发展，使得科普人才培养、科普信息科学性存疑、科普内容版权难追究等问题日益突出。作者建议应加强政策制定和环境营造，鼓励人才充分交流和资源有序融合，优化科普新媒体传播深化发展的环境和秩序。
关键词：科普；新媒体；建议；软环境
中图分类号G2文献标识码A文章编号1674-6708181-0077-02
1新媒体科普传播现状
1.1新媒体技术改变了传统的传播途径
新媒体作为一种在新技术支撑下出现的媒体形态，它包括数字杂志、数字报纸、网站、微博、微信、App应用程序等等，与报纸杂志、户外媒体、广播、电视这些传统模式的新闻媒体不胜相同，随着互联网日新月异的发展，新媒体与传统行业深度融合，它已拥有了超越主流媒体的能力。
由于现代科技水平日新月异，科技和传播的不断融合，新媒体已经发挥出日益稳定的强大功能，变革了传播渠道和传播方式，并且由于其具有便利、高效的优势，符合人们现在追求快餐式娱乐、随时随地获得信息的需求，引发了更为广泛的关注，传统媒体逐渐被取代。同时，由于选择新媒体传播方式的大多数是年轻人，这样一来也带动了更多的人认为这是潮流前沿，认同这一传播方法。
如今，由于科技水平稳步提升和商业模式日益创新，新媒体充分利用了互联网的优势，即便捷、实时、随时随地等特点，实现了从平台联系人、人和人、人联系平台的实时传播效果，使人们形成一个大网络，使每一个社会人在接收信息的同时也在向外传达着信息，地球真正变成了地球村，深刻改变着现代人的生活和格局。
1.2新媒体提升科普传播实效和水平
新媒体凭借其具备稳定的信息传播渠道以及科技手段的丰富，体现出巨大的运用价值。这种价值在实际生活中，会让传播的效果变得更好。在科学普及这一领域，新媒体得到迅速发展，由于网络和移动客户端等形式的科学普及变得越来越深入人心，这种形式在一定的程度上成为科学普及的“快车道”和“加速器”。
新媒体对于科普资源传播的过程和效果，实现了科普知识信息获取便利、传播速率快、实时更新、知识新鲜度较高的效果，在这样的优势下，人们愿意选择和接受这样的渠道更不足为奇。
2科普新媒体传播面临的问题
技术进步和商业模式创新推动新媒体在科学普及方面发挥更大的作用，也表现出强有力的传播能力。然而，科普新媒体正处于发展期，无论是经验和人才积淀都还不够成熟，模式探索和创新也十分有限，使科普新媒体在传播中出现了一些问题，应引起多方重视。
2.1科普新媒体中复合型人才稀缺
在科普新媒体中，懂创新、懂技术、会科普、能捕捉新闻热点、了解新媒体运作模式的复合型人才稀缺。这使得从业者对于科普新媒体科技不足够了解创造出来的成品就不能满足人们越来越准确的预期和希望，不能够符合科普新媒体的传送需求。因此，媒体工作者如何针对不同受众进行精准传播、精准投递成为了困难，对于不同类型的科普如何选择合适的传播方式，如何进行深度加工，也成为了困难。
2.2科普新媒体信息的科学性待加强
科普新媒体对传送的科学普及知识一般都需要专业人士的专业指导，从业者要对于传播的知识负责，不能仅仅为了传播效果以及关注度而博取受众的眼球和点击量，而忽略了媒体工作者最为重要报道原则：真实性和权威性。人云亦云、忽略报道科学性、不尊重事实真相、传送一些伪科学、不准确的观点，目前，这种现象在科普新媒体中时有发生，这就中了伪科学的计。而对于没有经过事实验证的知识更不能随意播出，这需要媒体从业者时刻保持严谨的工作态度，对于科学知识表示敬畏的心态，表示足够的重视。
在当今社会，新闻媒体传播范围大、信息量大、影响深远，这不仅仅是新媒体的机遇，也是挑战，更需要慎重对待。尤其在网络媒体上，谣言盛行，追溯谣言难度高，很多网民容易被误导，以为所见所闻就是真实的，容易轻信谣言，这对科普正面有效传播造成了障碍。
2.3科普新媒体传播的知识产权问题严重
数字媒体和网络媒介的显著特点之一就是易被复制、修改和再传播[1]。这就造成了科普新媒体传播的知识产权问题严重，例如，传统纸质等形式的素材被数字化后版权归属问题，数字化后的科普传播内容在传播过程中的法律责任问题，数字化科普传播素材在网络渠道中的版权问题，不同数字化的科普传播素材在不同传播渠道，不同表现形式中的趋同，版权纠纷问题，等等，急需明晰和澄清。
3科普新媒体传播发展建议
从全球范围来看，随着交通与电信技术的扩散，国际与国内交流日趋频繁，世界的'距離缩短，全球相互依赖性增强，利用信息通讯技术进行交流的新媒体已经成为国际发展的主流，世界各国纷纷把发展新媒体技术作为社会和经济发展的重大战略目标[2]。
3.1积极营造科普新媒体发展环境
科普新媒体作为新型科普方式，而今已经变成人们得到科学普及资料的重要方式之一。因为和传统科学普及的方式存在一定程度上的区别，比较优势明显，表现出来十分旺盛的生命力，使得如今的科学普及局面发生了深刻的变化，因此也得到了业内外相关工作者的喜爱，这极大地普及了科普新媒体。因此，相关业内人士应该展开深入的调查和研究，提升专业水平，相关部门应制定、完善法律法规，推动科普新媒体茁壮成长，完善科普新媒体发展的相关配套措施，营造有利于科普新媒体发展的新环境。
3.2加强科普新媒体内容的原创和版权意识
不当的内容、同质化发展、复制粘贴的恶意抄袭，不利于科普新媒体健康发展。因此，要积极增强科普原创能力和创作人才队伍建设，尊重和保护知识产权，树立科普新媒体的良好社会形象。要鼓励科技工作者积极参与到科普新媒体传播事业中，借助科技政策改革的重要契机，制定完善鼓励科技工作者向科普工作者、科普新媒体工作者转变的政策和措施。
3.3科普场馆的线下展览活动与新媒体线上互动有待加强
科普场馆等基础设施是科普工作的重要平台，这些设施长期面向公众开展科普展览、科技培训等科普活动，具有丰富的科普传播经验。公共科普设施中的许多形式和内容，是科普新媒体传播中的重要内容来源和依据，而科普设施在新时代的科普传播，也有赖于科普新媒体传播的渠道优势和传播效果。因此，要进一步发挥公共科普设施的积极性，引导其积极参与到科普新媒体传播的发展中来，鼓励和促进公共科普设施与科普新媒体机构、个人的通力合作，促使双方各自的优势得到充分发挥，共同为公民科学素养提升做出更大的贡献。
参考文献
[1]罗子欣.新媒体时代对科普传播的新思考[J].编辑之友，（10）：77-79.
[2]蒋纪平，张培，张露.新媒体在科普推广中存在的问题研究[J].软件导刊：教育技术，（5）：52-54.
篇2：新媒体传播课程的建设与实践论文
新媒体传播课程的建设与实践论文
媒体技术类课程的课程设置
以本校传播学专业教学培养计划中技术类课程的设置科目为主要研究对象,并参考了国内其它开设传播学院校,如清华大学、北京大学、南京大学、南京师范大学、武汉大学、复旦大学、浙江传媒学院等高校的传播新闻类专业的技术类课程设置情况。目前本校传播学专业自开设并招生以后,目前有三届在校生,分别为08、09和10级,但10级现在只是处于一年级,尚未进行技术类课程的学习,所以没有将10级的培养计划列人研究对象,而只是研究了08级和09级的教学计划中的技术类课程。以上为本专业所有技术类课程的具体情况,按学分统计分析,学生可以修到的学分最多为媒体设计方向选修数字复制技术时的31.0,最少为媒体管理方向的25.0,占本专业要求最低的160学分的比例分别为19.375%和巧.625%,均处于比较合适的水平,满足本专业作为文科专业的基本特点。在占适当比例的同时,也突出了本专业作为新媒体传播的特点,与其它院校传播学专业相比,因为本专业创办较晚,并且立足于为新兴媒体服务,而其它学校的传播学专业均开设时间比较长,面向传统媒体,传统媒体的影响依然很强劲,但针对目前日新月益的新媒体发展现状,也作出了应对措施,适当开设了与新媒体相关的课程,但无论是从课时比例还是从课程数量,均低于本校传播学专业。
媒体技术类课程的课程内容
依据本专业技术类课程的教学培养计划,对各个科目的教学内容进行了深人研究,分析其相关性,发现存在以下几个有待改进的方面。1理工科课程开设科目不够或内容不够深人本专业重点要突出新媒体领域的传播研究和学习,数字媒体以数字技术为核心来进行信息的组织加工传输等传输环节,从课程结构上目前与之相关的课程只有高等数学和数理统计与概率论,而大多数数字媒体内容是以矩阵形式存在,却没有开设线性代数课程。与之类似的还有大学物理、电子技术(至少是数字电子技术)、数据库技术、数据结构等课程,但考虑到目前本专业的学生有一半是文科生的情况,如果开设可以只讲述基本概念,并辅以基础练习,形成数字内容的概念就为理解数字媒体内容提供很大的帮助。但要增加上述内容,就要占用目前已经饱和的学分资源,是个两难的问题,如果要进行这个方面的改进,可以从现在的课程着手,某些课程可以适当减少内容和难度,将目前的课程和要增加的课程融合,以基本概念为着眼点,重点培养对理科课程内容的通识认识,降低难度的同时增加内容的广度,作为对本专业后续课程和突出特色的技术支撑。本校的信息技术特色也可以提供强有力的帮助,关键在于课程内容的选择要适用于本专业的培养目标实际。2课程之间的内容链接与分配存在不合理现象目前,08级已经完成所有技术类课程的学习,课题研究过程中,搜集了各种技术类课程的课件和教学大纲,经与学生进行了访谈和交流了解到,有几门课程内容重复现象比较严重,比如数字媒体技术、数字复制技术与跨媒体出版等课程内容重复率能达到一半以上,数字媒体技术作为专业的核心基础课,内容覆盖理应讲述得比较全面,而数字复制技术则要从媒体内容的复制角度进行讲解,跨媒体出版则要突出出版内容的跨媒体特点处理方法与技术等内容,结果后面两个课程又将各种表达媒体的数字化原理与方法作为重要内容进行了阐述,导致课堂时间利用下降,浪费了宝贵的课堂时间,甚至产生了厌学情绪。而另外一些课程则缺乏基础课程的支撑,比如数字媒体生产与组织,主要讲述数字媒体内容的管理,而课程开设时,并没有课程讲述过计算机文件等基础知识。分析原因,在于教学大纲的撰写目前处于各个课程任课教师各自为政,缺乏沟通,按照自己的理解组织课程内容,没有考虑到课程作为整个培养计划整体的.特点,以及与其它课程之间的衔接关系要解决这个问题可以召集技术类课程的任课老师,相互交换教学大纲,进行集体讨论,从而可以大大地提高教学效率,提升教学效果。
媒体技术类课程的实践环节
技术类课程本质上具有理论与实践密切结合的特征,且理论对实践指导性比较强的课程,本专业中的各技术课程均有相关的实践环节与之相对应,作为理论课程的补充和提高,并起到深化理论内容的作用。实践环节主要包括以下三个课程,分别是新媒体策划与设计课程设计、跨媒体技术与应用课程设计、数字媒体技术与应用课程设计,开课时间分别为第4、7和6学期,所分别对应的最主要基础课程分别为新媒体概论、跨媒体出版方法与理论和数字媒体技术,这几门课的开课学期分别为第2、6和4学期,当然还有其它课程可是课程设计所需要的基础课程,前两个课程设计的安排时间还比较合理,但数字媒体技术与应用课程设计的安排与其基础课程相隔的时间太远,而且中间又没有非常必要的课程会提供给课程设计以更多的帮助,当进行课程设计动员时,学生的基础课程知识已经不再那么新鲜,这样的安排也许是为了平衡各个学期的课程实践课时和学期总课时数量,但对于这个课程设计环节,却产生了负面的影响,学生觉得难以理解这样做的目的,教师进行课程设计需要的许多基础课程知识也得进行不必要的重复,从而产生了基础课程与应用实践环节的一定程度上的脱节。针对上述问题,建议适当调整该课程设计的学期,可以提前到数字媒体技术结束的当学期进行,趁学生刚刚学习完理论知识即进行课程设计,以比较紧凑的节奏完成系统化的学习,从而取得较好的学习和实践效果。
媒体技术类课程的课程与基础技术课程的衔接
本专业以传播理论为基础,以传播的发展前景为目标,以信息化为特征的设备为技术手段,实现信息与传统传播方式迥异的传播,接着文理融合的传播人才,所以技术类课程对于突出本专业的特色、增加专业的就业竞争力都具有现实的指导意义,而技术类课程与基础课程的衔接更是基础上的基础,对实现这个目标具有根本的作用。技术作为传播的基本手段,一直在传播的发展过程中起着不可替代的重要作用,新媒体传播专业作为以新媒体技术为核心技术产生和兴起的传播形态,技术的基础性作用也是不可容忍一点点忽视的。目前阶段,新媒体传播以数字技术为基础展开,在信息采集、存储、处理、传输和广播的各个环节,都是以数字化的方式存在,同时利用现代的传播理论为指导,才可以进行有效的传播,而数字技术在信息传播中的引人,也极大的改变了传播存在的方式和传播手段,甚至改变了传播行业的运转形式,所有这些,在传播学专业中都要有所体现。对应的课程,就是开设上述各个技术类的课程,以及对于这些课程的深人学习,但本专业的的专业性质仍然保持在文科性质上,本类课程所占据的比例不会太大,前面已经有所论述,在这样一个总体学分已经确定难以增加的情况下,要有效的进行技术类课程的学习,就要求前面基础理学学科的内容与后续专业技术类课程相对应,比如数理统计与概率论的内容可以与传播学中的调查数据分析以及调查对象的选择相对应,高等数学级数的内容与数字媒体信号处理与表示等内容相对应,但遗憾的是,当技术类课程中将这些媒体内容与较抽象的数学理论联系以期从根本上进行解释时,却存在着比较明显的脱节现象。在现有的情况下,可以与理科学科的任课教师联系,将理科内容的基本原理与实例联系时,尽是往传播媒体实例上靠近,以期学生从信息层面理解两者之间的关系,要达到这个目的,还需要不同院系之间的配合与合作。
媒体技术类课程的专业实验室建设
作为技术类课程,明显的特点就是要有相关的技术和设备作为实现某种任务的手段,实验室建设和相关实验设备的配备就成了实现技术手段的物质基础。目前,专门供传播学专业的媒体实验中心业已建立并运行,共有计算机27余台套,其中有近10台套可以专业处理音频视频信息,5台套摄像设备,以及进行数字媒体资产管理系统等供教学活动使用,已经初具规模,可以满足本专业的教学。但目前,这些设备以及配套软件大多是基于传统传播学的课程进行设置的,还难以体现新媒体传播的新的特征,比如如果用于手机媒体内容的创建、无线移动电视媒体以及楼宇无线闭路电视媒体的编辑与广播等典型新媒体的设备尚未具备,在教学和实践环节也就难以具体体现新媒体传播专业的特点,对各个教学和实践环节有了很大的制约,比如与新媒体相关的几个实践环节,往往还是处于制作网站与网站策划的初级阶段,并不能充分的体现出本专业的特色和培养目标。
媒体技术类课程的教材建设等
作为具有相当理论指导意义的教材建设,不但可以给学生以前进的目标,还可以提高教师的业务水平,甚至带动在国内外行业中的影响力,如何有效地促进媒体技术类课程的教材建设也是本课题的重要研究方面。自本专业设立正式招生以来的三年以来,已经发表课程相关论文共计30余篇,还有国内一级出版社专着一部,取得了一定的成绩,但这些理论成果与教学的相关性还有待提高,直接指导教学的意义也不大。鉴于本专业与传统传播学专业的不同特点,教材建设也要另辟蹊径,本着传统传播学所没有涉及的领域展开,比如可以将最新的若干种媒体形式进行整理后先形成自编教材,再在教学的过程中不断完善,以达到最后出版的目的。还以可借鉴国外同行的先进经验,将国外成熟的新媒体教材引人国内,进行翻译工作,以期迅速提高本专业在国内传播学教育中的影响力,推动新传播专业人才的培养。
篇3：消费文化传播与新媒体责任的文化论文
消费文化传播与新媒体责任的文化论文
论文关键词：消费文化 新媒体 传播责任
论文摘要：本文从消费文化的产生与发展论述消费文化对新媒体的影响，以及新媒体对消费文化的引导及在传播消费文化时应负的责任。
消费文化并非孤立地存在，而是全球化进程XX的文化现象，是西方消费文化思潮直接影响的结果。随着经济的发展，技术的进步，当今社会的消费文化与新媒体正在走向共谋。新媒体通过源源不断生产出的各种符号，持续刺激着人们的物质欲望，引诱人们接受各种消费文化的传播形态，使人们体验各种消费主义的快感。然而，新媒体在传播消费文化时应肩负相应的责任与义务使其更好地传播。
一、消费文化的提出
随着生产力的发展，物质不断丰富，社会财富不断积累，人们逐渐消除了原有的崇尚节俭、积累的消费观念，开始向注重享乐、张扬人性的方向发展。人类社会的经济结构XX心已逐步从生产转向消费，消费时代已经到来。随之而来的便是消费文化的形成和发展。
所谓消费文化就是指人类在消费领域所创造的各类与消费相关的现象与关系的总和，是指消费者的消费价值判断、指导思想与行为准则，以及反映在物质产品上的文化层次和文化趋向。
消费文化在当代已不仅成为一种生活方式，更重要的是它已内化为相当多人的价值理念，成为他们的行动指南。消费文化作为一种有影响的意识形态与行为价值准则，受到以下因素的决定和影响。经济发展是消费文化产生的主要因素。工业革命使消费真正发生转变的契机，使消费品多样和多产的生产从可能逐渐转变成现实。随着生产力的不断发展，科技的不断进步，组织管理效率的提高，交换和消费的步伐也大大加快。控制和引导消费的形式成为消费文化发展的新动力，政策导向是消费文化发展的内在动力。同时舆论引导对消费文化也起了推波助澜的作用。因此，消费文化的形成既有经济学的原因，更是人为诱导和推销的结果。媒体的宣传与引导一方面改变了人们的价值观，保证人们消费热情的持续增长，另一方面又不断诱导出商品的新的意义，用来引导人们的消费。
由此可见，消费文化既是现代工业发展的产物，也是经济发展的内在动力，是通过有意识的政策调整及各种商业活动，逐步渗透到人们的日常意识和生活XX。政府在其XX也起到了推波助澜的作用，主要通过各种有关的经济政策助长公众的消费欲望。企业所有者与经营者们利用各种传播媒介，铺天盖地地进行商品广告宣传，使人们在不知不觉XX习惯于按照这种宣传进行消费。因此，消费文化的传播对媒体有着重大的影响。
二、消费文化对新媒体的影晌及问题
媒体是传播消费文化的最基本最重要的载体，在现代社会尤其以新媒体为重。目前学界对新媒体的界定还没有统一的说法。熊澄宇教授用三句话来阐述:“首先，新媒体是一个相对的概念，新相对于旧而言;其次，新媒体是一个时间概念，在一定的时间段内代表这个时间段的新媒体形态;第三，新媒体是一个发展概念，它永远不会终结在某个固定的媒体形态上有人认为“新媒体就是对新出现的媒体形态的一个统称，”包括了网络媒体、传统媒体的自办网站、楼宇电视、手机等，……但从目前的媒体发展来看，我们可以把新媒体界定为传播者与接受者相互融合进行对等个性化交流的即时信息传播媒体，它包括了目前被称为“第四媒体”的网络媒体和“第五媒体”的手机媒体或网络移动媒体。在使用过程XX无疑可以发现它的很多优势，主要表现为开放式的交互平台、交互式的生产关系、摆脱了制作成本上的束缚等。
新媒体作为消费文化传播的载体，消费文化的传播同时也要求新媒体的发展壮大。为了使消费者更好的接受到消费文化，新媒体必须不断的完善自身使其更好的适应受众的需要。消费文化对新媒体的影响主要表现在以下方面:首先，娱乐、休闲的内容在新媒体XX比重日益增大。近年来，各种新型媒体的不断出现，竞争日益激烈了，而受众的要求也越来越高，新媒体为了在市场XX占据优势位置，倾向于增加报道娱乐休闲的内容，事实上，受众对这类新鲜、时尚和富有趣味性的内容表现出了更浓厚的兴趣。第二，在新媒体XX广告扮演了消费文化意见领袖的角色。作为一种经济力量，广告成为了消费体系XX必不可少的一部分。它可以预示流行、时尚或者成为象征某种社会阶层的标志，它可以引导你的生活方式和生活价值，它传达价值，这些信息不仅可以指导你的消费行为，更重要的是影响你的消费观念和生活方式，而这些都属于消费文化的范畴。第三，反映消费文化诉求的新的方式的开辟，比如出现新的网站、新的版块、新的论坛等。
然而，消费文化的传播在带给新媒体一系列的`改观之后，仍然会出现一些不可避免的问题。消费文化作为一种有影响的意识形态与行为价值准则，它本身是在不断发展变化的，这就要求新媒体也应更快的加以适应，因为新媒体在发展XX也可能存在这样一些问题，如在把关上的缺失，舆论导向上的失误，公信力不足等。所以新媒体在消费文化的传播XX不能只一味地迎合受众需求，而要根据自身的特性以及责任与义务来进行传播。 三、新媒体对消费文化传播的责任与义务
现代社会无疑是媒体的社会，特别是在新媒体出现之后，媒介传播系统及广告声像作为消费文化的载体充斥着人们的生活空间，它们不仅是人们消费发生的策源地，而且已经成为人们日常生活的一部分，影响着人们的消费活动，并最终引导着消费文化的发展方向。因此，新媒体在对消费文化进行传播时应坚持自身的责任与义务。
新媒体在兴起之后，利用自身的各种优势功能，在带来新的大众生活交流方式改变的同时，更是由于传媒文化的日益膨胀和过剩生产，从而更好的促进了消费文化的兴盛和传播。新媒体对消费文化传播的方式主要体现在以下方面:第一，通过不断制造欲望来强化消费文化观念的传播与建构。新媒体由于自身的独特特点，在宣传消费品时通过“个性化”、“符号化”等形式来激发消费者的消费欲望，刺激他们的消费行为，以此达到利益的最大化。第二，新媒体除了向消费者传输消费观念外，也渗透主流意识形态，从而达到对受众的控制。第三，新媒体不断“生产”各种“消费活动”以丰富和构建消费文化的内容。新媒体除了传播消费品和消费观念外，自身生产的节目、光碟、录影带等本身就是“复制品”，即消费商品其XX的一部分，因此它们也遵循消费生产的一系列游戏规则，也要追寻利益的最大化，同时新的媒介产品也会带来流行文化，提供新的卖点，形成新的消费热潮。总之，新媒体由于其独特性，使之在消费文化的传播与建构XX更具有了特殊的功能与影响。
新媒体在飞速发展的过程XX，不断打破原有的消费文化传播模式，深刻影响和促进了消费文化的发展。然而在这一进程XX，不可避免地使消费文化矛盾重重，因此，为了减少这些矛盾，新媒体在对消费文化进行传播时应遵循相应的责任与义务。
首先，新媒体在传播消费文化时应该遵循国家相关的规定，在政府许可的范围内进行积极有效的传播。同时，新媒体XX的工作者要遵守职业道德和行为准则，更好地为受众服务。
其次，从观念上来说，传统的文化观念对消费文化有着一定的制约作用。我国的传统文化自古就提倡艰苦朴素、勤俭节约、反对铺张浪费，这种思想体现在消费文化上表现为求同特征和从众心理，不突出自己，更多的注重商品的实用性，以避免和他人产生隔阂感。随着时代的发展，人们的思想观念在新兴潮流的冲击下发生了很大变化，“追求享乐”的思想开始盛行，甚至有着愈演愈烈的态势。因此，新媒体在传播消费文化时，应坚持对公众负责的原则，真实客观地传播，避免虚夸浮夸，树立自身的公信力，塑造传媒形象。
最后，从模式上来说，广告是消费者了解消费文化的重要窗口。作为一种经济力量，广告已成为消费体系XX充满生机而又必不可少的一部分，它的贡献在于它使人们沉浸在一个无止境的新产品潮流之XX。而在这一过程XX，又促成了大众行为与欲望—形成了消费经济的生力军。广告的传播功能本质上是让一个符号参照另一个符号、一件物品参照另一件物品、一个消费者参照另一个消费者，它履行了指导消费行为的职能。因此，新媒体XX的广告首先在内容上要坚持真实，客观地传达信息，避免欺骗行为的出现，其次在形式上要坚持创新，要新颖独特，吸引广大受众的注意，更好地指导消费行为，影响受众的消费观念和生活方式，促进消费文化的传播。
综上所述，消费文化的传播与新媒体的发展是相互影响和相互交织的。消费文化的传播与发展也就要求新媒体也有与之相应的发展，从而更好地适应其发展需要。同时，新媒体对消费文化有着引导作用，它利用自身的各种优势来传播扩大其影响。然而新媒体在传播的过程XX不能只一味地为了其影响采取各种手段，而是要在遵守相应的责任与义务的前提下来进行，这样的消费文化的传播才是积极的健康的，在消费文化影响扩大的同时我们的新媒体也能更长久地发展。
篇4：新形势下棉花栽培技术发展存在的问题及创新建议论文
摘 要：棉花在世界范围内的种植均比较广泛，目前几乎有超过150个国家和地区种植棉花，
我国一直以来都是棉花产量最大的国家，棉花的产量增加对我国的国民经济增长起到良好的推动作用。在我国棉花种植业不断发展的状态下，棉花栽培技术亦得到了不断创新，但是新形势下的棉花栽培技术发展中仍存在大量的问题。本研究就新形势下棉花栽培技术发展中存在的问题进行深入探讨，提出相应创新建议，旨在提高我国棉花的产量和品质。
篇5：新形势下棉花栽培技术发展存在的问题及创新建议论文
1.1 缺少专业型人才 市场经济具有一定的引导性，因此我国各个高校在其专业设置中极少涉及到棉花栽培技术领域。加之我国大多数人民的传统思想均认为应通过学习脱离农业，因此在从事农业生产方面的人才培养相对比较缺乏，导致我国棉花栽培技术以及棉花种植业的发展受到阻碍。
1.2 棉花市场波动性大 我国是世界上最大的棉花种植国家，每年均需向国外大量出售棉花，由此各国的棉花市场对我国的棉花种植业具有比较大的影响[1]。目前，我国的对外贸易中存在着一定的制约，使我国纸币逐渐贬值，物价均呈现上涨趋势，由此便造成了我国国内市场中出现了通货膨胀现象。棉花种植业在进行棉花栽培时需要投入大量的成本，由此棉农的经济效益便相对降低。加之国外棉花市场对我国棉花的需求量并不稳定，使棉农种植棉花的积极性逐渐降低，影响了我国棉花栽培技术的发展。
篇6：新形势下棉花栽培技术发展存在的问题及创新建议论文
2.1 推广无土栽培 在现今科学技术不断发展的影响下，我国的棉花栽培技术已经逐渐向无土栽培发展，因此要求具有更强的技术性能，对其中比较复杂的过程能够精准掌握。为了促进我国棉花种植业的发展，逐渐提高我国棉花的.产量与质量，在棉花栽培技术的发展中，应重视对无土栽培技术的深入研究，尤其重视对其营养液要有针对性的研究，对其中的成分结构能够科学的配备，使其能促进棉花的生长。
2.2 选取优良品种 并不是每一个地区均能种植棉花，棉花对其生长环境具有十分高的要求，需要具有十分充足的光照和灌溉水源，同时棉花的生长周期一般情况下为0.5 a左右，并不会超过0.5 a，在其成长过程中极易发生病虫灾害等，从而会影响当地棉花的产量及质量，降低棉农的经济收入[2]。为了解决上述问题，国家应加大对棉花品种的选择力度，尽量选取比较优良的棉花品种，使其能够对病虫灾害产生一定的抵抗作用。另外，在棉花栽培技术逐渐发展的过程中，我国亦可以培育比较优良的品种，使其能具有比较优良的纤维品质，棉团能更加紧凑，从而提高棉花的质量及产量。
2.3 创新地膜栽培技术 目前我国棉农种植棉花的成本相对比较高，因此国家应大力创新并推广地膜栽培技术，使棉花的种植成本能逐渐下降，经济效益能逐渐上升。同时，采用地膜栽培技术，亦能提高棉花种植的产量及质量。我国能够栽培棉花的地区比较多，但是各个地区的自然条件并不相同，对棉花栽培产生的困难也各不相同，尤其在棉花育苗过程中，会由于自然条件造成棉花育苗成活率低的问题[3]。创新并使用地膜栽培技术进行育苗，能够大大提高棉花育苗的成活率，节省育苗的成本，增加经济效益。
2.4 做好病虫害防治工作 对新时期棉花栽培技术发展创新过程中，除了需要重视推广无土栽培技术、地膜栽培技术及选取优良品种外，更需要重视对棉花种植中的病虫害进行防治。无论是任何比较优良的品种，均不能避免在棉花生长的5～6个月时间内发生病虫灾害，国家通过创新的优良品种能增强对病虫害的抵抗能力，从而降低棉花产量与质量的损坏率。因此，在实行创新棉花栽培技术时，需要对棉花的生长进行科学的检测，利用科学手段对其进行采样调查和分析，建设一定的病虫害预防机制，具有针对性地开展病虫害的防范工作。
3 小结
综上所述，世界各国为了促进经济一体化、多元化的发展，纷纷比较重视对各自进口商品的遏制，由此使我国的棉花出口受到了一定的限制，我国的棉花种植业发展受到了一定的冲击。为了促进我国棉花种植业的发展，我国必须在该新形势下逐渐创新棉花栽培技术，以提高棉花的产量及质量，继续为我国国民经济的增长作出贡献，保障国民经济水平能持续上升。
参考文献
[1] 陈刚. 新形势下棉花栽培技术发展探讨. 山西农经，，8(5)： 111-112.
[2] 木亚斯尔·阿布力米提，阿布都热依木·阿西木，帕夏
篇7：对新形势下财务报告改进与发展的建议论文
对新形势下财务报告改进与发展的建议论文
现代财务报告三表体系——资产负债表、收益表（损益表）、财务状况变动表（或现金流量表），在相当长的时期内，满足了社会要求企业真实公允地披露会计信息的需要。但随着时代步伐迈人21世纪，在知识经济条件下，行业的竞争、风险的加剧、高科技的发展以及人们对会计信息的期望与要求不断演变，会计信息用户要求改进财务报告的呼声也越来越高。笔者认为，应在基本肯定现行财务报告模式的前提下，讨论其进一步改进，以求适应时代发展的需要。为此，下面谈几点设想与建议。
1、充分提示。鉴于在知识经济社会中，知识超越了传统意义上的资本与劳动力这两大生产要素，成为经济发展的第一要素，以知识为基础的无形资产，正日益成为企业未来现金流量与企业市场价值的关键所在。财务报告在考虑有形资产的同时，应该提供更多的关于企业无形资产的财务信息，突出无形资产的重要性。此外，由于衍生金融工具的机会与风险对企业的价值影响很大，所以，也需要对其加以充分揭示。这些信息的提供，将有利于会计信息使用者在知识经济时代做出正确的经济决策，并能使报告使用者洞察企业的整体价值。
由于知识资本、衍生金融工具、人力资源等项目不符合传统会计要素的定义与确认标准，也不具有实物形态或货币形态，一直被视为表外项目而不予重视。但事实上，一方面由于行业竞争的加剧和经营风险的释放，使投资者、债权人及相关利益集团迫切要求企业提示有关信息，以求早做防范。另一方面，报表体系要对上述事项加以确认与计量，必须要求改变现行的传统会计模式，这不是短时间就能解决的问题。因此，鉴于当前各方面条件尚未成熟，为解决信息使用者的燃眉之急，可以借鉴美国财务会计准则委员会（FASB）和国际会计准则委员会（IASC）在金融工具问题上的'做法：首先着重解决相关信息的披露问题，暂时绕过确认与计量问题，待相关时机成熟之后，再研究确认与计量的实务操作。在未解决之前，可以遵循充分揭示原则，即凡是为达到公正表达企业经济事项所必须的信息，均应完整提供，使用户易于理解。
2、实时报告。现行财务报告模式是根据持续经营和会计分期假设，一般按年、月编制。这种报告在经济生活较为稳定的情况下，对决策是有用的，信息使用者可以大致准确地预测企业下一年甚至以后几年的财务状况。但面临的现实是，知识经济产品生命周期缩短，经营活动不确定性日益显著，因而会计信息的决策有用期就大大缩短。可以在保留现行定期报告模式的同时，利用现代信息技术提供实时报告。由于Intrnet和Intrnet技术在商业中的应用，会计所需处理的各种数据越来越多地以电子形式直接存在于网络与计算机中，会计信息系统成为一个开放的系统，原手工系统中表现为一定周期的会计循环以实时方式完成，时间和周期不再是财务报告的约束条件，不同期间的会计报表可以随机产生，企业外部人员可以适时得到企业财务与非财务的动态信息。
3、非财务信息的披露。这些信息一般包括：①企业经营业绩信息，如市场份额、用户满意程度、新产品开发和服务等；②企业管理当局的分析评价；③前瞻性信息，即企业面临的机会和风险以及管理部门的计划等；④有关股东和主要管理人员的信息；⑤背景信息，包括企业经营业务、资产范围与内容、主要竞争对手以及企业发展目标等。非财务信息的披露，有利于会计信息使用者对企业的综合分析评价及对企业前景的判断。非财务信息披露方式比较灵活，可用文字或数据形式在报表附注、招股说明书、年度财务报告等处加以说明。
4、编制预测财务报告。随着我国资本市场的日益发展和完善，投资者和潜在投资者都急需了解企业未来的经营发展情况。同时，由于报表使用者自身在经验、技术和对企业的了解程度上存在某些欠缺，无法对企业的未来情况作出合理的预计，因此要求编制预测报告（报表）的呼声越来越高。而目前，我国只要求上市公司在招股说明书和上市公告中公布盈利预测信息。另外，编制预测财务报告也是企业内部管理的一种需要。预测信息虽然缺乏可靠的保证，但毕竟能克服历史信息的不足，增强用户决策与评价伪相关性，应当成为信息披露的一个重要方面。当然，预测信息的提供也应当注意成本与效益，并加强规范和监督，提高其规范性、准确性和及时性。预测信息一般可采用上年、本年和下年三栏结构来编制预测资产负债表、预测损益表和预测现金流量表。
5、编制全面收益报告。会计收益是指来自于企业报告期间交易的已实现收入和相应费用间的差额，其确认必须遵循实现原则。传统收益对那些由于市场价格或预期价格发生变化而引起的未实现收益不予确认，这使收益表无法如实反映企业本期间的全部收益，而且将未实现增值据弃在收益计算之外，使收益计算缺乏逻辑上的一致性，导致以后出售资产所获得的收益与相关成本进行了错误的配比。FASB在其1984年发布的第5辑《财务会计概念说明》（《论财务会计概念——企业财务报表项目的确认与计量》）中将全面收益定义为：某一主体在报告期间内，除与业主间的交易（股东投资、股利分配）外，由于一切原因所导致的权益（净资产）的增减变动。其认为全面收益应分为两部分：已确认且已实现净收益和已确认但末实现的其他利得及损失。
全面业绩报告对企业尤其是上市公司来说，是一项非常重要的内容，我们可以借鉴国外的先进经验，选择以下处理方法：①扩充收益表，以包括财务业绩的所有项月；②单独编制全面收益表，作为传统收益表的补充；③同权益变动表合并，共同报告全面收益的各项组成部分。
6、编制分部报告。分部报告通过将一个企业所有附属机构的重要财
务状况和经营成果的信息，按地区、行业和产品类别等分解归类，以向各种信息使用者提供企业集团不同分部的财务信息，使信息使用者可以及时地了解各行业、各地区分部的具体情况。而且实证研究结果表明，在相同的情况下，披露分部财务信息的企业的未来经营报酬和经营风险的分析，比不披露分部报告信息的企业准确得多。IASC1981年发布了第14号国际会计准则《财务信息分部报告》，要求上市公司提供行业及地域的分部信息，并于正式出台了《分部报告》会计准则。我国证监会对上市公司披露分布信息也作出了有关规定，要求上市公司按行业、地域分类，提供前后两年的主营业务收入、税前利润和净资产的信息。财政部在其颁布的《股份有限公司会计制度——会计科目和会计报表》中，也要求将“分部营业利润和资产表”作为公司对外提供的四个附表之一。但与国外相比，我国分部信息的披露仍然较少，分部划分也不够明确，有待于进一步规范和完善。
以上是笔者几点不成熟的想法。当然，改进的方法可能多种多样，但在改进和完善财务报告时，不仅要考虑信息使用者的要求，也要充分兼顾“效益>成本”的原则，所提供的信息要充分准确，易于用户理解和接受，便于信息使用者对企业的综合能力和未来前景作出恰当的判断。
篇8：浅谈新形势下推行无纸化办公的意义与建议论文
浅谈新形势下推行无纸化办公的意义与建议论文
摘要：
当前，在大家都倡导低碳的时代，推行无纸化办公成为新形势下党政机关办公必不可少的趋势，也是提高工作效率、节约办公资源的重要手段。本文结合笔者实际工作提出对于无纸化办公的相应理解与认识，并结合所在单位推行的OA办公系统工作的特点提出了如何推行无纸化办公的建议。
关键词：
无纸化办公；党政机关；推行
目前，随着计算机及相关应用技术的广泛普及，办公自动化在党政机关已不再陌生，对于国有企业单位来讲，加强公文处理工作，提高公文办公自动化处理水平，是优化企业管理、提高企业办事效率的重要途径之一，不仅节约了办公费用而且使工作效率有了显着提高。
一、无纸化办公的概述
无纸化办公，是指利用现代化的网络技术进行办公。主要传媒工具是计算机等现代化办公工具，可以实现不用纸张和笔进行各种业务以及事务处理。从二十世纪末开始，在本世纪初逐渐增加，预计在本世纪头十年达不到普及。在无纸化办公环境中，计算机、应用软件、通信网络是三个最基本的要素。
二、党政机关推行无纸化办公的意义
在各级党政机关全面推行“无纸化办公”，不仅提高了党政机关的工作效率，节省了办公资源，也使党政机关的工作作风有所改善，给党政机关的工作注入了生机与活力。
1.随时随地处理公务，提高办公效率
传统的日常办公需要大量的人力，例如某机关单位对本单位或者对其他单位进行下发文件，要按照下发单位或部门的数量进行印刷、分发；如有会议通知，要专人对各单位和各部门进行电话通知，消耗了大量的时间。目前，董矿分公司上级单位推行的公文OA办公系统，基本上可以确保审批同步化，也就是下级单位当天提交申请，当天就可以完成审批，还能避免一文多投等现象，提高公文流转的审批速度。这种办公方式极大地提高了工作效率，减轻了工作负担，原来需要向上级报送或下发单位的文件，如非涉密的发文、会议通知等需要派车送递或由通讯员递送各个部门，效率很低，现在只要手指一摁，几十份通知瞬间就发出去了，实现了文件的快速传递，也保证了文件的时效性。
2.降低消耗，节省人力，节约办公成本
实行无纸化办公，可以减少资源的消耗。无纸化办公最显着的特点就是在互联网上进行电子文件的传送，这样不仅量减少了纸质文件的`印刷，同时也缩减了纸质文传递过程中所需的人力、物力和财力。一方面是能削减人力资源开支。大部分的机关单位内部均配备复印室、速印室，在进行无纸化办公之后，这部分的人力资源就会得到释放。伴随电子文件增多也将促使各个部门在对大量文件的处理问题上能够节约大量的人力与空间。另一方面由原来单一的下级单位专车上报纸质文件转为OA办公系统的电子传输，大大节约了交通费用的支出。
3.规范工作流程，转变工作作风
党政机关使用无纸化办公系统也促进了工作作风。无纸化办公可以通过网络的方式进行传送，而我单位使用的OA办公系统及腾讯通系统从上级到下级可以准确记载阅读、批示时间、内容以及群发时间、下级单位回复等，有效达到责任明确，权限分明，查有所依，杜绝推脱，保证及时反应。另外，各个部门可以通过电脑来实现信息的交流，领导者也能够通过网络对于各个用户的终端工作内容进行监督，确保各项工作得到有效的落实，提高了工作效率、转变了工作作风，减少了资源浪费。
三、党政机关广泛推行无纸化办公的建议
1.积习难改，领导干部要率先垂范
中国的传统文化使人们习惯了文件只能是白纸黑字，认为通过网络渠道或者邮件发布电子版的文件不具备执行的效力：一部分单位在发布了公文之后还需要通过电话进行确认或者催办；有一些部门还要逐一电话来通知相关部门到网上进行查看；一些人甚至将网上所发布的文件等全部打印再进行阅读，而倡导的无纸化办公就形同虚设，没有产生积极效应。党政机关要想真正推广和应用无纸化办公，领导干部就要带头示范。因此，推行无纸化办公就需要各级领导不断学习，带头上网，带头学习电子政务、应用电子政务，才不会使无纸化办公流于形式。
2.资金投入，强化办公配套设备
无纸化办公离不开信息化设施，这些都需要资金投入。在某些党政机关，总有一些领导干部缺乏对无纸化办公资金投入的错误认识，认为对信息化建设投资是浪费。目前党政机关都已配备了电脑等自动化办公设备，但为了更好地推行无纸化办公，必须保证无纸化办公所需的硬件、软件配套设施的不断更新与完善。各级党政机关要认识到推行无纸化办公的意义，可以节省大量的办公耗材，最终节省办公成本。
3.提高技能，确保办公安全环境
党政机关有些特殊的部门和岗位，如纪检部门、信访部门等，由于特殊要求（涉密的文件或存档等），电子文档不能完全的取代纸质化办公，只有在一些简易并且非涉密的相关文件交流和传输方面，电子文件才可以得到较大运用，而在涉及到签字和盖章以及存档等问题的相关文件时，并不好处理。这样就需要有专业的技术工作人员做保障，对网络进行管理和维护以及对纸质文件进行的加密保管，一定程度上防范安全威胁，实行电子与纸质同时进行，确保办公环境安全。
4.组织培训，加强办公系统应用
办公室不是一个独立的部门或单位，它担负着上情下达、下情上报、对外交往等诸多工作，处于协调各部门、连接领导和基层群众的枢纽地位。目前，我单位于2015年实行了OA办公系统，但可以说是一个双声道，即无纸和纸制版同时运行，并未完全达到无纸化办公要求，所以实现无纸化办公不仅只需要一个部门人员的参与、学习与互动，更主要的是需要各级领导、单位负责人及员工依照单位规定的无纸化办公规则和系统需求进行简单的学习，确保无纸化办公在各个部门和单位得到更好的推广应用。
无纸化办公给我们的工作带来了革命性的变化，是在充分利用现有的电子平台的基础上，逐步实现纸质文件向电子文件的转变，从传统的办公方式向现代的办公方式转变，是各级党政机关非常重要并不可替代的工作方式，也是一种不可逆转的时代潮流。
参考文献：
[1]郭亮.办公自动化的问题与机遇[J].中国教育信息化，2000（03）.
[2]无纸化办公[EB/OL]，2010（12）.
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