下面就是小编给大家带来的如何看待世界作文，本文共27篇，希望能帮助到大家!
篇1： 如何看待世界作文
如何看待世界作文
因为绿叶和红花的相互映衬，美了鲜花，映了绿叶；因为白云和天空的相互扶持，显了白云，洁了天空；因为河流与小溪的相互谦让，长了溪流，乐了小河。我一直这么想，如果世界万物都能够如此谦让，该多好。沐着一份和谐之美。秋风漾起我心头的涟漪，一种幸福之感洋溢而出。我灿然一笑，世界真是一座回音壁！
一直是个任性的孩子，每遇想不通的事就会想到离家不远的山谷发泄一下。每当喊出“我恨你”时，山谷总会应声回我一句“我恨你”，使我糟糕的心情更糟。每次筋疲力尽之后换回的还是一幅更糕的心情。偶一次在一本书上看到一句话：“世界是一堵回音壁，你对它笑，他对你笑。你咒骂它，它也回撞你。”猛然间我似乎意识到了什么，以后每每不开心时，我还会出去到那，但是却是去反省。每当我的一句“对不起，是我错了”刚出，另一句道歉语便会从对面传过来。这样一来，我的心情突然畅快了很多。以此也悟得，世界是一道回音壁，你对它怎样，它将对你如何！
曾有一位智者说过“世界这道回音壁，你必须慎重对待，所谓福出者福来，爱出者爱返。只有你自己拥有一杆心称，得失与否取决于你。”我们现在的大多数人往往意识不到，注意不到这道回音壁，没有一杆心称。于是肆意而为，与人交往上，心存私利，唯恐自己吃亏，因而对别人克扣短缺，孰不知爱出者爱返，错往者错来。一切仍旧会被世界这道回音壁重新返还给你。施人以爱、宽容、尊敬得到的'也是爱、宽容、尊敬。给人以忌恨、刻薄、残暴。所以我们应刻明白面对这道回音壁我们该怎么办？只有拥有一杆度量自己的心秤。你就会明白量出多少，得到多少！
犀牛和犀牛鸟是我们所熟知的一种生物。人们大多惊讶于这对生物复杂而微妙的关系，不知它们如何能生活在一起，可孰不知这就是回音壁效应犀牛因为忍让小鸟的啄实，施宽容于小鸟，小鸟得以生存，而它自己也得到了爱的回馈，皮肤上的虫子全部得以去除。所谓爱出者爱返，大概就是这样吧！
世界是一道回音壁，一面反光镜。施予与回报是等价的。所以，我们每个人都应手握一把心秤，用心秤秤自己所付出的，然后就会知道自己将来能收获多少。付出简单，收获简单；付出真心，收获真心。付出什么，就会有什么样的收获。朋友，让我们扬起生活的风帆，让福出福来，爱出爱返吧！
篇2：透过绘画看待孩子们的世界
透过绘画看待孩子们的世界
在幼小的孩子心中，这个世界会是什么样子的呢？通过他们的绘画你会发现许许多多我们不曾预想过的东西。
一、 情感
最常见也是他们最乐意来表现的，是孩子们的情绪。一个小孩是很容易表达自身的喜怒哀乐的，因为他们的情感是那么的外露和不善隐藏，如果你给他一张画纸，他们会毫不迟疑地表达他们的所思所想。儿童发现和创造一幅充满情绪的画比用词语描写这种情绪更容易，更令人满意。一个孩子可能在画中反复出现一个人物，并把他画得很尽善尽美，这是因为他喜爱这个人物；当然他也可能画出一个人后再用黑线把他涂掉，那代表他在宣泄对这个人的愤恨。一个乐观主义的孩子，总喜欢在一切的事物上面都画上阳光明媚的天空，太阳是必不可少的东西，但一个心烦意乱的孩子则会在一张纸上漫无边际地乱涂，从这种发泄式的动作中得到满足。
二、 对事物的看法
不可否认，任何人对这个世界都有自己的一套看法，孩子也不例外。仔细分析他们的画，可以看到孩子对这个世界的解释是十分夸张和有趣的。
让孩子画母亲--这个他们最亲近和熟悉的人物，孩子们大多都会把妈妈画得很漂亮，尽管她可能有着仙人掌般的头发，有骇人的血盆大口，有不符比例的四肢，有歪曲的脸，但这都是孩子心目中母亲最直接的印象，也是他们对妈妈最朴实的联想。当我问一个孩子为什么他的'妈妈有一个巨大的嘴和一口尖利的牙齿时，这个孩子说：“因为妈妈老要骂我。”因为母亲给他的最大印象是骂他，所以她的嘴就会特别夸张。另外一个女孩子，在她的画上只有一堆象小山般的突起形，“这是什么？”我问，女孩说：“是妈妈，我抬起头时就看见她的肚子。”
再好象画蛇，孩子们普遍认为蛇是极端可怕和恶毒的，所以尽管在了解了蛇有无毒有毒后，他们所画的蛇仍是长满一口吓人的大牙和凶恶的眼神的。
三、 性格和脾气
看来很不可思议，性格和脾气是内部的心理机制，但如果对一个孩子的画做长时间的观察，是不难了解他的内心世界的。
儿童心理学的研究已经证实，色彩的选择和运用可以反映一个孩子的性格和身体情况。为了验证这种说法，我曾在我的美术课上仔细分析过孩子的作品，结果发现，红色是绝大多数女孩--尤其是性格开朗缺少烦恼的女孩的首选，这除了她们认为红色艳丽好看以外，颜色本身所代表的热情奔放也不可忽视；而喜欢或说凭第一意识选择深蓝色的孩子，多少有内向和不善交往的特点，他们喜欢沉浸在自己的空间里，不和同伴多交流；而咖啡、黑、深青等暗冷色调的偏爱者，则多心理矛盾、脾气古怪、不受人欢迎。
另外身体健康的孩子的笔下，总会出现脸上有着红晕，身体各部分明显分化的人物，而且人物的表情总是笑迷迷的，这是不是也很有趣呢？
总的来说，看待一个孩子的绘画，除了技能上的传授以外，了解孩子的内心世界也是很重要的，因为美术不单单是美的一种体现方式，它在孩子的身上，更多的是用来表达思想，交流体验。一个教师只有真正认识到绘画这种功能的作用，才能接受和正确面对孩子的作品，这可以说也是教师了解他的学生的一个重要手段。
篇3：多方面看待作文
多方面看待作文
多方面看待
多方面看待光秃秃的树枝上黄叶的落下预示着绿芽即将给这棵光秃秃的树上添上绿意不会令人感到萧条和凄凉。没有东西有绝对的好坏，只要你从各个方面去看待。 ―题记 从古至今我国被侵略的事实相信每个中国人都知道，知道的人大多数都说侵略者们坏，没良心、缺德。的确如此，南京大屠杀、卢沟桥事变、旅顺大屠杀等等这是事实不可为人所篡改。可是大家有没有想过他带来的好的一面呢？
俗话说吃一堑长一智又何尝不是这样？
甲午中日战争最终以中国的失败告终主义夺走了中国不少金钱和土地还有人们的鲜血。虽然他们无情的掠夺走了中国许多但是他们却客观的促进了中国资本主义的产生和发展，为中国近代化开辟了道路。难道不是吗？
目前的'山寨热层出不穷，形成了独有的“山寨文化”。的确山寨版本让许多人过了把瘾。了解了一些新行的高科技，可是他也有他的不好的一面啊！它使得大众买不到正版商品，混淆了消费者的视线使一些知名公司的销售额大减。
冬去春来，寒暑交替，一天我被一副景象所震撼了，在一棵树枝条的尽头，一片黄叶悄然落下，令人丝毫察觉不到，当那片树叶落下后，取而代之的是一个绿色的小芽孢，它含苞待放，给那一棵树以最美的点缀，那一片绿叶成为了那棵树上最美的标志，闪烁着最灿烂的光辉，给人以清爽的感觉。
我曾经读过这样一个小故事：
有三只青蛙都掉进了一个奶油桶中。唉！这是命！天注定了的！你别跳了！它对着正在努力向外跳的青蛙说。说完它便把后腿盘了起来等待死神的降临。另外一只青蛙沿着奶油桶游了几圈后停了下来叹息道：唉！依靠我的跳跃能力根本就跳不出这个桶。于是它也效仿了第一只青蛙的做法也盘起了退。而第三只青蛙想着掉进来是对我的一种考验，考验我这个渺小的动物我一定不能服输。出于那份执着它纵身一跃竟然跳出了那个奶油桶。而当那两只青蛙想效仿第三只青蛙时，奶油已经结成了块作文 作文人网 你也可以投稿，它们几乎动弹不得了，跟别说跳了。
这个故事虽小可反映了一个深刻的道理一切事物都不要用消极的一面去看待，也许换一个角度，换一个思考方向你的人生将会更加精彩。
人生有许许多多这样的奶油桶等着你去跳跃，有许许多多的春秋等着你去度过，有许许多多的挑战等着你去迎接。将一件事情看做是一件应该做的事情，看做是一件对你有极大的益处的事情，这样的话做任何事情就不会感到那么难了。
篇4：看待的作文
看待的作文
昨天，班主任让我们看了一个材料，里面讲了“懒蚂蚁”与“勤蚂蚁”。在一般人的思想里，“懒蚂蚁”定是好吃懒做，不劳而获的典型。而“勤蚂蚁”又会是勤劳与智慧的主角。可是，看完材料，我不得不改变了这一思想。材料里，“勤蚂蚁”每天辛勤劳作，但总有一些“懒蚂蚁”什么都不做，四处转悠，可当“勤蚂蚁”们找不到食物时，又有一些蚂蚁领头找到新食物。没错，这些就是整天游手好闲的“懒蚂蚁”。
你可能会说这些“懒蚂蚁”只是碰巧。可事实却是“勤蚂蚁”只顾埋头苦干，一路不想其他。而“懒蚂蚁”们则未雨绸谬，成功因有准备而实现，“懒蚂蚁”就是这样，不鸣则已，一鸣惊人。所以，“勤蚂蚁”不一定是最聪明的'那个。而“懒蚂蚁”又不一定是最笨的那个。“天生我才必有用”，这句话想不大家都听说过吧，所以，没有人生来就是笨的，个体要有所贡献才能实现自我价值。“懒”不是不劳而获，而是少劳多得。“勤”不是知识短浅，不是死板，不是缺陷，而是需要完善。“懒”与“勤”不是主角与配角，不是领导与被领导，它是取得成功的两个因素。
所以，不要在“懒”与“勤”间早下定夺，他们没有多余的，没有最有用的。它们只有各司其职才不致失败。我们要明白，踏实勤奋虽不一定成功，但成功只为有准备的人而实现。
篇5：看待作文600字
看待作文600字
你说是不是真的像他们所说的那样。如果你写文章写得太多了，以后真的就没有东西可以写了。就像手机的充电器充电那样，都是有固定的充电次数的。如果满足了，充电次数，手机的寿命也差不多就要完结了。
甚至也像老人们说的那样，一个人一生固定吃多少次饭。如果你提前吃完了，你的生命也快要结束了。或许这句话提醒了很荒谬，很不可思议。可是我愿意相信命运，相信因果。
或许我明明知道以后我会变成与现在截然不同的人。我知道，经历过现实的摸爬滚打，我会成长成那一个成熟的样子。但是不见得我会不喜欢那个样子。
虽然我一直都不断的在回忆过去，可是如果让我回到过去的'话，我又不会情愿。只能眼光要一直向前看的，无论过去，精彩与否是糟糕还是怎样，我们都是要往前看的机会，不能一直回头。
父母是我的启蒙老师，他们教会了我很多的很多东西。或许这些东西早已经深入骨髓，是无论如何都不会忘记的。
可是我已经经想过，如果有一天我离开这里。他们会怎样。会不会每天都在思念我而导致茶不思饭不想。他们会不会因为我不在身边儿更加苍老得快。
你说我怎么忍心抛下他们在离开三五年呢。我曾经许诺过，大学毕业之后就回到他们身边老老实实的和他们在一起。因为我上学的目的就一直是因为他们。我自己觉得其实并没有什么，或许还是因为我社会经验不足，不明白这个世界的残酷和人心险恶。我只是一直都在一个幼稚天真的视角来看看这个世界，看在我即将所面临的一切问题。
篇6： 如何看待网红作文
有人说，这是一个红生万物的时代。随着网络的发展，催生了网络红人，出现网红产业，兴起网红经济。很多青少年，甚至竟将网红定位为将来最期望的职业。
客观地说，网红也不是洪水猛兽。这个时代，站在互联网风口，猪都能飞起来，何况是有看点、有炒点的网红呢？社会原子化、娱乐疯魔化，价值的多元、舆论的分野给了网红勃兴与风靡的最佳土壤。三观正、有节操，网红也可以最美可一旦陷入眼球经济的名利场，这个时候，资本只要稍稍抛个媚眼，网红经济就容易走火入魔。
当下，网红乱象丛生，涉毒、涉暴、低俗、、骗局、谣言，难以言尽，尤以网络直播为甚。，中国的网络直播迅猛发展，境内各类网络直播平台已达400余家，一些大型网络直播平台注册用户过亿，月活跃用户超千万。然而，低俗、等内容屡禁不止。8月27日，央视以网络直播的黄与黑为题进行了长达十五分钟的专题报道，猫扑、映客、熊猫TV、虎牙等著名直播平台因传播低俗内容，以及弄虚作假存在利益捆绑等黑幕赫然在列。为了红，真是蛮拼的：法律的底线不要了、道德的底裤也不穿了，少数网红以网络技术为引擎，将文明社会向后逆转数百年要么身体诱惑、要么疯狂飙车、要么猥琐搭讪，各自在贩卖三俗的路上越走越远。
当耻感成为流俗的笑点，网红带坏的，就不只是小孩子的职业志向。一来，它无情消解了这个社会的核心价值与正能量。波兹曼在《娱乐至死》中，早就表达了对这种泛娱乐文化肆虐的警示与忧虑。如果一切都被网红文化解构，是非界限含混、美丑面目不清，怎么开心怎么玩，怎么出位怎么博，那网络狂欢就成了另一种精神层面的金迷纸醉。
篇7： 如何看待网红作文
伴随着互联网的发展，网络上的新事物、社交上的新鲜事也成为我们生活中茶余饭后的娱乐之一。
但一些网红通过互联网贩卖低俗劣质的内容走红，且支持者不断扩大，这应引起我们的深思。
支持这种盲目性的妥协，还是呼吁我们要建一个健康文明的网络？
我想这无疑是选择后者。
为了弘扬我国优秀文化，我们应该多宣传一些正能量的人，正能量的事。
网红也并非全都不好，我所了解的一位博主Papi酱就是一位励志的网红，她的微博多以自创为主，让人笑过之后，有了一种正能量，并不是抱着看热闹的心理去了解，而是会反思。他自身的学历也很高，也引导着我们向她学习，对自己、对人生负责。
但为了娱乐，她的视频中夹杂着一些脏话，而被广电局禁播，这不也是为了让我们的网络变得更绿色健康吗？她也积极配合广电局的要求，努力改进。
无礼寸步难行，给网络加点责任，才会做到娱乐与文明双赢。中国网红也会随着完善，给人们带来方便，丰富人们的生活。让我们共同携手创设文明健康的网络环境，走向美好的未来。越来越多的人，借助社交媒体成为名人，他们所选择的出名的方式，只为了博人眼球，不惜用尽方法，只为上热门，蹭热点。
例如前段时间风靡一时的蓝瘦香菇，作为娱乐性，我们尚可接受。但一些人为了走红，在微博上直播不雅视频，让人大跌眼镜，而竟也有人为此买单。于是，十传百，百传千，网红从此走红。
虽然微博是自由开放的平台，但也应有秩序，因为对于那些未成年人来说，他们自制能力不强，盲目模仿。所以当我们面对热门的事件时，不妨多留点心眼避免盲目跟从，才不至于成为社会不稳定的帮凶，损害国家形象。
上网，不应盲目跟风，我们应擦亮眼睛，用心辨别。遇到那些靠个人才华出众的，应该想他学习；那些靠低俗劣质内容走红的要坚决抵制。
因为那些网红也是大家追捧出来的。文明上网，人人有责。
同时呼吁政府加强管理规范，设置相关法律法规引导人们文明上网。
篇8： 如何看待网红作文
在互联网的帮助下，尤其是移动互联网的帮助下，网红，直播，曾几何时“何等风光”，又是曾几何时，提起网红这个词，大家直接摇头并说道：“网红推荐的东西不靠谱”。
“网红”，网络红人的简称。即在现实或者网络生活中因为某个事件或者某个行为而被网民关注从而走红的人或长期持续输出专业知识而从红的人。
基于社会环境下产生的“网红，主播”，自然也会收到来自社会各界的关注和评价。从一开始的从众跟随到“理性”的“差评”。大家对网红的看法也褒贬不一，要么过于苛责，要么过于追随。
我们应该如何看待网红和主播呢？
每个人，每件事都有两面性，不会都是好的，也不会都是坏的。我们可以从两个大方面来看待网红，他们创造的价值和带来的社会影响。
首先，通过几个大家熟知的网红来看下他们创造的价值。
“口红一哥”李佳琦
李佳琦，一位靠直播口红走红的网红，由于超强的带货能力及独一无二的直播风格，被称为“口红一哥”。在“淘布斯”排行榜上，他是收入前三的达人，也是“淘布斯”上唯一一名男性美妆达人。天不怕，地不怕，就怕李佳琦OMG！短短几个月，凭借“OMG视频”，李佳琦在抖音上积累了1900万粉丝，小红书上400万粉丝。如果你买口红不想踩雷，有人就会推荐你去看李佳琦；如果你想让女朋友夸你买礼物有品位，你会去看李佳琦；如果你是一名代购，李佳琦会帮你写好卖货文案。
李佳琦带货能力有多强？一条十几秒“OMG视频”就可以卖50万，他最高的纪录是直播了5分钟，卖光了15000支口红，这个纪录至今没人能破，马云跟他PK，都不是他的对手。
当然除了这些典型的正面案例，也有很多负面案例。
如网红店，开的快，关闭的也快，就像泡沫一样。也有很多“不负责任”的网红达人，推荐的网红产品或者网红打卡地，并不是如他们所说或者我们想象那样。让很多人感觉上当了，不再相信网红推荐。
对于网红或者主播来讲，如果能够正确使用和看待自己的优势，可以做很多有价值有意义的事情。更要严于律己，严格要求自己，多给粉丝推荐真正的好产品，好东西，可以帮助他们节省很多选择的时间，同时给商家或者当地带来效益。对于我们自己来讲，也要客户真实的看待某些现象，而不是不加判断的从众，消费。
所以，看待一件事情，我们不能片面的认为对与错，也不能片面的认为很好或很坏。还是要理性的看待事情本身带来的正反两方面的影响，然后做好自己。
篇9： 如何看待网红作文
在互联网时代，网红异军突起，越来越多的人渴望当网红，受众人追捧。
谈及“网红”，许多人的第一反应就是靠颜值、靠身材、靠金钱的年轻女性，她们晒美食、晒旅行、晒生活，甚至一张自拍在网络上都有重磅炸弹的威力。然而，在这些简简单单的信息发布过程中，暗含了聚合受众的共鸣链接。
互联网的交流不是面对面的.，人与人之间的距离在空间上被拉大，要想与受众建立起良好的关系就必须打通情感上的共鸣。走颜值路线的“网红”在网络上所营造出的场景化的生活方式，对于受众而言就是具象的理想生活图景，受众在不满自身生活状况的情境下，很难对网络上展现出的完美场景说不。
不过，被此类“网红”吸引的受众不会产生长期的“依赖”，如果“网红们”无法想出其他方式增加“黏性”将会很快被新上位的“网红”剥夺注意力资源。
也有不靠颜值取胜的“网红”，类似“papi酱”“艾克里里”等，他们紧抓网络热点策划视频内容，吐槽社会现象以此来营造与普罗大众的共鸣，增强与受众之间的情感距离。
近日义务一所高校开设“网红”专业，引发了不少的网友质疑――“网红”也有大学专业了？！据媒体报道，浙江义乌工商职业技术学院开设了类似于“网红”孵化器的“电商网络模特班”，通过表演、形体、舞蹈、T台走秀、影棚拍摄等专业化、团队化的培训来打造学生。同时，学校把“30秒15个姿势”加入了期末考试环节，并称这是“网红”拍照的最低要求。消息一出，立时引来网友们议论纷纷。多数网友表示，虽然现在“网红”很火、收入很高，但多数“网红”并没有创造出什么价值，而且这样模式化教出来的学生恐怕也难成“网红”。
尽管网络上不时也会有正能量的“网红”出现并受捧，但对大多数网友而言，提到“网红”首先想到的一定是千人一面的“蛇精脸”、无聊搞怪的“神经病”，以及性质更为恶劣的“黄主播”。
从文字时代、图文时代到宽频时代，作为“一种喧嚣的泡沫”，“平民”狂欢造就的“网红”越来越多地和负能量相伴，这绝不该是一个正常的职业发展道路。同时，“网红”出名的原因不尽相同，有的因意外成名，有的以艺术才华成名，有的靠搞怪作秀成名，但现在更多地依靠网络推手成名且大有成规模成产业之势，这种“红”的假象能否持续也值得打个大大的问号。
以前，人们讲“人红是非多”，但现在，在一些“网红”眼中似乎成了“是非多人才红”。本着这样的信条，他们为了“红”可谓无所不用其极，甚至胆敢踩踏道德和法律的红线。“一些网络直播平台传播色情低俗信息，屡屡挑战社会道德底线，个别网络直播平台存在赌博等违法犯罪活动，严重破坏网络环境，危害社会公共秩序。”
网红是网络世界的传播者。传播者处于传播过程的首端，对信息的内容、流量和流向以及受传者的反应起着重要的控制作用。为了推动网络精神文明建设，网红发布的信息要积极向上，避免落入炫富炫美的俗套。
篇10： 如何看待网红作文
网红”不应成为低俗的代名词
伴随着互联网在中国的发展和普及，越来越多的普通人在网络上走红。他们的走红，极可能因自身的某种特质在网络作用下被放大，与看客们的心理相契合，受到网络世界的普遍追捧，是大电脑时代的产物。
如今科技发达，键盘侠们躲在那一方小蓝屏后面，只需动动手指，集体发功，便可能使一个人成为网红，飞上枝头做凤凰；但同时，也可让一个人掉入万丈深渊，永无翻身之日。在这样的网络环境下，“网红”便如雨后春笋般接二连三地冒出来，走进大众的视野。他们大多数有些姣好的面容、优越的家境和具有强大吸金能力的公关团队。但这样的“网红”容易走向低俗，对青少年产生不良影响。
低俗网络犹如盛有人性之恶的潘多拉魔盒，只要一打开即毫无节制地蔓延，在不知不觉中侵蚀了浸淫于此的人心中本来的善。特别是现今越来越多的青少年接触网络，好奇心极盛又身处青春期的他们，难免不被低俗网红的言行举止所影响。低俗网红会做什么？骂人，传播黄色暴力，靠着出格的言行博得别人的眼球，借机上位。其低俗程度简直令人发指，就连一向对网红热情不减的网友们都无法忍受。因此，抵制低俗网红是当务之急。
不少低俗网红将自己曝光在网络上只是为了出名，为了享受“万众瞩目”的快感以此满足自己的虚荣心。“想红”的心理促使他们不惜直播做出一些令人匪夷所思的事情，从“辣椒网红”到“黄鳝门”，从生吃蔬菜到生吞虫子，各种低俗表演令人作呕。而还有一些网红则是为了捞金，他们把金钱视若至宝，“一切只为钱”就是他们的价值观。为了钱，甚至欺骗粉丝，将粉丝当做赚钱的工具。
低俗网红的丑陋面孔在网络上早已暴露得淋漓尽致，这低俗网红的背后除了网红的求上位、博眼球以及看客们的盲目追捧、热炒，也不乏监管部门的失职，没有严格审查这类网红便默认其为所欲为。只有加大审查力度才能将低俗的火苗熄灭，净化网上环境。同时，网友们也应自觉抵制，盲目的跟风凑热闹只会让低俗更加低俗，使其愈发猖狂。
无可否认的是，网红并非皆低俗。事实上，网络上也有许多正能量网红为人们起了很好的带头作用，也借此向网友们展示了自身的才华，网友可从他们身上学到知识。
总而言之，“网红时代”的到来带来了机遇，但机遇与挑战并存，是正能量还是低俗，就看你我能否擦亮双眼，明辨是非。网红本不应成为低俗的代名词，网络更不是低俗集聚的污秽之地！
篇11： 如何看待网红作文
从“芙善姐姐”“凤姐”的时候开始，网红就进入了我们的注意范围，这个群体真正爆发是随着互联网时代发展，网络直播而迅速崛起的。从艾克里里到papi酱，从微博到B站，各类网红在各种平台上层次不穷，最早的网红其实靠着段子火起来的，比如陈安妮、王尼玛等等这些人，而最近以火爆朋友圈的一个自称“集美貌与才于一身”的女子以papi酱获1200万融资、估值3亿人民币。
现代社会，人们的生活早已和网络深度融合，网红的一些行为与语言已经能很大程度影响观看者。我们不反对“网红”，但在市场经济下，不少个人主义、拜金主义、享乐主义膨胀，片面追求自我价值和利益，淡化社会责任感。低俗、粗制滥造的网络文化也随之出现在人们的视野中，如罗玉凤炒作、郭美美炫富、papi酱粗口等捏造炮制低俗内容。“我们所处的时代是催人奋进的伟大时代，我们进行的事业是前无古人的伟大事业。“青年的价值取向，决定了未来整个社会的价值取向。伟大的时代需要正确的价值观，需要真正的网红，所以我们得保持理性，要理智的对待功和利，不能一味的去“拜金“
模仿图慕虚名。
网络红人对我们的影响其实很大部分是我们自己决定的，我们要坚守自我，做最好的自己，不受部分网红负面的的影响，社会需要真正的网红，也需要那些能够带给我们精神鼓舞的人成为网红。坚守美好，在平凡的世界中做好自己，我们都能成为“网红”。
篇12：如何看待作文350字
如何看待作文350字
请说你也应该知道，我媳妇公平，时间都是同在的人根本就没有必要去抱怨什么，那就是东西你就会过别人捡了也经历过，你知道她们也会知道的。
所以今天那个瞧能工程培训中，我听那个老师讲的东西真的是很有用的，一些东西，我想一伙儿有时间的话我会做出一个总结，然后存下来，有人想要看就发给他们看一看，真的是很有用的一些东西，包括人际交往能力，迷包括一些用政治的眼光去看待这个世界上的一些问题。
那个老师说我没有学会用政治的眼光看问题，但是要积极向上的`。
所以我们要学会用政治的眼光看待这些问题也是为了辨别是非的。还不是为了热给你资本让你反社会什么的，这本来就不是在上位者想看到的。
所以一直以来，我们都要学会用政治的眼光看待问题。
篇13：如何看待传统文化作文
如今相对开放的国际环境，使得各种地域文化交汇融合，过各种洋节日的中国人也越来越多，这使得中国的传统节日渐渐地不被重视。现今保护中国传统文化是我们每个人肩负着的使命。
中国的传统和文明需要传承。这些传统节日是中华民族几千年来生存和发展的产物。现在的中国人，未来的中国人，若是无法了解自己的祖先和民族的发展，轻视这些传统和文明，那么这样的中国人也就失去了属于自己的特色。
中国的传统节日和中华民族数千年来形成的品性的紧密联系，也使得中国的传统节日不容被西化。中秋节寄托了游子对家的思念;端午节展现了耕作的劳动人民对丰收的喜悦;清明节表达了亲人对逝去者的哀思;新年则体现了人民向往和平快乐生活的朴素愿望。这些节日背后所存在的意义，是任何一个洋节日无法替代的。
因此，越来越多的人开始提倡保护重视中国的传统节日。清明，端午从原来没有节假日变成了休假一天，电视媒体也日益加大了对中国传统文化的宣传，提高人们的了解和重视程度。
在这个受到外来文化强烈冲击的21世纪，我们太多地关注于西方万圣节的南瓜;情人节的玫瑰;圣诞节的白胡子老人。从而忽略了新年的“福”字，端午的艾草，中秋的月饼，对于我们每一个中国人来说这都是一种本土文化的丢失，没有了这些文化和传统，我们也将丢失自己的信仰，失去自己的特色。
身处于现今社会的我们依然要懂得不崇洋媚外的道理。外国的传统和特色往往不适合拥有古老历史的中国。就像君主立宪制不适用于中国;刀叉无法成为中国人吃饭的主要工具;直接的说话方式无法改变中国人的婉转一样，洋节日也不应该成为中国人的节日。
一个民族的传统节日，是历史文化在千百年里长期积淀和凝聚之后又经后人总结和实践而成的，从种种节日风俗里，后世的人们可以清晰地体验到先民生活的历史文化图景。当承载着民族传统文化的节日不再受重视，节日的文化内涵渐渐被遗忘，中国“文明古国”的盛誉也将不复存在。
篇14：如何看待传统文化作文
这个星期，我收集了许多中国传统的资料：有对联、十二生肖、剪纸，还有中国的传统节日的图片和文字等。其中我最喜欢传统节日的资料，因为我对传统节日很感兴趣。 我感兴趣的传统节日中最喜欢的是春节，因为它是中国民间最隆重的传统节日。在夏历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”，“新年”。每年过年，街上挂满了红红的灯笼，彩旗飘飘。商场是人山人海，购买年货，可热闹了。奶奶准备了丰盛的食物，外面有许多“砰、砰、砰”的鞭炮声。每个小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人们露出了满意的笑容。爸爸给我买了许多礼花和鞭炮，到了晚上，我就拿出礼花下楼和小朋友一起放，我们玩得非常高兴，到了晚会开始，我才恋恋不舍地回家，与家人一起一边吃水果一边观看晚会，精彩的表演把我们逗得哈哈大笑，心想：要是天天都过年该多好啊！我还喜欢过“重阳节”，农历9月9日，是中国的一个古老的传统佳节——重阳节。重阳节，又叫“老人节”，重阳这一天，人们赏菊花，佩带茱萸，携酒登山，畅游欢愉。这一天放学，我和爸爸妈妈准备了一份礼物去看望爷爷奶奶，我心中非常开心，因为我明白尊老爱幼是我们中华的传统美德。“元宵节”也让我难忘。每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日元宵节，这一天我们也放了许多烟花，还吃了元宵，猜了灯谜，还到公园里观了灯。一家团团圆圆，那时的我心中充满无比的幸福和欢乐。中国的传统节日真是丰富多彩，它是中国的文化。我了解的传统节日还有：端午节、清明、七夕节、中秋节等。这些传统节日同样给我们带来了欢乐和幸福，所以我们要记住这些节日，并永远继承下去。中国的传统文化更是光辉灿烂的古文化，作为我们新一代要加强学习，大力弘扬中国的这些传统文化。
篇15：如何看待传统文化作文
随着社会的变革，一个严峻的现实是，我们很多传统节日都被冷落了，诚然，圣诞节、复活节等“洋节”的到来带给了我们新鲜活跃的西方文化，拓宽了我们的视野，丰富了我们的见闻，但我们也应该看到，如今的人们，尤其是年轻人，似乎对“洋节”过分偏爱从而忽视了我们历史悠久的传统节日。在这个农业文明向城市文明、工业文明转化的时代，传统节日仪式上的淡化虽难以避免，但节日若是被人们淡忘，甚至寻觅不到一息对传统节日的记忆，那将是危险的。繁荣发展社会主义文化，需要优秀传统文化滋养，不尊重不善待传统文化，难免逐渐丧失文化自觉与文化自信。在迈向现代化的进程中，如何坚守传统文化，是摆在我们面前亟待重视的课题。
每一个佳节都寄托着华夏儿女源自民族本性的希望和祝愿。在中国，每个传统节日都有自己的起源和寓意，每个传统节日的形成过程，都是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，里面所蕴含的是社会历史发展过程中人类智慧的结晶。当下，只要我们记住传统节日内涵，牢记传统节日所蕴含的.深刻韵味，改变传统节日的庆祝方式未尝不可。
当然，坚守传统文化内涵意在守住民族文化的深刻内涵，这并不意味着墨守陈规或固步自封，而应是呼应时代、顺应发展要求、创新形式和突破。
篇16：如何看待传统文化作文
自满、骄傲、看不起别人，大家打心眼里讨厌她，终于，她转学了!你们的麻痹大意、一意孤行让十字路口的红绿灯形同摆设，让交通法规变得不再庄严。我与中国传统文化作文我打开箱子一看，真是让我又气又好笑。800字作文”“那你转过头去看看;假如我是作家，我一定会用我的笔写出优美、流畅的文章，让人们在阅读文章的同时，积累更多的好词佳句，让人们读了我的文章感到心里舒畅。
春节是中国人民最隆重的传统节日，是象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节，如何庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。其中有一个风俗习惯就是吃饺子。吃饺子之前当然要包饺子啊。我为了能吃上美味的饺子，便自己动上手。
想吃饺子就要包饺子，这饺子可不是很容易做的。包饺子之前首先要和面。我倒了一些面放在盆里，又拿碗倒了一些水放了进去。刚开始水倒少了，揉出来的面拿起来向下掉面渣。又加了点水之后，面又都粘在我手上。哎，水总是加的不合适，光和面就这么难，等到吃上饺子要等到什么时候啊！又加了一点干的面粉，面总算弄好了。可是一听妈妈说面还要放半个小时，真等的我不耐烦了。
面好了我等不及的冲到面旁边，拿出一小块面学着妈妈以前包饺子的动作把面揉成一个细长条。结果揉的一节粗一节细的还好揉了好长时间终于揉好了。我突然想：既然饺子作为中国传统文化流传了下来，饺子就一定很美味，但是肯定有一定的制作难度。为了吃上美味的饺子努力！
篇17：如何看待成功作文
不要只羡慕和尚有馒头吃，因为他要受戒。
当我们在羡慕别人的成功时，可要想到在这个后面都有不止一个的失败。可以说，成功越大，曾有的失败也越大。当你看到以下这个人的经历时，你会认为他怎么样呢?他，21岁时生意失败;22岁竞选议员失败;24岁失意再次失败;26岁心爱的人永远离开了他;27岁精神崩溃;34岁时参加国会竞选失败;45岁竞选参议员失败;47岁竞选副总统失败;49岁竞选参议员失败。
在一般人眼里，这个人真是生不逢时，或认为生活对他是不公平的，但是，在他52岁时，当选总统，他就是美国总统林肯。现在你会认为他是个失败者吗?生活就是这样，哲学家说过：你想取得成功吗?那就请加快你的失败速度。挫折是不可避免的，他教会了我们谦虚，使我们在悲伤之余找到克服挫折的力量和勇气。
不为曾有的批评而气馁
当一些人取得稍有成功时，便出现“识事务者为俊杰”而急流勇退。使他们或许会有更大的成绩而不能取得。其中，就是怕别人会批评或嫉妒。如果你是这样，那么你不能真正的成功。因为你没拥有不为批评的讥讽所气馁的品质，而这种品质恰是成功者所必须具有的。
有一则寓言：一群普通的稻穗中，有一颗长得特别高，引起了别的稻穗的不快，他们尽量破坏它的根，使它长不高，跟它们一样。终于有一天，它被科学家选走，成了优良品种。这些嫉妒它的稻穗逢人便说：它是我们中的一员，我们是优良的。生活也是如此，在任何职业中，成功的人总是会遭到不成功者的批评，你越成功，批评者就越多，退缩与牙齿必报愚蠢的，只要你取得更大的成功，那么他们最后只能表示钦佩，这才是你要做的。
篇18：如何看待成功作文
今天，我读了《成功路上的相对论》一文，颇有感慨，因为它揭示了一个人生的哲理：要善于享受成功，只有不断实现小目标，取得小成功，才能实现大目标，取得大成功。
成功的路上，会有许多许多的艰难险阻，我们会遭受很多很多的失败。有许许多多的人被这些失败吓倒了，这是因为他眼里的成功是枯燥乏味的，是遥不可及的。但，如果善于享受成功的人，他们都给自己制定了小目标，哪怕是一点点的成功，他们也会认为很有希望，从而寻找到无限的乐趣，浑身就会充满力量，心中总有一种信念：马上要到终点了，要鼓足勇气，继续向终点前进。
有这样一个故事。一位马拉松运动员为了取得冠军，在比赛的前一天观察赛程，把全程划成若干个阶段，把路途中的一个个标志看成是一个个小目标。比赛开始了，由于他有一个又一个的小目标，每当他到达小目标的时候，他们就会想：终点不远了，就在前面。就这样，他一步步地跑向了胜利，最后取得了冠军。
人生的征程正如马拉松，如果一个人一生志向远大，就会为自己的志向而努力。在漫长的人生岁月中，如果一个人总是体味不到成功的存在，而总是发现身边许许多多的挫折，他就不会自觉地去战胜挫折，也难以感到成功的喜悦。他只会想：还有好多挫折呢!用一种悲观的态度去审视成功的道路，就会失去成功的自信心，那就永远也不能成功。
对于成功，有一个乐观与悲观的态度问题。我想起了一个小故事：在一个贫水地区，生活着两个人。有一天，他们的杯子里都只剩下半杯水。一个人就悲伤地说：“只有半杯水了!”而另一个人却笑嘻嘻地说：“还有半杯水呢!”最后，悲伤者渴死了，而乐观者却自己寻找水源，生存了下去。这就是悲观和乐观的区别，也是成功者与失败者的区别。在这方面，体操运动员桑兰做得非常出色。桑兰由于在比赛中不甚摔伤，导致她的下半生只能在轮椅中度过。她一开始自理功能丧失，曾一度产生了轻生的念头。可是后来，在大家的帮助下，她勇敢地面对生活，靠艰苦的训练恢复着自理能力，每取得一点成功，她就想：终点不远了。她天天微笑着面对生活，正是她的乐观态度，使她一步步走向了成功，走向了人生的新起点。
那些被挫折打倒的人们，请站起来!那些追求成功的人们，请继续前行!让我们体验每个小小的成功，最终走向成功的彼岸!
篇19：如何看待成功作文
对于成功，每个人的认识可能都不尽相同，因为每个人都有自己的成功标准。有的人认为有钱、有房、有车、有女人，就是成功。有的人则认为成功是你做了一件你想做的事，并且做好它。 还有人干脆否认成功地存在，认为这世界上根本没有成功，只有无止境的追求。 那么，成功到底是什么呢?
成功实际上是一种感觉，是成功者主体感觉。这种感觉是一种既高兴又兴奋，而且还特有满足感，愿意将自己做的事向别人述说，让他人也能感受到喜悦之情。 因此，成功是指人们做好了一件非常渴望做的事所获得的满足感与兴奋感。 我们做事情，不管大事小事，只要是自己想做的事，并且通过自己的努力做成了，高兴了，那就是成功了。成功对谁都不遥远，但也不容易，它需要每个人的努力。那些认为成功不存在的人，实际上是不断界定新的目标的人，他们也会从他们所做的事中获得快乐，他们也成功过。
篇20：关于如何看待分数
牌号是真正重要的东西对大多数学生。学校和社会的正义由他或她对考试的科目的表现作为一个整体的价值往往是学生。与高年级的学生被认为是赢家。另一方面，与那些低年级不幸的是，应视为失败者。
本期望强迫，学生努力，因为他们可能获得更高的分数。有些学生不刻苦学习在日常生活中，相反，他们尝试在考试前背诵一些重要事实或规则。有些学生甚至不这样做，他们只是对考试作弊，以获得高分。
我相信，一个分级制度是好的，需要学校，但它不应该是一个人的能力的唯一标准。学校应设立更多的选修课程，例如，以培养学生解决实际问题。或者，他们可以提供更多的
考虑到在考试中能引起学习兴趣，而不是只给某些职系的变化。
篇21：如何看待孩子
在养育和教育孩子这件事上，首要明确的问题，就是如何看待孩子（这里指的是婴儿期的孩子，下同）。解决了这个问题，其他的方方面面的问题也许就不是问题，或者就会有比较明确的答案了。
传统意义上，我们是如何看待孩子的？
说实话，我感觉，作为一个普通人，把这个问题当做问题，并且真正思考过的人应该不多。就我的观察，大部分父母、爷爷奶奶，从他们的行动中，表现出来的对孩子的认知就是：什么也不懂的、什么也做不了的、离开大人无法存活的宝贝疙瘩。在他们眼里，孩子是虚弱的易受伤害的没有独立人格没有思想没有感情的附属物——是的，是一个“物”，而不是“人”。在这样的潜意识认知下，对孩子施加的爱，必然是有失偏颇的。这块不是我想阐述的重点，就不展开了。
那么，到底应该如何看待孩子呢？
从我所接触的儿童教育家的观点来看，虽然就其细节有诸多差异之处，但在对待孩子的原则态度上，基本还是一致的，也是我所认可的。
首先，孩子是一个人，而不是一个物品。所以我们在对待孩子的时候，应当和我们对待任何一个普通成年人一样的态度，对他有礼貌、尊重他的独立人格、充分考虑他可能有的感受。
其次，孩子是一个自由的人，而不是我们的附属品。既然是人，就有独立意志。的确，孩子很小，离开我们无法过活，但这绝不表明我们可以随意地支配孩子或者代他做出决策。我们安排孩子的饮食起居、决定孩子的成长环境，但是我们应当避免过渡干扰孩子的成长，将我们的意志强加于他，剥夺孩子的选择权。
最后，孩子是一个独立的人，而不是我们的私有品。这就要求我们划清与孩子的界限，孩子是孩子、我们是我们，自从孩子切断了脐带以后，就跟母亲永远地分开，再也不可能重新结合。所以，无论爱有多深，都要将自己和孩子作为独立的个体来对待。那种“融为一体”的爱，我觉得，对自己是危险的，对孩子也是一种压力和负担。
以上三个认识，说起来简单，但是真正执行起来，比较难。需要我们做父母的，从自身做起，教育好自己，才能教育好孩子；让自己重新成长，才能让孩子更好地成长。
篇22：看待早恋
看待早恋
中学阶段，家长和老师一直在努力遏制“早恋”行为。早恋在他们看来是不“合法”的，它像一棵毒草长在心头，不拔除不痛快。不知道，什么才是“早”，什么才是“刚刚好”，爱向来是美好的，为什么他们认为这是罪恶呢？早恋确实是让一些孩子的学习成绩受到了影响，那是因为他们把爱想得太简单，爱不仅仅是一种简单的，单纯的感觉， 爱更是一种责任。回想当年的自己，心底都保存有那份青涩的，朦胧的冲动。你能控制孩子怎么做，却不能控制孩子们怎么想。只不过有些人把这种感觉外化为一种行动，就是所说的早恋。 作文网 www.zww.cn
其实，爱情和学习并不是天敌，那只不过是两种不同的调和剂，重点是把握好中间的尺度。爱情和学习是可以化干戈为玉帛的，把爱当成是一种责任，把学习当做一种挑战，学习中遇到一个人解决不了的问题问题时，两个人解决难题总比一人解决来得要好。 作文网 www.zww.cn
在这个过程相互鼓励，相互帮助，一起提高，何乐而不为？这就打破了那个所谓的阻碍问题：恋爱影响学习。反而就证明了恋爱不仅不有碍学习，还有助于学习。有痛苦一起承担，有快乐能一起分享。
所以大人们也不要把这种爱当成毒虫一样，不打杀完誓不罢休。承担起爱的责任是成长的表现，成长是每个人的`必经过程，成长的的过程总是要自己体会，才会真正的懂得。
懂得爱是不能不能轻易付出和索取的，因为在爱的背后还有一份沉沉的责任感。爱是一份美好的记忆，所以这份爱也要值得被珍惜。
爱是无罪的，请祝福那些有爱的人吧！
篇23：如何看待批评
一个人从小到大总会因为不同的原因经常遇到来自各方面的批评，生活中如此，工作中亦是如此，面对批评是一个不可回避的问题，下面我就围绕如何看待批评来谈一谈粗浅的认识，
如何看待批评
。一是要正确地认识批评，勇敢地面对批评。任何一个人对客观事物的认识都是有局限性的，在工作和生活中难免会出现一些认识不到的偏差或纰漏，这就需要有各方面的批评来给予帮助、提示和警醒，以求得到及时的纠正和改进。正所谓“良药苦口利于病，良言逆耳利于行”。批评尽管是一种负面的沟通，但它却是一种可贵的资源，对于提供信息，发现错误，改正缺点，提高工作水平都有着积极的促进作用。如果一个人缺少或拒绝了这种资源，那么他就很难有快的进步、大的收获，也就失去了走向成功的动力。因此，我们不要把批评当成包袱，而是在批评来临时，要清醒地认识，辨证地分析，正确地看待，把每一次批评看作是改进工作、完善个性、克制情绪、提高能力和水平的机会。 二是要正确了解批评者的用意。批评，尤其是严厉的指责很容易伤合气，很容易打消被批评者的积极性、损伤其自尊心，因此，领导或同事在提出批评时一般是比较谨慎的，是比较讲究方式方法的，是在经过认真考虑和对个体特点进行分析后提出的，他们是从有利于工作、有利于集体利益、有利于个人发展的角度出发的，决不会把对别人的批评成自己的乐趣。基于这一点，在面对领导和同事的批评时，要正确的领会他们的意图，了解他们的良苦用心，以积极的态度，肯于接受批评，勇于承认错误，将批评作为学习进步的动力，力戒同类错误的再次发生。三是主动分析受批评的原因。“金无足赤，人无完人”，在生活和工作中一个人决不会永远的正确，在出现失误和错误时，批评也就会随之而来，一般来讲，这些批评决不是平白无故的，而是有所针对的，篇24：如何看待批评
一件事情做得怎么样、一项工作完成的如何，往往是旁观者看得更清一些，领导者想得更远一些、更周到一些，作为被批评者，首要的一点就是先从自身找原因，千万不要与批评者针锋相对，直接辩护，而是要理智地接受批评，认真地想一想受批评的原因，想一想自己到底错在哪里，问题到底出现在哪里，要采取“换位思考”的思维方式，站在批评者的角度来理解批评、思考问题、找出原因，以期从批评中汲取营养，从斥责中接受教训，只有这样才能及时纠正错误，避免错误重犯，问题重现。 四是要虚心接受他人的正确批评，并付之于行动。古人曾说过“君子之过也，如日月之蚀焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”可见，闻过则喜、过而改之是自古以来就有的优良品德。因此，一个人可贵的是能够正确认识自己，正确看待批评，但更为可贵的是当在批评到来时，能够用豁达的胸怀积极接受批评，能够用谦虚的态度正视批评，并付之于行动。作为一名组工干部，更要深刻认识和体会这一点，始终保持清醒的'头脑，肯于授受正确和善意的批评，勇于承认错误，虚心听取各方面意见建议，用批评促进整改、用批评推动工作。对领导和同事提出的异议，要勇于接纳，并要尽快地按照他们的意见和建议作出补救措施，找到解决问题最恰当的方式方法，将损失降至最低限度，将影响压至最小范围。 五是要理智对待不恰当的批评。在极个别的情况下，可能会存在领导或同事批评不恰当的情形，但这种批评并不是领导和同事恶意的指责，而是因特殊原因产生的误解，也可能是方式方法不很得当，但他们的出发点也是善意的，也是想帮助我们来查找问题，防患于未然，可能由于。面对这种情形不要直接反驳和辨解，而是要理智对待。一方面可以考虑在适当的时候，以适当的方式，私下向领导和同事简要作些解释，另一方面，要保持良好的心态，将批评做为一种警示，对承担的工作进行一次自查，防止错误倾向，做到“有则改之，无则加勉”。
篇25：如何看待差生
如何看待差生
一、 差生形成的原因
1、社会上的不良现象。随着我国改革开放的发展，社会上的各种不正之风，资产阶级腐朽思想的侵蚀，一些不健康文艺作品的毒害，也随之而来。如各种电子游戏厅的开放，各种文化垃圾的存在，毒害着人们特别是青少年的心灵；再加上人与人之间不正常的交往关系等，都对学生的心灵产生着消极影响，埋下了不爱学习的祸根。
2、家庭教育的失误。一般来说后进生的家长是教不得法，娇严失当。有的家长过分溺爱自己的子女，捧他（她）们为掌上明珠，把他（她）们当作”小皇帝“、”小公主“，娇生惯养，包庇纵容，放任不管；有的家长粗暴无知，对子女报抱有”恨铁不成钢“的心态，动不动就施加打骂，家庭缺乏温暖，或家庭成员之间要求不一致，使子女无所适从；有的家长本身道德败坏，自私自利，甚至纵容子女贪图享受安乐，给子女灌输一些”学习无用“的思想等。这就使本来好学的孩子失去了学习的兴趣。
3、学校教育上的偏差和过失。首先，是应试教育的产物，教育为了升学，因此就要进行不断的分类、淘汰，致使一些学生丧失了信心；其次，是由于每个学生接受知识的情况不同，致使那些需要时间长的学生，不能达到教学目标要求，时间久之便沦为差生；再加上，有的教师对学生期望过高，对学生估价往往脱离学生真实情况，致使教育方法不当，或有的教师言行不一，方法简单，工作敷衍塞责，对学生态度冷淡无情，或过分讨好学生，不敢严格要求，或对学生亲疏有别，不能一视同仁，过分偏爱德、智、体全面发展的学生，而忽视其他学生的情感等。正是教师这种不按教育规律办事，违背教育原则，不懂教育艺术，缺乏正确的教育方法，甚至造成师生对立的做法，导致了部分差生的产生。
4、学生自身的原因。学生自身没有端正好学习态度，没有培养起吃苦的精神，不知道”瓜儿为什么苦后方甜“，不了解”世上无难事、只怕有心人“的真正用意，不懂得”梅花香自苦寒来“、”一分耕耘一分收获“；再加上，学生思想上理解的偏差和误区，对学校的教育和家长的循循善诱产生逆反心理，甚至对立情绪，不愿接受教师和家长的正面引导，没有形成良好的`心理品质和习惯，而沉醉于低级趣味的东西，甚至接受完全错误的东西，知错不改，胡作非为，破罐子破摔，自甘堕落，成了名副其实的差生。
二、差生永远是差生吗？
难道朽木永远都不可雕吗？回答肯定是：”不一定。“差生是相对的，在差生中同样有出类拔萃的人才，这已被古今中外的事实所证明。德国大诗人海涅是学校里众人皆知的后进生，教师常骂他对诗”一窍不通“；数学家巴比基和文学家玛阿特是同班同学，他俩因为成绩差常被罚站在椅子上任人取笑，但后来，在这个班级中恰恰是他们两个成为举世闻名的人物；达尔文读中学时，因成绩不良而被教师、家长视为”智力低下的人“；大诗人拜伦在阿巴丁小学读书时，成绩也是全班倒数第一；举世闻名的发明家爱迪生在读小学时被誉为”爱捣蛋的
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篇26：如何看待批评
如何看待批评 -检讨书
一个人从小到大总会因为不同的原因经常遇到来自各方面的批评，生活中如此，工作中亦是如此，面对批评是一个不可回避的问题，下面我就围绕如何看待批评来谈一谈粗浅的认识。一是要正确地认识批评，勇敢地面对批评。任何一个人对客观事物的认识都是有局限性的，在工作和生活中难免会出现一些认识不到的偏差或纰漏，这就需要有各方面的批评来给予帮助、提示和警醒，以求得到及时的纠正和改进。正所谓“良药苦口利于病，良言逆耳利于行”。批评尽管是一种负面的沟通，但它却是一种可贵的资源，对于提供信息，发现错误，改正缺点，提高工作水平都有着积极的促进作用。如果一个人缺少或拒绝了这种资源，那么他就很难有快的进步、大的`收获，也就失去了走向成功的动力。因此，我们不要把批评当成包袱，而是在批评来临时，要清醒地认识，辨证地分析，正确地看待，把每一次批评看作是改进工作、完善个性、克制情绪、提高能力和水平的机会。 二是要正确了解批评者的用意。批评，尤其是严厉的指责很容易伤合气，很容易打消被批评者的积极性、损伤其自尊心，因此，领导或同事在提出批评时一般是比较谨慎的，是比较讲究方式方法的，是在经过认真考虑和对个体特点进行分析后提出的，他们是从有利于工作、有利于集体利益、有利于个人发展的角度出发的，决不会把对别人的批评成自己的乐趣。基于这一点，在面对领导和同事的批评时，要正确的领会他们的意图，了解他们的良苦用心，以积极的态度，肯于接受批评，勇于承认错误，将批评作为学习进步的动力，力戒同类错误的再次发生。三是主动分析受批评的原因。“金无足赤，人无完人”，在生活和工作中一个人决不会永远的正确，在出现失误和错误时，批评也就会随之而来，一般来讲，这些批评决不是平白无故的，而是有所针对的。一件事情做得怎么样、一项工作完成的如何，往往是旁观者看得更清一些，领导者想得更远一些、更周到一些，作为被批评者，首要的一点就是先从自身找原因，千万不要与批评者针锋相对，直接辩护，而是要理智地接受批评，认真地想一想受批评的原因，想一想自己到底错在哪里，问题到底出现在哪里，要采取“换位思考”的思维方式，站在批评者的角度来理解批评、思考问题、找出原因，以期从批评中汲取营养，从斥责中接受教训，只有这样才能及时纠正错误，避免错误重犯，问题重现。 四是要虚心接受他人的正确批评，并付之于行动。古人曾说过“君子之过也，如日月之蚀焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”可见，闻过则喜、过而改之是自古以来就有的优良品德。因此，一个人可贵的是能够正确认识自己，正确看待批评，但更为可贵的是当在批评到来时，能够用豁达的胸怀积极接受批评，能够用谦虚的态度正视批评，并付之于行动。作为一名组工干部，更要深刻认识和体会这一点，始终保持清醒的头脑，肯于授受正确和善意的批评，勇于承认错误，虚心听取各方面意见建议，用批评促进整改、用批评推动工作。对领导和同事提出的异议，要勇于接纳，并要尽快地按照他们的意见和建议作出补救措施，找到解决问题最恰当的方式方法，将损失降至最低限度，将影响压至最小范围。 五是要理智对待不恰当的批评。在极个别的情况下，可能会存在领导或同事批评不恰当的情形，但这种批评并不是领导和同事恶意的指责，而是因特殊原因产生的误解，也可能是方式方法不很得当，但他们的出发点也是善意的，也是想帮助我们来查找问题，防患于未然，可能由于。面对这种情形不要直接反驳和辨解，而是要理智对待。一方面可以考虑在适当的时候，以适当的方式，私下向领导和同事简要作些解释，另一方面，要保持良好的心态，将批评做为一种警示，对承担的工作进行一次自查，防止错误倾向，做到“有则改之，无则加勉”。篇27：如何看待分数?
grades are really something important for most students. schools and society as a whole often value a student just by his or her performance in the subjects on an examination. students with higher grades are considered as winners. on the other hand, those with lower grades are, unfortunately, looked upon as losers.
forced by this expectation, students try hard as they may to get higher grades. some students do not study hard in their daily lives, instead, they try to recite some important facts or rules just before the examinations. some students do not even do this, they just cheat on the examinations in order to get high grades.
i believe that a grading system is good and necessary for a school, but it should not be the only measure of a person's ability. schools should set up more elective courses, for instance, to train the students to solve practical problems. or they can give more
consideration to some changes in the examinations that can arouse the leaning interest instead of just giving grades.
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