【范文示例】爆炸性新闻王业辉
“大刚被派出所抓去了！”中午一进教室就听到“万事通”报告这一爆炸性新闻。
“真的吗？”教室里的人纷纷问道。“当然啦，我中午亲眼看到的。”“万事通”得意地说。
“我说嘛，大刚这人一向不大安分，老师曾多次警告过他，我知道他早晚会有这么一天的。”
“怪不得，我今天早晨看见他慌里慌张地跑过去，身上还有血迹，问他怎么回事，他又不肯说，后来又出去了。我猜想他是不是跟人打架了。”有人凑过来说。
“今天早晨在新民胡同发现一具女尸，二十多岁。”又有人补充。这消息使教室里的气氛更加紧张了。
“这会不会是大刚平的？”有人轻轻询问。
“我看有可能！”有人悄悄回答。
“哪有那么巧合！”有人反驳。
“这年头什么事都有可能发生。”
“真是知人知面不知心啦！”
“要真是大刚干的，就太可惜了。”有人叹气。
教室里一直一言不发的大刚同桌霍地站起来，大声吼道：“你们这些人，人命关天的大事，怎能这样不负责任地瞎议论，我告诉你们，大刚虽然平时有点懒散，但绝不至于干那伤天害理的事，我了朗他。”
这一吼，教室里开始安静下来。
“大刚这人好打抱不平，有正义感，绝不会于这种事。”有人开始附和道。
大家开始动摇起来。
“你有没有看错，肯定他是被抓去了？”有人问“万事通”。
“这……我中午是看见他跟着警察上警车的。”
上课铃声打断了教室里的议论。老师向同学们报告了大刚帮助警察勇斗歹徒的消息。
“原来是这样！”
全班同学的眼光一起转向空着的大刚的座位。
【技法点拨】本文运用的是高潮呈现法组材，故事很短，但组材和有独到新颖之处，描述的是发生在生活中的一件小事或者说一个场面。
文章一开头就把我们带进故事的高潮：“‘大刚被派出所抓去了！’中午一进教室就听到‘万事
通’报告这一爆炸性新闻。”作者只集中于一个场面写人的议论，人的议论又集中于对大刚及新闻的评价上，相信的，怀疑的，惋惜的，否定的，一个个亮相。其它一切诸如大刚是怎么样勇斗歹徒的，派出所的警察为什么要把大刚带走都舍去了。
从《爆炸性新闻》我们可以看出，用高潮呈现法组材主要有以下特点：
一是截取事件的横断面，将高潮直接呈现给读者。就是说只叙述整个事件的高潮部分，对事件发生的前因后果不作描述或只在适当的地方略作补叙。
二是打乱时序，从高潮处写起，而对其他情节采用插叙方法。可用回忆。对话、梦幻等方法补充交代。这样可以使文章短小精悍，情节扣人心弦，信息密集．主题集中，立意主旨出新。
这种方法不同于一般的倒叙，倒叙是先叙结局或有关情节，以构成悬念，吸引读者，而这里所说的直接呈现高潮的写法只是写高潮部分，对其它非交代不可的情节只略作补充。
高潮呈现法的好处在于：一是可以造成悬念，迅速抓住读者；二是能突出重点，增强表达效果。
运用高潮呈现法要注意在补充有关事实时要有一定的过渡活，使上下文紧密地衔接在一起。
★呈辞
★杭州呈胜之,杭州呈胜之王安石,杭州呈胜之的意思,杭州呈胜之赏析
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