这里小编给大家分享一些六年级语文上学期期中考试卷，本文共8篇，方便大家学习。
篇1：六年级语文上学期期中考试卷
六年级语文上学期期中考试卷
一、基础知识(25分)
1. 读拼音，写词语。(8分)
ɡān biě duō suō diàn niǔ huǎn màn
( ) ( ) ( ) ( )
diǎn zhuì wān yán hàn wèi tān huàn
( ) ( ) ( ) ( )
2. 给下面加点的字选择正确的读音，在下面划线。(3分)
整宿(xiǔ sū) 仿膳(sàn shàn) 誊(ténɡ yù)写
藐(miǎo mào)视 视浊(zhú zhuó) 盔(kuī kuì)甲
3. 把下面的词语补充完整。(3分)
守株待( ) ( )急跳墙 打草( )( )
猪肥羊( ) 猴年( )月 神气( )( )
4. 给下面加点的字选择正确的解释，将序号填在后面的括号里。(2分)
“望”字在字典中有多种释义，如：①看，往远处看 ②拜访 ③希图 ④名望，声誉，等
(1) 她是音乐学院一位德高望重的教授。 ( )
(2) 公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。 ( )
(3) 我们几个人代表全班同学看望了生病住院的老师。 ( )
(4) 直到主人的背影都望不见了，他才知道这警告是无效的。( )
5. 在原句上修改病句。(4分)
(1) 这座教学大楼十分破旧，非拆。
(2) 北京奥运会上，中国代表团取得了金牌总数第一最多的好成绩。
(3) 800米长跑比赛中，我第一个最先跑到终点。
(4) 这种扰乱公共秩序，不讲礼貌，是可耻的。
6. 按课文原文或“积少成多”填空。(5分)
(1)这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到 ，传到 ，使全中国人民的心一齐欢跃起来。《开国大典》
(2)又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花 ，白色的花 ，紫红色的花 ，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。《秋天的怀念》
(3)为人子 ， 。 ，习礼仪。 能温席 ， 。爱父母， 意深长 。 ， 。手足情， 。、
二、阅读(32分)
(一)伞的故事(12分)
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。如果走到半路上下起了大雨来，就会被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么想有一把伞呀!
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头，眼圈儿红了，那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说 妈 咱能买把伞吗 有伞就不会被雨淋了 妈妈沉思了一会儿，“买!咱买一把伞!”妈妈一字一句地说着。听了妈妈的话，我半信半疑，家里哪儿有钱给我买伞呀?可是今天妈妈的话是那样坚决，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦了。一早醒来，机声还在响。啊，妈妈怎么织了一夜的布?我想着，悄悄地走到妈妈跟前， “妈，您一夜没睡?”妈妈用熬红的眼睛看着我，笑了笑。我的眼泪夺眶而出：“妈，你别再熬夜了，我不要伞了!” “傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，妈妈从集市上卖了布回来，一脸喜气。见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说：“看，你要的'伞!”啊，伞!我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。“妈”我一抬头，忽地，我看见了娘那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，“妈!”泪水就从眼里涌了出来……
从此，这把黄油布伞伴随我，上初中，升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着它仿佛母亲就在我的身边，使我忘不了母亲对我的那份深深的爱。
7. 联系上下文理解“喜出望外”的意思。(1分)
喜出望外：
8. 写出下面词语的近义词或反义词。(2分)
近义词：坚决( ) 反义词：快活( )
9. 给短文的第二自然段加上恰当的标点符号。(2分)
10. 用“ ”画出一处描写“我”心理活动的句子，体会一下“我”此时的心情。(1分)
11. 请写出第三自然段的主要内容。(2分)
12. “渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。”“我”为什么舍不得扔掉它?(2分)
13. “妈”我一抬头，忽地，我看见了娘那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，“妈!”泪水就从眼里涌了出来……
请想象一下“……”省略的内容，当时会是怎样的情景，用三四句话描述出来。(2分)
篇2：高二语文上学期期中考试卷
一．选择题（30分，每小题2分）
1．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．诲人不倦 娇揉造作 天网灰灰 责无旁贷
B．老态龙钟 面面相觑 奄奄一息 精明强干
C．恬退隐忍 坐想其成 沸反盈天 不卑不抗
D．安然无恙 轻手慑脚 言简意赅 百无聊懒
2．下列各句中加点的词语使用恰当的一组是（ ）
A．对于这位勇于纳谏的齐王，只要佩服他的大智，就赞赏他的风度。
B．那样，即使我们口头上大讲拥护毛泽东思想，实际上也只能恰恰是违反毛泽东思想。
C．辞章问题虽然是个形式问题，却不只是单纯的技巧，而是同作者的思想作风有密切关系的。
D．美国确实有科学，有技术，可惜抓在资本家手里，不抓在人民手里，其用处就是对内剥削和压迫，进而对外侵略和杀人。
3．依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是（ ）
①拜的却只限于男人，拜完＿＿＿＿＿仍然是放爆竹。
②是呀，是呀，小乖乖。我不能让事情搁在那儿＿＿＿＿，你总不至于让我受罪呀。
③可这个老穿着雨鞋，拿着雨伞的小人物，把整个中学＿＿＿＿了足足十五年。
④母亲这样想着，又向前走去，满意地听她脚下的雪发出的＿＿＿＿的声音。
A．显然 牵肠挂肚 控制 清脆
B．自然 牵肠挂肚 辖制 清脆
C．自然 放心不下 控制 清晰
D．显然 放心不下 压制 清脆
4．依次填入下列括号内的最恰当的关联词语是（ ）
（ ）一篇文章，有的只是华丽的词藻，有的只是庞杂的材料，（ ）并不能说明什么问题，解决什么问题，人们读过以后，根本不知道作者是在赞成什么，反对什么；那样的文章，人们通常（ ）称之为“没有观点”的文章，（ ）就是没有灵魂的文章。
A．因为 但是 即 所以 B．虽然 却 则 也
C．虽然 但是 就 因而 D．如果 却 就 也
5．下列句中加点的成语，使用错误的一句是（ ）
A．这是一位文弱的莘莘学子创作的摄影作品。
B．艾奇逊是不拿薪水上义务课的好教员，他是如此诲人不倦的毫无隐讳地说出了全篇的真理。
C．一个材料，经过几个转手以后，可能与本来的面目大相径庭。
D．事因难能，所以可贵。在同一本《古文释义》里，小时候也读过《召公谏厉王止谤》这篇古文，至今还能背出其中的名句。拿这位厉王和齐威王一比，真是可谓天渊之别了。
6．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．不但他打破了校纪录，而且打破了区中学生运动会的记录。
B．随着人民生活水平的大大提高和国家对出境管理的放宽，使普通百姓的出国旅游之梦已变成了现实。
C．单位领导收到了一封匿名信，这封诬告信充满了捏造事实，颠倒是非以及肆无忌惮的人身攻击。
D．消费者真正要买的是商品的本身，而不是包装。
7．“我们要学习文件”是有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是（ ）
A．请做好准备 B．请把电视机关上
C．不要带小说来 D．请你告诉小张
8．下面文字中的横线上的一句话，文后四句中，哪一句能使上下文联系最紧密（ ）
……四叔一知道，就皱皱眉：道：
“这不好。恐怕她是逃出来的。”
＿＿＿＿＿＿＿此后大约十几天，大家正已渐渐忘却了先前的事，卫老婆子忽而带了一个三十多岁的女人进来了，说那是祥林嫂的婆婆。
A．不多久，这推想就证实了，她诚然是逃出来的。
B．这推想不多久就证实际，她诚然是逃出来的。
C．她诚然是逃出来的，不多久，这推想就证实了。
D．她诚然是逃出来的，这推想不多久就证实了。
9．指出对下列描写表述不正确的一项是（ ）
A．“完蛋了吗？”母亲问自己道。但是接着就颤抖地回答：“大约还不妨吧……”（通过人物的独白真实地反映了母亲发现被敌人盯住后惊慌不安的心情。）
B．……他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事……（通过人物的心理活动深刻地揭示出别里科夫色厉内荏惶惶不可终日的变态心理。）
C．听到一点儿响动，他就要人家报告原委；而且使公证人大为吃惊的是，他连狗在院子里打呵欠都听得见。（通过对葛朗台的语言及行动描写，深刻地揭露他贪婪的守财奴本性。）
D．鲁四老爷的书房窗下案头上，一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。（通过环境描写，揭示鲁四老爷尊崇理学和孔孟之道，维护封建制度和封建礼教的阶级本质。）
10．下列文言语句中加点词含义相同的一项是（ ）
A．①虽人弗损益，犹若不可得而法。
② 雍水暴益，荆人弗知。
③向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之。
B．①凡先王之法，有要于时也。
②其时已与先王之法亏矣，而曰此先王之法也，而法之。
③古法采草药多用二月，八月，此殊未当。
C．①今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。
②故释先王之成法，而法其所以为法。
③师者，所以传道授业解惑也。
D．①时不与法俱在，法虽今而在，犹若不可法。
②其时已与先王之法亏矣，而曰此先王之法也，而法之。
③世易时移，变法宜矣。
11．对葛朗台夫妇各自遗言对比分析不当的一项是（ ）
①“孩子”她断气以前对女儿说“幸福只有在天上，你将来会知道。”
②“把一切照顾得好好的！到那边来向我交帐！”这最后一句证明基督教应该是守财奴的宗教。
A．两者同是对话，成功地表现了各自的思想性格。
B．两者同是表示对女儿由衰的爱，只是内容不同而已。
C．两者不同的是母亲担心女儿受苦，父亲担心失去自己财产。
D．两者不同的`是母亲对自私自利世界予以否定，父亲对金钱依然迷恋。
12．下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）
A．鲁迅先生的三部小说集是《呐喊》《彷徨》《故事新编》。《祝福》选自《彷徨》。
B．世界四大短篇小说家是蒲松龄、欧亨利、莫泊桑、契诃夫。
C．巴尔扎克和高尔基都是法国著名作家，巴尔扎克的主要小说总称为《人间喜剧》。
D．小说的三要素是人物、情节和环境。小说刻画人物形象的主要手段是肖像描写、语言描写、心里描写、动不能理解，”母亲说，“他还只是个孩子，他现在不是在你的影片公司。这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
“我不懂，”父亲不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？哪条法律说巴德要成诗人？”
我再也受不了了。我冲出餐厅，跑回自己的卧室，倒在床上蒙头大哭。当我哭尽自己委屈和失望之后，仍听到父亲和母亲在餐桌旁为我的诗争吵。
这则轶事到此结束了，但它对我的影响却没有结束。几年后，我重读了这首诗，不得不同意父亲的判断－－它确实很糟糕。后来，我鼓起勇气给父亲看了一篇我写的短篇小说，（乙）我学者进行改写，那年我未满十二岁。
现在，我的小说、剧本、电影一部部出版发行，我越来越清楚地认识到当初是多么幸运。我有这样一个母亲。她会说：“巴德，这是你的吗？精彩极了。”我还有一个这样的父亲，他会说：“一塌糊涂。”一个作家－－应该说是生活中的每一个人－－需要来自母亲的力量，爱的力量，它是灵感和创造的源泉；但仅有这点是不全面的，可能把人引入歧途。它还需要有警告的力量相平衡。
这些年来，童年时代这两种相反相成的声音一直回响在我的耳际－－好极了……一塌糊涂－－它们像两股风猛击着我。在生活的海洋里，我谨慎驾驶着自己的小船不让任何一股风掀翻。在这充满着爱的赞美和批评中，我将努力行驶。
26．文中（甲）（乙）两处应分别填入的句子是（ ）4分
A．甲：我既腼腆又得意洋洋
乙：父亲说并非毫无希望，但写得有些冗繁
B．甲：我既腼腆又得意洋洋
乙：：父亲说写得有些冗繁，但并非毫无希望
C．甲：我既得意洋洋 又腼腆
乙：父亲说并非毫无希望，但写得有些冗繁
D．甲：我既得意洋洋 又腼腆
乙：父亲说写得有些冗繁，但并非毫无希望
27．文章在写完童年轶事之后，到“力量相平衡”为止，概述了三个方面的情况，请用自己的话予以叙述。6分（每条不超过10个字）
答：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
28．这篇文章从一件童年轶事中提炼出了一个有关正确对待成长的见解。这个见解是（不超过40个字,不能用比喻句）4分
答：在成长的过程中，每个人都＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
29．对巴德的父亲责骂手下雇员这一情节的作用，分析不当的两项是
（ ）4分
A．交代父亲粗暴批评巴德诗作前的不平静的心情，为他不能正确评判巴德诗作铺垫。
B．表现父亲对艺术创作的负责精神,为后文对比着描写父严母慈埋下伏笔。
C．同巴德的“得意洋洋”和殷切期待形成对照，增加情节的波澜和戏剧性。
D．为描写“警告的力量”蓄势，给下文提炼人生见解打下坚实基础。
E．反映资本主义社会艺员品质恶劣低下，人们工作是为了金钱。
五．（12分）
30．阅读下面一段文字，以其全部内容为据，用最简明的语言概括“海市蜃楼”这一现象。（4分）
沙漠中地面被太阳晒得酷热，贴近地面一层空气温度就比上面一两米的温度高许多。这样由于光线折光和反射的影响，人们产生了一个错觉，空中的乔木看来好像倒栽在地上，蔚蓝的天空，倒映在地上，便看成是汪洋万倾的湖面了。若是近地面的空气温度下面低而上层高，短距离内相差七－八度。像平直的海边地区有时所遇见的那样，那便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映到天空中，成为空中楼阁，又叫做海市蜃楼。
答：海市蜃楼是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
31．将下面句按要求重组，要求不改变句意。（4分）
诗心，是一颗宁静致远的心，纯朴，淡泊而豁达；诗心，就是一颗不被世俗琐事所侵蚀麻木的心，真诚热情而敏感。
诗心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心。
32．仿照下列句式，以“兴趣”开头，写一段话。（4分）
热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六．作文（60分）
33．“绿”，是广受人们青睐的色彩；“绿”，往往引发我们无限遐想；“绿”，被人们赋予了众多含义；“绿”，更是许多人的理想与追求；“绿”，还曾被朱自清先生写成了脍炙人 口的美文……请以“绿”为题作文的核心内容，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于700字。
篇3：高二语文上学期期中考试卷
一．选择题（每小题2分，共30分）
二、三．阅读题（每小题3分，共30分）
四．阅读题：18分
27．答：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2分
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2分
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2分
28．答：在成长的过程中，每个人都＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4分
五．12分
30．海市辱楼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_______________________________________________________________________4分
31．诗心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心。4分
32．兴趣＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4分
五．作文：60分
篇4：六年级语文上学期期中试卷及答案
一、看拼音，写词语。(5分)
cōnɡ lónɡ dǎo tā pēi tāi bù lǚ fán zhí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选词填空。(6分)
恭维 恭敬 恭贺
过年了，我们互相( )新春。
父亲客客气气地和厂长搭上话，一面( ),一面打听有关他职业上的事情。
我待人( )有礼，大家都夸我是个好孩子。
浏览 审阅 阅览
王经理到厂部( )室里匆匆忙忙地( )了一下当天的报纸， 然后走进办公室认真地( )着几个车间送来的报表。
三、仔细斟酌，巧判断。正确的打“√”，错误的打“×”。(5分)
1.“账簿、弘扬、呢喃、惊惶”这些词语书写正确 。 ( )
2.“窘迫(jiǒnɡ)、裹挟(xié)、纸屑 (xiè)”带点的字读音完全正确。( )
3.人们用“运斤成风”这个成语比喻手法熟练，技艺高超。 ( )
4.杨澜作为北京申奥代表团的成员在申办奥运会时的陈述词是《我爱你，中国的汉字》。 ( )
5.“这是一些多么可爱的小精灵啊!而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。”这段文字只采用了比喻的修辞手法。 ( )
四、按要求写句子。(4分)
1.祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告我说：“房盖被你抬走了。” (写夸张句)
2.北京是一座充满活力的现代都市。(改为反问句)
五、请按要求展示自己的积累。(10分)
1.将下列表示年龄的词语按从小到大的顺序写在横线上。
而立之年 弱冠之年 古稀之年 花甲之年 不惑之年 天命之年
2.同义连用是一个有趣的现象，如“聚精会神”中“聚”和“会”、“精”和“神”的连用就起到了加重语气，突出强调的作用。我还知道这样的词语有 ，， 和 。
3.知识是没有边际的，正如《庄子•养生主》中所说“ ，。”让我们珍惜青春，好好读书，牢记一代名将岳飞的忠告：“ ， ， 。”争取长大有所作为吧!
4.古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是 朝 所作，其中“ ， ”两句写出了被南宋朝廷遗弃在中原的老百姓的悲惨遭遇与痛苦心情，表达了作者 的感情。
【阅读与理解40分】
六、阅读短文，按要求做题。
短文一： 《囚蚁》节选
遗憾的是不能像玻璃瓶一样从外面观察它们了。但可以用耳朵来听，把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声，这些窸窸窣窣的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中，我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀……
然而我们的试验还是没有成功。不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁们全都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。
1. 联系上下文理解带点词语的意思(4分)
威风凛凛：
无影无踪：
2.画线的句子中作者借助大胆而充满童趣的想象生动地表现了对小蚂蚁的之情。联系自己的生活实际，试着写出一个这样的句子：
(4分)
3.仔细读文，说说对“没有什么比自由的生活更为可贵”这句话的理解。(4分)
短文二：
“能吞能吐”的森林
森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。
说起森林的功劳，那还多得很。它( )为人类提供木材及许多种生产生活的原料，( )在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。大约在4亿年以前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。
森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近2间，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。( )全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，( )容易引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。
为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健壮，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。
1. 在括号内加上合适的关联词。(4分)
2. 简洁写出森林的两大功劳。(4分)
①吞水吐雨器：
②吞碳吐氧机：
3.阅读第三段，概括说明“地球的绿色之肺在日益萎缩”的两个原因：(4分)
①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
4.将“森林”说成“地球的绿色之肺”，这是使用了__________的说明方法，其作用是__________________________________________________。(4分)
5.第三段画线句子中的“近200年间”强调了____________________，“三分之一以上”强调了________________________________________。(4分)
6.森林遭到破坏后，地球上的生态环境急剧恶化。除了文中介绍的两个原因外，生态环境恶化的原因还有很多。请举出两例。(4分)
① ②
7.请你根据平时的观察和思考，提一条保护森林资源的建议(只写建议内容)或拟一条含警示性的宣传标语。(4分)
七、习作：(30分)
成长的路上，每个人都会受到各种各样的影响。生活的环境、他人的言行、难忘的往事，甚至一本书、一首歌、一个眼神……都有可能给我们留下刻骨铭心的记忆，或多或少地影响着我们的成长。请以“他(或她、它)影响了我”为题写一篇文章，可以讲述一个故事，可以记叙一件往事，也可以描述一段经历，只要是影响过你的人、事、物都可以写。
要求：书写工整，不写错别字，语句通顺，紧扣话题，内容具体，有真情实感。
篇5：六年级语文上学期期中试卷及答案
一、看拼音，写词语。(5分)
葱茏 倒塌 胚胎 步履 繁殖
二、选词填空。(6分)
1.恭贺 恭维 恭敬 2.阅览 浏览 审阅
三、仔细斟酌，巧判断。正确的打“√”，错误的打“×”。(5分)
√ √ √ × ×
四、按要求写句子。(4分)略
五、请按要求展示自己的积累。(10分)
1.弱冠之年 而立之年 不惑之年 天命之年 花甲之年 古稀之年
2.略
3.吾生也有涯，而知也无涯。 莫等闲，白了少年头，空悲切。
4.宋 陆游 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 忧国忧民
六、阅读短文，按要求做题。
短文一：《囚蚁》节选
1. 略(4分)2.喜爱 仿写的句子能借助想象表达对事物的感受即可。(4分)
3.自由是一种天性，自由自在、无拘无束的生活最快乐。(4分)
短文二：《“能吞能吐”的森林》m
1.不但 而且 因为 所以(4分)
2.①雨水多了，森林能贮水;雨水少时，人们可利用森林涵养的水源。
②森林吸收大气中的二氧化碳，吐出新鲜空气。(4分)
3.①地球上的森林有三分之一以上被采伐和毁掉;
②地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量增加。(4分)
4.比喻 形象、具体地说明森林“能吞能吐”的特征和维护生态环境中的作用。(4分)
5.时间之短 破坏范围之大或数量之多 (4分)
6. (1)水土流失;(2)动物家园遭到破坏(其他符合要求的答案均可) (4分)
7.略(提示：建议要有一定的可行性;用语要简明、得体，有警示性) (4分)
篇6：小学二年级上学期期语文中考试卷及答案
苏教版小学二年级上学期期语文中考试卷及答案
江苏版二年级上册语文期中试卷
…………………………………密………………………………封………………………………线…………………………………………………
学校＿＿＿＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿
（总分：100 答题时间：60分钟）
班级 姓名 成绩
一、看拼音写词语。（10分）
zǎo chénwēn nuǎn diào yúméi huā sēn lín
（ ） （ ） （ ） （ ）
yáo yuǎnlán tiānhán lěnɡ yóu yǒnɡ zhuānɡ jia
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、把表格写完整。（6分）
字 | 音序 | 音节 | 共几画 |
挖 | |||
感 |
三、写出带有下列部首的字。（8分）
亻（ ）（ ） 木（ ）（ ） 艹（ ）（ ）
刂（ ）（ ） 扌（ ）（ ） 纟（ ）（ ）
讠（ ）（ ） 女（ ）（ ）
四、给下面的字加上偏旁组成新字，再组成词语。（12分）
人（ ）（）加（ ）（） 采（ ）（）
生（ ）（）青（ ）（） 令（ ）（）
包（ ）（）本（ ）（） 间（ ）（）
五、填上合适的词。（6分）
一（ ）树 （ ）的树叶 （ ）地操纵
一（ ）雹子 （ ）的小花 吃得（）
六、把能搭配的词语用线连起来。（6分）
数 图画 洗 出来
种 星星 看 干净
画 葫芦 造 准确
七、选词填空。（3分）
1. 的 得
小马听了松鼠（ ）话，吓（ ）不敢过河了。
2. 喝 渴 治 沿
（1）叶子上生了蚜虫，你要赶快（ ）。
（2）小鸟口（ ）了，飞到井（ ）上想（ ）水。
八、排列句子的顺序。（5分）
（ ）小芽钻出了地面。
（ ）蓖（bì）麻开花了。
（ ）蓖麻越长越高。
（ ）种子在地里膨（pénɡ）胀（zhànɡ）发芽。
（ ）蓖麻结果实了。
九、选合适的字填在括号里，再把句子读一读。（6分）
1. 像 向
我们要（ ）雷锋叔叔学习。
秋叶（ ）那飞翔的小鸟。
2. 在 再
小林进步很大，不但不（ ）迟到了，还经常做好事。
同学们（ ）海边等候日出。
3. 做 作
这是语文（ ）业本。
手工课上，王老师教我们（ ）风筝。
十、读下面一段话，按要求做题。 （5分）
天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
1.这段话一共有几句？
2.这段话中都写了哪几种颜色？
3.这段话中写的“一眼望不到边的黄澄澄的稻子”像什么？
十一、默写。（8分）
山行
十二、阅读短文，回答问题。（15分）
（一） 冼(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年，二十四岁冼星海，因为参加学生运动，被誉为学校开除了，他在远洋轮船上找了一个工作，就趁这个机会到时去法国巴黎(lí)，实现他学习音乐的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艰苦。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还帮别人看孩子、守电话、抄乐谱，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。
在那饥寒交迫的`日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，她们给冼星海很多物质上的帮助和精神的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。还得了荣誉奖。
1.用动词填空。（5分）
( )地 ( )孩子 ( )电话 ( )乐谱 ( )提琴
2.用“ ”画出冼星海生活艰苦的句子。（2分）
3.你认为冼星海是个怎样的孩子？写一写。（1分）
（二）读下面一段话，再回答问题。
早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳兴有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黃莺叫得那么脆，那么响。
1.这段共有 句话，写了早晨 的景色。（3分）
2.表示颜色的词语有 、。（2分）
3.从这段话中找出动作的词填在括号里。（2分）
松鼠( ) 露水( ) 黃莺( )
十三、看图写话。（10分）
一气之下
要求：仔细观察画面，展开想像，先练习说话，再写下来。
一、
zǎo chén wēn nuǎn diào yú méi huā sēn lín
（ 早晨 ） （温暖 ） （ 钓鱼 ） （ 梅花） （ 森林 ）
yáo yuǎn lán tiān hán lěnɡ yóu yǒnɡ zhuānɡ jiɑ
（ 遥远 ） （ 蓝天 ） （ 寒冷 ） （ 游泳 ） （ 庄稼 ）
二、
字 | 音序 | 音节 | 共几画 |
雹 | B | bɑo | 13 |
感 | G | ɡɑn | 13 |
三、
亻（你）（他） 木（林）（材） 艹（草）（花）
刂（到）（利） 扌（打）（扫） 纟（约）（纪）
讠（说）（话） 女（好）（如）
你一定还有更好的答案吧！
四、
人（认）（认识）加（架）（衣架） 采（菜）（种菜）
半（伴）（同伴）奇（骑）（骑马） 路（露）（雨露）
生（胜）（胜利）青（清）（清楚） 令（冷）（寒冷）
包（跑）（奔跑）本（体）（体育） 间（简）（简单）
五、
一（棵）树 （嫩绿）的树叶 （随意）地操纵
一（阵）雹子 （美丽）的小花 吃得（很饱）
你一定还有更好的答案哦！
六、
数 图画 洗 出来
种 星星 看 干净
画 葫芦 造 准确
七、1.的 得 2.治 渴 沿 喝
八、（2）小芽钻出了地面。
（4）蓖（bì）麻开花了。
（3）蓖麻越长越高。
（1）种子在地里膨（pénɡ）胀（zhànɡ）发芽。
（5）蓖麻结果实了。
九、1.向 像 2.再 在 3.作 做
十、1.四 2. 白、蓝、黄 3.铺了一地金子
十一、
山行
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花。
十二、
（一）
1.扫 看 守 抄 拉
2.他在饭店洗碗，在理发店扫地，还经别人看孩子、守电话、抄乐谱，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。
3.略
（二）
1.五 森林
2.红的 紫的
3.跳 滴落 叫
十三、略
篇7：曲师大附中学年度上学期期中考试题初一语文试卷
曲师大附中学年度上学期期中考试题初一语文试卷
曲师大附中——上学期期中考试题
初 一 语 文
注意：本试题共6页，总分120分，时间120分钟。请同学们仔细审题，认真书写，给自己的初中生活一个完美的开始！书写整洁美观者可加1—5分。
一、基础知识巩固题。（38分）
1、给下列加点的字词注音。（6分）
⑴酝（ ）酿（ ）⑵贮（ ）蓄 ⑶玷（ ）污
⑷盘虬（ ）卧龙 ⑸猝（ ）然长逝
2、根据句子填写适当的字或词语。（5分）
⑴我听见有人chuò qì( )，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
⑵理想是肥皂，洗zhuó( )你的自私心。
⑶树尖上顶着一jì( )儿白花，好象日本看护妇。
⑷从我丈夫温和沉静的性格中我获益fēi( )浅.
⑸月的阴晴圆缺反倒险象 dié( )生，勾起无穷的得失之患。
3、请根据自己所掌握的将下列的句子补充完整。（13分）
⑴无可奈何花落去，。（1分）
⑵？为有源头活水来。（1分）
⑶几处早莺争暖树，。
，浅草才能没马蹄。（2分）
⑷ ，风正一帆悬。
海日生残夜， 。（2分）
⑸《观沧海》中，描写作者想象的句子是
（2分）
⑹沾衣欲湿杏花雨，。（1分）
⑺《论语》中，孔子论述学与思辨证关系的句子是
（2分）
⑻常建《题破山寺后禅院》中以动（声）衬静的句子是
（2分）
4、仿写句子。要求与上下文结构一致，意思连贯，修辞方法相同。（4分）
在生活困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；
在人生旅途中，
牵挂是 ，；
在 中，
牵挂是 ， 。
5、古代著名作家蒲松龄有一联有名的自勉联：（3分）
有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;
苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
对联中出现了两个著名的历史人物，他们是 和 ；
这两个人你最欣赏 ，原因是
6、细心品读下列文字，用心领悟文中妙语的言外之意，并概括。（4分）
一位旅行家向诗人海涅讲述他所发现的一个小岛，突然说道：“你猜猜看，这小岛上什么现象最使我感到惊奇？”海涅摇摇头，表示不知道。旅行家便神秘一笑：“小岛上没有犹太人和驴子！”作为犹太人的海涅坦然地答道：“如果真是那样，我和你到小岛上走一趟吧，那样你就不会感到惊奇了。”
①旅行家的话言外之意是：
②海涅的回答言外之意是：
7、商家很注意自己企业的形象包装，不少店名招牌都有丰富的文化内涵。如“福润得”公司，“同仁堂”药店、“全聚德”烤鸭店等。内江有家药店的店名叫“松鹤堂”。请你就药店“松鹤堂”的店名含义作一番合理的解说。（答案不少于50字，3分）
二、古诗文阅读。（12分）
阅读下面的古诗，回答问题。
泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
8、请说出这首诗的“弦外之音”好吗？（3分）
阅读下面的古文，回答问题。
今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损（减少）之，月攘一鸡，以待来年，然后已。”如知其非义，斯（就）速已矣，何待来年？
——选自《孟子》
9、请根据文意解释加点字的意思。（4分）
⑴攘⑵或⑶待⑷已
10、翻译画线的句子。（3分）
11、孟子讲这个故事想告诉我们一个怎样的道理呢？（2分）
三、现代文阅读。（20分）
感 激
梁晓声
有一种情愫叫做感激。
它是很容易被忽略的。人心往往记住些相反的东西。这时候人就“病”了。
我“病”过。深知那“病”着的感觉很不好。在的岁尾，我心渐生一大片感激，如春草茵茵。我顿觉此前的一些“病”症，消失了，或减轻了……
我感激我少年记忆中的陈大娘，她常使我觉得自己的少年曾有两位母亲。在我们那个大院儿，我们两家住在最里边，是隔壁邻居。她年轻时就守寡，靠卖冰棍拉扯两个女儿一个儿子长大成人。少年的我甚至没有陈大娘家和我家是两户人家的意识区别，经常的，我闯入她家进门便说：“大娘，我妈不在家，家里也没吃的，快，我还要去上学呢！”
于是大娘一声不响放下活儿，掀开锅盖说：“喏，就有俩窝窝头，你吃一个，给正子留一个。”——正子是他的儿子，比我大四五岁，饭量也比我大得多。那正是饥饿的年代。而我却每每吃得心安理得。
少不更事，从不曾对大娘说过一个“谢”字。甚至，心中也从未生出过感激。
有次，在路口看见卖冰棍的大娘受恶青年欺辱，我像一条凶猛的狼狗一样扑上去和他们打，咬他们的手。我心中当时愤怒到极点，仿佛看见自己的母亲受欺辱……
那便算是感激的另一种方式。也仅那么一次。
我下乡后再未见到过陈大娘。再后来我落户北京时她已去世。
我写过一篇小说《长相忆》——可我多愿我表达感激的方式不是小说，不是曾为她和力不能抵的恶青年们打架，而是执手当面地告诉她——大娘……
后来，初中毕业后我下乡当了知青。
我感激我的同班同学杨志松。在班里他不是和我关系最好的同学。我们是全班下乡的第一批。而且这第一批只我和他。我没带褥子，与他合铺一条褥子半年之久。亲密的关系是在北大荒建立的。有他和我在一个连队，使我有了最能交心、最可信赖的知青伙伴。实际上他年龄比我小几个月。我那时是班长。小小的权力和职责反而使我变得似乎软弱可欺。因为我必须学会容忍制怒。故每当我受到挑衅，他便往往会挺身上前，厉喝一句是——“干什么？想打架吗？！”
我也感激我另外的三名同班同学王嵩山、王志刚、张云河。他们是“文革”中的“散兵游勇”，半点儿也不关心当年的“国家大事”。下乡前我为全班同学做“政治鉴定”，力陈他们其实都是政治上多么“关心国家大事”的同学，惟恐一句半句不利于肯定他们“政治表现”的评语影响他们今后的人生。为此我和原则性极强的年轻的军宣队班长争执得面红耳赤。他们下乡时本可选择离哈尔滨近些的师团。但他们专执一念——我和杨志松在哪儿，他们去哪儿。结果被卡车在深夜载到了一团——最偏远的山沟里。
他们的到来，使我在知青大群体中，拥有了感情的保险箱，而且，是绝对保险的。在我们之间，友情高于一切。时常，我脚上穿的是杨志松的鞋；头上戴的是王嵩山的帽子；棉袄可能是王志刚的；而裤子，真的，我曾将张云河的一条新棉裤和一条新单裤都穿成旧的了。他们格外体恤我舍不得花钱买衣服的真正原因——为了治好哥哥的病，我每月尽量往家里多寄点儿钱……
对于我，仅仅有友情是不够的。我是那类非常渴望思想交流的知青，思想交流在当年是很冒险的事。我要感激我们连队的某些高中知青。和他们的思想交流使我明白——我头脑中对当年现实的某些质疑，并不证明我思想反动或疯了。如果他们中仅仅有一人出卖了我，我的人生将肯定是另外的样子。然而我不曾被出卖过。这是很特殊的一种人际关系。因为我与他们，并不像与我的四名同班同学，彼此有着极深的感情基础。在我，近乎人性的分裂——感情给我的同班同学，思想却大胆地向高中知青们敞开、坦言，他们起初都有些吃惊，也很谨慎，但是渐渐地，都不对我设防了。真的，我很感激他们——他们使我在思想上不陷于封闭的苦闷……
我感激木材加工厂的'知青们……当我被惩处性地“精简”到那里，他们以友爱容纳了我，在劳动中尽可能地照顾我。仅半年内，就推荐我上大学。一年后，第二次推荐我。而且，两次推荐，选票居前。对于从团机关被“精简”到一个几乎陌生的知青群体的知青，在一般情况下是根本没指望的。那时我已患了肝炎，自己不知道，只觉身体虚弱。若非上大学及时解脱了我，我的身体某一天肯定会被超体能的强劳动压垮……
我感激复旦大学的陈老师。这位生物系抑或物理系的老师的名字我至今不知。实际上我只见过他两面。第一次在团招待所他住的房间，我们之间进行了一个多小时的谈话，算是“面试”。 任何一位招生老师，当年都有最简单干脆的原则和理由，取消一名公然嘲笑当年文艺现状的知青的大学资格。陈老师没那么做，正因为他没那么做，我才有幸成了复旦大学的“工农兵学员”——而这个机会，对我的人生，对我和文学的关系，几乎是决定性的。第二次在复旦大学。我一入学就住进了复旦医务室的临时肝炎病房。我站在二楼平台上，他站在楼下，仰脸安慰我……
我回头向自己的人生望过去，不禁讶然，继而肃然，——怎么，原来在我的人生中，竟有那么多那么多善良的好人帮助过我，关怀过我，给予我持久的或及时的世间友爱和温情么！
我此前怎么竟没意识到？这一点怎么能被我漠视？
没有那些好人，我将是谁？我的人生将会怎样？我的家当年又会怎样？
我这个人的人生，却实际上是被众多的好人，是被种种世间温情簇拥着走到今天的啊！
我凭什么获得如此大幸运而长久以来麻木地似乎浑然不觉呢？
我想——心有感激，心有感动，多好！因为这样一来，人生中的另外一面，比如嫌恶、憎怨、敌意、细碎芥梗，就显得非常小气、浅薄和庸人自扰了……
祝好人一生平安！文章引用自：
12、文章开头所说的“病”指的是 。（2分）
13、文中画横线处特意写“那正是饥饿的年代”，目的是什么呢？（2分）
14、作者叙述、描写了自己当知青时的生活，主要写了与几类知青的交往，他们各自从不同方面对作者进行关照。请分别概括出来。（6分）
15、品味句子“在19的岁尾，我心渐生一大片感激，如春草茵茵。”为什么好？（3分）
16、句子“我此前怎么竟没意识到？这一点怎么能被我漠视？”中两个“怎么”连用，有什么表达效果？（2分）
17、如果陈大娘没去世，作者一定会再次见到她，那将是一幅怎样感人的场景啊！请发挥你的想象，用一段话描绘出来。（100字左右）（5分）
四、写作能力。（50分）
18、请以“亲情”为话题，自拟题目，自定立意，自选体裁，写一篇600字以上的文章。
曲师大附中2007——度上学期期中考试题
初 一 语 文 参 考 答 案
1、⑴yùn ⑵zhù ⑶diàn ⑷qiú ⑸cù
2、⑴啜泣 ⑵濯 ⑶髻 ⑷匪 ⑸迭
3、（一句一分，有错字该句不得分）
⑴似曾相识燕归来 ⑵问渠那得清如许
⑶谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 ⑷潮平两岸阔 江春入旧年
⑸日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 ⑹吹面不寒杨柳风
⑺学而不思则罔，思而不学则殆。 ⑻万籁此都寂，但余钟磬音。
4、（示例）：在人生旅途中，牵挂是闪亮的明灯，照亮前进的道路；在美好家庭中，牵挂是芬芳的玫瑰，创造幸福的人生。
5、项羽和勾践。示例：欣赏项羽，原因是不达目的誓不罢休的精神和威猛的气概；欣赏勾践，原因是坚持不懈的斗争精神和艰苦奋斗的意志！（意思对即可）
6、①讽刺犹太人海涅是驴子。 ②你就是一头驴子。（意思对即可）
7、（要点示例）能指出“松柏”和“仙鹤”都代表着健康长寿都可以。（意思对即可）
8、（示例）弦外之音：讽刺了不顾国家艰难、只顾自己享乐的上层统治者。（意思对即可）
9、⑴偷 ⑵有的人、有人 ⑶等待 ⑷停止
10、（示例）如果知道这是不正当的（行为），就应该快点停止，为什么要等到明年呢？（意思对即可）
11、（示例）知道是错误的事情就应该马上停止做。知错马上改！（意思对即可）
12、人心容易忽略感激，而往往记住些相反的东西。（意思对即可）
13、突出食物的珍贵，表现陈大娘的无私；强烈表达出“我”的感激之情。（意思对即可）
14、⑴四个同班同学的友情⑵在“我”与高中知青进行思想交流过程中，他们没有出卖“我”⑶木材加工厂的知青们推荐“我”上大学。（概括基本正确即可）
15、运用了比喻的修辞手法，将抽象的情感写得生动形象，表达出“我”的感激之情，唤起了读者美好的情感体验。（意思对即可）
16、增强语气，表达了对自己的责备及作者的愧疚之情。（意思对即可）
17、略。（从表示感谢，表达感激之情等方面入手，用第一人称最佳）
18、略。
篇8：鄂教版六年级语文上学期期中试卷
鄂教版六年级语文上学期期中试卷
一、看拼音，写词语。(5分)
cōnɡlónɡdǎotāpēitāibùlǚfánzhí
()()()()()
二、选词填空。(6分)
恭维恭敬恭贺
过年了，我们互相()新春。
父亲客客气气地和厂长搭上话，一面(),一面打听有关他职业上的事情。
我待人()有礼，大家都夸我是个好孩子。
浏览审阅阅览
王经理到厂部()室里匆匆忙忙地()了一下当天的报纸，然后走进办公室认真地()着几个车间送来的报表。
三、仔细斟酌，巧判断。正确的打“√”，错误的打“×”。(5分)
1.“账簿、弘扬、呢喃、惊惶”这些词语书写正确。()
2.“窘迫(jiǒnɡ)、裹挟(xié)、纸屑(xiè)”带点的字读音完全正确。()
3.人们用“运斤成风”这个成语比喻手法熟练，技艺高超。()
4.杨澜作为北京申奥代表团的成员在申办2008年奥运会时的陈述词是《我爱你，中国的汉字》。()
5.“这是一些多么可爱的小精灵啊!而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。”这段文字只采用了比喻的.修辞手法。()
四、按要求写句子。(4分)
1.祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告我说：“房盖被你抬走了。”(写夸张句)
2.北京是一座充满活力的现代都市。(改为反问句)
五、请按要求展示自己的积累。(10分)
1.将下列表示年龄的词语按从小到大的顺序写在横线上。
而立之年弱冠之年古稀之年花甲之年不惑之年天命之年
2.同义连用是一个有趣的现象，如“聚精会神”中“聚”和“会”、“精”和“神”的连用就起到了加重语气，突出强调的作用。我还知道这样的词语有，和。
3.知识是没有边际的，正如《庄子养生主》中所说“。”让我们珍惜青春，好好读书，牢记一代名将岳飞的忠告：争取长大有所作为吧!
4.古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是朝所作，其中两句写出了被南宋朝廷遗
弃在中原的老百姓的悲惨遭遇与痛苦心情，表达了作者的感情。
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