下面是小编收集整理的在总结他人的错误中前进优美随笔，本文共4篇，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：在总结他人的错误中前进优美随笔
在总结他人的错误中前进优美随笔
遇到一些很可爱，很认真生活的小伙伴，自然也有一些做事让人不太满意的小伙伴。实践过程中，我遇到他们，没做的事情或者已经做出来啊的事情看起来一塌糊涂，当时真的'是气愤至极，想要口诛笔伐写下了讨伐一番，已致明己明人。时至今日，想起来还真的是赌气，但是想想毕竟是没有和这些人生活共事的可能了，于是写的欲望便也不复强烈了。
现在是可以淡淡地写，一笔带过就是了。
有一个男生拍照拍得是极不负责任。举一例子即可。十天实践活动最大的盛事上，村里和学校各种重要人物在节目结束之后要拍一张大合照。全体队员和领导都上台站好位置了，可是主持人还挡在他们前面念最后的结束语，这个拍照的同学，就拍了几张主持人挡住领导挡住队员的照片，转身就想走，我叫住他，我说还没开始拍呢，他说已经拍好了，我也是有点无奈。怀疑这个信心满满说自己会拍照有拍照经验的同学当初是不是撒谎了。
当时只道是寻常，就气了一会之后，估计是被气得太厉害了，到头来反倒觉得算了吧，不应该拿别人的错误来惩罚自己，毕竟平时自己犯的错误就已经很多了，罪孽堆积太重。我可以改掉自己犯过的错，可是我不能让别人改掉他自己的错误。红尘巷陌，曾经作为同是一个队伍的小伙伴，我可以以朋友的身份来好言相劝，共同探讨我们可以有哪些共同进步的地方。
指出别人错误的话虽不好听，但是看在眼里，是事实，不容争辩。指出来，当然，做错的人肯接受再好不过，若对方无意理会，倒是权当自己检讨，在别人的错误中前进也是再好不过了。
篇2：在反思中前进班主任教学总结
在班主任日常管理工作中，我们会教育学生，“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样”。用这句话来对照我们每一个班主任的工作，其实是很有趣的。当一位热爱生活、热爱自己的职业、热爱自己班级的班主任，用发展的眼光看待班级和学生时，他们会很愉快，很有成就感的；反之，当他们用无所谓的态度对待自己的工作，用无奈的眼神看着“皮实”的学生，用消极的状态应付班级事务，他们该会多么痛苦，多么纠结啊！
阳光下，我们伸出一双手来，十个指头，长短粗细各不相同。但是，每一个手指都是那么重要，不可或缺。作为班主任，我们的一双手呢？我们应该做些什么，主要抓好哪些工作，才会在用心、用情工作以后，向“好班主任”的标准靠拢呢？
一、学习理论，让班主任工作有更多理性的光辉。
班主任老师要重视理论学习，不断更新观念。《时代教育——教育家》杂志中讲到一个故事：《聪明的母亲不抱怨》，文中的丁未，放下自己成功的事业，正视自己孩子身上出现的问题，从理论学习开始，转变自己的观念，陪着孩子一步步改变，最终走向了成功。
这个故事给我很多启示：因为，我们每一个班主任就是班级的“妈妈”。为了能给孩子们更多更好的教育，为了不至于像生活中的“妈妈”那样啰嗦，我们真的要努力学习，学习班级管理理论，学习苏霍姆林斯基、陶行知、班华、李镇西、任小艾、王家祥、丁如许的班级管理理论，从这些精神领袖身上汲取营养，来指导自己的班级管理工作。学习之余，我们应该仔细观察学生的表现，从学生日常生活中的状态，寻找孩子们成长发展的一般规律，提前做好每一阶段的工作预案。面对孩子们的难题，能够应对自如。学生也会在欣赏你懂他们的.基础上，受你强大气场的感染，最终，快乐地朝着你预期的方向前进。这样，我们将学习到的东西和实际工作联系起来，才会使工作充满更多的理性光辉。
二、学习同伴，不断丰富并创新班主任工作的方法与形式。
从校内开始，向优秀的同伴学习：看看同伴如何组织班级活动，如何开展别开生面的家校联系活动，如何抓好班级常规管理。在观察别人的做法的同时，你用心对照自己的做法，思考适合自己班级的方法，慢慢的就能形成自己的管理风格。向优秀的资源学习：学校订阅的班主任工作杂志，网上丰富的班级活动视频，各路名家诸侯的博客和空间，均是我们观摩学习的阵地。
当我们的见识足够多的时候，当我们储备的方法很丰富的时候，当我们对学生的心理状态了解得更为透彻的时候，我们会发现，所有为理论学习和观摩学习付出的时间和精力，都是值得的！
三、重视培养学生的良好习惯，为学生和自己松绑。
一个班级，如果班主任在班级成立之初就注意培养学生良好的习惯，从小事抓起，从细节入手，让班级的常规管理一步步走上正轨，那么，这个班级的学生行为习惯一定很好，从学校领导和科任老师处得到的肯定就很多。得到的表扬越多，孩子们就会做得更好，形成良性循环以后，培养成功的好习惯，会让他们终身受益的。
但是，在学校教育的现实中，还是有一些不可否认的.事实存在：部分班主任老师眼中只有能升学的娃娃，他们被赋予优先选择座位，优先选择同桌等特权。其实，这样选择的结果，就是形成一个班级的“压迫”。这样做的结果，就会形成管理的后患和一小部分空白，当这些“后患”与“空白”联合起来的时候，形成的破坏力往往出乎班主任老师的意料，这会让你疲于奔命去应付各种突发问题。为了不做“事务型”班主任，您最好对班上的同学一视同仁，让每一个人跟上班级前进的步伐。我们要承认同学之间的差距，我们更要尊重每一份努力。
四、班主任要创意开展班级活动，形成班级的凝聚力和向心力。
班级活动就是凝聚力，只要精心组织，发动学生一起设计孩子们感兴趣的话题，学生就一定会有收获。因为“磨刀不误砍柴功”，学生思想上的问题解决了，学习上才会有动力，精神上才会认同班级管理，形成一个班级的价值观，并努力为班级建设奉献自己的力量。
看过几期《一站到底》节目：这是一档形式新颖，趣味十足，在挑战中发掘个性，又充满悬念的全新益智攻擂节目，每期参加节目的有11人，分为10位守擂者和一位挑战者。他们年龄，身份，文化层次各异，守擂者手中都有不同价值的奖品，而挑战者将通过20秒的限时答题与守擂者一一PK，挑战者获胜将赢得守擂者的奖品，而守擂者获胜将成为新的挑战者，并赢取挑战者手中的所有奖品，任何一方失败都将掉下擂台淘汰出局。
连续战胜五名对手的挑战者有权选择带着赢得的奖品离开，或是冒着被对手PK掉的风险继续战斗，赢得更多奖品。而一站到底成为最后一位的挑战者，也将视战胜的对手人数赢得相应的奖品。如果在班级内部管理中，也能引进这一机制，虽然我们没有商家的资助奖品，但是我们有操行分啊，有各小班同学都在乎的考核奖励政策啊，都可以在活动中体现，我们的班级是不是更加充满生机，各项活动将会推行得更加顺利呢？
五、重视教育方式的转变，明确自己是要问题解决点还是情绪宣泄点。
班主任老师不能一味的“凶”。当你的“骂”、“大骂”、“破口大骂”几招使完以后，学生就形成一种习惯了：左耳进，右耳出，该干嘛还干嘛，有的甚至变本加厉。“黔驴技穷”的悲剧，在很多痛苦不堪的班主任身上上演着。他们成天努力工作，很多时候是窝着一肚子的火离开学校的，回家还会和自己的家人干架。其实，究其原因，是您没有转变教育方式啊！都说“带好孩子要恩威并施”，带自己的孩子如此，带班上的孩子也应该这样啊。
你只有发自内心地爱孩子，并时时为他们着想，你的“凶”或者恨铁不成钢他们才会理解啊！你只有改变固有的模式，才会让学生获得更多“意外的惊喜”：奇怪？老师怎么会知道我们心里想什么呢？他真是懂我们的人！有了这样的心理认同，我们的进行的教育活动才会让孩子们心悦诚服的。我们要清楚的知道，“凶与骂”只是情绪的宣泄与焦虑的释放，但是并不能解决实际问题。当我们重视了教育方式的转变，每一个班主任老师的日常工作也会愉快很多哦！
篇3：记者站上半年总结--在摸索中前进 在发展中壮大
尊敬的各位领导老师、亲爱的各位同学：
大家好！带着领导老师的谆谆重托，擎着先辈的光荣传统，借着我校专升本十周年的喜庆东风，经管学院记者站开始了新一届的旅程。这半年时间里，在上一级的坚强领导下、兄弟社团的相互支持中、学院同行的紧密合作里，记者站的发展道路由之前的羊肠小道逐渐走上宽广大道，愈加顺畅。在此，我谨代表第六届记者站全体成员衷心感谢一直以来给予我们莫大关怀的领导老师、支持和帮助我们的各社团以及所有关心记者站发展的所有同学，谢谢你们！
第一，拓宽报道途径，三网并抓。传播的形式多种多样，报道的手段纷繁复杂。在着重建设网络传播的基础上，我站致力于探索新方式，在纸质媒体、广播媒体上做足功夫，要求战员学会熟练写作三种不同类型报道，培养战员的综合报道能力。其中，我院07级财务管理专业龚阳同学事迹发生以来，我站在宜春日报、赣西晚报连续刊发四篇报道，形成了强大的舆论引导力，很好地展现了我院师生团结互助、爱心无限的精神面貌。此外，我们认真总结第十一届校运会教训，下定决心、花大力气提高站员广播稿的写作，坚持天天有人投稿。最终付出有了回报，本学期我站在广播站上稿18篇，做到了每周一报，运用广播声音把经管学院传播到校园的每一个角落。三网联合地覆盖式宣传让更多地人知道了宜春学院，了解了经管学院。
第二，维护院网站建设，定时更新内容。当今时代是高新技术迅速发展的时代，我们学院既要实施走出去战略，积极参与对外宣传，又要做好自己的宣传主阵地――院网站的维护与更新，以活泼的形式、丰富的内容、详实的数据吸引更多的人关注经管学院。为此，我站在招新开始就特别注意挖掘网络专门人才，并在后期，站员通过自学、请教、交流等方式了解网站管理相关知识，对于日常的文章管理、数据录入、文件备份可以得心应手处理。根据院领导指示，我们还就网站过时信息进行处理并添加新内容。网站的每日更新，除设有专门的网络部定时上传之外，还设有文学部作为辅助力量，做到一事一报道，一天一上传。日常的'新闻，外延的信息，最新的动向为广大师生查询提供了便利，也以自身鲜明的专业特色向外界展示了经管学院的良好形象。
第三，调整院刊《风采》，发挥杂志影响力。作为学校党委宣传部授权批准，我院唯一一本在全校范围内发行流通的杂志刊物，它具有易保存、耐翻阅的特点。针对前几期杂志影响力趋弱，同学兴趣不大的现象，我站在领导老师的指导下，采用分类调查法，广泛征求老师意见，组织站员深入走访寝室，了解广大同学的思想动态与阅读趣味。在结合老师、同学的建议之后，我们对《风采》栏目进行了大调整，并依据不同时期我院工作重点的转变采取灵活策略，保持了《新闻在线》主打栏目之外，还新增了《趣味天地》、《生活小知识》、《教师风采》、《创业明星》、《时事链接》等众多栏目。改版之后的《风采》更加贴近老师、同学，可读性大大增强，增加了在同学心目中的认可度，并以此引导同学关注我院新近发生的变化，培养同学们的主人翁意识，使其以经管学院人自居，以经管学院人自勉。
第四，制定记者站章程，加强组织建设。严明的纪律、完善的的组织建设铸就强大的战斗力。在院党总支的领导下，在团总支的直接指导下，我们集广大师生智慧，起草并制定了记者站章程，其内容包括日常工作管理、站员考核、会议记录、奖励措施、惩罚制度等多个方面，以明文规定的形式加强站员责任意识的培养、约束站员行为。通过量化采访工作目标、引进激励机制，如每周评出优秀新闻稿件三篇的方式调动站员工作热情，激发站员写作积极性，努力营造人人想采访、忍忍善采访的良好氛围，形成人人想写稿、人人会采访的工作局面。我们还实行松紧结合的管理模式，工作中大家严肃认真，仔细处理手头每一件工作，生活中大家相互帮助，相互照顾，以实实在在的行动践行走进记者站就是一家人的理念。
我站成员经过半年时间的历练已焕然一新，无论是从胆识、采访技巧还是写稿经验都发生了质的变化。记者站的成长也因为有了这些新鲜血液的加入而保持着旺盛的生命力。过去的半年我们取得了一些成绩，而这些成绩是跟院领导老师的大力关心和指导分不开的。固定的办公室以及相机的配备让我们有了一个好的工作条件，还经常性地请校党委宣传部的老师为我们开办讲座，在此，请允许我代表第六届记者站的家人们再一次感谢你们，谢谢你们!
历史的车轮还在继续，美好的明天还等着我们去创造。在接下来的时间里，我们将不负重托，带着无比的信念，秉承记者站人的一贯作风，以更加踏实的步伐，更加虚心的态度，更加虔诚的信仰，更加饱满的热情去迎接一个又一个挑战，努力把我院的新闻宣传报道事业做大做强，工作注重方式方法，讲求技巧。我相信在我们第六届记者站人的共同努力下定能把工作做的更好，为构建和谐学院、文明学院贡献力量，也为打造学校优秀社团添砖加瓦！
篇4：有关生活感悟的随笔写作:在一地鸡毛中欢歌前进
搬家的第二天，整个人都不在状态。
总是莫名其妙地冲家人大声说话，一点点小事情都很容易焦躁，暑假计划一下子泡汤，生活节奏完全被打乱。感觉现在的自己像极了一头愤怒的狮子，随时准备与周遭所有不顺心的事情决一死战。
好在母亲带女儿出去了一会，让我终于有了一会自己独处的时间。敲击键盘的同时整理一下自己烦乱的心绪。虽说一个人活在痛苦里比他解决问题要容易，但毕竟解决问题才能让人获得平静。没有人比现在的我更需要心平气和。
首先，我该根据现状给自己重新拟定一个八月计划。
安排时间就像经营爱情，要想爱得持久，必要倾情付出。不然日子久了，就会得过且过甚至竹篮打水一场空。没了书房，早起的时间必定要用来运动而不是晨读。丰盛的早餐过后再搭周先生的顺风车去图书馆，然后利用上午的时间，完成所有功利非功利的阅读还算不错的选择。下午的时间当属于我的小公主，逛街看电影、拍照逛公园自然两不误。晚上嘛，我学游泳，周先生带芒果溜冰，妈妈跳广场舞，各得其乐。
再者，坚持写作，坚持写作，坚持写作!
重要的事情说三遍。
写作有许多好处。一是学以致用。看了什么书，学到了什么新东西，如果能及时记录下来，可以帮人及时反思。二是养成观察的习惯。因为每天要写，所以必须每天都去寻找写作灵感。时事、生活、风景、家庭、工作都没准会成为写作素材。在写的过程中，将自己的思考融入其中，慢慢提升自己的写作水平，尤其对生活的感受能力。三是培养毅力。活到30岁，我才发现，这个世界上所有让人值得骄傲的事情，都离不开毅力。没有毅力，梦想永远是梦想，成不了理想。
当然，人生总不能一帆风顺。借用流行的话说，就算生活一地鸡毛，我也能将其扎成漂亮的鸡毛掸子。
公众号：罗老师用文字记录生活
文档为doc格式
