杜洋6岁的时候，有次小杜带他去游乐园玩。去之前，小杜就提前跟他讲好，在游乐园，他只能花100元，这100元包括买玩具和玩游乐项目。如果有剩余的钱，就归他所有，但不能超支。
到游乐园之后，小杜就把这100元交给杜洋，让他自己消费。游乐园门口有家卖玩具的商店，杜洋拿到这100元钱后，就先买了一辆电动玩具小汽车。这个小汽车到手后，100元钱就花掉了一大半。
之后，杜洋又用剩下的钱买票坐“碰碰”车。坐完“碰碰”车，手上的钱基本上花完了。他还想玩小赛车和神奇古堡游戏呢。现在没钱了怎么办？杜洋以恳求目光看着爸爸，想让爸爸“开恩”再给他一点钱，让他再玩些别的项目。
小杜没有“开恩”，他见杜洋手上的钱这么快就花完了，就对他说：“没钱玩了？那咱们回家吧！”
杜洋小声说：“爸爸，我们好不容易才来一次……”
小杜马上打断说：“来之前我们可是讲好了的，只准花100元钱，不能超支。现在没钱玩了，就早点回家吧。”说完小杜还真的带着杜洋离开了玩乐园。
有了这次教训，以后，杜洋再从爸爸手里领到钱，就会提前大致计划一下，然后再合理分配这笔钱。
日常生活中处处都离不开钱，在用钱购物或是花钱娱乐时，让孩子在体验交易的过程中学会理性消费，远比父母给他讲一千遍一万遍的大道理要有效得多。
在日常生活中，父母让孩子自己去付款买东西，可以让孩子初步懂得合理的消费，并学会选择和比较。
古古小的时候，特别喜欢吃冰棍。冰棍这东西，吃多了并不好。所以，平时我和妻子不怎么让他吃。夏天的时候，才允许他一天吃一根。
古古四岁的时候，暑假有一次我带他去书店买书。从书店出来时，我感到有些口渴，就去附近的小卖部买水。到了小卖部，我问古古喝什么。古古看到冰柜里有冰棍，就说不喝水，要吃冰棍。我给了他1元钱，让他自己买。
古古拿着这l元钱，指着冰柜里各种各样的冰棍挨着问老板价格。看着他挑冰棍的这一副认真劲儿，简直可以跟菜市场拣“便宜”的大妈比。我想笑又强忍住不笑。当问到5角钱一根的冰棍时，古古马上就用这1元钱买了两根5角钱的冰棍。
回家的路上，我问古古为什么买5角钱一根的冰棍而不买1元钱的。他像个小大人似的，说：“5角钱的冰棍便宜呀。你看，买5角钱的冰棍可以买2根，买1元钱的冰棍就只能买一根。我当然愿意买5角钱的冰棍了，这样，我就可以吃两根。”
古古这次买冰棍的表现，让我认识到让孩子自己付款买东西，可以使孩子在体验交易的过程中学会理性消费。从此之后，我就尽可能地把一些“经济大权”交给他，尤其是他买学习用品的时候，买什么样的完全由他自己决定。
经过多年的“实战”，古古掌握了相当多的合理消费的诀窍。现在，无论古古买什么，我和妻子一点都不担心他会上当。
父母放手让孩子自己去付款，可以让孩子在体验交易的过程中，认识到钱可以用来购买吃穿物品和学习用品，从而让孩子认识到金钱的作用。同时，孩子在付款的过程中，还能学会比较和选择，能够从一次次“实战”中掌握理性消费的诀窍。
在消费过程中，让孩子自己去付款，让他自己体验交易过程，不仅可以让孩子明白金钱的作用，还可以让孩子初步掌握理性消费的诀窍。
《饭桌故事——让孩子去付款，体验交易过程.doc》
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