今天小编就给大家整理了初中英语语法--名词 备课资料，本文共7篇，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
篇1：初中英语语法--名词 备课资料
语法网络图
一．名词I.名词的种类：
专有名词 普通名词
国名地名人名，团体机构名称 可数名词 不可数名词
个体名词 集体名词 抽象名词 物质名词
II. 名词的数：1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下：
规则 例词
1 一般情况在词尾加-s map-maps, sea-seas, girl-girls, day-days
2 以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es class-classes, box-boxes, watch-watches, dish-dishes
3 以-f或-fe结尾的词 变-f和-fe为v再加-es leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, wife-wives, half-halves
加-s chief-chiefs, proof-proofs, roof-roofs
4 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-es party-parties, family-families, story-stories, city-cities
5 以元音字母加y结尾的名词，或专有名词以y结尾的，加-s toy-toys, boy-boys, day-days, ray-rays, Henry-Henrys
6 以辅音字母加-o结尾的名词 一般加-es Negro-Negroes, hero-heroes, potato-potatoes, tomato-tomatoes
不少外来词加-s piano-pianos, photo-photos, auto-autos, kilo-kilos, solo-solos
两者皆可 zero-zeros/zeroes, volcano-volcanoes/ volcanos
7 以元音字母加-o结尾的名词加-s radio-radios, bamboo-bamboos, zoo-zoos
8 以-th结尾的名词加-s truth-truths, mouth-mouths, month-months, path-paths,
2. 不规则名词复数：英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下：
规则 例词
1 改变名词中的元音字母或其他形式 man-men, woman-women, foot-feet, goose-geese, mouse-mice
2 单复数相同 sheep, deer, means, works, fish, yuan, jin,
3 只有复数形式 trousers, clothes, thanks, goods, glasses,
4 一些集体名词总是用作复数 people, police
5 部分集体名词既可以作单数（整体）也可以作复数（成员） class, family, crowd, couple, group, government, population, team, public, party
6 复数形式表示特别含义 customs(海关), times(时代), spirits(情绪), drinks(饮料), sands(沙滩), papers(文件报纸), looks(外表), brains(头脑智力), greens(青菜)
7 表示“某国人” 加-s Americans, Australians, Germans, Greeks, Swedes, Europeans
单复数同形 Swiss, Portuguese, Chinese, Japanese
以-man或-woman结尾的改为-men,-women Englishmen, Frenchwomen
8 合成名词 将主体名词变为复数 sons-in-law, lookers-on, passers-by, story-tellers, boy friends
无主体名词时将最后一部分变为复数 grown-ups, housewives, stopwatches
将两部分变为复数 women singers, men servants
III. 名词的所有格：名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。1. ’s所有格的构成：
单数名词在末尾加’s the boy’s father, Jack’s book, her son-in-law’s photo,
复数名词 一般在末尾加’ the teachers’ room, the twins’ mother,
不规则复数名词后加’s the children’s toys, women’s rights,
以s结尾的人名所有格加’s或者’ Dickens’ novels, Charles’s job, the Smiths’ house
表示各自的所有关系时,各名词末尾均须加’s Japan’s and America’s problems, Jane’s and Mary’s bikes
表示共有的所有关系时在最后一词末加’s Japan and America’s problems, Jane and Mary’s father
表示＂某人家＂＂店铺＂，所有格后名词省略 the doctor’s, the barber’s, the tailor’s, my uncle’s
2. ’s所有格的用法：
1 表示时间 today’s newspaper, five weeks’ holiday
2 表示自然现象 the earth’s atmosphere, the tree’s branches
3 表示国家城市等地方的名词 the country’s plan, the world’s population, China’s industry
4 表示工作群体 the ship’s crew, majority’s view, the team’s victory
5 表示度量衡及价值 a mile’s journey, five dollars’ worth of apples
6 与人类活动有特殊关系的名词 the life’s time, the play’s plot
7 某些固定词组 a bird’s eye view, a stone’s throw, at one’s wit’s end(不知所措)
3. of所有格的用法：用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students用于名词化的词：the struggle of the oppressed 二．冠词
篇2：初中英语语法--冠词 备课资料
二．冠词冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。I.不定冠词的用法：
1 指一类人或事，相当于a kind of A plane is a machine that can fly.
2 第一次提及某人某物，非特指 A boy is waiting for you.
3 表示“每一”相当于every，one We study eight hours a day.
4 表示“相同”相当于the same We are nearly of an age.
5 用于人名前，表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或事 A Mr. Smith came to visit you when you were outThat boy is rather a Lei Feng.
6 用于固定词组中 A couple of, a bit, once upon a time, in a hurry, have a walk, many a time
7 用于quite, rather, many, half, what, such之后 This room is rather a big one.
8 用于so(as, too, how)+形容词之后 She is as clever a girl as you can wish to meet.
II. 定冠词的用法：
1 表示某一类人或物 The horse is a useful animal.
2 用于世上独一无二的事物名词前 the universe, the moon, the Pacific Ocean
3 表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事 Would you mind opening the door?
4 用于乐器前面 play the violin, play the guitar
5 用于形容词和分词前表示一类人 the reach, the living, the wounded
6 表示“一家人”或“夫妇” the Greens, the Wangs
7 用于序数词和形容词副词比较级最高级前 He is the taller of the two children.
8 用于国家党派等以及江河湖海，山川群岛的名词前 the United States, the Communist Party of China, the French
9 用于表示发明物的单数名词前 The compass was invented in China.
10 在逢十的复数数词之前，指世纪的某个年代 in the 1990’s
11 用于表示单位的名词前 I hired the car by the hour.
12 用于方位名词，身体部位名词，及表示时间的词组前 He patted me on the shoulder.
III. 零冠词的用法：
1 专有名词，物质名词，抽象名词，人名地名等名词前 Beijing University, Jack, China, love, air
2 名词前有this, my, whose, some, no, each, every等限制 I want this book, not that one. /Whose purse is this?
3 季节，月份，星期，节假日，一日三餐前 March, Sunday, National Day, spring
4 表示职位，身份，头衔的名词前 Lincoln was made President of America.
5 学科，语言，球类，棋类名词前 He likes playing football/chess.
6 与by连用表示交通工具的名词前 by train, by air, by land
7 以and连接的两个相对的名词并用时 husband and wife, knife and fork, day and night
8 表示泛指的复数名词前 Horses are useful animals.
篇3：初中英语语法--代词 备课资料
&nbs p;三．代词：I.代词可以分为以下七大类：
1 人称代词 主格 I, you, he, she, it, we, you, they
宾格 me, you, him, her, it, us, you, them
2 物主代词 形容词性 my, your, his, her, its, our, their
名词性 mine, yours, his, hers, its, ours, theirs
3 反身代词 myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves
4 指示代词 this, that, these, those, such, some
5 疑问代词 who, whom, whose, which, what, whoever, whichever, whatever
6 关系代词 that, which, who, whom, whose, as
7 不定代词 one/ some/ any, each/ every, none/ no, many/ much, few/ little/ a few/ a little,
other/ another, all/ both, neither/ either
II. 不定代词用法注意点：1. one, some与any:1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。One should learn to think of others.Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks.I have some questions to ask. 2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。Would you like some bananas?Could you give me some money?3) some 和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。I have read this article in some magazine.Please correct the mistakes, if any.4) some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。There are some 3,000 students in this school.Do you feel any better today?2. each和every:each强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。Each student has a pocket dictionary. / Each (of us) has a dictionary. / We each have a dictionary.Every student has strong and weak points. / Every one of us has strong and weak points.3. none和no：no等于not any，作定语。none作主语或宾语，代替不可数名词，谓语用单数，代替可数名词，谓语单复数皆可以。There is no water in the bottle.How much water is there in the bottle? None.None of the students are (is) afraid of difficulties.4. other和another:1) other泛指“另外的，别的”常与其他词连用，如：the other day, every other week, some other reason, no other way, the other特指两者中的另外一个，复数为the others。如：He held a book in one hand and his notes in the other.Two students in our class failed, but all the others passed the exam.2) another指“又一个，另一个”无所指，复数形式是others，泛指“别的人或事”如：I don’t like this shirt, please show me another (one).The trousers are too long, please give me another pair / some others.Some like football, while others like basketball.5. all和both, neither和eitherall表示不可数名词时，其谓语动词用单数。both和all加否定词表示部分否定，全部否定用neither和none.All of the books are not written in English. / Not all of the books are written in English.Both of us are not teachers. / Not both of us are teachers. / Either of us is a teacher.
篇4：初中英语语法资料
初中英语语法资料必备
在习惯上只用作定语的形容词
习惯上只用作定语的形容词
这里说的定语指的是位于名词前作定语(即前置定语)，而不是位于名词后作定语(即不用作后置定语)，如main 是定语形容词，可以说main things，但不能说something main，因为后置定语从本质上说相当于表语，即something main 从本质上说相当于something that is main。下面是几类典型的定语形容词：
一、表示相对关系的形容词
former 以前的，从前的 latter 后期的，后半的
inner 内部的，里面的 outer 外部的，外面的
upper 上部的，上游的 lower 下部的，下游的
elder 年岁较大的 eldest 最年长的
indoor 室内的，屋内的 outdoor 室外的，屋外的
inside 里面的，内侧的 outside 外面的，外侧的
upstairs 楼上的 downstairs 楼下的
【注】inside, outside, downstairs, upstairs 等既可用作形容词也可用作副词。用于形容词时，只用于名词前作定语;若用作副词，则可用作表语(或名词后作定语)。
二、表示强调意义的形容词
mere 仅仅的' very 极端的
outright 完全的 thorough 十足的
plain 完全的 complete 彻底的
pure 完全的 perfect 全然的
【注】若用于其他意义，有的可用作表语，如plain表示“明白的”、“普通的”等均可用作表语;perfect 表示“完美的”、“完备的”、“准确的”等，也可用作表语。
三、表示度量的复合形容词
three-year-old 3岁大的 120-page 120页的
five-year 5年的
若用作表语或后置定语，则不用连字符：
She has a five-year-old son. 她有一个5岁的儿子。
Her son is five years old. 她的儿子五岁。
She has a son five years old. 她有一个5岁的孩子。
四、某些与时间有关的形容词
daily 每日的 everyday 每日的
monthly 每月的 present 现在的
last刚过去的 existing 现在的
【注】若用于其他意义，有的也可以用作表语，如present 表示“出席”、“在场”时，只用作表语。
动词如何接ed
英语中在描述过去发生的事情时，动词是要发生变形的，也就是我们所说的动词的过去式和过去分词。在规则变化中，一般就是在动词后加上ed，今天我们就来看看该如何接吧~~
1. 一般在词尾加“-ed”
help-helped-helped 帮助
look-looked-looked 看
plant-planted-planted 种植
work-worked-worked 工作
2. 以不发音e结尾的词加“-d”
live-lived-lived 居住
hope-hoped-hoped 希望
change-changed-changed 变化
3. 名词以“元音字母+y”结尾时，加“-ed”;以“辅音字母+y”结尾时，变 y为i，再加“-ed”
play-played-played 玩
stay-stayed-stayed 逗留
study-studied-studied 学习
carry-carried-carried 运送
4. 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个辅音字母，然后再加ed。
drop-dropped-dropped 掉落
stop-stopped-stopped 停止
plan-planned-planned 计划
prefer-preferred-preferred 更喜欢
5. 少数双音节动词，尽管重音不在后面，可以双写末尾的辅音字母，然后再加ed。
travel-traveled-traveled(美语)旅行
travel-travelled-travelled(英语)
初中必备英语语法：八种宾语从句不省略that
引导宾语从句的that在下列情况下一般不省略：
1. 宾语从句前有插入语。如：
We hope, on the contrary, that he will stay at home with us. 恰恰相反，我们希望他和我们呆在家里。
2. 有间接宾语时。如：
He told me that he was leaving for Japan. 他告诉我他要去日本。
3. that在与之并列的另一个宾语从句之后。如：
He said (that) the book was very interesting and that(不省略) all the children like to read it.他说那本书很有趣，所有小孩都喜欢读。
4. 在“it(形式宾语)+补语”之后时。如：
I think it necessary that he should stay here. 我们认为他有必要留在这里。
5. that从句单独回答问题时。如：
—What did he hear? 他听说了什么事?
—That Kate had passed the exam. (他听说)凯特考试及格了。
6. 在except等介词后。如：
He has no special fault except that he smokes too much.他除了抽烟太多之外,没有什么特别的毛病。
7. 位于句首时。如：
That our team will win, I believe. 我相信我们队会赢。
8. 在较为正式或不常用的动词(如reply, object)后。如：
He replied that he disagreed. 他回答说他不同意。
篇5：英语语法―名词
英语语法大全―名词
1. 名词
名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：
1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的'实物，如：air。
4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示：
_______________________________________
| |专有名词 ||
| 名 | | 个体名词 ||
| | || 可数名词 |
| | | 集体名词 ||
| |普通名词 |||
| 词 | | 物质名词 ||
| | || 不可数名词|
| | | 抽象名词 ||
1.1 名词复数的规则变化
___________________________________________________
情况 构成方法 读音 例词
__________________________________________________
一般情况 加 -s 1.清辅音后读/s/; map-maps
2.浊辅音和元音后 bag-bags
读 /z/; car-cars
___________________________________________________
以s,sh,ch,
x等结尾的词 加 -es 读 /iz/ bus-buses
watch-watches
___________________________________________________
以ce,se,ze,
(d)ge等结尾
的词加 -s 读 /iz/ license-licenses
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篇6：初中英语语法的名词的所有格
在英语中，有些名词可以加'S来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。例如：a teacher's book。下面我们来看一下名词所有格的构成及用法。
1 名词所有格的构成法
The children's house is near Tom's.
这些孩子的家靠近汤姆的家。
1.名词+'s
a. 单数名词词尾加's，复数名词词尾如没有s，也要加's。
the boy's bag 男孩的书包
Mike's knife 迈克的刀子
the Children's Palace 少年宫
men's room 男厕所
b.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加's。如表示各自所有，则需在各个名字后加's。如：
This is Tom and Jason's room.
这是汤姆和杰森共有的房间。
These are Tom's and Jason's rooms.
这些是汤姆和杰森各自的房间。
注意
在某些句子里，名词所有格修饰的词，往往可以省略。
John s bike is better than Mike's .
约翰的自行车比迈克的好。
c.若名词已有复数词尾-s，只加'
the workers' struggle 工人的斗争
the teachers' reading-room 教员阅览室
注意
名词所有格词尾's的读音与名词复数词尾-s的读音相同。
2.名词+of +名词
名词是有生命的，我们用's结构来表示所有关系。如果名词是无生命的，我们就要用名词+of +名词的结构来表示所有关系。
the windows of the house 房间的窗户
the title of the song 歌的题目
the picture of the family 家庭照片
注意
a.在表示名词所有格时，'s结构可以转换成of结构。
the girl's name
→the name of the girl
女孩的名字
my father's friend
→the friend of my father's
我父亲的朋友
b.有些表示时间、距离、国家、城市等无生命的东西的名词，也可以加's来构成所有格。
Beijing's street 北京的街道
today's newspaper 今天的报纸
ten minutes' walk 十分钟的路程
篇7：初中英语语法名词与动词
初中英语语法专题名词
名词
一、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：
1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如：Beijing, Tom, the People’s Republic of China(中华人民共和国)
专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如：the Great Wall(长城)
姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil, family, man, foot.
普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如： box, child, orange;
▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water, news, oil, population, information .
二、英语可数名词的单复数：
英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下：
①在单数名词词尾加s。如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables.
②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.
[注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。如：photo→photos, piano→pianos.
③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如：family→families, city→cities, party→parties.
④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.
2、不规则变化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese
不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如：a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk.
三、名词所有格：
1、 名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下：
(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。如：Childern’s Day(儿童节), my sister’s book(我姐姐的书)
(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加’。如：Teachers’ Day(教师节)
(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如：
today’s newspaper(今天的报纸), ten minutes’ break(十分钟的课间休息),
China’s population(中国的人口).
(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如：
a fine daughter of the Party(党的好女儿).
2、[注解]：
① ‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(诊所)
② 两人共有某物时,可以采用 A and B’s 的形式,如：Lucy and Lily’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)
③ “of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：a friend of my father’s(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)
四、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题
1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式：如：The computer was a great invention.(计算机是个了不起的发明)The water in the glass is very cold.(玻璃杯里的水很冷)
2、集体名词(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主语时,
① 如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：Class Three is a very good class.(三班是好班)
② 如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：Class Three have a map of China.(三班有张中国地图)
3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。如：There is a sheep in the yard.(院子里有只绵羊) / There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊)
4、maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：The news is very exciting. (这个消息令人兴奋)
5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如：
The trousers are very cheap and I want to take them.(裤子很便宜,我想买)
6、a lot of 后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。如：A lot of students are playing baseball now.(现在有许多学生在打垒球) A lot of time was wasted on that work.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)
7、and 连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。如：The teacher and his son are picking apples now.(老师和他的儿子在摘苹果) /Fish and chips is very famous food. (鱼和薯条是一种出名的食品)
8、 there be 句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。如：There is a table and four chairs in the room.(房间里有一张桌子和四张椅子)
9、用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。如：Both you and I are required to be here tomorrow.(你和我明天要求都来)
10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。如：A woman with a 7-year-old child was standing at the side of the road. (一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)
11、either…or…或者neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。如：Either you or he is right.(要么是你对,要么是他对。/你和他有一个人是对的) / Neither you nor I am going there.(你和我都不打算去那里)
12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。如：Two months is not a short time.(两个月不是个短时间)Two thousand kilometers is quite a long distance(距离).(两千千米是相当长的一段距离)
13、主语中含有half of… / (three quarters)of… / all (of) the ….等词语时,谓语的单复数由名词确定,如：Over three quarters of the information on the Internet is in English.(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的) / A third of the students were playing near the lake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍) / All of the water in these rivers has been polluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)
但是,population一词又有特殊情况：What’s the population of China?(中国人口是多少?)(句子用单数) / Three quarters of the population in this city are Arabs(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)
五、部分名词用法辨析：
1、sport、game、match、race 的区别：sport通常指“户外运动”,以锻炼为主,概念较大;game意思是“运动、比赛”,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运动;match意为“竞赛、比赛”,多指正式比赛;race主要表示“赛跑、赛马、赛车”。如：People all around the world enjoy sports.(全世界的人都喜爱运动) / The 2008 Olympic Games will be held in Beijing.(2008奥运会将在北京举行)(被动句) / Our school football team won the leaguematch(联赛).(我们学校足球队取得了联赛冠军) / They were strong and won the boat race.(汤他们很棒,赢得了划艇比赛)
2、festival、holiday、vacation的区别：festival“节日”,指喜庆的日子或持续一段时间的文娱活动;holiday(假日、休息日),指法定假日或风俗习惯,复数可以表示一个较长的假期;vacation“假期”,指学习或工作中一段长时间的休息。如：The Shanghai TelevisionFestival will be held next month.(上海电视节将在下个月举行) / Sunday is a holiday and most people do not work.(星期天是个假日,多数人不工作) / What are you going to do during the summer vacation/holidays?(在暑期你打算做什么事情?)
3、journey、tour、trip、travel的区别：journey指在陆地上(或海上或空中)进行的长途旅行,不知终点,含有辛苦的意思;tour指途中作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处,常用来指观光等;trip通常指往返定时的短途旅行,如出差度假等;travel多指长期或长途的观光旅行,尤其指到国外,没有明确目的地,也作不可数名词,指旅行这一行为。如：He made up his mind to make the journey to Dunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/ He has gone on a walking tour.(他步行观光去了) / He took several trips to Shanghai last yeaar.(去年他去了上海好几次) / Did you go to Santiago(圣地亚哥) during your travels?(旅行期间你去圣地亚哥了吗?) /Travelling through thick forests is dangerous.(在密林里边穿行是很危险的)
4、sound、noise、voice的区别：sound指各种声音;noise主要指“噪音”;voice指人的“嗓音”。如：The noise of the street kept me awake in the night.(街上的喧嚣声让我彻夜难眠) / All of a sudden there was the sound of shots and a cry.(突然间传来几声枪响和一声尖叫) / The singer has lost her ringing voice as a result of a bad cold.(因为感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音)
5、fish的问题：指许多条鱼且不管种类时,用fish,单复数相同;fishes指许多种类的鱼;fish指“鱼肉”时是不可数名词。如：There are many kinds of fishes in the pool. (池子里有很多种类的鱼)/ I prefer fish to meat.(与肉相比我更喜欢鱼)
接动词原形作宾补的11个常用动词
feel sb. do sth. 感觉某人做了某事
have sb. do sth. 使某人做某事
hear sb. do sth. 听见某人做某事
let sb. do sth.让某人做某事
listen to sb. do sth. 听着某人做某事
look at sb. do sth. 看着某人做了某事
make sb. do sth. 使某人做某事
notice sb. do sth. 注意某人做了某事
observe sb. do sth. 观察某人做了某事
see sb. do sth. 看见某人做了某事
watch sb. do sth. 观察某人做了某事
接不定式或动名词作宾语意思相同的12个动词
like to do sth / like doing sth. 喜欢做某事
love to do sth / love doing sth. 喜欢做某事
hate to do sth / hate doing sth. 憎恨做某事
prefer to do sth / prefer doing sth. 宁可做某事
begin to do sth / begin doing sth. 开始做某事
continue to do sth / continue doing sth. 继续做某事
can’t bear to do sth / can’t bear doing sth. 不能忍受做某事
bother to do sth / bother doing sth. 麻烦做某事
intend to do sth / intend doing sth. 打算做某事
attempt to do sth / attempt doing sth. 试图做某事
cease to do sth / cease doing sth. 停止做某事
接不定式或动名词作宾语意思不同的7个动词
(1) remember to do sth. 记住要做某事
remember doing sth. 记住曾做过某事
(2) forget to do sth. 忘记要做某事
forget doing sth. 忘记曾做过某事
(3) regret to do sth. 后悔(遗憾)要做某事
regret doing sth. 后悔(遗憾)曾做过某事
(4) try to do sth. 努力去做某事
try doing sth. 尝试做某事
(5) mean to do sth. 打算做某事
mean doing sth. 意味着做某事
(6) can’t help to do sth. 不能帮助做某事
can’t help doing sth. 禁不住做某事
(7) go on to do sth. 做完某事后接着做另一事
go on doing sth. 继续做一直在做的事
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