A、这些工人立刻造好了一座桥......第一步分析主谓
B、这些工人立刻造好了一座桥......第二步分析主谓宾
C、（这些）工人[立刻]造<好>了（一座）桥....第三步分析定状补
或：这些工人立刻造好了一座桥
（）===[ ] ─<>（）^^
（===表示主语，──表示谓语，^^^表示宾语，（ ）表示定语，[ ]表示状语，< >表示补语）
这种分析方法的优点是句法结构中各词之间的关系主次分明，有提纲挈领的作用。同时这种方法也有很大的局限性： 忽视句法结构的层次性，把六大句法成分放在同一个平面来分析；抽出的“主干”（中心词）往往不能概括整个结构的意义。 例如“错误思想必须清除”，其主干“思想清除”无法概括整个结构的意义。“思想”与“清除”并不直接进行组合，而是“错误”先与“思想”组合成“错误思想”，“必须”先与“清除”组合成“必须清除”，然后由“错误思想”与“必须清除”组合成一个大的句法结构。因此，整个结构的主语应是“错误思想”（而不是“思想”），谓语应是“必须清除”（而不是“清除”）。句子成分分析法将“思想”分析为主语，将“清除”分析为谓语，显然不合这个结构原来的构造层次。
就分析有歧义的句法结构看，这种局限性表现得更为明显。例如，“这张照片放大了一点儿”这个结构是有歧义的：
A、相当于“这张照片只放大了一点儿”（言下之意是这张照片放得不太大）B、相当于“这张照片放得大了点儿”（言下之意是这张照片放得太大了）
造成上述歧义的原因是内部构造层次不同。
但是，如果用句子成分分析法，就无法分化歧义，因为不管A义还是B义，都分析为：
这张照片放大了一点儿
（）===─<> < >
★句子成分
《句子成分分析法.doc》
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