论数字环境下高校图书馆面临的挑战与对策

时间：2025-10-18 08:15:12 其他范文收藏本文下载本文

下面是小编为大家收集的论数字环境下高校图书馆面临的挑战与对策，本文共8篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：论数字环境下高校图书馆面临的挑战与对策

论数字环境下高校图书馆面临的挑战与对策

文章从图书馆的'经费、馆员素质方面论述了图书馆在数字环境下如何定位,论述了数字环境下高校图书馆面临的重重困难与挑战,同时针对各种挑战提出了相应的对策.

作者：武颖方 Wu Yingfang 作者单位：山西财经大学图书馆,山西,太原,030006 刊名：科学之友英文刊名：FRIEND OF SCIENCE AMATEURS 年，卷(期)： “”(35) 分类号：G250 关键词：图书馆定位开放服务信息网络资源建设

篇2：网络环境下高校思想教育工作面临的挑战及对策研究

网络环境下高校思想教育工作面临的挑战及对策研究

文章在分析新时期网络环境给高校思想教育工作带来的挑战的基础上,提出了应采取的'对策.这对于新时期高校的思想教育工作具有重要的指导意义.

作者：作者单位：刊名：素质教育论坛英文刊名：SUZHI JIAOYU LUNTAN 年，卷(期)：2009 “”(12) 分类号：G64 关键词：网络环境高校思想教育网络教育

篇3：面临高校扩招及教学评价形势下的高校图书馆问题与对策

面临高校扩招及教学评价形势下的高校图书馆问题与对策

本文通过分析高校扩招后高校图书馆所面临的主要问题及高校教学评估对图书馆发展带来的负面影响,提出了图书馆应采取加强领导重视,坚持科学合理系统的建设原则,加大图书经费投入力度等相关措施来解决扩招和评估给高校图书馆带来的.不利影响.

作者：作者单位：刊名：网络财富英文刊名：INTEMET FORTUNE 年，卷(期)： “”(12) 分类号：G25 关键词：高校扩招教学评估高校图书馆

篇4：网络时代高校党校工作面临的挑战与对策论文

网络时代高校党校工作面临的挑战与对策论文

【摘要】互联网的产生和发展，为高校党校工作创造了一个全新的网络环境。本文着重解析网络环境下高校党校工作面临的挑战和机遇；提出了在网络环境中做好高校党校工作的新对策。

【关键词】网络时代；党校；挑战；对策

一、网络时代高校党校工作面临的新挑战

（一）互联网的直接影响

1、西方社会意识形态的渗透

网络的虚拟性、开放性的特点使其成了最畅通、最具吸引力的高科技传媒渠道，同时也成了意识形态斗争的极其重要的新领域。二战结束后，以美国为首的西方资本主义国家，在用武力和强权无法“扼杀”社会主义国家的情况下，改变手段，实施“和平演变”战略。即以经济和科技实力为基础，对社会主义国家进行政治和思想文化渗透，支持、收买所谓“持不同政见者”，培养盲目崇拜者，传播西方资本主义的政治、经济模式、价值观念以及腐朽思想，兜售资产阶级的世界观、人生观和价值观。

2、网络不良信息侵蚀大学生思想灵魂

网络使世界变得无国际疆界，没有传统的篱墙，没有道德和责任的约束和追究。许多网站刊登不经核实的消息。一些学生还没有来得及进行理性思考就已转化为自己的东西了。同时出现的不良信息，色情、暴力以及种族主义、宗教仇恨、民族歧视等不健康文化严重侵蚀着大学生的思想灵魂。

互联网使许多学生沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，给人际交往留下了想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。这些特点，使得不少学生宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活，自控能力下降，甚至荒废学业。

（二）网络时代高校自身的挑战

1、对高校党校教育重要性认识与新形势新任务的要求不相适应。

建立社会主义市场经济是一项全新的事业，对高校党校党员干部提出了更高的要求，迫切需要我们充分发挥高校党校教育主阵地、主渠道作用。现阶段，有些人对这个问题的重要性和紧迫性认识不足，使高校党校的教育没有摆在应有的位置。

2、教学模式有待改进

高校党校教育的对象是党员、干部和人党积极分子，是精英教育。高校党校工作依托和受制于高校的整体工作，有时不能按需开班，由于受高校党校本身的编制、师资力量、教学条件的局限，因此党校基本停留在精英教育的层面，难以满足目前高校扩招、学生人数猛增、青年学生的政治热情高涨急需培训提高的现实。

3、经费、编制严重不足，制约了党校的发展

目前一些普通高校管理不到位，没有专项经费投人，所以也更谈不上培训的效果。由于党校的大多数教育是靠活动载体来实现的，而活动经费难以保障，使党校后劲不足。

二、网络时代高校党校教育发展的机遇

（一）有利于党校教育的互动性

网络的出现改变了人们的思维、观念和行为，也改变了高校党校工作的方式和方法。传统意义上的党校教育者是灌输者与施与者，而学生是被动的接受者。网络创造了一个开放、互动、平等的环境，具有的大众参与、平等交往和自主选择的基本特征。因此，高校大学生思想政治工作者能真正完成从说教、灌输到引导的转变，要按照平等互动的方式进行有效沟通，有利于党校教育的互动性。

（二）有利于党校教育成效性

网络是全方位开放透明的大系统，在网络中往往能够率真的倾诉自己真实的思想和情感。网络拉近了人与人之间的距离，犹似面对面促膝谈心，正是给教育工作者提供机遇。大学生在网络中往往能够真实表达情感，一些备受关注的校园和社会热点问题，大学生们会在网上发表各自的观点、意见，并进行交流、讨论。因此，及时发现问题，对思想状况进行综合的分析，准确把握思想脉搏，进行有针对性的教育，有利于党校教育成效性。

（三）有利于党校教育与时俱进

网络所具有的开放性和多元化等特点，要求网上思想政治工作既要坚持网上宣传的主旋律，又要研究宣传形式的多样化问题，网上思想政治工作的变化，从自上而下的单向灌输和被动接受，转变为双向、多向的渗透交流；利用网络技术将枯燥的'文字变得生动、抽象的数字变得具体，从视觉、听觉等多个角度同时刺激学习主体，符合个体的道德认知规律。有利于党校教育与时俱进。

三、网络时代高校党校教育工作新对策

（一）加强阵地建设，提高大学生网络文化素质

各高校要加强对校园网的管理，学校和院系要将信息网络建设纳入工作范畴，建立和健全校园信息传播系统；建立大学生网上行为监控机制，加大网络安全的管理力度，在一定程度上增强了学生的网上责任感。

学校要充分利用互联网，坚持正确的舆论导向，建设集思想性、教育性、指导性、服务性于一体的多样性思想政治网络，加强对马克思主义的研究和宣传，提高大学生对网络信息的鉴别力。

开展丰富多彩的网上科技文化活动，吸引大学生经常登陆思想政治教育网站。始终坚持以正确的思想武装人，以高尚的情操冶陶人，以丰富的形式和内容吸引人，主动出击唱响网上主旋律，保持正确的思想舆论导向。教育大学生洁身自律，自觉抵制有害信息的侵蚀。

（二）实施党校教育“网络工程”

目前高校党校因高校扩招带来的学员倍增，传统的教学方法已难以胜任繁重的教学任务。在这种情况下，必须改革传统教学方法，将现代多媒体教学与传统的教学方式结合。

健全党校网络化教育系统和网上考试系统，提高党校的信息化教育程度。通过党校网站，设置有关重要的文献和理论，开展网上培训课程和难点热点讨论答疑，教学和考试等环节均在网上完成。

党校必须开发网络优势，充分利用互联网现代传播手段，搭建起有效的信息网络，积极开展网络条件下的教育，把科学思想和正确世界观以生动、快捷的途径传播出来，把党的声音和改革开放的信息及时准确地传到学员中去。

（三）深化教学改革，提高教育质量

以教学方法改革为突破口，带动教学环节的改革，增强高校党校教育效果。改变过去那种静态的、单一的教育方式方法，采取双向、动态、多样的教育方式方法。要使系统教学与专题讲座相结合，启发教学与灌输教育相结合，教学要与双向交流思想、开展讨论相结合。

党校教学安排必须精选教学内容，运用灵活多样的教学方式，提高党校教学质量与效率，让学员真正有收获。党课内容要有针对性，要根据客观需要和学生的实际情况设置教学内容，因材施教。课堂教学要改变教师讲、党员听的呆板单一的传统教学模式，尽可能多采用有利于能力培养的启发式教学方法，做到灵活、多样，丰富多彩，生动活泼，寓教于乐。

参考文献：

[1]关于高校设学院党校的几点思考.福建农林大学学报(哲学社会科学版),,7

[2]新形势下高校学生党建的思考与实践.清华大学学报,,1.

[3]充分发挥网络优势为党校教育增添新活力[J].学校党建与思想政治教育,,(3).

篇5：大数据背景下信息管理面临的挑战与对策的论文

大数据背景下信息管理面临的挑战与对策的论文

高等的教育结构数据处于大爆炸的阶段但是知识储备量却是十分的匮乏，教学教育数据的大量累积导致高校的数据管理面临着巨大的挑战。所以我们主要对高校的大量数据现状进行分析，对发现的问题采取有效的办法进行解决，对如何提高数据的信息管理和决策进行了探讨。

一、前言

数据时代的到来，使得高校不得不面对结构复杂处理速度加快的时代特征。大数据其实并不是指一种技术手段，而是数据信息量不断增长数据类型不断增多所造成的现象。这种时代现象对于高校而言既是机遇又是挑战。存储空间的加大，管理的复杂，存储利用率低等等问题，都是急需我们解决的。信息管理是高校教育信息管理的重要部门，在当今时代背景下，如何能够提高高校数据信息的存储能力，如何更好的服务高校是信息管理中心一直以来的工作重点。我们只有更好的了解大数据背景下的信息管理才能为学校信息化的管理提供更好的服务。

二、大数据时代的特点分析

大数据与传统意义上的数据是不同的，因为它具有大量化、快速化、多样化和不确定性以及价值难定义性的特点。数据量的巨大，使得数据的容量从TB级别向PB级别升迁，在世界数据总量最大的量级已经达到了ZB级别。数据类型较多，并且越来越没有规律可循，大多的数据已经呈现出非结构化的特性，使得数据之间的相互作用性更加难以分析，关联性也更加复杂。数据的处理速度也加快了许多，大多数的数据应用环境已经达到了需要OPIS的性能。数据的真伪也更加难以判别，因为数据量的增大，导致信息的发布源增多，信息共享的速度太快，很难直接进行判断信息的准确性。信息的价值密度较低，因为数据在每时每刻都在产生，所以我们需要专业的技术工具进行数据的筛选和分析，得出最有价值的数据信息供人们使用。

三、大数据背景给高校管理决策带来的挑战

随着大数据时代的到来，高校的信息系统存储的越来越多的教育教学数据，这些数据既包括学校的现有资源储备情况，同时也包含了高校的演变历史。通过对这些存储数据的研究可以发现学校潜在的问题，经过严格的数据处理分析，可以找到有效的解决办法，提高高校数据管理的经济效益。但是高校的'数据信息内容比较庞大，数据的内容涵盖面较广，数据之间的关联性较为复杂，所以挑战也是非常大的。

(一)以高校研究作为数据管理的切入点。在高校当中不仅进行着教育教学工作，同时也进行着大量的实验，大量的数据也就应运而生。与传统的数据捕获方式相比，这种数据更加便于储存、携带和利用。研究数据的存储除了像普通的数据一样进行管理，还需要对研究数据的归属以及管理等等问题进行处理。如果这些问题得到了解决就会在很大的程度上提高研究的效率。

(二)IT技术在处理庞大服务数据方面的应用。信息交流的方式越来越多样化，各种媒体充斥着人们日常的生活。内容服务数据是一个相对不明确的概念，但是在有效管理和高效服务方面，内容服务数据是必不可少的。在高校的网站上会有各种各样的资料，以备忘录、网上教学资源以及图书馆的形式而存在。许多的内容服务数据都是非结构化的，形式上比较随意。在高校的数据信息当中有许多内容服务数据都需要官方的证明和批准，在进行追踪和搜索时也要采用正规的方式进行。

(三)操作型数据业务管理的应用。随着计算机技术的不断发展，高校数据信息的管理手段更加的丰富。教育结构的信息化建设也逐渐提上了高校发展的日程。计算机从日常事务的管理到逐渐形成了独立运行的系统，最终实现了办公的自动化，校园信息的管理、校园图书馆的管理、资源设备的数据库的管理、人事以及财务的管理等等。这些信息系统在日常的工作当中逐渐积累了操作型业务数据，根据数据模式定义的数据的大小、类型以及取值范围来进行数据的合理化分析，提高高校管理的水平。

四、大数据背景下信息管理的对策

大数据时代的到来，使得数据的存储空间加大，管理结构复杂，存储的利用效率降低，能源消耗却大幅升高的现象。为了能够有效的解决数据存储数量以及数据存储利用的效率问题，我们提出了许多的解决对策。

(一)多种技术的综合应用。单一的技术形式很难高效的提高存储利用的效率降低能耗，降低成本，所以需要有多种技术综合起来进行使用。首先，我们需要将数据的压缩技术与存储算法相结合。在线压缩技术能够将数据进行高效的压缩，能够更加快捷更加准确的活跃数据的判断能力和缩减能力，在保证不降低数据的存储性能的条件下将存储需求大量的提高。新的在线压缩技术与传统的压缩技术是不同的，当数据第一次被输入的时候就会被压缩，即使是大量的数据被输入时，也能够有效的对其进行控制，有效的进行存储，降低能耗，提高存储系统的效率。其次，利用重复删除技术将大量的数据进行删减，只保留其中的一份。达到对存储容量的优化，进而减少了传输过程中的网络带宽，节约了设备的成本。最后，要对配置进行精简，采取全新的存储空间的技术管理。这种方式减少了已分配但未使用的存储容量的浪费，按照需求进行分配。

(二)云计算技术的应用。云计算技术的应用能够为存储提供更大的空间，增加访问的渠道，提高运算的能力。云存储是在云计算的基础上发展起来的，通过网络技术以及分布式文件系统等，对大量的不同数据类型的数据进行稽核，形成一个功能强大的访问系统。不用再考虑储存容量以及设备类型、位置等等问题，更加节约资源。

五、总结

数据资源的管理和应用是各个高校竞争的关键手段之一。办学数据的管理能在很大的程度上反映着一所高校的教育情况和教育能力。教育数据的高效调度和管理，能够降低高校管理所需的资本，提高学校的教学质量。所以我们要努力建设高校教育数据质量保障体系，用数据来进行管理和决策，解决目前高校在大数据背景下面临的各种挑战。