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对外汉语教师资格考试之中国文化(十二)

  四.小说
  (一)古代小说的发展及特点
  1.古代小说的发展
  
  1)萌芽阶段——上古神话(只有粗糙的故事)
  <战国>到<秦汉>《山海经》:精卫填海,夸父逐日,鲧禹治水。
  <西汉>《淮南子》:女娲补天,共工触不周山,后羿射日。
  2)雏形阶段——南北朝小说(已有情节和人物性格)
  干宝《搜神记》
  刘义庆《世说新语》葛洪《西京杂记》
  3)成熟阶段——唐传奇与宋话本(有完整情节,有细节,已注意人物典型化)
  唐传奇:《南柯太守传》《长恨歌》《莺莺传》
  宋话本:《大宋宣和遗事》《碾玉观音》《错斩崔宁》
  4)发展顶峰——明清小说(情节完整,细节真实,人物典型,语言个性化)
  <明>:中国第一部长篇小说《三国演义》
  中国第一部文人创作的小说《金瓶梅》
  
  《水浒传》《西游记》
  
  <清>:中国古代社会的百科全书《红楼梦》
  
  《聊斋志异》《儒林外史》《官场现形记》
  
  2.中国古代小说的特点
  1)情节完整:故事结构无缺,“五何”俱全(时,地,人,事,结局)
  2)人物典型:人物形象来自生活并典型化,有代表性。
  3)细节真实:对人物性格,事件,环境最小处的细腻描写很真实。
  4)语言个性化:人物语言符合其身份及性格特点。
  
  (二)现当代小说的发展及特点
  1.现当代小说的发展
  
  (1)五四时期——现代小说产生
  
  现代小说开始于“五四”运动前后,成熟于鲁迅的作品。1918年,鲁迅《狂人日记》为第一部,后结集出版了《呐喊》《彷徨》,确立了基本主题,叙事结构,现代语言的榜样。名篇有:《狂人日记》、《阿Q正传》、《故乡》、《药》、《祝福》、《**》、《孔乙己》、《伤逝》等。
  
  【原注】关教授讲到:《呐喊》《彷徨》反映了“五四”运动时期和过后,人们从呐喊革命口号到革命过后彷徨的心态,根本原因是辛亥革命不彻底。革命后形成两大阵营:分别是以陈独秀,胡适为代表。鲁迅在《彷徨》的扉页上写到“中间余一卒,荷戟尚彷徨”,意思是:中间有一个小兵,扛着枪不知何去何从。
  
  (2)20—30年代——一批作家有多方位的创作
  郁达夫的自叙传体的抒情小说《沉沦》
  柔石描写社会问题的小说《二月》《为奴隶的母亲》
  
  (3)30——40年代——小说创作的高峰,现代长篇小说获得丰收
  巴金:激流三部曲(《家》《春》《秋》)
  《寒夜》(婚外恋问题)
  老舍:《骆驼祥子》
  《月牙儿》
  《四世同堂》
  沈从文《边城》
  茅盾:《子夜》(30年代的代表作)
  《林家铺子》
  《春蚕》
  钱钟书《围城》
  
  解放区小说创作:
  赵树理《小二黑结婚》
  丁玲《太阳照在桑干河上》
  孙犁《荷花淀》
  周立波《暴风骤雨》
  
  (4)建国后阶段
  杜鹏程《保卫延安》
  杨沫《青春之歌》
  罗广斌,杨益言《红岩》
  梁斌《红旗谱》
  曲波《林海雪原》
  姚雪银《李自成》
  
  (5)新时期
  刘心武《班主任》
  王蒙《春之声》
  高晓声《陈奂生上城》
  蒋子龙《乔厂长上任记》
  张洁《沉重的翅膀》
  湛容《人到中年》
  
  2.现当代小说的特点
  1)主题与时俱进
  2)人物典型化
  3)语言有时代色彩

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