下面就是小编给大家带来的问号感叹号小学作文，本文共14篇，希望大家喜欢阅读!
篇1：问号感叹号小学作文
一天，我正在睡觉，迷迷糊糊中一个小人来到我的床前。我问他是谁，他说：“你跟我来，我带你去参加一个盛会。”我揉了揉的睡眼，似信非信地跟着他走了。
走了好长的一段路，我们来到一个很小很小的洞口前，他指了指那个洞口，说：“进去吧！”我抬眼望t望那小的不能再小的洞口，心想：“这么小的洞我怎么进得去？”正当我疑惑之时，奇迹出现了，我的身子慢慢变小，变小……最后竟变成了蚊子般大小，小人用力推了我一把，我的身子就从那小洞口穿了过进去。
呵！里面张灯结彩，锣鼓喧天，热闹极了。更令人意相不到的是，里面竟然都是些标点符号，有弯弯的逗号，有圆圆的句号，有长长的感叹号，还有……他们个个眉飞色舞，手舞足蹈，因为他们正在这里举行一个别开生面的表彰会。见我一走进洞，洞内立刻掌声如潮，欢迎我这个远方客人。
正当大家欢歌笑语之时，有三个标点吵闹起来：
号称问题专家的问号大声说：“在标点符号王国里，算我的功劳最大，作家、科学家，哪一个不用到我啊，没有我，他们就没有问题思考，也就写不出好文章，更别说什么发明和创造了。”省略号不服气了，趾高气扬地说：“我的功劳最大，没有我，作家和科学家就永远想不完问题，哪里有时间去写文章和发明创造。”感叹号打断了他们俩的话，挥了挥手，说：“你们功劳再大，也没有我的大，如果文章没有了我，就没有感情，那还算什么文章呀！”
“我的功劳大！”“我的功劳大！”看着他们争论不休，字典公公走了上去，对他们说：“你们别争了，你们各写一篇文章给我看看。”
不一会儿，他们都写好了。字典公公先把问号写的文章拿过来一看，头都大了，这是什么文章呀，每写一句都要用问号，没完没了的问题谁思考得过来呀；再看看省略号的，文章没写，却用了一大堆的省略号，真让人难理解；最后看看感叹号，感叹号写的文章也好不到哪里去，不是神情激昂，就是哀声叹气。
字典公公看了看他们，颜悦色地说：“你们都是标点符号王国优秀子民，每个人都有自己的优点和缺点，你们只有团结一致，取长补短，好文章和新的发明创造才会越来越多。”听了字典公公的话，他们不好意思的.低下了头。
篇2：从问号到感叹号小学作文
从问号到感叹号小学作文
问号和感叹号都是标点符号，一个表示“问”，一个表示“叹”，虽然两者没有其它什么特殊意义，但是，它们却启发了我许多思考。在我们日常生活中，有许许多多个问号和感叹号，它们存在于天文、地理，古今、中外各个领域、各门学科。而我今天要说的不仅仅是标点符号，而是由问号和感叹号引发的、关于我学习过程中的几个问题，借题发挥与同学们讨论一下如何提高学习成绩。
爸爸比较重视我的综合素质和全面发展，常教我一些做人的道理、常陪我进行体育运动。可是，妈妈却很在意我考试的分数，总是希望我每次考试能够考出一百分的好成绩，她的理由是，考不出好成绩就意味着考不上好的.大学，我同意妈妈这一道理。令我不解的是，从三年级下开始，我无论作何努力，却总也考不出一百分。在爸爸的帮助下，我认真地进行了分析，对语文、数学和英语考不出一百分有了初步思考，具体讲就是从三个问号到三个感叹号。
第一个问号是，为什么语文考不出一百分？
记得我上一年级时，特别喜欢上语文课，沈老师常表扬我拼音基础打得牢，考试常常一百分。可是，不知道为什么，到了三年级下，成绩渐渐下降，不要说考一百分，能考出九十五分已十分难得，尽管如此，爸爸仍然鼓励我，当我考试有进步时，他就显得格外兴奋，晚饭时一定要喝上二两。我也曾经十分苦恼，为什么考试越来越难呢？冷静地想一想，分析原因，我认为主要是三年级开始有了作文，作文能得满分几乎不太可能，另外，从考试卷上看，基础部分扣分较多，这与我基础打得不牢有关。词语掌握不够全面，积累少；语文预习不扎实，有时图速度快，囫囵吞枣。
第二个问号是，为什么数学考不出一百分？
有一段时间我对数学课不太喜欢，上课精力不集中。现在虽然有点儿进步，但对新知识仍不能熟练掌握，考试时不能举一反三；在家里预习不能很好坚持，练习也不多，爸爸也不主张打题海战，可我总觉得各类题目做的不多、眼界不宽。
第三个问号是，为什么英语不能经常考一百分？
其实我对英语是比较喜欢的，有时也能考一百分，就是不经常。爸爸也帮助我分析过，主要是基本功不扎实，单词记的快也忘的快，没有做到温故知新；另一方面，听的少、写的少、说的更少。
三个问号使我想起了医生给病人看病，治病前，先要作出准确的诊断，才能拿出治疗方案。刚才谈到的三个问号也就自然引发出了三个感叹号，其实是我针对三门课的学习方案和考出好成绩的决心。
学好语文必须提前一步！老师要求预习，做到全面掌握；老师要求熟读，做到开始背诵；老师要求背诵，做到已经能够熟背。总之，严格要求，提前一步。
学好数学必须举一反三！紧紧抓住课堂45分钟，听进去，真正理解，概念清晰；多练习，会运用，真正掌握，能够举一反三。
学好英语必须多记多用！单词积累很重要，坚持每天背上几个单词，日积月累，词汇就丰富了；多听读、多运用，坚持每天晨读，有时间多与喜欢英语的同学交流，养成英语对话习惯，英语考试满分不是梦。
这就是我要与同学们一起探讨的从问号到感叹号，如果谁有更好的学习方法，可以网上交流，请登录新浪博客：将军梦者在等着您！
篇3：问号和感叹号的苦恼
天，问号和感叹号聚在一起，发起牢骚来。
问号生气地说：“真是气人！一篇文章里到处都是逗号和句号，连我的影子都没见到，太不公平了！”
感叹号连连点头，说道：“是呀，我和逗号、句号比起来，论个头，我比它们大；轮情感，我比它们丰富可为什么它们就能上‘前线’呢！”
问号激动地说：“人们这样做真是大错特错了，我们写封信给人们吧！”
“好！”感叹号一边说，一边拿出笔和纸来，写道：“亲爱的人类：你好！我是感叹号。我和其它标点符号一样，为你们服务。可是为什么句号和逗号总是出现在文章里，而我和问号却被忽视了？这太不公平了！那句号和逗号有什么好的。逗号，一个点还拖着尾巴；句号，也就是个小圆圈。你们快反省反省吧，别再忽视我们了！”
信已经寄出去了好久，可是没有一点消息。问号和感叹号决定亲自到人类世界里，去帮助人们改改这个坏习惯。
它们来到人类世界后，便跑到一个叫小小的小朋友书包里，把课本中的逗号和句号全部改成了问号和感叹号。语文课上，老师让小小朗读课文。小小读道：“那年！正月新春？我到邻近的乡村小学去读书！老师姓田？十七岁！就开始教书了？”同学们听着哈哈大笑。
问号和感叹号满面羞愧，灰溜溜地走开了。它们终于明白了：标点符号各有各的用途，它们各负其责，这样整篇文章才会丰富、精彩！
篇4：问号与感叹号高中作文
人生就是在感叹号与问号中徘徊，在人生中有许多事值得你去探索，去体验，去提问，去得知，去感叹！
——题记
问号和感叹号都是标点符号，一个表示“问”，一个表示“叹”，虽然两者没有其它什么特殊意义，但是，它们却启发了我许多思考。在我们日常生活中，有许许多多个问号和感叹号，它们存在于天文、地理，古今、中外各个领域、各门学科。
人生像一串标点符号，但最重要的莫过于“！”和“？”。而从一个擦肩而过的陌生人，到无话不谈的好朋友，实际上只是一个问号到感叹号之间的转变罢了。
我们总会给朋友或对手疑问与惊讶，从而告诉他们我们不是他们想象的那样，而是需要他们去理解的，告诉他们我们是不一样的烟火。
人生这条道路上，难免会遇到各种各样的困难、失败。但是不要放弃，勇敢地去尝试做，不要低头，既然他们给我们一个大大的问号，那么我们何不还给它一个大大的叹号呢？不要错过人生中的问号，只有我们去面对他们，才能成长，才能慢慢长大。
标点符号中，问号带给我们无奈，句号带给我们遗憾，省略号带给我们猜疑，感叹号带给我们温馨。
然而成熟的答卷并不容易，总有几个“问号”呈现在你必答的题目中，待你深思后作出肯定或否定的回答。倘若你的回答和标准答案一致，那么“问号”便会变成“感叹号”，给予你的是赞美和微笑；倘若你的回答和标准答案不相符，那么“问号”便仍会待在那儿，等你花时间去寻求正确答案而后作答，等你回答正确后，问号就会变成叹号了，并且会继续鼓励你这样做。慢慢的你就会成熟起来。
“！”与“？”并非只有这一种理解。
人生像一串标点符号，但最重要的莫过于“！”和“？”。而从一个擦肩而过的陌生人，到无话不谈的好朋友，实际上只是一个问号到感叹号之间的转变。
对于陌生人，或者把对方当做一张白纸，或者把对方当做你的朋友，总之别当做敌人，即使你听到再多的关于他（她）的不好的传闻，因为我们毕竟不了解对方，所有的朋友都曾是陌生人，只是后来的了解让他成为你的朋友，这其中只是一个“？”到“！”的转变。
毕竟陌生人与我们之间一无所知，才会产生疑问，但是如果我们渐渐地去试着了解对方，并且让对方了解我们，接下来就会出现大大的感叹号。这就是朋友到陌生人之间的转变。
走过今天，不是生活在回忆中；走过今天，是向理想又靠近了一步；走过今天，是珍爱生活；走过今天，是与昨天完美地划上句号，是与明天划上一个问号和一个感叹号；走过今天，就是走进美好的明天；走过今天，就是寻找属于自己的美丽年华！
篇5：问号与感叹号高中作文
“？”遇上“！”就如同“海鸥搏击浪花里”，“奋翮苍茫浩渺”。
好奇心与求知欲。“当青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义”。好奇心是动物的本能，不只是人才有，比如在野外拍照，猴子就会好奇地盯着你的镜头看；而求知欲则不一样，它是针对获取知识而言，只有人类才有。当一个人对事物产生了好奇，会开始问“为什么？”的时候，这便成了激起他求知涟漪的石子！达尔文的祖父和父亲都是当地的名医，家里一直希望他能继承祖业，然而他却对大自然产生了无穷的好奇与兴趣，他整日思考着这些问题：自然界的奇花异树人类究竟如何产生？他们为什么会千变万化？彼此之间又有什么联系？然而就是这些问号，逐渐使他对神创论和物种不变论产生了怀疑，最终使他写成科学巨著《物种起源》！这便是达尔文从对自然的好奇发展成对自然的求知的过程。
质疑与真理。“没有绝对的真理，只有追求绝对真理的人”，布鲁诺便是这样的人。在那个被宗教神学所束缚的时代里，布鲁诺被哥白尼的日心说所吸引，开始对自然科学产生了浓厚的兴趣，便逐渐对宗教神学产生了怀疑，对象征着真理的教皇提出了“？”，写了一些批判《圣经》的论文，但在经过八年的监禁中，布鲁诺还是被处以火刑。后来随着科学的发展，布鲁诺的学说被证明是正确的！人们敢于挑战权威的勇气，对真理的追逐，即使是死亡也无法阻止，这种勇气值得后人的赞叹！
质疑与创新。走在最前面的人都经历着痛苦，而痛苦过后却总会带来创新！林则徐，一个被誉为“近代中国开眼看世界”的第一人，他在虎门销烟后见识到了外国人的船坚炮利，意识到中国必须学习外国，建议制造枪炮、轮船和其他的机器工业来加强海防、抵御外侮。在那个国人都秉着“天朝上国”的自傲的时代里，他对沿袭了数千年的旧传统提出了“？”，他在即使屡遭排挤、迫害后，也依旧嘱托魏源编写出《海国图志》，介绍着世界各国的情况，并结合毒品战争的经验教训，主张“师夷长技以制夷”，这便是质疑后的创新！即使遭受着痛苦，也无法抹去先进的人对创新的执着！
“？”与“！”就像“海鸥搏击浪花里”，是好奇心向求知欲的发展；是质疑与真理的'碰撞；是质疑对创新的对话。“？”与“！”有着许多矛盾相对的地方，但又有着千丝万缕的联系，不管怎样，我们只有抱着对事物的好奇心与求知欲，不惧权威执着地追求真理，不抱残守缺而学会创新，凡事多问几个“为什么？”，让“？”成就更多的“！”，让我们“奋翮苍茫浩渺”！
篇6：问号与感叹号高中作文
“？”的出现就预示着问题的出现，接着要做的事情就是解决问题。我们要通过思考和实践把“？”拉直变为“！”。
音乐巨人贝多芬的悲惨经历，大家早已耳熟能详了。他的童年是不幸的，他的父亲逼迫他练习钢琴，从小就经受各种严酷的生活。这也使贝多芬养成了独立、坚毅、倔强的性格特点。贝多芬在中年时期耳朵失聪、健康情况恶化，在精神上也受到折磨。一个音乐家的耳朵失聪就如同思想家的头脑再也不能思考。但他对生活的热爱和对艺术的执着追求战胜了他的痛苦和绝望，痛苦和磨难成为了他创作的力量源泉。他说：“我要扼住命运的咽喉，绝不能让命运使我屈服。”他在痛苦中仍然坚持创作，以坚强的毅力创作了《第九交响曲》。
众所周知，托马斯·爱迪生是一位伟大的发明家。他发明的电灯是人类征服黑夜的一项重大发明。在19世纪以前，人类所使用的照明工具只有煤油灯和蜡烛。出身平凡的爱迪生有着不平凡的理想——为人类带来光明。他曾多次实验都以失败告终，但他并没有气馁，而是总结出前面的经验和失败的教训。可谓“屡战屡败，屡败屡战”。最终，通过他的勤奋努力和不断创新发明了电灯，为人类社会带来了光明。从此，他的成功事例印证了“天才等于99%的勤奋加1%的灵感”。这句话也成为激励人们奋进的座右铭。
从古至今，这样的事例不在少数。法国作家雨果曾写了一篇文章在某出版社出版，可是过了许久还是没有出版，雨果就给出版社写了一封信，出版社收到信后发现信的内容是“？”，出版社立马就明白了雨果的用意，随即给雨果回了信，信的内容是“！”。雨果收到信后不久他的文章就出版了。
前不久老师给我们介绍了一个人，她在20xx年荣获“诺贝尔生理学或物理学奖”，以表彰她对疟疾治疗所做的巨大贡献——发现了青蒿素。其次，她也是首位获得诺贝尔科学奖的中国女科学家，她就是屠呦呦。这过程是极其艰苦的，她几乎翻遍了所有的医书，也曾多次以身试药，她的肝脏因此受到损伤。她牺牲了自己的健康，目的就是换来病人的健康。在经历了190次的失败之后，她不断的实践和创新，终于在第191次的时候成功了。
在生活中遇到不懂的事情了要有“打破砂锅问到底”的精神，然后在实践和创新中把“？”拉直变成“！”。过程中要有坚持不懈的毅力和勇往直前的勇气，相信你一定能够成功。
篇7：问号和感叹号关于学习的寓言故事
“?”和“!”感叹号是一对冤家，它们也是一对邻居。
“?”每天都会嘲笑“!”说：“你这个“!”，这么不认真学习，一点都不会，真是笑死我了。”可“!”没有一点点的愤怒，反而还很谦虚，天天在家刻苦学习。
“?”自高自大，以为自己的学问比“!”高出许多，所以一点也不担心自己的学业，每天坐在家里吃吃喝喝、看看电视、玩玩电脑，一点也不学，一点也不问，问了也不记。
一天天下去，“!”每天都在进步，可“?”每天都沉浸在自己的世界里，渐渐地，“!”的成绩已经超越了“?”，可“?”一点也不知道，一直以为自己一定比“!”好很多。
终于有一天，学校里要考试了，“!”和“?”穿着崭新的校服来到了学校，它们两个都信心十足。考试开始了，“!”看了看题目，思考了一会儿才下笔，可“?”什么也没想，直接就写下去，还自以为自己这一次肯定能考全班第一名，而那个笨蛋“!”肯定是考到全班倒数第一名的。
第二天，成绩发下来了，“!”考了全班第一名，而“?”却考了全班倒数第一名。“?”惊讶了，自己居然落到了最后，而“!”成为了第一名。他心里难受死了，低着头一声不吭，等着“!”过来嘲笑，可它等了好一会儿，也没见“!”过来。“?”抬头望了望，看见“!”在刻苦学习，它走到“!”身边问：“你怎么不嘲笑我呀?”
“!”回答说：“我为什么要嘲笑你，嘲笑别人又没有用，只会让自己退步，只有自己刻苦学习，才可以使自己的成绩高于别人。”
“?”很佩服“!”，自己以前一点都不爱学习，嘲笑别人，可现在自己考得差，别人却不嘲笑自己，总觉得自己太不应该了，自己不努力被别人超越了那是迟早的事，可是嘲笑别人却是不应该的。于是它向“!”道歉，“!”原谅了“?”，还帮助“?”一起补习功课。
“?”和“!”又成了很好的朋友，而“?”最终也变成了“!”。
老师点评：从文章中，让老师读到了你的智慧，一下子写了那么多，而且分析得很好，相信你会越来越刻苦，更多的“!”等着你。
作者|四年级 陈楚辰
篇8：从问号到感叹号的学生作文
从问号到感叹号的学生作文
问号和感叹号都是标点符号，一个表示“问”，一个表示“叹”，虽然两者没有其它什么特殊意义，但是，它们却启发了我许多思考。在我们日常生活中，有许许多多个问号和感叹号，它们存在于天文、地理，古今、中外各个领域、各门学科。而我今天要说的不仅仅是标点符号，而是由问号和感叹号引发的、关于我学习过程中的几个问题，借题发挥与同学们讨论一下如何提高学习成绩。
爸爸比较重视我的综合素质和全面发展，常教我一些做人的道理、常陪我进行体育运动。可是，妈妈却很在意我考试的分数，总是希望我每次考试能够考出一百分的好成绩，她的理由是，考不出好成绩就意味着考不上好的大学，我同意妈妈这一道理。令我不解的是，从三年级下开始，我无论作何努力，却总也考不出一百分。在爸爸的帮助下，我认真地进行了分析，对语文、数学和英语考不出一百分有了初步思考，具体讲就是从三个问号到三个感叹号。
第一个问号是，为什么语文考不出一百分？
记得我上一年级时，特别喜欢上语文课，沈老师常表扬我拼音基础打得牢，考试常常一百分。可是，不知道为什么，到了三年级下，成绩渐渐下降，不要说考一百分，能考出九十五分已十分难得，尽管如此，爸爸仍然鼓励我，当我考试有进步时，他就显得格外兴奋，晚饭时一定要喝上二两。我也曾经十分苦恼，为什么考试越来越难呢？冷静地想一想，分析原因，我认为主要是三年级开始有了作文，作文能得满分几乎不太可能，另外，从考试卷上看，基础部分扣分较多，这与我基础打得不牢有关。词语掌握不够全面，积累少；语文预习不扎实，有时图速度快，囫囵吞枣。
第二个问号是，为什么数学考不出一百分？
有一段时间我对数学课不太喜欢，上课精力不集中。现在虽然有点儿进步，但对新知识仍不能熟练掌握，考试时不能举一反三；在家里预习不能很好坚持，练习也不多，爸爸也不主张打题海战，可我总觉得各类题目做的不多、眼界不宽。
第三个问号是，为什么英语不能经常考一百分？
其实我对英语是比较喜欢的'，有时也能考一百分，就是不经常。爸爸也帮助我分析过，主要是基本功不扎实，单词记的快也忘的快，没有做到温故知新；另一方面，听的少、写的少、说的更少。
三个问号使我想起了医生给病人看病，治病前，先要作出准确的诊断，才能拿出治疗方案。刚才谈到的三个问号也就自然引发出了三个感叹号，其实是我针对三门课的学习方案和考出好成绩的决心。
学好语文必须提前一步！老师要求预习，做到全面掌握；老师要求熟读，做到开始背诵；老师要求背诵，做到已经能够熟背。总之，严格要求，提前一步。
学好数学必须举一反三！紧紧抓住课堂45分钟，听进去，真正理解，概念清晰；多练习，会运用，真正掌握，能够举一反三。
学好英语必须多记多用！单词积累很重要，坚持每天背上几个单词，日积月累，词汇就丰富了；多听读、多运用，坚持每天晨读，有时间多与喜欢英语的同学交流，养成英语对话习惯，英语考试满分不是梦。
这就是我要与同学们一起探讨的从问号到感叹号，如果谁有更好的学习方法，可以网上交流，请登录新浪博客：将军梦者在等着您！
篇9：感叹号作文350字
感叹号作文350字
最近听了一首歌，觉得很有趣，特摘录其中一段：“有些人的生活很枯燥，一早替自己画上句号：有些人想做却做不到，剩下破折号；有些人一双怪眉毛，皱起来好像一对括号；有些人不当主角，在人家的故事里当逗号……我只有祈祷不用别的标点和符号，只需要一个感叹号。”起初只是觉得作词者的想象丰富，听着听着悟出了点什么。
在看到带着浓厚感情或激昂的句子后，我们常会毫不犹豫地加上一个感叹号，以加重句子语气。那么，生活中我们为什么不让感叹号来凑凑热闹，让我们的生活也充满一些激情呢？
在你平淡如水的生活中，不经意地加上一个感叹号，那么生活的`湖水就会泛起层层浪花，你可以梦想着进入心中伊甸园，可以在音乐中听的天使之声，可以在屋中间泥土的芬芳。可以常常发现美。
善于寻找富于乐观精神的人一找便会找到，而陷入深渊又无法自拔的人，即使告诉他在哪儿，他也找不到。
抛开句号，破折号，问号，括号和逗号，我只祈祷，不用别的标点和符号，只需要一个感叹号！
人一生最重要的是发现身边的事物，在生活中加上感叹号.
篇10：问好和感叹号作文
问好和感叹号作文
“我才是最能干的，你比都不用比。”“你少吹牛了，就你那点本领，哼。”咦，这是那里传来的声音？哦，是标点符号王国里的人们都热爱和平，人人和睦相处。问好和感叹号又是好兄弟，他们俩喳吵起架来了呢？原来标点符号王国，要选出一位能干的勇士，来保卫国家，只有最能干的人才能当选，两兄弟正为这事吵架呢。他们俩都想当勇士。
当哥哥的问好“先下手为强”，抢先着说：“只有我才能当真正的勇士，因为我的作用是文人能敌的。在疑问句的的末尾得用上我，设问句、反问句的末尾也得用上我，你能做到吗？难不成你去跟在问句的后头，，那不让人笑掉了大牙吗？哈哈哈哈……”“哼，你少自以为是了。标点符号王国里哪能缺了我，你和我比起来还差了一大节呢。瞧吧，在语气强烈的反问句、祈使句末尾要用上我，我还能表示感叹句末尾的停顿。我才是最适合的人选”“不对，我是。”“你少作梦了，我是！”这下可好俩兄弟争的面红赤脖，谁也不肯相让，邻居们劝也劝不动，拉也不让拉，眼看俩人就要打起来了。就在这时标点符号王国里的`老前辈省略号老爷爷，闻声慢悠悠的走了过来。
省略号老爷爷算得上是标点符号王国里的大人物了。他曾为他的祖国力下过汗马功劳，而且待人和蔼可亲，办事公正，一直深受大家的爱戴。问号和感叹号俩兄弟见省略号老爷爷来了，就一至决定让他来评评：他俩谁才有资格成为勇士。与他说明原委后，未等老爷爷开口，他们俩就开始了滔滔不觉的“自我介绍”绞尽脑汁的找出自己的优点一股脑儿的往外到。老爷爷耐着性子微笑着听他们说完后，对着他们兄弟俩语重心长的说：“人类中曾经有一位哲人说过：‘每个人总有两只口袋，胸前那只装着别人的缺点，背后那只装着自己的缺点。’现在你们俩为了争勇士的位置，只看到了自己的优点，却不能发现自己的缺点，这可是完全不对的做法啊。你们都应该有一双真正雪亮的眼睛，一颗无暇的心，发现和正视自己的优缺点，扬长补短，不断的完善自己，这才对呀。
俩兄弟听了省略号老爷爷的一席话后，羞愧不已，马上认识到错误，笑着言和了，做回了一对快乐的好兄弟。
篇11：小问号小学作文
我的弟弟什么都好，就是一样惹人烦：见了什么都要问，见了什么就问什么。唉，我可不是百科全书哦！这弟弟简直是一个“小问号”。妈妈老是偏袒弟弟，还夸他是一个聪明的'孩子。哼，我才不服气呢！
早上，太阳从东方升起来，弟弟就问：“姐姐，为什么太阳老从东方升起？”我说：“太阳的家就在东方啊！”弟弟忙问：“那它不搬家吗？它不想住新房子吗？它不......”过了几分钟，弟弟说：“姐姐，我知道了，太阳家里的东西太多了，所以它才不搬家的。”
下午起风了，弟弟问：“姐姐，风是从哪里来的？”我告诉他：“天上有一个风婆婆，她有一个风口袋。只要口袋一张开，风就从口袋里跑出来。口袋张得越大，风就越大。”“哦！”弟弟说：“啊！风太大了，姐姐，你快告诉风婆婆，把口袋扎紧一点。”唉，我上哪儿找风婆婆呀。
这“小问号”傻得可真可爱呀！
篇12：小问号小学作文
提起小问号，我不由自主的就想起了我们班的谢彭浩，因为他不管在哪里都问来问去。
她长着一个椭圆形的头，像一个黄黄的芒果，乌黑的头发像晚上的宇宙一样黑，两只小小的眼睛，像两颗紫色的葡萄，长着红润的小嘴。
他为什么被称为小问号，我给你举几个事例，他上次在饭店里说：＂鱼香肉丝，为什么不加水？＂他疑惑的挠挠头，我指着鱼香肉丝说：＂我也不知道。＂还有一次，他来我们小区，他瞪大眼睛看着我的自行车，说：＂郭洋赫你的自行车，为什么这么小？＂他疑惑得问，我说：＂因为我喜欢小自行车，＂还有一次，他呆呆地站在我们小区的车辆旁边，他又问我为什么你们小区的小车就那么多，问得我都不想回答了，我只好说：＂因为我们小区人多。＂
啊，他可真是个小问号。
篇13：小问号小学作文
你若问我能令我最烦的事是什么？我会马上告诉你：“令我最烦的事就是‘小问号’―徐智勇”他总是没完没了地问我很多奇怪的问题。
徐智勇是我一年级时的好朋友，他喜欢打篮球、羽毛球，他还是班里的班长、篮球队队长。他特别喜欢提问，他有很多次问我一些比较难的问题，比如有一次他问我：“你知道天上有多少颗星星吗？”我说：“你这个问题我不知道，但天知道。”我刚说完，他就无语了。
还有一次，我正在看书，突然，书不见了，我抬头一看，原来书被徐智勇拿走了，他对我说：“你知道四大美女是哪四位吗？回答对了我就还给你。”我没办法，谁叫他是班长呢，我就说：“是杨玉环、西施、貂蝉、王昭君这四位美女。”“嗯，算你厉害，答对了”他自言自语道。还有一次，他问我说：“豹子和狮子比赛跑步，谁会赢？”我撇了他一眼，说：“豹子会赢。”“答错，平局，因为他们都想吃掉对方，最后同归于尽了。”天啊，每次面对他无穷无尽的问题，我就想平静一下。
好了，介绍完了我这位“小问号”好朋友，你们现在都了解徐智勇了吧。“那你知道……”完了，他又来了，我先溜了。
篇14：小问号小学作文
一说起小问号，我就想起我的弟弟。他每天都有非常多的问题要问我们，简直就是一个“会走路会吃饭的小问号”。
弟弟每天上课时，都要向老师问问题；下课了，就向同学问问题，缠着同学不放；连走在大街上，都要向家人问问题，不回答他的问题就不善罢甘休。
有一次，我们全家人一起去海边旅游。来到海边，弟弟开心地说：“姐姐，大海为什么是蓝的？”这个问题把我问倒了。问完这个问题，爸爸妈妈来了，他低头一看，就又问：“海滩上的沙子为什么是金黄色的呢？”这个问题可把我们全家人给问倒了，谁都答不上来。过了一会儿，阳光洒落在沙滩上，我和弟弟都热的满头大汗。弟弟又问：“太阳为什么是圆的不是方的？”说完我们的眼睛直瞪着弟弟什么话也不想多说。
哎！我弟弟想问的问题可真多，我们全家人都生怕他提问，都躲他远远的。
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