下面是小编为大家整理的“星”际老师大碰撞作文，本文共8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：“星”际老师大碰撞作文
我心目中的老师不是蜡烛，也不是春蚕，而是浩瀚宇宙中的一颗颗明亮的星星。
“克星”——赵老师
她的脸色像六月的天，刚才还是晴空万里，瞬间就会变成雷电交加、大雨倾盆。
说她是我们的“克星”，实在恰当不过了。因为只要她一进班，整个班级就会鸦雀无声，一个个都会立刻有事做，即使是翻开英语书看看插图，也都像模像样，专心致志的样子。
到英语课时，同学们更是正襟而坐，挺直胸膛，全神贯注。赵老师一进教室，双眼显示一圈扫视，然后开始上课，整个上课的过程，她的眼睛就像美军的雷达，扫描不停，让人总是提心吊胆，全身不舒服，尽管以前上课我多爱说话，但是现在我再也不敢了。
“文星、笑星”——李老师
李老师是我们的历史老师，平时总是笑呵呵的。他的头发虽然不多，但总是梳得油亮亮的。最引人注目的还是他的肚子，像个西瓜又圆又大，有的同学说里面装的全是知识，有的同学却说他是饭吃得太多撑的。不过，他穿上西服，打上领带，还是颇有绅士风度的。
他的教学水平高超，还能以宽容之心待人。
他的教学方法独特，上课幽默风趣，常常逗得我们哈哈大笑，同学们都爱上他的课。课前他会提问我们上节课所学的内容，当有人不知道时，他也不会责骂我们，而是再找其他同学回答，如果其他同学不会，他会再一次耐心地教，努力让我们都听懂。
他有一个小癖好，就是提问时最爱喊1号、2号、4号，我的同桌恰恰是4号，每次老师都提问她，而我则在书上找答案，小声地告诉她，终于蒙混过关了。
好了，我想，做老师一定得成为一颗“星”，我们的老师都是一颗璀璨的明星。所以我永远爱你们。
篇2：“星”际老师大碰撞作文
“星”际老师大碰撞
在我心目中，老师既不是蜡烛，也不是园丁，而是茫茫宇宙中的星星。
“克星”——冯老师
冯老师好像天生就是当老师似的，整天张口就是试卷，闭口就是练习。
冯老师的脸也像六月的天，说变脸就变脸。刚刚还是晴空万里，瞬间就阴云密布、雷雨交加。
说冯老师是“克星”，是在适合不过了！因为只要她一走进班级，霎时，鸦雀无声，个个都会有事做，即使翻个数学书看个插图，也得装模作样，否则，还真受不了她那双像美军雷达的眼睛。
待到数学课，同学们个个坐的端端正正，冯老师一到班级，显示在门口环视一下，然后再进来。
上课时，冯老师用她那双就像美军雷达的眼睛扫描个不停，令人浑身不舒服。
“文星”、“笑星”——曾老师
语文老师，他只要一上课，我们就会被震撼。他脑袋里就像放了一本字典似的，只要你一问，保证此到满意，让你满一百个意！！这不，今天要学夏天的诗，曾老师先是背了几首绝句，接着又是什么“夏雨雨人”“下水汤汤”。
说曾老师是“笑星”，也是非常恰当的。因为只要一到他的课，我们班就笑声连连。
看！杜宇航又在做小动作了！曾老师显示瞄准他的头扔了个粉笔头。杜宇航猛的一抬头，曾老师早已转到别处去了，杜宇航不知道，又继续做他自己的事，曾老师又朝着杜宇航的头扔了一根粉笔头，然后又转到别处去了。杜宇航没有发觉，又继续看他的小说，曾老师惋惜地说：“唉，有人都死两次，还不瞑目啊？死不瞑目啊！唉！”大伙哈哈大笑，杜宇航还不知道，直到同桌提醒才反应过来。
我想，每个老师都要做好一颗“星”，才会让我们喜欢吧！
篇3：星际老师大碰撞作文
茫茫的宇宙中，一颗颗星球焕发出自己独特的美丽。在我们班这个大集体中，一颗颗老师级别的“星球”碰撞在一起，会擦出怎样的火花呢？
“严星”祁老师
当我们坐在四年级的新教室里，一个满脸严肃的新老师走入我们的“宇宙”中，像是一群孩子遇到了“克星”，喧闹的教室不再沸腾。这位新来的“星球”开始了自我介绍：“我姓祁，是你们的数学老师。”话音刚落，“宇宙”又吵了起来，对这个长着一头硬刺似的新老师产生了新评论，刷新率百分之百。“安静！”潮水瞬间退去，教室里静得只听见自己的心跳声。男老师就是好汉，新上任的第一把火烧得够旺。“翻到课本第……”我又开始观测“星球”新动向：一张中年男子的脸，两道粗黑的眉毛下长着一双有着宇宙般深邃的眼睛，透露出与数学一样的奥秘，眼神犀利而又尖锐，一道灼人的目光射来，似乎能洞察出你的心迹动向，让人不寒而栗。苍劲有力的大手，一根根青筋暴露，似鹰爪子一般，随时准备教训坏学生，调皮学生个个闻风丧胆。天哪！别说要受皮肉之苦，光是那道犀利的眼神，简直秒杀一切！
“文星”梅老师
不同于严厉的祁老师，“文星”梅老师向来是以仁爱传授为名的。光从面相来看，此“星球”就不是那种让人心惊胆战的类别。根据“星球新人物”报道：新晋“文星”梅氏，拥有一头微黄的头发，系一马尾，走起路来，马尾辫潇洒自如，摇摆得当；一对细眉，弯如月牙，眼睛里透出温柔的目光，眼神总是无比爱怜地在学生之间闪着亮光。就算是瞪目挑眉时，给人的感觉也是无比温柔亲切的。“文星”自然是语文的好手，课堂上，成语、古诗词、典故、文章信手拈来；课后，引导我们走进书的世界，享受“悦”读。她将一个个知识点，巧妙地存入我们的脑袋“存折”中，演化为精神财富。那段时间，我们班好似宝剑打磨，剑指“宇宙”第一！
星际老师大碰撞，摩擦出来的定是美丽而动人的火花！
篇4：星际老师大碰撞作文
“星”际老师大碰撞江苏省江苏省海安县胡集镇第二中心小学六三景伯军我心目中的老师不是蜡烛，也不是春蚕，而是浩瀚宇宙中的一颗颗明亮的星星。
“克星”——许老师
许老师似乎天生就是做老师，整天张嘴就是数学题，闭口就是练习。他是脸色也像六月的天，刚才还是晴空万里，转瞬间就会变成雷电交加，大雨倾盆。
说他是我们的“克星”，是再恰当不过的了。因为只要他一进班，整个班级就会鸦雀无声，一个个都会立刻有事做，即使就翻个数学书来看插图，也是像模像样，否则还真是受不了。
待到数学课，同学们更是正襟而坐，挺直胸膛，全神贯注。许老师一进教室，双眼先是一圈扫视，然后开始上课。整个上课的过程，他的一双眼睛就像美军的雷达扫描不停，让人总是提心吊胆，全身不舒服，尽管我班的数学成绩在全校堪称一流。
“文星”、“笑星”——朱老师
语文老师，从他给我们上第一课就震憾了全班，他说起话来很有味道，听他讲课全身是劲，他的脑海里似乎放着一本大词典，每当同学们有词不理解时，只要一举手，保证是词到意到，让你满一百个意。瞧，这不，要讲春天的诗，他先是背了四五首绝句，接着又是什么“桃红柳绿，草色青青，莺歌燕舞，百鸟争鸣”，够味吧。
说朱老师是“笑星”也不为过，一到上他的课，整个班上笑声不断，而他又总是充满着激情，我们的情绪总被他调动得时刻都想爆发。瞧，黄应秋又在做小动作了，朱老师扔过去一只粉笔头，正中黄应秋的衣角，黄应秋并不觉察，仍在看着自己的.小说，朱老师又是一个这下打中了头，黄应秋猛抬头，朱老师早已将目光移向了相反的方向，而且一个尽儿地讲课。黄应秋又低下头，朱老师语调充满惋惜，“嘿——，有人都死两次了，死不瞑目呀！”全班同学哄堂大笑，黄应秋还丈二和尚摸不着头，直到同桌提醒才恍然大悟。
好了，我想，做老师一定得成为颗“星”，才会让人喜欢吧。
篇5：“星”际正能量作文
“星”际正能量作文
繁华笼罩下的空气里掺杂了各色的气息，慢慢沸腾，刺人的闪光灯下，疯狂的人们挥舞着手中的星光棒，扭动着所谓的高昂，为享受这来之不易的视觉刺激，尖叫口哨声带来的不再是厌恶的烦躁，却是对台上偶像狂热的崇拜！
“宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来！”当一个明星在台上散发着耀眼的光芒，可又谁知背后的艰辛历程，冷暖人生，“舞台不能上锁，谁都可以站上来，掌声存在于空气中，下一阵风可能就把它吹散了，当一个歌手可以拥有这么多的舞台，当一场演出可以被这么多人期待，相交之下，辛苦是多么不重要的一件事啊”这是亚洲天后张惠妹曾说的一段话，简单的文字，流露出饱满的真情，做事的态度，走近内心让我明白：只有自己做的`够好，只有自己够优秀，对于做事要有认真的态度，够坚持够努力，掌声自然为你响起。
许多明星之所以成名，是因为他们付出了比别人加倍的心血与汗水，他们的人生道路并不是一帆风顺的，许多明星的品质都值得我们去学习，比如郑智化，他虽然是残疾人，但他身残志不残，毅然选择了自己所喜爱的事业-演艺，他靠坚强的意志唱出了许多好听的歌，大家都熟悉的《水手》就足以证明……风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦……这难道不值得我们学习吗？不值得我们崇拜吗？真的值得我们敬仰。
但往往的现代追星却走上了一个反向，有些人因为追星太痴狂而耽误学习，花了家里的钱，甚至最后轻生的悲剧，最近微博上不是有一个很热门的话题，一个女生因为李敏镐要去服兵役而剃了光头，对于这一现象真的很不理性，还有听说前段时间有一个女生，知道TF-boys要在重庆做节目，便穿了婚纱站在台下，双手高举着牌，上面写着：今天我要嫁给你，正巧那是个雨天，那位女生正穿着婚纱大喊：“今天我要嫁给你”这样做是不是未免也太疯狂，前些年，刘德华的粉丝杨丽娟，被媒体吵的沸沸扬扬，父亲卖房来帮助女儿实现愿望，而且杨家已经为杨丽娟追星背上了十多万的债务，最后父亲跳海自杀，这一切的行为是不是太过度，太让人不可思议，加布里埃尔曾说过：“凡事都要有度，过犹不及”。追星应该要取其精华，要正确追星，树立健康高尚的情感态度，价值观。
一代人有一代人的偶像，一代人有一代人的英雄，在他们眼里，明星是快乐的使者，是美的化身，是最有成就的典范。虽然崇拜对象不一定相同，但都是少年对未来的一种向往，一种精神的飞翔，那一个个曾经在生活中存在过的偶像，注定会成为我们记忆中一道又一道风景，成为我们回忆往事的一段背景音乐。
篇6：老师大剖300字作文
老师大剖300字作文
我们班的语文老师——唐老师，是我们全班人都敬爱的老师。为了让大家了解唐老师。我就给大家做了一场“解剖”课。
解剖第一刀——外形“解剖”：唐老师有一头拥有淡淡的棕色的卷发，一双明亮的眼睛镶在椭圆形的脸上。唐老师爱穿有豹皮斑点的衣服。这样一来，全身上下搭配得完美无比。
解剖第二刀——性格“解剖”：唐老师的性格很多时候都是由我们的.表现来决定的。我们听话，守纪律的时候，唐老师的性格是温柔的；我们不乖的时候，唐老师的性格是严厉的。但总的来说，我觉得唐老师的性格还是很慈祥的。
解剖第三刀——爱好“解剖”：说起唐老师的爱好，不由得让我想起木耳镇的向日葵节之旅。当时，我和胡俊杰、欧阳源恋……几个和唐老师和几位叔叔，一起去木耳镇拍照。我们小孩子是“模特”唐老师她们是摄影师。我们一直从上午拍到下午，我们小孩已经筋疲力尽了，唐老师她们还兴致勃勃，最后，唐老师各给我们每人买了一朵向日葵 ，还请我们吃了西瓜 。
这就是我们敬爱的唐老师。
篇7：叶老师大魔鬼500字作文
叶老师大魔鬼500字作文
同学们一定还记得那个新来的老师吧，现在四（1）班的.同学都偷偷给她取个绰号叫“大魔鬼”。
“大魔鬼”是这样来的：有一天，丁莎莎突然想起第二节语文课要用《弟子规》，她的书忘带了，就急急忙忙跑到学校门口的文具店去买。等她跑到教室门口时上课铃刚刚落音，她侥幸地直往里冲，没想到正撞在叶老师身上。叶老师看看丁莎莎满脸是汗，气喘吁吁的样子于是问他：“你怎么又迟到？干什么去啦？”丁莎莎本来就一肚子委屈，于是没好气的说：“我去买《弟子规》了！”“你现在买《弟子规》干嘛？”“下节课要用！”丁莎莎一边回答一边心想：不就是在你身后吗，还算我迟到！叶老师又说：“这节是科学课，你下课再去买不好吗？”“不行！”“为什么？”“保安不给出去！”丁莎莎犟头犟脑的和老师对话使老师很生气。
丁老师批评她说：“你每次迟到都有理由，同学们都像你这样，还有纪律吗？我们班怎么上学校的优秀榜？”这句话倒是让丁莎莎无话可说，不过她还是不服气。最后叶老师让她明天请家长来学校一下，这下更激怒了丁莎莎，因为家长一来学校后回去少不了一顿打。她气急败坏的冲着叶老师大喊：“叶老师大魔鬼！叶老师大魔鬼！”叶老师气得直摇头。
同学们被丁莎莎这样的表现惊呆了，教室里一点声音也没有，静的似乎空气都凝固了。这堂课上的什么全部被“叶老师大魔鬼”搅合了。“叶老师大魔鬼”也成了叶老师的绰号。
篇8：高考阅卷老师大揭秘：字迹对作文分数的影响
高考阅卷老师大揭秘：字迹对作文分数的影响
哈师大附中语文特级教师、高考语文评卷顾问刘新生说，批阅高考试卷二十多年来，每年都会碰到多份字迹不清、书写潦草的卷子，这些卷子通常被归为“疑难卷”。为了对全体考生负责，评卷老师通常会认真“猜”上下文，不放弃任何努力。当然，这种“疑难卷”作文的分数自然会受影响。刘新生说，有的高考“疑难卷”字迹潦草，还不加标点，一篇作文“一逗到底”，看不出作文层次，导致文章结构混乱；有的字大出格如斗，有的则字小如蝇头小楷。通过微机扫描后，字大的不如字小的容易辨认，小字可以通过放大功能看清楚，如果是笔画多的大字，出格后与其他字连在一起更难以辨认了。
刘老师说，近些年学生的书写水平普遍下降，书写很不端正。中国字要求横平竖直，可眼下一些学生的字别说美感，连基本的辨认都成问题。一些学生书写习惯不好，随意涂改、勾画、打补丁，卷面不洁，这种多处涂改的作文，既影响考生思路，也影响阅卷老师的思路。
记者在哈尔滨市一所中学采访时发现，很多学生都不重视汉字书写。“只要会写就行，现在是信息时代，会使用电脑就行，字写得再好也派不上用场，有时候一笔一画地写字还浪费时间。”一名初三学生这样对记者说。他的作业本上书写的字东倒西歪、涂涂抹抹。这位同学的心态在学生中很有代表性。
刘新生认为，电脑再普及，手写字在生活中的地位还是不能替代的。老师应该教给学生良好的书写习惯，不要让学生打字熟练而写字潦草。用笔书写文字可以表达一种情感，是电脑无法替代的。在日本、韩国、新加坡等国家的一些中小学课程表中，“书法”被列入必修课。作为中国人，更应该把写好汉字当成一份责任。现代人更需要传统文化的滋养，这是现代人精神缺乏的一种补救。过多地抬举微机、打字技术，是对传统文化的不公。汉字书写应该引起教育界、语文界同行的高度重视。
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